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1、城市轨道交通电梯系统运行与维护课程标准课程代码:20160514课程类型：城市轨道交通机电技术专业职业能力必修课学时/学分：64/4适用专业：高职机电技术专业一、课程概述1.课程的性质、地位1.1 课程的地位：本课程为专业核心课，要求学生具备基本的上岗能力。是本专业重要课程之一。如下表所示，城市轨道交通机电专业对应工作岗位电梯维修岗，该岗位典型工作任务为完成电梯系统运行与维护图1机电专业岗位典型业务1.2 课程定位：本课程强调对电工等基础知识的运用，与中职课程相比更注重基本功与专业的结合关系。课程要符合高技能人才培养目标和城市轨道交通机电控制专业人员对电梯、扶梯等维护技术人员职业岗位的任职要求
2、；本课程对学生职业能力培养和职业素养养成要起主要支撑或明显的促进作用。本课程内容的确立是根据岗位的职业能力需要为依据，根据工作过程为导向。但同时，考虑学生的今后发展，不放手对基本功的训练，强调学生解决综合问题能力的提高。2.主要学习内容本课程通过学习本课程，学生能够掌握城市轨道交通当中自动扶梯与电梯的基本结构、基本运行原理、基本操作规程、事故故障处理以及紧急情况处置；具备上岗需要的相应能力。3.与前续课程的联系本课程强调对电工等基础知识的运用，与中职课程相比更注重基本功与专业的结合关系。4.与后续课程的关系本课程具有一定的技术深度，并非单纯的认知，需要对电梯系统的控制关系有较好的把握与分析。二
3、、课程目标（一）总体目标：通过学习本课程，学生能够掌握城市轨道交通当中自动扶梯与电梯的基本结构、基本运行原理、基本操作规程、事故故障处理以及紧急情况处置；具备上岗需要的相应能力。1.知识目标学习完本课程后，学生能够1）熟记维护人员出、退勤及维护登记收尾程序一工作交接2）熟记电梯扶梯运行的操作程序；3）掌握电梯扶梯的维护内容与维护流程；一计划维护4）掌握电梯扶梯的常见故障诊断与简单处理；一故障判断5）熟记地体扶梯的操作安全规程事故应急处理方法；一应急处理6）识别分析电气原理图。一自学能力7）掌握各种电工、机械工具使用方法一工具使用8）掌握电梯运行的电气控制原理2.素质目标1）统一着装，合理发型发
4、饰；2）严格遵守企业操作规范；3）与小组成员分工合作完成任务；4）冷静、快速、合理的处理突发状况。5）根据提供的电气、工程原理图对设备结构自学能力。6）深入思考分析问题并动手解决3.能力目标通过对“动物园站自动扶梯故障处理与维护”全过程学习，让学生能快速查阅工作电梯相关维护记录文件，能规范执行扶梯设备的工作交接，能明确工具并会使用，能绘制结构简图，能看懂分析电气结构图，能在掌握整体结构的基础上对各个部件进行计划维护，能通过自学工程图纸和查看设备情况查找原因解决典型故障，能填写维护检测工作单，能掌握操作方法，能使用常用工作，能处理突发状况，能在紧急情况下配合处理故障。通过对“惠新西街站故障处理与
5、维护”的分析学习，让学生能快速查阅工作电梯相关维护记录文件，能规范执行扶梯设备的工作交接，能明确工具并会使用，能绘制结构简图，能看懂分析电气结构图，能在掌握整体结构的基础上对各个部件进行计划维护，能通过自学工程图纸和查看设备情况查找原因解决典型故障，能填写维护检测工作单，能掌握操作方法，能使用常用工作，能处理突发状况，能在紧急情况下配合处理故障。三、课程实施和建议1.课程内容和要求所有的课程都在进行情境设计与开发工作，保证学生能够有效结合实际内容，完成实际操作与理论的学习.既有实际操作的动手能力又有理论知识的深度.表1课程内容、要求及学时安排学习情境工作任务知识要求技能要求学时安排模块一：认知
6、电梯系统处理项目一：认知电梯系统1、掌握电梯系统的组成。2、掌握电梯系统的分类3、掌握电梯功能4、了解电梯安全相关知识L能够日常保养门体与门机结构2 .能够说明控制系统驱动原理3 .有系统的概念8项目二：认知电梯发展历程1、了解电梯发展历史。2、了解电梯新技术的发展。1 .能够简述门体与门机原理2 .能够日常保养门体与门机结构3 .能够简单拆装机械部分模块二：自动扶梯的运行与维护项目一：认知自动扶梯1、掌握自动扶梯机械构造。2、自动扶梯机械工作原理认知。能够明确描述自动扶梯的构造及机械工作原理。30项目二：梯级、梯级链、导向系统、梳板前沿板的排故与维护1、掌握常规运行操作流程。2、掌握维护的项
7、目与流程。3、掌握排故的方法和思路。1、能用扳手工具操作2、能对故障电梯中梯级等部分检查/3、能发现存在问题、能简单维护、并处理突发状况项目三：扶手带、扶手支撑装置的检修与维护1、掌握常规运行操作流程。2、掌握扶手带和扶手支撑装置维护的项目与流程。3、掌握扶手带和扶手支撑装置排故的方法和思路1、能对故障电梯中扶手带等部分检查2、能发现存在问题、能简单维护、并处理突发状况项目四：驱动系统、安全保护装置的检修与维护1、掌握驱动系统的电气原理图。2、掌握安全保护装置的安全电路3、掌握维护基本方法。4、掌握具体服啊还在那过得分析方法。1、能看扶梯驱动系统和安全回路电路图2、能根据电路图进行简单分析3、
