《小学2023-2024教育教学活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2023-2024教育教学活动总结.docx（4页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、XXXX小学2023-2024教育教学活动总结本学期教导处以“抓好五有好学堂、持续提升教学质量”为重点，全面落实“双减”政策和五项常规管理规定，认真贯彻区教研中心工作计划。按照学校工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，充分调动每一位教师的积极性。现将一学期来，教导处工作总结如下：一、强化教学管理，持续抓五项常规落实教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期我们严格按照区教研中心暑期培训资源进行备课、上课、作业布置等。并继续完善和落实五项常规的检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、课后反思、听课、教研、作业批改、辅导等
2、各个教学环节进行检查落实。检查采取定期和不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，注重实效性。从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，青年教师教案太简，听课次数不足，作业批改不细致等现象。二、继续促进教师教育观念转变，以研促教本学期我们以区级片区教研为抓手，积极参加区域理论学习与研讨活动，组织教师认真学习新课程标准，深挖教材内容。加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。并在十月份积极组织开展了听、评课月活动，大家实实在在地研究课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑。多位教师的教学理念新，
3、教学设计新颖，教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。提高了教师教育教学水平，实现师生共同发展。三、重视美育课程建设，不断丰富课程内容我校课程建设以国家课程、地方课程和校本课程三级课程为基本，紧紧围绕“五育并举”的育人目标实施课程教学。根据学校发展实际，我们突出国家课程的主体地位，落实课程育人目标；同时丰富了音美艺术类和兴趣拓展类的“整班乐器”“书法大课堂”校本课程。农村孩子的艺术素养匮乏。我校开设校内全体学生民乐课程，让每个学生都掌握一种民乐特长，分年级开设了竹笛、葫芦丝、竖笛等民乐课程。学生每天中午都有集体练习乐器时间。经过四
4、年多的学习，学生们的熟练掌握乐器吹奏技能,增强了艺术水平。另一方面为了孩子们能有更多的机会展示自己，我校举办丰富的文艺活动，结合每学期的班级艺术节和合唱节展现学生们音乐素。我校美术夏老师利用自己专长，开设国画社团，不仅让学生们掌握国画技法，更好的传承中国的传统文化和国粹,还逐步提高了学生欣赏美、追求美、创造美的能力。四、有序开展学籍、招生工作我校严格按照上级部门要求落实学籍政策，逐班逐人核对学籍，做到人籍一致。按要求办理新建及转学等学籍工作,及时更新学籍平台。严格按照区上级部门要求和时间节点进行招生工作，严格执行“零择校、零择班”，并及时向社会公示相关政策和信息，取得家长和社会认可。五、持续优
5、化课后延时服务内容本学期我校严格按照上级部门要求执行课后延时服务工作，提前做好政策宣传，让家长深入了解“双减”政策和我校课后延时服务方案，本着自愿原则，由家长根据自己家庭情况做出选择。学校结合实际，不断优化课后延时服务的内容和时间安排，延时服务内容更符合孩子们的成长需求,除作业辅导外，每班开设自由阅读课程、户外体育等，还于每周四开设丰富多彩的社团和实践活动，极大的丰富了学生的课业生活。六、工作中存在的问题及未来工作设想教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”、“问题学生”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，我们将在下一步的工作中不断进步，不断前行！
