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1、房屋构造与工程识图课程标准一、课程信息表1课程信息表课程名称房屋构造与工程识图开课院部建筑与规划学院课程代码02110804考核性质考试前导课程房地产基本制度与政策、管理学基础、房地产经济学后续课程房地产估价、房地产经纪顶岗实习总学时84课程类型理论课是口实践课是口理论+实践是J理实一体化是口适用专业房地产检测与估价表2课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务1注L指参与课程标准制订的主要成员，包括校外专家。二、课程性质房屋构造与工程识图是房地产检测与估价专业的一门专业核心基础课程。其功能在于通过学习，使学生熟悉建筑基本构造方法，掌握建筑工程图纸的识读知识。本课程服务于建筑施工与管理、建
2、筑结构设计过程中有关操作的各基本环节，是一门基础性课程，并为学习本专业其他课程奠定基础。本课程的实践性很强，与工程实际结合紧密，需要学生较多地动手参与教学活动。采用“教、学、做”一体化的教学模式，培养学生掌握投影的基本原理，绘图方法、识图能力；掌握民用与工业建筑的构造原理及常见构造做法。在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。2.课程功能定位。表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力技术员能够识读、绘制建筑施工图纸具备施工定位放线的能力设计师熟悉相关规范并能够熟练作用，能够进行中小型建筑设计及建筑施工图绘制具备一定与甲方及施工单位沟通能力，有一定语言表达能力建
3、造师熟悉建筑构造原理及施工程序能够熟练识读施工图并指导施工三、课程目标与内容1.课程总目标熟悉建筑识图的相关知识，掌握建筑构造方法，具备图纸识读的工作能力，具备诚实守信、善于沟通和共同合作的职业品质；形成一丝不苟、精益求精、吃苦耐劳的精神；树立优质服务意识，热爱本职岗位的工作，为职业能力的发展打下良好的专业基础。2.课程具体目标表4课程教学目标与内容,序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容熟悉相1.培养一正投影图的1关建筑标准，规范掌握构造原理，读熟悉投影的基本知识以及点的线面三面投影基本知识了解投影的方法和原理，掌握三面投影规律通过学习三面投影能够熟练绘制与识读基本形体的三面投影
4、定的空间思维能力和分析能力；2.培养计算机绘图形成原理2 .三面投影体系3 .点、线、面的正投影4 .平面体、懂相关的初步能回转体的三专业施力；面投影图2工图熟悉三面投影体系以及组合体投影的基本知识1 .能够绘制组合体的三面投影图2 .能够识读组合形体的三面投影图3.培养绘制和阅读工程图的能力打基础；4.初步理解规范的意义，提高工具应用能力；5.培养严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度组合体的组成形式、识读、绘制3熟悉剖面图及断面图的形成，并能够熟练绘制剖面与断面图能够识读建筑构件的剖面图与断面图剖面图、断面图的概念、识读、绘制4熟悉正等测和斜二测图的形成，并能够熟练绘制能够识读与绘制建筑构
5、件的轴测图，为设备施工图学习打基础L轴测图的形成2 .正等测的画法3 .斜等测的画法（平面体）5熟悉建筑制图标准基本规定、熟悉详图画法以及符号含义1 .熟练房屋施工图中的图例、标准、规范要求。2 .掌握基本绘图方法及基本要求1 .建筑制图标准2 .常用建筑材料图例和尺寸标注实训项目：线条练习6认识建筑构造的特点，明确建筑构造的分类与能够描述建筑物与构筑物的区别；能够识别不同建筑类型；熟悉建筑物的基本组成及分类、分级；民用建筑构造组成及影响因素，构造原则，了解建筑基本知识为后续课程打基础；能够描述建筑构造组成内容及各部分功能要求；能够理解建筑模数运用价值、能够熟悉建筑模数内涵了解一般民用建筑的基
