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1、四川省广安市邻水县2023-2024学年七年级上学期期末质量监测道德与法治试卷学校：姓名：班级：考号：一、单选题1 .影响我中学时代的哲理美文根据中学生的成长特点，从自然、万物入手，选取感悟生活、触摸青春的精彩文章，所选文章或深刻，或智慧，让读者在阅读的过程中体验非凡的文字之美，回忆中学时代的美好生活。下列对中学阶段认识正确的有（）中学阶段是人生发展的一个新阶段只有中学阶段才有独特意义和价值中学阶段为人生长卷打上丰厚底色中学阶段为我们一生奠定重要基础A.B.C.D.2 .梦想是水，浇出生命的苗；梦想是苗，长出生命的树；梦想是树，开出生命的花；梦想是花，结出生命的果。关于梦想，下列观点正确的是（
2、）A.一个人只要有梦想就一定能成功B.梦想不断激发生命的热情和勇气C.树立梦想只需要考虑自己的需要D.少年时期的梦想总是不切实际的3.最美人间四“阅”天，唯有读书不可负。4月23日，2023年“书香广安”全民阅读启动仪式暨第十一届“书润邻州全民阅读示范活动在邻水县邻州广场举行。民众们纷纷走进书店，感受书香魅力。关于学习，认识正确的是（）A.学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力B.只要用心学习，就能解决生活中一切难题C.没有读过书的人，就无法获得需要的知识D.努力学习，我们就可以实现自己一切梦想4 .比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中
3、学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（）向优秀学生学习，照搬其学习方法养成提前预习、及时复习的好习惯自觉、主动学习，勤于思考促提高两耳不闻窗外事，一心只求好成绩A.B.C.D.5 .下列属于中学生正确认识自己、发展自己的有（）我在体育比赛中取得优异成绩时，觉得没人能超越自己我的英语基础差，所以我要改进学习方法，勤学好问当自己的建议被老师采纳后，我感到自己比其他同学优秀当放学回家帮助盲人过马路时，我觉得自己是一个有爱心的人A.B.C.D.6 .进入初中，小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎。这说明，他要（）A.接纳
4、建议，做快乐的自己B.欣赏优点，做完美的自己C.敢于表达，做勇敢的自己D.改正缺点，做更好的自己7 .有人说友谊是火，融化了人生的冰；有人说友谊是水，灌溉了干渴的禾苗；也有人说友谊是风，吹走了心灵的灰尘；也有人说友谊是雨，滋润了心田的花。人们之所以赞美友谊是因为（）友谊能使我们共同进步、取长补短友谊能排解孤独，帮助我们认识自己友谊有助于我们增长智慧和能力真挚的友谊是没有界限和分寸的A.B.C.D.8 .从下面图示中，我们可以感受到友谊的特质是（）如果你接受帮助，也学习帮助对方;如果你感受关怀，也学习关怀对方。A.友谊带给我们许多快乐B.友谊是平等的、双向的C.友谊并不是一成不变的D.友谊是一种
5、亲密的关系9 .学校运动会上，彬彬和好朋友琪琪在跳远项目上分别取得了第一名和第二名的好成绩。琪琪对彬彬说：“恭喜你得了第一名。”彬彬对琪琪说：“谢谢你使我得了第一名。由此可知（）在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就远离竞争对手，激发自己的潜能，做更好的自己竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多A.B.C.D.10 .小福很想与成绩优异的小闽成为朋友，于是他经常主动向小闽请教难题，还邀请小闽到自己家做客，阅读、讨论两人喜欢的名著，最终两人成为好朋友。这告诉我们（）建立友谊，需要开放自己建立友谊，不要放弃尊严建立友谊，需要持续行动建立友谊，需要投其所好A
6、.B.C.D.11 .对以下交友行为的“微点评”，正确的是（）选项交友行为微点1平小华与朋友交往能做到言出必践呵护友谊需要诚实守信小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底小宇在好友需要的时候及时予以帮助呵护友谊需要用心关怀对方小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流呵护友谊需要正确处理冲突A.B.C.D.12.QQ、微信、快手、抖音很多中学生可以通过各种渠道了解社会，结交志同道合、兴趣一致的网友。但是，在生活中他们却不愿意与父母、老师、同学交流。对此，你的看法是（）A.虚拟交往诚可贵，现实交往更精彩B.虚拟网络易沉溺，网络交友不可取C.师长同学情谊长，来日方长不用管D.
