《人教版（2019）必修二 Unit 5 Music Reading for Writing课堂基础练（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（2019）必修二 Unit 5 Music Reading for Writing课堂基础练（含解析）.docx（7页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、人教版2019必修二Unit5ReadingforWriting（课堂基础练）学校:姓名：班级：考号：一、单词拼写1. Opinionsonthistopicarev.（根据首字母单词拼写）2. IfIfindsomeonewholooksliketheSUSPeCt（嫌疑犯），myrwillbetotellthepolice.（根据首字母单词拼写）3. Thecommonallergic（过敏性）rtotheCOVID-19VaCCine（疫苗）ispainininjectionsite,feverandtiredness.（根据首字母单词拼写）4. TuYouyouworkedasthel
2、eaderofaresearchteamaimingtodiscoverat（疗法）formalaria.（根据中英文提示填空）5. Heenjoyssellingand,in（此外）,isgoodatit.（根据中英文提示填空）6. Childrenarestilldyingintheirmillionsfrompreventabled（疾病）.（根据中英文提示单词拼写）二、完成句子7. 用非限制性定语从句合并Peoplewithaccesstomusicoftengetimprovedincreativity.CreativityisanessentialabilityforUStoexp
3、lorethenewthingsaroundus.8. Inadditiontoanalbum,Igavehimapenandapencil.（同义句转换）analbum,Igavehimapenandapencil.9. Nowadays,homeschoolinghasbecomepopularinmanycountriesforavarietyofreasons.Nowadays,therearereasonshomeschoolinghasbecomepopularinmanycountries.10. 听这首歌，我感觉好多了，从此以后，我开始一直听音乐。Thesongmademefe
4、elsomuchbetter.,Ibegantolistentomusicallthetime.11. Wehardlyhadanydifficultyin.我们亳不费劲地就使这项议案通过了。12. 电话占线，但他一直拨号终于打通了电话。Thelinewasbusy,buthekeptcallingandfinally.三、语法填空阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。WhenGillTohfirstcametoChinatopursuehisflute(长笛)dream,theMalaysianmandidnotexpecttogetsomuchoutofit.On
5、thestage,lbh,36,isaChinesebambofluteperformer.Offstage,heteacheshowtoplay13musicalinstrumentatGuangxiArtsUniversity.Tbh,slovefortheChinesebambooflutestartedinelementaryschool.14clearsoundguidedhimontotheroadofflutelearning.Accordingtolbh,therewerefew15(profession)ChinesebamboofluteteachersinMalaysia
6、,andtheenvironmentfortrainingbambooflute16(player)waslimited.In2005,TohsetoffforBeijingandappliedtotheCentralConservatory(学院)ofMusic.Aftergettinghisbachelor,sdegree,Toh17(begin)toteachChinesebamboofluteinMalaysiaandSingapore.Hisdesire18moreknowledgedrovehimbacktotheconservatoryforpostgraduatestudies
7、.Upongraduation,hewasofferedajobbyGuangxiArtsUniversity.Eversince,hehasstayedinChina.19(bury)himselfinteaching.HehasalsojoinedteamsandperformedincountriessuchasVietnam,thePhilippines,andCambodia20(promote)theartofChinesebambooflute.44ChinaandSoutheastAsiancountriesaregraphicalneighborsand21(cultural
8、)connected/hesaid,hopingthatinthefuturemany22(many)youngpeoplefromSoutheastAsiancountrieswillrealizetheirself-valueinChina.参考答案：1. VariousZarious【详解】考查形容词。句意：关于这个话题的看法是各种各样的。分析句子可知，空格处应用形容词，作表语，根据单词首字母以及句意“各种各样的“可知，空格处应用“various”，意为“各种各样的“，形容词词性。故填VarioUs。2. reaction/eaction【详解】考查名词。句意：如果我发现一个看起来像嫌疑