6、本知识，掌握定位和建筑模数的概念，提1什么是建筑；建筑构成要素；2建筑分类与分级3.民用建筑构造组成及特点建筑模数，定位轴线高现场工作能力设计要求；4.建筑模数与定位轴线7掌握建筑六大组成部分的组合原理和构造方法熟悉基础的基本知识及分类；基础的构造；常用基础掌握基础、地基的关系，认识常见基础并能熟练掌握常见基础的构造方法，1.掌握一般建筑各组成部分的组合原理、组合方法和构造方法，加强教学与实践相结合，提高理论联系实际能力，为后续课程打基础；2.培养学生严谨的工作作风、实事求是的思想态度；1 .地基与基础的区别2 .基层埋置深度3 .基础的分类4 .基础的构造（刚性与柔性基础）实训项目：独立基础
7、施工图8了解墙体分类、砌筑方式；墙体砌筑方式；了解墙体细部构造掌握墙体分类、组成及作用；能辨识墙体细部特点,掌握墙体构造原理L墙体的分类、作用、组成2.砌筑方式、细部构造（防潮层、勒脚、散水、过梁、圈梁、构造柱）49掌握楼板层的作用及要求；掌握现浇及预制钢筋混凝土楼板层的分类;掌握楼层及地坪细部特点；阳台雨篷构造要点掌握现浇及预制钢筋混凝土楼板分类及特点1.楼地层组成与要求2.现浇钢筋混凝土楼板构造了解顶棚、地面、阳台雨棚构造；3.阳台与雨棚构造510门窗的类型；门窗作用；塑钢窗；特殊门窗构造能辨识门窗类型及常见门窗特点1 .门窗特点与功能、作用2 .塑钢门窗3 .特殊门窗构造611掌握楼梯组
8、成及尺度；掌握现浇钢筋混凝土楼梯构造掌握楼梯细部构造掌握台阶坡道的做法了解电梯和自动扶梯的基本原理能辨识楼梯的不同用途能熟练识读与绘制北方寒冷地区室外台阶和坡度的做法了解楼梯对于疏散的重要性的设置要求1.楼地层组成与要求2.现浇钢筋混凝土楼板构造3.阳台与雨棚构造实训项目：绘制楼梯详图712熟悉屋顶组成、类型、作用及设计要求掌握平屋面排水、防水构造；掌握柔性防水平屋顶构造、平屋面保温构造、坡屋顶构造能辨识屋顶做法与特点；掌握屋顶防水构造做法；掌握屋面保温构造做法。1.屋顶组成、类型、排水、防水2.柔性防水平屋顶构造3.柔性防水平屋顶细部构造4.坡屋顶构造实训项目：墙身大样图813熟悉建筑变形缝
9、的构造作用、类型及设置原则熟悉各种变形缝在建筑各部位的构造措施能辨识各种建筑变形缝并能妥善处理。L变形缝的作用、类型和设置原则2.2.变形缝的构造914通过学习构造知识运用于实践中，实现工程应用能力培养，提高理论联系实际能力应掌握识读与绘制建筑施工图的方法与技巧、熟悉各种图的形成、用途、比例、线型、图例等。能够熟练识读建筑施工图，能认识常见建筑符号、制图标准。1.能正确分析建筑工程施工图中出现的问题；具有正确理解建筑设计意图的能力；2.培养良好的职业道德与法律意识爱岗敬业，培养与他人的沟通与协作能力；培养自我管理能力；培养严谨的工作作风、实事求是的思1 .建筑施工图基本知识。2 .建筑总平面图
10、。3 .建筑平面图。4 .建筑立面图。5 .建筑剖面图。6 .建筑大样图实训项目：绘制建筑施工图115应掌握识读与绘制结构施工图的方法与技巧、熟悉各种图的形成、用途、比例、线型、图例等。能够读懂梁板柱平法施工图能够熟练识读结构施工图，能认识常见结构图示符号、制图标准；能够读懂梁板柱平法施工图1 .结构施工图基本知识。2 .梁平法的识读。3 .柱平法的识读1.板平法想态度的识读5.结构施工图综合识读116应掌握识读与绘制设备施工图的方法与技巧、熟悉各种图的形成、用途、比例、线型、图例等。能够读懂水电暖施工图能够熟练识读设备施工图，能认识常见设备施工图图示符号、制图标准；能够读懂水电暖施工图1 .