7、与时俱进追潮流，现实交往可取代13 .2023年9月10日，是第39个教师节。学生在给老师们的感谢信中写道：“加减乘除，算不尽您做出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，浇灌我们情操的美果。”下列对这段话解读正确的有（）老师是我们精神成长的引路人老师是我们知识学习的指导者要承认老师的教学风格各不相同在课堂上要积极大胆地发表见解A.B.C.D.14 .现在的很多学生都有自己独特的审美观，老师的穿衣风格和授课方式对课堂气氛和学生有着潜移默化地影响。下面是“你喜欢什么风格的老师？”相关调查数据，下列对该数据的讨论正确的有（）风格很酷有型文青范儿美丽大方御
8、姐范儿井然有序教授范儿严肃认真书生范儿比例45.4%28.8%18.8%7%小海：”很酷有型文青范儿是目前最好的教学风格小燕：由于年龄、学识、阅历等差异，老师呈现出不同的风格小程：风格差异是我们判断老师是否合格的重要标准小菲：我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同A.B.C.D.15 .下面是一位老师充满鼓励和爱意的作业评语，获得了家长和学生的喜爱。有学生说：“老师的评语太用心了！我会加倍努力，更认真地写作业！“关于师生交往，下列认识正确的有（）学生的学习离不开老师悉心地引领和指导学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教教与学是师生相互陪伴、相
9、互促进、共同成长的过程A.B.C.D.16 .一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道，那引起温馨、浪漫，抑或拌嘴、磕绊，都是家的味道。所以，人们在外总是会想家。我们想家是因为（）A.家里才有我们熟悉的事物B.家里有亲人，家中有亲情C.在家里不会遇到任何困难D.在家里生活才有物质保障17 .进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多。这主要是因为（）我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑甚至挑战父母的权威与经验作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大我们期望得到父母更多地关注和呵护父母很固执，父母爱“唠叨”是对我们的不
10、信任A.B.C.D.18 .随着网络的不断发展，越来越多的家庭开始建立微信群。家中有什么事都在群里打招呼、重大的事情大家投慕解决，逢年过节大家相互发红包由此可知（）现代家庭氛围越来越平等、民主家庭的结构和规模都发生了变化家庭成员之间的交流只能靠微信家庭成员之间的沟通方式发生了变化A.B.C.D.19 .世界上没有两个人是一模一样的，即使是双胞胎兄弟姐妹，也会有区别。人人都有自己的个性，每个人都是独一无二的。这说明（）A.生命来之不易B.生命是独特的C.生命是不可逆的D.生命是短暂的20 .“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份是在一生之中一次又一次的目送中完成转换。只是第一次的目送是成长
11、，最后一次的目送却是永别。”对此，理解正确的有（）一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续我们在身体上接续祖先的生命的同时，也在精神上不断继承和创造人类文明成果在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命我们不需要为自己的生命找到一个位置，不用担当自己的使命A.B.C.D.21 .热爱生命，尊重生命，呵护生命，是我们生活的主旋律。下列行为属于珍爱生命的（）初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”A.B.C.D.22 .“天行健，君子以自强不息。”
12、下边漫画告诉我们：也许有一天，你发觉日子特别艰难的时候，可能正是收获特别巨大的时候。面对困境不气馁，要坚持下去。据此，在生活中，我们应该（）正确认识逆境，注意发掘生命的力量学会及时放弃，生活中不要难为自己积极面对挫折，培养自己面对困难的勇气完全依靠自己，发掘自身的力量不能借助外力A.B.C.D.23 .在时间的长河中，一个人的生命很短暂，生命何时终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感这给我们的启示是A.生命的意义需要自己发现和创造B.有杰出贡献的人，生命才有意义C.要关爱自己和他人的生命健康D.每个人都要树立远大而崇高的理想24 .“春蚕不老，夕阳正
13、红，没有墙壁的教室，不设门槛的大学。”3月4日，“感动中国2022年度人物”集体奖花落13位“银发知播工借助短视频与直播，他们将毕生所学授以他人，播下知识的种子。据此，以下说法正确的是（）生命虽然平凡，但也能时时创造伟大只有参与公益活动，无偿服务才能得到社会的认可当别人需要时，付出自己的爱心，这样的人生是值得的“银发知播”在服务社会中体现人生价值A.B.C.D.25 .5月25日谐音“我爱我”，也被称为“悦己日”。这一天也是全国大学生心理健康日，旨在提醒大学生关爱自我、接纳自我。接纳自我需要（）乐观的心态，勇气和智慧放任自己，做快乐的自己既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美只接纳自己的过去，不
14、接纳自己的现在A.B.C.D.二、情景探究题26 .【探究，感悟，成长】在我们成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们认真思考和积极面对。以下是同学们的生活情景，请你为他们答疑解惑。情景一进入中学，一下子增加了好多科目，小马同学说：“初中学习任务这么重，对我们来说，学习只能是学校的学习。”(1)请你判断小马的说法：O理由：O情景二小红和小美是同班的好朋友。期中考试时，小红要求小美帮忙传递答案，并说不那就不是朋友。(2)你认为小美应该怎么做：。理由：。情景三周末，同学约小明外出游玩，妈妈不同意。为此，小明好几天不理妈妈。(3)你认为小明应该怎么做：。理由：O情景四生命是宝贵的，守护生命才能感受
