在竞争中双赢 教案 心理健康八年级全一册.docx

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1、在竞争中双赢教案学习目标:1 .知识与能力目标:使学生认识到社会生活中竞争与合作是必不可少的,应学会将竞争的压力转化为动力,力争上游,同时要学会合作的能力与技巧2 .情感、态度与价值观目标:使学生能形成正确的竞争意识,对竞争占的挫折与失败要有良好的心理素质,培养学生乐于与他人合作的品质,关心集体教学重点:学会面对竞争压力的时候将压力转化为动力教学难点:良性竞争教学过程:教学步骤一:新课导入在某综艺中,有人提到了一个很有趣的梗:话说为什么李佳琦的房间里贴满成龙大哥的海报呢,原因其实很简单,因为成龙一般不用威亚。威亚谐音薇娅,是李佳琦的头号竞争对手。这个谐音梗真的是没谁了,一下子成了热搜前列。想一

2、想:薇娅的回应说明了什么?教学步骤二:讲授新课活动一:我诉我心教材119L20思考:(1)为什么这几位同学会取得较大的进步呢?(2)在他们的身上你学到了什么?活动二:竞争与友谊有竞争,无友谊?补充材料:竞技体育的残酷就在于:第一永远只属于一个人。林丹说:“他是我最伟大的对手,因为有他,我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手,到无话不谈的好友,在林丹的心目中,李宗伟无疑有着特殊的位置。李宗伟给出了英雄相惜的答案每个人都很想看到我们两人的比赛,包括我自己。”只要对方还在拼搏,自己也就没理由不坚持。活动三:竞争和合作滴滴与出租车的“爱恨情仇”(1)你怎么看待滴滴与出租车的竞争?(2)你有什么好的办法可以解决争端?活动四:蜂鱼效应(1)为什么有了蜂鱼,沙丁鱼就活着回到岸边?(2)校园生活中有哪些竞争行为?(3)你有你的“蜂鱼”吗?补充:校园竞争行为图片,鼓励良性竞争。你追我赶实际运用,制定符合自己的竞争计划。课外拓展:比一比就是要攀比吗?教学步骤三:课堂小结所以今天课,老师就是希望同学们学会树立良好的竞争心态。双赢才是嬴“合则两利,分则两伤。不过这年头大家竞争这根弦倒是都绷得挺紧的,但合作这个观念去日益淡薄掉了,一味地强调竞争,也可能走向反面,那就是孤独。三个臭皮匠顶个诸葛亮,人多智慧多,要善于合作,去发挥合作和整体的力量

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