11、设备施工图概述2 .建筑给排水施工图的识图3 .建筑暖通施工图的识图4 .建筑电气施工图的识图表5课程教学安排序号任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点学时1任务1建筑制图基础1. 1.正投影图的形成原理1.2. 三面投影体系1.3. 点、线、面的正投影1.4. 平面体、回转体的三面投影图重点：三面投影体系；难点：三面投影图；考核点：三面投影体系、点、线、面的正投影、平面体、回转体的绘制42任务2组合体投影2.1组合体的组成形式；2.2组合体识读与绘制重点：组合体的绘制与识读；难点：组合体的绘制与识读；考核点：组合体的绘制与识读。23任务3剖面图、断面图3.1剖面图、断面图的概念；3.1剖面
12、图、断面图识读、绘制重点：剖面图、断面图的绘制；难点：剖面图的绘制；考核点：剖面图的绘制44任务4轴测图4.1轴测图的形成4.2.正等测的画法重点：正投影、斜等测的画法；难点：正投影、斜等测的画法；24.3斜等测的画法（平面体）考核点：轴测图的画法。5任务5建筑工程制图的基本知识5.1建筑制图基本工具5.2.建筑制图标准重点：建筑工具使用方法；建筑制图标准难点：建筑制图标准；考核点：建筑工具使用方法；建筑制图标准。实训项目：线条练习26任务6建筑概论6.1什么是建筑、建筑三要素6.2建筑的分类分级重点：建筑三要素；难点：建筑分类分级考核点：建筑三要素；建筑分类分级27任务7基础构造1 .地基与
13、基础的区别2 .基层埋置深度3 .基础的分类4 .基础的构造（刚性与柔性基础）重点：基础埋置深度难点：刚性基础的概念考核点：基础埋置深度及其影响因素；基础分类实训项目：独立基础绘制28任务8墙体构造L墙体的分类、作用、组成2.砌筑方式、细部构造（防潮层、勒脚、散水、过梁、圈梁、构造柱）重点：墙体细部构造（防潮层、勒脚、散水、过梁、圈梁、构造柱）；难点：墙体细部构造（防潮层、勒脚、散水、过梁、圈梁、构造柱）；考核点：墙体细部构造（防潮层、勒脚、散水、过梁、圈梁、构造柱）。49任务9楼地层构造1 .楼地层组成与要求2 .现浇钢筋混凝土楼板构造3 .阳台与雨棚构造重点：现浇钢筋混凝土楼板构造、楼地层
14、构造组成；难点：现浇钢筋混凝土楼板构造分类；考核点：楼地层构造组成410任务10门窗构造1、门窗的类型；门窗作用；2、塑钢窗；特殊门窗构造重点：门窗类型；难点：塑钢门窗的构造；2考核点：门窗类型、作用。11任务H楼梯构造1 .楼梯的构造组成、类型2 .楼梯的尺度、计算设计3 .楼梯的细部构造4 .楼梯平面图示方法重点：楼梯构造组成、尺度、；难点：楼梯尺度计算、楼梯图示法；考核点：楼梯组成、楼梯尺度、楼梯图示法实训项目：楼梯详图绘制612任务12屋顶构造1 .屋顶组成、类型、排水、防水2 .柔性防水平屋顶构造3 .柔性防水平屋顶细部构造4 .坡屋顶构造重点：柔性防水平屋顶构造难点：柔性防水平屋顶
15、细部构造考核点：屋顶组成、类型、排水、防水、柔性防水平屋顶构造实训项目：墙身大样图613任务13变形缝构造L变形缝的作用、类型和设置原则2.变形缝的构造重点：变形缝的作用、类型和设置原则难点：变形缝的构造考核点：变形缝的作用、类型和设置原则214任务14建筑施工图的识读1 .建筑施工图基本知识。2 .建筑总平面图。3 .建筑平面图。4 .建筑立面图5 .建筑剖面图。6 .建筑大样图。重点：建筑施工图基本知识、建筑施工图图例难点：建筑施工图识读考核点：建筑施工图图例、识读建筑施工图实训项目：建筑施工图绘制415任务15结构施工图的识读1 .结构施工图基本知识。2 .梁平法的识读。3 .柱平法的识