15、四季的冷暖变换，体脸生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。因此，小刚认为，守护生命只需要关心自己的身体状况。(4)你是否认同小刚的说法：o理由：。三、材料分析题27 .【以梦为马，不负韶华】材料一2023年9月21日，“天宫课堂”第四课开讲，飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。经过一代代航天人60多年的艰辛探索、砥砺前行、团结协作，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、气象卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，成为世界上第三个漫步太空的国家。(1)中国人航天圆梦的历程对我们中学生实现人生梦想有哪些启示？材料二随着互联网时代的到来，越来越多的同学成为网民。网民已
16、经成为中学生是否“现代”的重要标志，而网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰。调查显示，上网中学生中，60%左右的时间用于聊天与游戏，有些同学非常相信网友，甚至把自己的学校、姓名、家庭电话等个人信息都告诉了未曾谋面的网友。(2)请你为中学生网上交友提出几点合理化建议。材料三家庭是社会的细胞，家庭和哇则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。中学生小宁常常与父母互动信息：“爸爸妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了羊有跪乳之恩的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。父母看到信息后，心里洋溢着幸福。（3）家和万事兴。你认为应该怎样创建和谐家庭，让家
17、更美好？28 .【成长的节拍】随着初中生活的开启，一片新的天地展现在我们面前。为此，七年级的同学们准备开展相关的探究活动，请你参与到活动中来。【点亮学习，追逐梦想】“双减”政策实施一年多来，为了了解同学们的学习现状，学校对七年级全体同学进行了学习状态问卷调查，问卷结果如下。七年级学习状态问卷调查结果统计调查项目1.平时从不复习，临近考试才突击2.有学习计划，会合理安排时间3.学习没有自己的方法，模仿他人的方法4.认为课内学习才重要，不愿参加社会实践百分比38%36%17%15%（1）请运用所学知识，就如何解决上表反映的问题提几条合理化建议。【守护生命，增强韧性】2023年11月24日，以“七一
18、勋章”获得者张桂梅老师为原型的电影我本是高山上映。2008年她创办了全国第一所免费女子高中。创办历程异常艰难，经费困难，师资紧缺张桂梅老师凭借自己内心的信念，一路坚持。在社会各界的扶持下，她和同事们帮助1800多名山区女孩圆了大学梦。（2）张桂梅老师的经历启示我们应怎样发掘生命的力量？【绽放生命，活出精彩】2023年3月5日是毛泽东主席发表“向雷锋同志学习”的第60个纪念日。连日来，四川广安各学校开展学雷锋主题活动，号召学子们学雷锋树新风，争做新时代好少年。让“雷锋精神”在薪火相传中注入新的活力。学生们开展了“学习雷锋精神”实践活动，清扫小区垃圾，关心关爱空巢老人，以实际行动践行助人为乐雷锋精
19、神。(3)致敬英雄，学习楷模，努力活出生命的精彩，你将采取哪些行动？参考答案1 .答案：C解析：依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段；中学阶段为人生长卷打上丰厚底色；中学阶段为我们一生奠定重要基础，故符合题意；：只有，才，说法绝对，故说法错误；故本题选C。2 .答案：B解析：B：题干中的话体现了梦想的重要性。依据教材知识，梦想不断激发生命的热情和勇气，故B符合题意；A：只要，就一定，说法绝对，故A说法错误；C：只需要，说法绝对，故C说法错误；D：梦想是可以通过努力变为现实的，并不是总是不切实际，故D说法错误；故本题选B。3 .答案：A解析：A：“书润邻州”全民阅读示范活动在邻水县邻州广
20、场举行，民众们纷纷走进书店，感受书香魅力，体现了学习的重要性，学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力，故A符合题意；B：“只要就能”说法太绝对，故B错误；C：说法太绝对，学习不仅仅局限在学校，故C错误；D：“实现自己一切梦想”说法太绝对，故D错误；故本题选Ao4 .答案：D解析：题干中提到中学生活和小学相比有“三多一少”，面对这些不同，我们应该养成提前预习、及时复习的好习惯，自觉、主动学习，勤于思考促提高，正确；：适合自己的学习方法才是最好的学习方法，错误；：要关心国家和社会，错误；故本题选D。5 .答案：C解析：正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发
21、展的眼光看待自己，我们要正确认识自我，发展自我，完善自我；题干中能认识到自己的不足之处并加以改进，能认识到自己的优点，是正确认识自我的表现，说法符合题意；：说法是骄傲自大的表现，没有正确认识自己，不符合题意；故本题选C。6 .答案：D解析：D：小鹏下定决心，遇事不再冲动，做事不再马虎，说明小鹏要改正缺点，做更好的自己，故D说法正确；ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意；故本题选D。7 .答案：A解析：题干中体现了友谊的重要性。依据教材知识，友谊能使我们共同进步、取长补短；友谊能排解孤独，帮助我们认识自己；友谊有助于我们增长智慧和能力，故符合题意；：真挚的友谊是有界限和分寸的，故
22、说法错误；故本题选A。8 .答案：B解析：B：题下中，我和朋友之间，如果接受帮助也要学会帮助对方，如果感受关怀也要学会关怀对方，这说明友谊是平等的、双向的，故B符合题意；ACD：选项说法正确，但是与题干无关，故ACD不符合题意；故本题选B。9 .答案：C解析：题干中，彬彬和好朋友琪琪是在竞争中要坦然接受并欣赏朋友的成就；竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度；在竞争中做到自我反省和激励，我们会收获更多，故符合题意；：远离，说法绝对，故说法错误；故本题选C。10 .答案：A解析：题干说明友谊是一种心灵的相遇，告诉我们建立友谊，需要开放自己，建立友谊，需要持续的行动，如果一次尝试不成功，别气馁
