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1、阶段测试（三）八年级上册（考试时间：30分钟试卷总分值：30分）一、单项选择题（每题1分，共15分）1 .水母的身体呈辐射对称，属于（）A.线形动物B.腔肠动物C.扁形动物D.软体动物2 .节肢动物适应陆地生活的重要原因是（）A.身体分部B.足和触角分节C具有外骨骼D具有足和翅3：虚蚓适应土壤中.生总鲫鱼适应水中生活。有关表达正确的选项是（）A.蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动B.鲫鱼向前的动力来自尾鳍C.蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换D.鲫鱼的身体呈流线型4 .以下关于动物的形态结构与生活习性的描述，不正确的选项是（）A.鱼用鲤呼吸，生活在水中B.两栖动物只用肺呼吸，生活在陆地上C.爬行动物用肺呼
2、吸，陆地上产卵D.鸟有气囊辅助肺呼吸,体表覆羽5 .关于哺乳动物的表达，正确的选项是（）A.哺乳为幼仔提供了优越的营养条件8 .胎生、哺乳降低了后代的成活率C.哺乳动物的体温随环境变化而变化D.鲸生活在海洋里，不是哺乳动物6.模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图J3T是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（）图J3-1A.骨骨骼肌骨连接B.骨肌腹骨连接C.骨骨骼肌关节D.骨肌腱关节7 .以下有关哺乳动物运动的表达，错误的选项是（）A.运动系统由骨和骨骼肌组成8 .骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼C.每块骨骼肌至少附着在两块骨上
3、D.骨的运动要靠骨骼肌牵拉9 .以下选项中全属于先天性行为的一组是（）蚯蚓走迷宫蜘蛛结网小猴做算术蜻蜓点水A.B.C.D.10 以下表达不正确的选项是（）A.先天性行为是学习行为的根底11 动物越高等，学习行为越复杂,适应环境的能力也越强C.没有动物，生态系统的物质循环也可以进行D.大多数细菌和病毒可作为分解者参与物质循环10 .以下生物，哪一项为哪一项原核生物（）A.木耳B.大肠杆菌C.HIVD.草履虫IL病毒属于生物，其主要理由是（）A.具有细胞结构B.能使其他生物致病C.能繁殖后代D.具有严整的结构12 .细菌和真菌在自然界具有十分重要的作用，以下表达中错误的选项是（）A.都是肉眼看不到
4、的生物B.细菌靠分裂进行生殖C.是食物腐败的主要原因D.可用于食品制作和药物生产13 .以下食品的制作没有用到发酵原理的是（）A.面包B.酸奶C豆浆D泡菜14 .以下显于自一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是（）A.牛科B.偶蹄目C.哺乳纲D.脊索动物门15 .以下保护丹顶鹤的措施中最有效的是（）A.将丹顶鹤送往动物园B.将丹顶鹤送往科研基地C.建立丹顶鹤的自然保护区D.把丹顶鹤用笼子装起来二、非选择题（每空1分，共15分）16 .湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白绪豚和麋鹿。图J3-2为保护区内局部物质循环及各成分之间
5、的关系，请分析作答：图J3-2图中所示代表不同的生理过程,其中是由该生态系统中的完成的。(2)水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有，能够进行光合作用。(3)虾属于节肢动物.体表有坚韧的一，身体和附肢都分帝一(4)白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和(填图中动物名称)一样，是恒温动物。(5)野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织.成员之间有明确的分工，具有一的特征。17 .图J3-3所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,专行都龌各自的环境中独立生存。请根据所学知识答复：图J3-3(1)从细胞结构看，如果将C归为一类,A、B,D归为另一类,你的分类依据为(2)A属于动
6、物，它在细胞的根本结构上与其他三种生物最主要的区别是(3)B能进行光合作用，因为其细胞结构中有o(4)C分布广泛，一是与它靠生殖有关，二是与利用芽匏度过不良环境有关。(5)蒸出的馒头暄软多孔，是因为有参与的结果。18 .某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验做了如下设计：第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号，用于检测教室的空气,B组编码3号和4号，用于检测笔帽。第二步：将4个培养皿做如下处理。置于教室讲桌上，翻开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养翻开盖，将笔帽在培养基上轻
7、压一下，盖盖，置培养箱培养翻开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养第三步：每天观察一次,并做好记录。请根据上述实验设计,答复以下问题：(D你认为这两组实验的对照组应该是号。A组实验的变量是,B组实验的变量是o(2)图J3-4是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是.观察1号培养皿发现,菌落呈黑色、绒毛状,应该是菌。图J3-4参考答案1.B2. C解析节肢动物的身体分部,有许多体节构成,有外骨骼,足和触角分节。外骨骼能防止体内水分的蒸发,使节肢动物更适应陆地的干旱环境。3. D解析蚯蚓属于环节动物，由体节构成，刚毛协助运动，靠湿润的体壁呼吸。鱼类终身生活在水中
8、，与其水中生活环境相适应的特点有用鲤呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片，体形呈流线型。4. B解析两栖动物幼体用鳏呼吸，生活在水中；成体用肺和皮肤呼吸,大多生活在陆地上，也可生活在水中。5. 解析胎生、哺乳可提高后代的成活率。6. C解析当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的骨、骨骼肌、关节。7. A解析运动系统是由骨、关节和肌肉组成的。8. A解析先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后通过学习获得的
9、行为。9. D10. B解析大肠杆菌没有成形的细胞核,属于原核生物。11. C解析病毒具有生物的根本特征。12. A解析细菌是单细胞的，个体微小，用肉眼无法观察到，但真菌一般是多细胞的，如青霉、蘑菇等都是多细胞真菌，且肉眼可见,少数是单细胞的，如薛母菌。13. C解析豆浆是用大豆加水,机械加工而成，与发酵无关。14. 解析分类等级越小，亲缘关系越近。15. C解析保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理,又叫就地保护。16. （1）分解者（或细菌和真菌）（2）叶绿体（3）外骨骼（4）白鹭（5）社会行为17. （1）有无成形的细胞核（2）无细胞壁（3）叶绿体（4）分裂（5）D酵母菌18. （1）2、4空气笔帽（2）不同环境中有细菌和真菌（或教室空气中和笔帽上有细菌和真菌）真（或霉）