16、读4 .板平法的识读5 .结构施工图综合识读重点：结构施工图基本知识、结构施工图综合识读难点：钢筋平法识读考核点：结构施工图图例、平法识读216任务16设备施工1 .设备施工图概述2 .建筑给排水施工图的重点：设备施工图概述，图纸综合识读2图的识读识图3 .建筑暖通施工图的识图4 .建筑电气施工图的识图难点：设备施工图图例符号、设备施工图识读考核点：水电暖设备施工图识读注2：每个任务（单元）最多不超过12学时四、课程考核1、过程考核（60%）主要围绕学习态度、出勤情况（灵活的考勤方式、记录与教师学生动态表），课堂发言、讨论情况（发言的主动性及回答质量），吸收信息能力（从搜集信息的数量及质量角度
17、考核），课堂作业（平时布置的书面作业能否按时、高质量完成，课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和综合练习（分析、解决案例和项目实例的能力）等。2、终结考核（40%）内容主要指期末卷面考试或答辩成绩进行折算。3.下表任意一项分值为零或不及格，总分为不及格。项目考核内容占总成绩的百分比出勤情况出勤次数小于80%,或者旷课次数超过5次，该项目分值为零5课堂发言根据课上回答问题情况，按照5、4、3、2分值给分5实训过程考核各项课后作业，墙身，楼梯等实训项目50终结考核出卷40五、实施要求1.授课教师基本要求专任教师。专任教师要求具备较高的建筑设计和建筑施工实践经验，建筑构造教研室有多位教师己获取国家注
18、册建筑师、国家注册建造师、高级工程师。以校企合作为平台，邀请社会上实践经验丰富的设计施工人员担任课程实训兼职教师或理论教学教师。本课程教学团队要求至少有两名主讲教师需要掌握的知识和具备能力，主要要求包括：（1）具备一定的建筑施工实践经验和建筑设计应用能力；（2）具备熟练应用绘图工具及国家规范、标准的能力；（3）具备一定建筑工程相关专业知识与技能。同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的建筑设计与施工协调能力，即根据本课程标准制订详细的课程授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计，做出详细、具体的安排写出教案；还应该具备较强的施教能力，即掌握扎实的教学基本功并能
19、够因材施教，在教学过程中还应教学与实践现结合，实物与理论相对应，提高教学质量，保证教学效果。3 .实践教学条件要求该课程现基本满足建筑设计等相关专业的实训要求，己有建筑构造模型实训室，本实训室占地面积120平方米，可容纳人数40人左右，模型数量共计276件。根据专业建设发展以及行业信息化的需要，应在现有模型实训室的基础上扩建。4 .教学方法与策略1）多媒体教学法本课程较多适宜多媒体教学法。知识单元授课过程中建议教师使用多媒体黑板板书相结合的方法，学生课堂认知；在技能单元授课过程中建议教师使用多媒体展示，学生动手练习。2）模型演示法。课程较多适宜模型演示教学法，知识单元授课过程中建议教师使用模型演示与多媒体、黑板板书相结合的方法。学生课堂认知；在技能单元授课过程中，进行教师使用多媒体展示结合模型演示，学生动手绘图操作。3）实物参观法。4）本课程较多适宜实物参观教学法，知识单元授课过程中建议教师采用理论教学与实际建筑参观相结合的方法，学生课堂认识、课后练习在技能单元授课过程中建议教师使用多媒体展示已参观建筑相关构造，学生动手绘图操作。4.教材、数字化资源选用表8建筑识图与构造课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1建筑识图与构造高职规划教材中国电力出版社崔丽萍杨青山2015.1