9、人的人，我的反应就是告诉警察。根据首字母提示和句子结构可知，名词reaction“反应”符合题意，作主语，此处为抽象概念，不可数。故填reaction。3. reaction/eaction【详解】考查名词。句意：新冠肺炎疫苗常见的过敏反应是注射部位疼痛、发烧和疲劳。形容词修饰名词。结合句意，且由Common和allergic判断，本空为名词reaction,Thecommonallergicreact沁ntotheCOVID-19vaccine为句子主语，由is判断用单数名词reactiono故答案为reactiono4. treatment/reatment【详解】考查名词。句意：屠呦呦是
10、一个旨在寻找疟疾治疗方法的研究小组的组长。分析句子结构可知，此处为名词作宾语，根据提示的汉语与首字母可知，此处表示“疗法应为treatment且空前有不定冠词a,所以使用名词单数形式。故填treatment。5. moreover/oreover【详解】考查副词。句意：他喜欢销售，此外，他还擅长销售。根据首字母及汉语提示可知，此处使用副词moreover,作状语。故填moreover。6. diseases/iseases【详解】考查名词。句意：数以百万计的儿童仍死于可预防的疾病。分析句子结构，preventable为形容词，作定语修饰名词，再结合所给首字母和汉语提示可知，设空处应用名词dis
11、ease,disease为可数名词，这里表示的疾病不只一种，因此应用复数形式。故填diseases。7. Peoplewithaccesstomusicoftengetimprovedincreativity,whichisanessentialabilityforustoexplorethenewthingsaroundus.【详解】考查定语从句。句意：接触音乐的人往往会提高创造力，这是我们探索周围新事物的基本能力。分析句子结构可知，第二个句子是在解释说明第一个句中的CreatiVity,因此creativity作先行词，在从句中作主语，用关系代词which引导从句对creativity进行
12、解释说明o故改为Peoplewithaccesstomusicoftengetimprovedincreativity,whichisanessentialabilityforustoexplorethenewthingsaroundus.8. Apartfrom【详解】考查介词短语。句意：除了一张唱片，我还给了他一支铅笔和一支钢笔。根据句意可知空格处需要填意为“除了外的表达代替inadditionto。故填Apartfromc9. various；why【详解】考查形容词和定语从句。句意：如今，由于各种原因，在家教育在许多国家都很受欢迎。分析两个句子可知，空一对应avarietyofu各种各
13、样的，修饰名词用形容词VarioUS“各种各样的“替代，“homeschoolinghasbecomepopularinmanyCoUntries.”作定语，修饰reasons,从句中作原因状语，用关系副词Why,故填VariOUs；whyo10. Fromthenon【详解】考查固定短语。结合句意“从此以后可知短语为fromthenon,句首单词首字母要大。故填Fromthenono11. gettingthebillthrough【详解】考查动词短语。根据汉语翻译可知，空处需填”使这项议案通过”的英语表达，表示“通过”可以用动词短语getthrough,“这项议案”用名词thebill表示
14、,根据“hadanydifficultyin”可知，此处用动名词作介词in的宾语。故填gettingthebillthrougho12. gotthrough【详解】考查短语和时态。对比中英文句子，空处涉及短语getthrough“打通电话”，结合语境和上文kept判断为一般过去时。故填gothrough。13. the14.whose15.professional16.players17.began18.for19. burying20.topromote21.culturally22.more【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了GiIlToh来到中国学习竹笛，获得了学位，并且在中国教授竹
15、笛的故事。13 .考查冠词。句意：在台下，他在广西艺术大学教授如何演奏乐器。此处特指竹笛这种乐器，应用定冠词，故填the。14 .考查定语从句。句意：TOh对中国竹笛的热爱始于小学时代，那清脆的笛声引导他走上了学习长笛的道路。空处引导定语从句，修饰先行词IheChineSebamboofIuie,且从句中缺答案第2页，共3页少clearsound的定语，应用whose来引导,故填whoseo15 .考查形容词。句意：据他说，在马来西亚，专业的中国竹笛教师很少，训练竹笛演奏的环境也很有限。此处应用形容词PrOfeSSionaI作定语，修饰teachers,故填ProfeSSiona1。16 .考
16、查名词的数。句意：据他说，在马来西亚，专业的中国竹笛教师很少，训练竹笛演奏的环境也很有限。Player是可数名词，前面无冠词，此处应用复数形式表示泛指，故填playerso17 .考查时态。句意：获得学士学位后，TOh先后在马来西亚和新加坡教授中国竹笛。句子描述过去发生的事，应用一般过去时，故填bagan。18 .考查介词。句意：他对更多知识的渴望驱使他回到音乐学院读研究生。desireforsth.固定搭配，意为“对的渴望”，故填for。19 .考查非谓语动词。句意：从那以后，他一直待在中国，埋头于教书。句中有谓语hasstayed,且前后无连词，此处应用非谓语动词作状语，逻辑主语he和动词
17、bury是主动关系，应用现在分词作状语，buryoneselfin固定搭配，意为“埋头于“，故填burying。20 .考查非谓语动词。句意：此外，他还参加了越南、菲律宾和柬埔寨等国家的演出团队，来推广中国竹笛艺术。此处表示“为了推广中国竹笛艺术“，应用不定式作目的状语，故填topromoteo21 .考查副词。句意：他说：“中国和东南亚国家是地理上的邻居，文化上也有联系。他希望将来有更多来自东南亚国家的年轻人能在中国实现他们的自我价值。此处应用副词修饰动词COnneCted,故填CUItUrally。22 .考查比较级。句意：他说：“中国和东南亚国家是地理上的邻居，文化上也有联系。”他希望将来有更多来自东南亚国家的年轻人能在中国实现他们的自我价值。此处表示更多的人,应用many的比较级more,故填more。