23、，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会，所以符合题意；：我们任何时候都不能放弃尊严，错误；：建立友谊，需要坦诚，错误；故本题选A。11 .答案：C解析：小华与朋友交往能做到言出必践，这说明呵护友谊需要诚实守信；正确；：小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因，小新的做法错误，我们要尊重朋友的隐私，给朋友适当的空间，错误；：小宇在好友需要的时候及时予以帮助，这说明呵护友谊需要用心关怀对方，正确；：小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流，这说明呵护友谊需要正确处理冲突，正确；故本题选C。12 .答案:A解析：A：很多中学生可以通过各种渠道了解社会，结交志同道合、兴趣一致的网友，但是，在生活中他们却不愿
24、意与父母、老师、同学交流，启示我们虚拟交往诚可贵，现实交往更精彩，故A符合题意；B：忽视了网络的积极影响，故B错误；C：“来日方长不用管说法错误，我们要学会呵护师长同学情谊，故C错误；D：现实交往不可以取代，故D错误；故本题选A。13 .答案：A解析：题干中体现了老师的地位和作用。依据教材知识，老师是我们精神成长的引路人，是我们知识学习的指导者，故符合题意；：选项说法与题干无关，故不符合题意；故本题选A。14 .答案：D解析：表格中，教师有不同的教学风格。由于年龄、学识、阅历等差异，老师呈现出不同的风格，我们应该承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，故正确；：“最好”说法绝对，故排除；：风格
25、差异不是我们判断老师是否合格的重要标准，故排除；故本题选D。15 .答案:C解析：依据教材知识，学生的学习离不开老师悉心的引领和指导；学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教；教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，故符合题意；：学生学习与老师教学，是相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，不是两个互相独立的过程，故说法错误；故本题选C。16 .答案：B解析：此题旨在考查学生对家的认识，依据课本知识可知，家是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家是一个充满亲情的地方，平凡的家庭小事让我们感受着家庭的温暖和幸福；家是我们温馨的港湾。漂泊在外的游子们想家的原因是，家里有亲人，家中
26、有亲情。所以选项B符合题意；选项CD过于绝对；A说法片面，不能选。故选B。17 .答案：A解析：题干中，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这是因为我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑甚至挑战父母的权威与经验；作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大；我们期望得到父母更多的关注和呵护，故符合题意；：父母爱“唠叨”并不是对我们的不信任，这对我们也是一种关爱，故说法错误；故本题选A。18 .答案：C解析：随着网络的不断发展，越来越多的家庭开始建立微信群，启示我们现代家庭氛围越来越平等、民主，成员之间的沟通方式发生了变化，故说法
27、正确；：题干未体现家庭的结构和规模都发生了变化，故不符合题意；：“只能”说法过于绝对，故说法错误；故本题选C。19 .答案：B解析：题文中“独一无二”一词体现了生命的独特性，B观点正确；每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，生命来之不易，A观点不合题意；从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返，体现的是生命不可逆性，C观点不合题意；在实践的长河中，个人的生命很短暂，人生天地之间，若白驹过隙忽然而己，体现的是生命的短暂性，D观点不合题意，所以本题选择B答案。20 .答案：A解析：题干中的话体现了生命的接续。依据教材知识，一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续；我们在身体上接
28、续祖先的生命的同时，也在精神上不断继承和创造人类文明成果；在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，故符合题意；：我们需要为自己的生命找到一个位置，要担当自己的使命，故说法错误；故本题选A。21 .答案：D解析：未成年人要在保护自己的前提下救助他人，不假思索下水营救，容易使自己受到伤害，故说法错误；：我们要珍爱自己和他人的生命，遵守交通规则，不践踏草坪，都是珍爱生命的表现，故符合题意；：到田野捕捉青蛙，是不珍爱生命的表现，故说法错误；故本题选D。22 .答案：B解析：题干中，面对困境不气馁，要坚持下去。这启示我们要正确认识逆境，注意发掘生命的力量；积极面对挫折，培养自己面对困难的勇
29、气，故符合题意；：我们不能轻易放弃，故说法错误；：完全，说法绝对。发掘自身的力量需要借助外力，故说法错误；故本题选B。23 .答案：A解析：此题旨在考查学生对生命的意义的认识，题文中的观点表明，人的生命虽然短暂，但是我们每个人都可以通过自己的发现和创造，实现生命的意义和价值，A观点正确；B观点绝对化，是错误的；CD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选Ao24 .答案：C解析：“银发知播:借助短视频与直播，将毕生所学授以他人，播下知识的种子，表明他们在服务社会中体现人生价值，当别人需要时，付出自己的爱心，这样的人生是值得的；生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，说法正确；：“只有，才能”的说法
