战争与疫情背景下的“家国情怀”主题班会设计.docx

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1、国之大者,民之幸也(PPTl)一战争与疫情背景下的家国情怀主题班会设计尊敬的各位领导,评委老师:大家好!很高兴有机会分享我的班会设计。首先我来说一说我确定这次主题班会的背景和初衷。(PPT2)放眼世界,俄乌冲突不断升级,战争的阴云笼罩在世界上空。俄乌战争,对于我们的学生并不仅是遥远的枪声,也暗藏着“家国情怀”的教育契机。同时,在俄乌战争爆发以后,同学们私底下也经常会问一些相关问题,我也经常与他们探讨,所以,开这节班会课,显得极为必要。(PPT3)着眼国内,新冠疫情再次来袭。上海每日新增确诊病例近千人,新增无症状感染数万人。在我们郑州,自3月18日至4月II日,已累计确诊25人。面对疫情,全国上

2、下心往一处想、劲往一处使,同疫情进行着英勇顽强的斗争,奏响了中华民族团结一心、共克时艰的英雄壮歌。“把灾难当教材,与祖国共成长”,是班主任的光荣的职责与神圣的使命。清明节过后,我召开一次战争与疫情背景下的“家国情怀”主题班会,题目拟定为国之大者,民之幸也。我们主要从如下方面准备这节班会:(PPT4)教师准备:1.以“家国情怀”为着眼点,搜集俄乌战争素材,主要有:中国对俄乌战争的坚定态度;中国被各方势力重视和争取情况;中国公民在乌安全得中国大使馆保护的情形;乌克兰的风雨飘摇和中国国内的太平稳定之间的对比等。2 .以“家国情怀”为着眼点,搜集中国抗疫素材,主要有:中国百姓在疫情中受到关怀和保护的情

3、况,中国医生护士、爱心人士及企业支援上海的情况,郑州疫情中各种岗位上人民群众的坚守、奉献与牺牲等。3 .准备最美逆行者视频。4 .设计并撰写主题班会,制作配套课件。(PPT5)学生准备:1.每人准备一个“我身边的英雄”故事演讲稿。2.七位学生提前排练好情景剧“疫”起逆行。(PPT6)这节班会的5个主要流程及其设计理念分别是:(PPT7-PPT10)(一)灾难不息,和平不易这是班会的导入环节,我通过给学生展示俄乌战争惨象和上海疫情严峻形势的照片,与我校春光融融,安乐祥和,学生秩序井然,惜时勤学的照片,两者形成鲜明的对比,引导学生明白如今我们中国的安乐和平来之不易,同学们的在校学习时光来之不易,激

4、发学生热情,为主题班会做好情绪铺垫,顺利引入班会主题。(PPT11-PPT12)(二)战争之下,中国强大这个环节,我会设计一些问题和活动,让学生通过抢答、必答、有奖问答等形式,让学生了解中国政府对俄乌战争的坚定态度,世界主要势力面对俄乌冲突对中国态度的重视与争取,中国公民在乌克兰得到特别保护的情况。主要的的结论是:因为现在中国强大,中国便拥有了独立的外交权,在世界舞台就有了自主的话语权,不必看任何国家的脸色,不为美国马首是瞻,中国公民的安全,即便在战乱国也能得到很好的保护,从而激发学生的爱国情怀。(PPT13-PPT14)(三)战“疫”之中,中华复兴这个环节,我会通过与欧美国家的对比,讲述我们

5、国家在抗击新冠疫情卓越的表现,以及我们国家对人民生命健康的高度负责。我会给学生播放逆行者视频,给学生介绍中国各地对上海的援助情况,会让学生讲述咱们郑州的、发生在自己身边抗疫英雄故事,还会通过事先排练好的“疫”起逆行情景剧让学生明白能够健健康康、踏踏实实地在校学习是多么的不容易一一数以亿计的中国人,为我们筑起了防护的堡垒,他们舍小家为大家,不眠不休,战斗在这场没有硝烟的战场上的最前沿。作为学生要感恩他人,感恩社会,更要感恩我们我们伟大的祖国。最后的重要结论是:战疫为加速中华民族伟大复兴带来了历史机遇,班里的学生都要立志成为中华复兴的后备军。(PPT15-PPT16)(四)恶国无“民”,弱国无“春

6、”在这班会升华环节,我会联系一百年前中国被霸凌欺辱的历史,会介绍伊拉克战争,叙利亚战争中百姓的惨状,会介绍英国的“自然免疫”,介绍美国在乌克兰的生物实验室真相,从而让学生明白,欧美国家唯利是图、唯恐天下不乱,他们牺牲着他国利益,牺牲本国普通民众利益,发战争财、发疫情财。俄乌冲突暴露了某些西方国家根深蒂固的虚伪,疫情之下,西方所谓的民主原形毕露,同时得出弱国无外交,弱国无和平,弱国无百姓等结论。(PPT17-PPT18)(五)红歌齐唱,党恩不忘这是班会的最后一个环节,我和我的学生齐唱我和我的祖国没有共产党就没新中国两首红歌,红歌齐唱献祖国,不忘初心颂党恩,班会在高潮中结束O(PPT19)成效与契机:因为这节班会课聚焦的是战争、疫情两大热点,有图片,有视频,有抢答,有表演,学生的热情很高,能沉浸其中,感受很深,基本达到班会目标。课后,很多同学自己查了相关材料与我分享,所以,我和同学们一起决定,以此为契机,开展“把灾难当教材,与祖国共成长”系列主题班会,以开拓视野,培养家国情怀。(PPT20)我的班会说课就到这里,谢谢大家!

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