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1、电工电子技术课程整体教学设计（20192020学年第一学期）一、课程基本信息课程名称：电工电子技术课程所在专业电气自动化、机械制造、数控技术专业代码课程代码：学分：4学时：56授课时间：第一学期授课对象：高职高专学生课程类型：电类专业职业能力必修课、专业支撑课。先修课程：高等数学后续课程：单片机、PLC二、课程目标设计（一）总体目标：通过任务引领的项目活动，使学生掌握电工电子常见电子电路的基本原理及应用，掌握常见电工电子仪器仪表的使用方法，掌握常见电工电子器件的识别、检测、特性及在实际电路中的应用。能读懂简单的电工电子电路，并能对电工电子电路及电路元件进行检测,理解简单电工电子电路元件的检测与
2、更换。（二）能力目标：1 .对电气自动化设备电路工作状态进行判断和分析的能力。2 .对常见电工电子电路进行连接、检查和测试的能力。3 .识读常用电气设备电工电子单元电路，并按图查找元件、模块的能力。4 .熟练焊接和拆装电气设备的能力。5 .熟练使用常见电工电子仪器仪表；6 .熟练识读、使用常见集成电路芯片。7 .能设计简单的电工电子应用电路。（三）知识目标：1 .掌握常见的电气设备电路基本元器件的识别和检测方法,；2 .掌握常见模拟电路和数字电路的连接和调试方法；3 .掌握常用电工电子仪器、仪表的使用方法；4 .熟悉逻辑电路，触发器及集成电路在实际生活中的应用。（四）素质目标：1 .培养学生科
3、学务实和严谨的工作态度。2 .培养学生团队协作、开拓进取、不怕吃苦的工作精神。3 .培养学生注重质量，讲究安全的意识。4 .培养学生操作技术规范、工作精益求精的习惯。5 .提高学生的逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力，以及能够自主学习新技术、新知识的能力。三、课程内容设计：根据课程目标确定本课程学习内容包括：安全用电与基本元器件的识别与检测、灯光控制电路连接与调试、流水灯电路连接与调试、门铃电路连接与调试、计数器电路连接与调试。知识体系结构如下表:序号模块（或子模块）名称学时1安全用电与基本元器件的识别与检测122灯光控制电路的连接与调试123流水灯电路的连接与调试124门铃电路的连接与调试
4、85计数器电路的连接与调试12合计56四、能力训练项目设计编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果1安全用电与基本元器件的识别与检测1-1安全用电与万用表使用1 .具备安全用电基本常识；2 .能够万用表对电信号进行检测。1 .掌握安全用电基本常识；2 .掌握万用表对电信号进行检测方法1 .在实训室进行安全用电实验；2 .用万用表对电压和电流进行测量。能使用万用表安全地对电信号进行检测1-2基本元器件认L了解电阻、二极管L掌握电阻、二极管1.在实训室进行电阻、二极能对基本元器件进行识知与测试及电容的基本性质；2.能够对电阻、二极管及电容进行基本的检测。
5、及电容的基本性质；2.掌握电阻、二极管及电容的检测方法管及电容进行识别；2.用万用表对电阻、二极管及电容进行极性判断和质量好坏的判别。别和检测1-3闪光灯电路的设计与调试1 .能按图分析原理2 .能按图正确连接各元器件3 .能检测调试电路1 .掌握三极管开关原理2 .理解多谐振荡器电路原理教师讲解、示学生制作师生讨论演会制作闪光灯电路、会调试闪光频率21声控电路的连接与调试1.能按图分析原理2.能按图正确连接各元器件3.能检测调试电路1 .会对麦克风极性测试2 .声控、光控电路工作原理分析教师讲解、示学生制作师生讨论演可以在实验室制作出声控电路2灯光控制电路的连接与调试22光控电路的连接与调试
6、1.能按图分析原理2.能按图正确连接各元器件3.能检测调试电路1.光敏电阻的特性2.光控电路工作原理分析教师讲解、示学生制作师生讨论演可以在实验室制作出光控电路23延时关灯电路1.能按图分析延时灯工1.掌握直流继电器开关教师讲解、示学生制作演可以在实验室制作出延3流水灯电路连接与调试的连接与调试作原理2.能按图正确连接各元器件3.能检测调试电路原理2.掌握延时灯电路工作原理分析3.延时灯电路调试方法师生讨论时关灯电路31逻辑门电路1 .能理解门概念和表示方法2 .能看懂逻辑图3 .能正确使用逻辑集成电路芯片1 .门电路的概念与表示2 .逻辑运算3 .集成逻辑电路芯片教师讲解、演示学生制作师生讨
7、论在实验室能成对电子芯片进行测试32三人抢答器电路的连接与调试1 .能根据逻辑电路图分析电路功能2 .能根据要求设计逻辑电路3 .设计电路中能够选择合适的集成逻辑电路1.掌握组合逻辑电路的分析方法2.掌握组合逻辑电路的设计方法教师讲解、演示学生制作师生讨论学生学会了组合逻辑电路的设计方法，能够设计简单电路33流水灯电路制作1 .能够根据设计要求写出设计计划2 .能够设计出电路并用1.掌握流水灯电路的工作过程2.掌握流水灯电路的设教师讲解、演示学生制作师生讨论学生制作出不同方案的流水灯电路EWB仿真出结果3.能够根据仿真电路制作出实际流水灯电路并对其进行调试计步骤4门铃电路的连接与调试4-1简易
