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1、北师大一年级下册第五单元填数游戏教学设计一.教材分析：填数游戏是北师大版小学数学一年级下册第五单元数学好玩的第二节内容，是在学生已经认识并熟练掌握了100以内的数的基本上进行教学的，本节课主要内容是通过填数游戏这一形式进一步巩固对100以内数的认知，初步接触数独，体会到数学的趣味性与生活的联系。为今后学习更复杂的数奠定了良好的基础，因此它在教材上起着重要的承上启下的作用。二.学情分析：小学一年级的学生已经具备了初步的观察分析能力，对周围事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但仍以形象思维为主，在此之前他们已经能熟练掌握100以内的数，但对填数游戏还不是很了解，通过本节课的学习，学生将对填数
2、知识有一定的掌握。三.教学目标：1.加深对100以内数的认识，巩固100以内数的顺序认知。2 .进一步经历知识的应用过程，体会学数学、用数学的乐趣。3 .体验数学学习的乐趣，增强学习数学的信心。四 .重点难点：重点：巩固100以内数的顺序认知。难点：巩固100以内数的顺序认知。五 .教法、学法：1、根据新课标以及学生实际，本节课主要采用讲授法，示范法。2、学生采用自主探究法、分组练习法、游戏比赛进行学习六 .教学过程：1 .情景导入:师：孩子们，今天老师给你们带来了一个可爱的图形宝宝，这个图形你们认识吗？生：九宫格。师：你们可真聪明！它有9个格子，所以我们叫它九宫格，在数学王国中，我们把横着看
3、的每一行叫做横行，从上往下依次是第一横行，第二横行，第三横行，又把竖着看的每一行叫竖行，从左往右依次是第一竖行，第二竖行，第三竖行。今天呀，老师要带你们玩一个与九宫格有关的游戏，叫填数游戏（板书），今天的游戏从这3个数开始，孩子们注意看，1和2在九宫格里出现啦。请问数字2在哪个位置呢？生：第三横行的第二个或者第二竖行的第三个。师：你的小脑袋转的可真快！那再请问第一横行的第一个是什么数字？生：1.师：你们真厉害！既然要玩游戏，那就要有游戏规则。一起读。生读游戏规则。2 .讲授新课师：读完游戏规则，谁来说说玩填数游戏时，要注意什么？生1：每个空格中只能填1、2、3中的一个。生2：每一横行、每一竖行
4、的数字不能重复。师：空格里能填数字4吗？能填5吗？生：不能。师：对了，空格里只能填1、2、3师：第一横行能不能填2个1?生：不能。师：第二竖行能不能填两个2?生：不能。师：现在仔细观察这个九宫格，（学生观察几分钟）你想先从哪里开始填？生：我想先从第三横行开始填。师：为什么？生：因为第三横行只有一个空格。师：那你想填几？生：我想填3.师：为什么填3?生：已经有了1和2.只能填3.师：你可真聪明，第三横行只有一个空格，所以从这里开始填，已经有了1和2,独缺3,所以填3.孩子们，除了从这一格填起，还能从哪填起？生：我想先填第二竖行，。师：为什么？生：第二竖行只有一个空格，。师：你想填几？生：3.师：
5、为什么填3.生：第二竖行已经有了1和2,独缺3,所以填3.师：同意吗？师：孩子们，你们想不想自己动手填一填呢？生：想。师：请你们在书上填一填吧。师：好，填完的孩子坐端，哪位小朋友愿意跟大家分享一下你的填法，并说说你的理由。生表达自己的填数方法，师给予表扬。师：说的可真好。那最后一个空格，我们既可以横着看也可以竖着看，因为横着看只有一个空格，竖着看也只有一个空格，横着看和竖着看都已经有了1和2,缺3,所以这里只能填几？生：3师：填完了，我们查一下，每一横行的数字有没有重复？生：没有。师：每一竖行的数字有没有重复？生：没有。师：你们填的和老师填的一样吗？生：一样。师：恭喜你们都填对啦！师：孩子们，
6、在填数时，有什么好的方法能让我们快速填出数？生：先观察横行和竖行，看哪一行只有一个空格，从只有一个空格的地方开始填。师：同意吗？生：同意。师：填数时，从只有一个空格的地方开始填。（板书）你听懂了吗？那老师现在增加难度了，你们敢不敢试一试？师：这个表格有几个横行？几个竖行？生：5个横行，5个竖行。师：一共有几个格子？生：25个格子。师：游戏规则和上面一样（男生读游戏规则）同桌两人讨论一下，可以从哪里开始填数呢？生同桌进行讨论。师：谁来说说自己的想法？生1：可以从第三横行的第三个空格开始填。生2：可以从第四横行的第二个空格开始填。生3：可以从第五横行的第4个空格开始填。师：孩子们，你们看，不管他们
7、从哪一行开始填，都是从哪里开始填的？生：只有一个空格的地方。师：现在请你们在练习本上先完成这三个空格的填写。生自主完成填数。找学生上黑板填写数字，并说明填写的原因。师：我们刚刚说要从只有一个空格填，可现在不管横着看还是竖着看都有2个空格，这时不要着急，我们可以一行一行地看。可以先观察第一横行。已经有了哪些数字？生：1、3、5师：缺几呢？生：缺2和4.师：那这两个空格只能填2或4,这个格子填4可以吗？生：不行。师：为什么不行。生：竖着看，第三竖行已经有4了。重复了。4只能填在第一横行第4格。师：你真聪明，不仅能横着看还能竖着看呢！那2填在哪里？生指出。师：请你们继续完成表格的填写。接下来该怎么填
8、呢？生说明想法，说清楚原因。师：填完后我们来检查一下，每一横行有重读吗？每一竖行有重复吗？生：没有。师：你们填的和老师的一样吗？生：一样。师：恭喜你们，又做对啦！我们的好朋友淘气呀，今天在玩数字迷宫时遇到了困难，你们愿不愿意帮助他？生：愿意！师：请你按照从51到100的顺序走走看，遇到五角星要填一个数才能通过哦，孩子们注意，我们只能横着走或者竖着走，不能斜着走哦。（全班一起做，调动学生积极性）3 .巩固练习：师：孩子们，看你们今天学的这么好，老师想考考大家，敢不敢接受挑战？（出示练习题，加深学习难度）师：我们来看看，中间是哪个数呢？对，是5,那就把5填在中间这个圈，这个中间数是非常重要的，横行、竖行都要有它，得数是15,那去掉这个5,还剩多少呢？师：那上下之和是10,左右两数之和是10.4 .总结师：孩子们。谢谢你们帮助淘气完成了他的难题，那通过这节课你学会了什么数学知识呢？生1：我学会了在九宫格中如何填数。生2：我知道了，在填数时要从只要一个空格的地方填起。师：你这节课听得可真认真，今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！孩子们，只是你们善于观察，就会发现生活中处处都蕴含着数学知识，今天这节课就上到这，这个填数游戏的题请大家下去继续思考并完成在作业单上！