30、太绝对，错误；故本题选C。25 .答案：B解析：依据教材知识，接纳自己需要乐观的心态，勇气和智慧；既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，故符合题意；：我们不能放任自己，故说法错误；：我们既要接纳自己的过去，又要接纳自己的现在，故说法错误；故本题选Bo26 .答案：（1）.错误.学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，生活中点点滴滴都是学习（2）.拒绝小红的要求，并劝告小红这样是不对的.友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊（3）.应该和妈妈沟通解决问题.
31、亲子冲突需要良好的互动沟通来解决，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱（4）.不认同.我们每个人活着，除了要关注身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神解析：【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：初中学习任务这么重，对我们来说，学习只能是学校内的学习。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境观点错误。论据：学习不仅仅局限在学校。论据：生活中点点滴滴都是学习。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：小红要求小美帮忙传递答案，并说不帮就不是朋友。第二步：根据所学知识和
32、材料信息，情境中小美应该拒绝小红的要求，并劝告小红这样是不对的。论据：友谊不能没有原则。论据：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做任何事。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：同学约小明外出游玩，妈妈不同意。为此，小明好几天不理妈妈。第二步：根据所学知识和材料信息，情境中小明应该和妈妈沟通解决问题。论据：亲子冲突需要良好的互动沟通来解决；论据：我们可以试着去接纳父母做法，理解父母行为中蕴含的爱。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：守护生命只需要关心自己的身体状况。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情
33、境观点错误。论据：我们每个人活着，除了要关注身体健康，还要过精神生活，满足精神需求第三步：整合信息，组织答案。27.答案：（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚持，要把努力落实在每一天的行动中。青少年要从小立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2）网上交友，需要考虑对自己学习和生活影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中，我们要遵守法律法规。我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。（3）家庭成员之间互相
34、信任、体谅和包容。当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，充当“黏合剂”。积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识。以良好的心态面对家庭发生的各种变化。解析：【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用智力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：经过一代代航天人60多年的艰辛探索、砥砺前行、团结协作，中国已经取得了多项里程碑式的进展一努力的相关知识。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查慎重结交网友，可以结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查构建和谐家庭，可以结合教材知识作答。28.答
35、案：（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（2）每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力，我们需要发掘生命的力量。我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，获得他人的支持和鼓励。（3）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。当我们
36、将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的，甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。解析：【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：平时从不复习，临近考试才突击占比为38%；有学习计划，会合理安排时间占比为36%；学习没有自己的方法，模仿他人的方法占比为17%；认为课内学习才重要，不愿参加社会实践占比为15%一可链接如何学会学习。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用战胜挫折的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：创办历程异常艰难，经费困难，师资紧缺，张桂梅老师凭借自己内心的信念，一路坚持T可链接如何战胜挫折。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查如何活出生命的精彩，可结合教材知识回答。