8、电子门铃的连接与调试1 .能够识别555定时器的引脚图2 .能够读懂555定时器的功能表1 .理解简易电子门铃的工作原理2 .掌握施密特触发器的电路结构L教师讲解简易电子门铃的工作原理，从而让大家知道施密特触发器的作用。2.学生通过电路仿真，进一步熟悉简易电子门铃的电路构成。3.学生在实验室对施密特触发器电路进行实物连接，从而熟练掌握了555定时器的引脚功能。学生制作出简易电子门铃。42五音盒电路制作与调试1.能够根据设计要求写出设计计戈小1.掌握五音盒电路的工作过程2.掌握五音L根据之前所学的知识，教师下达任务：五音盒电路制学生制作出五音盒电路2 .能够设计出电路并用EWB仿真出结果3 .能
9、够根据仿真电路制作出五音盒电路其进行调试盒电路的设连接步骤作。2 .学生以小组为单位分析任务，各自分工。3 .学生提交设计电路的仿真电路。4 .学生在实验室完成电路的连接与调试。5 .学生总结项目知识点。5计数器电路的连接与调试51译码显示电路的设计制作1 .能够熟练测试数码管的好坏2 .能够熟练测试译码器的好坏3 .能够连接译码显示电路1 .掌握数码管的检测方法2 .掌握译码器的工作原理3 .掌握译码显小电路的工作原理教师讲解、演示学生制作师生讨论学生制作出译码显示电路52计数器电路的连接与调试1 .能够熟练地应用集成计数器2 .能够完成集成计数器的级联3 .能够检测计数电路的故障1 .掌握
10、集成计数器的功能表识读方法2 .掌握集成计数器的连接方法3 .掌握集成计数器的级教师讲解、演示学生制作师生讨论学生制作出计时电路联方法五、课程进程表学时单元标题项目编号能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）1安全用电与基本元器件识别与检测12掌握安全用电的基本常识；掌握基本元器件的基本特性和检测方法，理解电容充放电电路的工作原理；掌握闪光灯电路的连接与调试方法教师讲解、示范、学生练习、考核、教师总结考核内容：基本元器件的基本特性和检测方法考核方法：实训工单+学习通考核2灯光控制电路的连接与调试12学生掌握了三极管的开关作用，麦克风和光敏电阻的特性及用法，从而设计制作出了调光灯电路教师讲解、
11、示范、学生练习、考核、教师总结考核内容：基本元器件的基本特性和检测方法考核方法：实训工单+学习通考核3流水灯电路连接与调试12学生掌握了基本的数字电路基础支持，并学会了组合逻辑电路的设计，在此基础上设计并制作出了流水灯电路教师讲解、示范、学生练习、考核、教师总结考核内容：基本元器件的基本特性和检测方法考核方法：实训工单+学习通考核4门铃电路的连接与调试8学生掌握了555定时器的工作原理，并用555定时器设计出各种定时实用电路教师讲解、示范、学生练习、考核、教师总结考核内容：555定时器的工作原理考核方法：实训工单+学习通考核5计数器电路的连接与调试12学生掌握了计数器，译码器的结构及使用方法。
12、在此基础上设计并制作出数字钟电路教师讲解、示范、学生练习、考核、教师总结考核内容：译码显示，计数电路的设计考核方法：实训工单+学习通考核六、第一节课梗概大家对生活中的电路有了一定的了解，日常生活中电工电子电路的应用非常广泛，上到航空航天，下到海底探测，我们生活中的各种电路都由电子电路来控制和管理，想要了解并掌握电专业的各门专业课，就必须先学习电子电路的基础一一电工电子技术基础。本课程采用的是北京邮电大学出版社于2019出版的电工电子技术基础。通过本课程的学习掌握直流稳压电源、集成运放、数字电路、模拟电路以及它们在实际生活中的简单应用。本课程共分为六大学习情境，每个学习情境又分为若干学习任务。课
13、程学习采取项目教学，要求同学们都能够上课认真听讲，在实验室积极动手操作，在实际操作中相互配合，互相协作，注意安全。七、考核方案建立过程考核与期末考核相结合的方法，强调过程考核的重要性。过程考核占70%,期末考核占30%。具体考核方案见下表。考评方式过程考核70期末考核素质考核作业报告操作考核10204030考核实施由主讲教师根据学生表现集中考核由主讲教师根据学生完成的作业情况考核由主讲教师对学生进行项目操作考核按招考教分离原则由教务处组织考核考核标准遵守劳动纪律、教学秩序和工作制度。10分注：造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分完成每次作业情况的平均分任务方案正确10分工具使用正确10分操作过
14、程正确10分任务完成良好10建议题型不少于5种。填空单项选择多项选择判断简答分计算八、教学材料1 .推荐教材电子技术基础夏继军北京邮电大学出版社20152 .参考的教学资料电子技术基础李洁清华大学出版社2012电子技术基础诸志龙国防工业出版社2014电子技术基础霍亮生清华大学出版社2011电子技术基础马磊中国电力出版社2013电工电子技术基础宁玉伟河南科学技术出版社2008.3 .其它自主填写4 .所需仪器万用表、示波器、信号发生器、直流稳压电源、低压交流电源5 .所需设备电工电子实验室、面包板九、需要说明的其他问题1.授课：理论讲授与实践教学结合在一起进行教学6 .环境：电工电子实训室7 .能力培养要求：着重培养学生的自学能力，动手操作能力和分析问题、解决问题的能力