8、能对电路进行检修与维护4、能处理常规故障项目五：自动扶梯电气系统检修与故1、掌握自动扶梯电气系统的电气原理图。2、掌握自动扶梯电气系统1、能对控制柜控制电路图进行简单分析。2、能对电路进行检修、障处理维护方法。3、掌握自动扶梯电气系统故障原因分析方法。故障排查与维护。项目六：认知自动扶梯操作规程1、掌握自动扶梯的开关操作标准工作流程。2、掌握自动扶梯的应急处理的流程。1、能够正确完成垂直电梯的开关操作。2、能够完成不同情境下的垂直电梯的应急处理。项目七：半月、季度内容及表单填写1、掌握自动扶梯运行查看项目。2.明确工具准备。接报工作3、掌握登记工作的标准流程。能够独立接报事故，处理事故接报后的
9、手续与登记工作，具体如下：查看文件确定工具做安全准备模块三：垂直电梯的运行与维护项目一：事故接报工作、工前准备1、掌握接报工作流程。2、掌握工具准备。3、能够查阅检修文件。能够独立接报事故，处理事故接报后的手续与登记工作，26项目二：轿厢与门系统的检修与维护I、掌握轿厢系统、门系统结构。2、掌握常见故障3、掌握故障处理诊断方法4、掌握应急处置方法/1、能用扳手等工具操作根据故障案例对电梯的轿厢、门系统等部分检查。2、能发现存在问题、能简单处理故障并进行应急处置。项目三：曳引系统、导向、重量平衡系统检修与维护I、掌握曳引、导向、重量平衡系统结构。2、掌握常见故障。3、掌握故障处理诊断方法。4掌握
10、应急处置方法。1、能用扳手等工具操作根据故障案例对电梯的曳引系统等部分检查。2、能发现存在问题、能简单处理故障并进行应急处置。项目四：安全保护装置的检修与维护1、掌握安全保护装置作用原理与电气原理图识别。2、掌握安全电路维护方法。3、掌握故障原因分析分方法。1、能看懂安全回路电路图。2、能对常见安全保护装置进行分析、诊断与调整能根据电路图进行简单分析3、能对电路进行检修与维护4、能处理常规故障。项目五：垂直电梯电气系统检修与故障处理1、掌握电气控制系统电气原理图O2、掌握电器柜维护方法。3、掌握电器柜常见故障原因分析。1、能对控制柜的控制电路图进行简单分析。2、能对电路进行检修、故障排查与维护
11、。项目六：垂直电梯的应急操作1、掌握垂直电梯的开关操作标准工作流程。2、掌握垂直电梯的应急处理的流程。1、能够正确完成垂直电梯的开关操作。2、能够完成不同情境下的垂直电梯的应急处理。合计642.教学方法和教学手段（混合式教学）根据教学内容的特殊性、学情分析以及教学重点、难点突破等，建议选用任务引领,教师演示、学生操作，混合式教学。所有的课程都在进行情境设计与开发工作，保证学生能够有效结合实际内容，完成实际操作与理论的学习.既有实际操作的动手能力又有理论知识的深度.3 .教学评价本课程学业评价主要从过程评价与知识评价两部分出发。过程评价内分为考勤、作业、课堂互动等占30%,知识评价分为实操考核占
12、30%,期末考试成绩占40%。主要分值分布如下:序号考核范围考核目标或项目要求考核形式1过程评价（30分）过程评价二考勤情况10分+作业展示10分+教学实操参与10分1 .考勤情况：通过学生的上课情况来记录，2 .作业展示：通过学生展示自己的作业过程，考核学生的表达、展示能力3 .教学参与：主要考核学生课堂参与状况，如出勤、纪律、回答问题、笔记等随堂检查2知识评价（70分）知识评价二实操考核（30）+期末成绩X40分笔试（闭卷）+实操考核4 .课程资源（1）教材选用城市轨道交通电梯系统运行与维护技术。【中国铁道出版社.2013.05（2）推荐教学参考资料：城市轨道交通车站设备人民交通出版社电梯
13、作业人力资源保障部带难题安全管理人员和作业人员考核大纲5 .师资队伍（1）从事本课程教学的专任教师的职业能力、知识结构和资质的要求。从事本课程教学的专任教师，硕士学历以上，应具备以下电工相关知识、能力和资质：具有一定时间的企业实践经历.（2）兼职教师职业能力、知识结构和资质的要求。从事本课程教学的兼职教师，应具备以下相关知识、能力和资质：（3）本课程教学任务由在校教师与企业教师共同完成。6 .实践教学校内实训条件要求：学习场地、设施要求：为保证学生顺利实施与完成学习任务，本课程必须在实践理论一体化教室或专用实训室完成教学过程，要求如下：（一）实验实训条件1 .宏观说明：安全门具有专门的实训室供实训使用，效果较好.2 .具体说明：项目/模块名称仪器设备装备名称型号台套数功能要求1.自动扶梯地铁用2真实2.电梯地铁用2真实
