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1、义务教育段拓展性课程纲要课程名称：手球拓展性课程课程类型：体育（活力健体）课程负责人：刘晓辉联系电话：13588267763实施时间：2018年8月起至今所在学校：杭州市滨和小学一、课程简介手球是一种用手持球，运用移动、传球、接球、运球、射门、封抢断球等技术以及各种攻防战术进行对抗的集体球类项目，有利于发展学生的灵敏性、协调性等身体素质。同时，手球运动对场地的要求不高，学校的篮球场地或者足球场地均可打手球。手球有危险性较小，运动量大，趣味性强等特点，完全满足学生尤其是小学生爱玩好动的特点。自从学校的半日走班课程引入手球课程后，手球课深受学生和家长的喜爱，每周一、周三下午2:15-3:20是一年
2、级的手球健体课程，依照学情分析，针对一年级学生主要的教学重点是培养学生对手球的兴趣,课程内容多为以手球为载体的球类游戏以及球性培养;每周二、周四下午2:15-3:20是二年级的手球健体课程，二年级的学生经过一年的学习已经简单的掌握手球基本规则，和学习两个人以及多人直接的传接球、射门等动作，所以二年级的手球课程教学内容主要是手球技战术的渗透以及教学比赛。二、背景分析手球是是奥运会也是亚运会项目，2018年国家女子手球队于笫十八届亚运会获得亚军，杭州是2022年亚运会的举办城市，手球项目将在杭州举行，我校的手球活力健体课程符合“亚运会进入杭州时间”的主题，为亚运会助力。三、课程目标在手球比赛中无论
3、是场上队员的持球突破过人，边锋队员的反击快下，还是守门员的精彩封挡均需要参与者快速果断的反应能力。手球较其他运动项目相比，对参与者的灵敏性要求更加严苛。本课程希望通过手球运动来培养学生身体的正确姿势，激发学生对体育活动的兴趣。养成良好的体育锻炼卫生习惯，提高人体基本活动能力，发展身体素质，促进学生身心健康成长。四、课程内容周次课题活动内容1认识手球讲解手球场地线以及手球简单规则2手球基本步伐一一滑步练习侧滑步前滑步后滑步3手球基本步伐一一交叉步练习连续前交叉步后交叉步连续连续前后交叉步4手球球性练习球绕身体各部位行进间练习抛接球球性练习接力赛5运球原地运球趣味运球6接球接高抛球接困难球7原地传
4、反弹球巩固接球传反弹球8原地肩上传接球原地肩上传接球9原地射门巩固：各种传接球新授：原地射门10行进间传接球2人一组行进间传接球3人一组行进间传接球113人“8”字传球巩固：行进间传接球新授:3人“8”字传球12交叉射门新授：2人交叉射门13防守技术人盯人防守2人传球1人抢断14综合运用与表现复习本学期学过手球技术15期末成果展示手球比赛五、课程评价1 .评价内容(1)态度评价：学生学习态度表现，参加学习活动的主动性、积极性。(2)能力评价：学生学习手球技术的能力情况的评价，包括学生自主学习的能力、合作学习能力等等。（3）成效评价：学习成果展示，技术表演、竞赛等。2 .评价方式1）即时评价：教
5、学活动中，学生学习情况给予多种形式的即时评价。3 ）阶段评价：每单元学习后对学生的学习情况进行综合评价。4 ）综合评价：学期结束，对学生一学期的学习情况进行综合评价。六、课程保障学校的两位体育教师刘晓辉老师与周丽老师均是手球专项的硕士研究生，均为手球一级运动员，具备多年的运动队专业训练历程以及授课经验。刘晓辉老师为手球亚洲级裁判员，在手球教学中时刻对学生进行规则意识的培养与手球规则的渗透。我校已经成功的获批2020年第七届江浙沪校园手球锦标赛的承办权，我校在积极组建校手球队训练，明年将以东道主的身份参加比赛，校手球队员的选拔与培养多从手球健体课程中产生，保障了手球健体课程的教学质量。七、课程教
6、案教学内容1.认识手球教学目标1 .认知目标：学生通过听讲.回答.提问.记录等方法逐步对手球有了较深的理解。2 .情感目标：培养学生的交流能力，提高对手球运动的兴趣。重难点重点：认识手球难点：熟记知识点任课教师：班级：课时:教学内容一、认识手球（一）手球的起源1 .国外手球游戏的出现约公元前8世纪，古希腊诗人荷马的奥德赛史诗问世。史诗反映的是当时古希腊社会各种活动的情况。其中有赞誉游戏者即“手球运动员”精湛球艺的诗句，这是迄今所见最早用手持球进行活动的记载。2 .中国手球游戏的出现公元前2世纪后，我国的史料中已有关于用手持球游戏的记载，时称“手鞠7世纪初,一种系有飘带的彩色圆球出现在人们用手玩
7、耍的游戏中,当时这种游戏被称为“抛球基本部分（二）手球的重大赛事2008年奥运会我国获得世界第六名，手球是2022年杭州亚运会的项目之一。3 .手球的比赛场地4.手球的比赛规则二、课堂常规1 .课开始部分的要求2 .课的基本部分的要求3 .课的结束部分的要求4 .纪律.服装的要求结束部分场地器材室内课后反思教学内容1.手球基本步伐一一滑步练习1.知识目标：学生在集体与小组活动中，通过体验、模仿、互评互助的学习方法，逐步掌握进攻防守的步伐，做到攻防转换快速、灵敏。教学目标2.技能目标：绝大多数学生能够通过学习掌握手球攻防各种步伐的动作方法，80%左右的学生基本能做到攻防步伐清晰、准确、快速。3.
8、情感目标：培养学生勇敢、顽强精神和提高社会交往能力与合作意识，促进勇于挑战、克服困难精神和提高练习的积极性。重难点重点：保持身体重心在一条直线上难点：上下肢协调配合部分教学内容教师活动学生活动场地组织时间组织：一、课堂常规1 .体委整队.问好2 .报告人数.3 .宣布课任务师生教学步骤一：1.教师语言要清晰。学习方法一：2.教师讲解课堂要求与教师问好和任务。3.及时鼓励认真听讲开四列横队，上课队型始部二、一般性准备活教学步骤二：分1.头部运动2.肩关节运动1.队长带领练习常规型准备活动学习方法二：组织：2.教师带领做专项准1.按老师要求做热身4.膝关节运动5.手腕脚踝运动备活动3.巡视指导活动
9、2.动作标准、安静一、滑步练习组织：L侧滑步（以向右滑步为例）基动作方法：由两脚左右站立，两膝较本部深弯曲，上体微前倾，两手屈肘侧伸的基本姿势开始，滑步时左脚前脚掌教学步骤一：学习方法一：X分内侧向左下方用力一、体会掌握1.学生滑步体会蹬地，右脚迅速向1.滑步练习（体会）2.认真听讲右侧跨出，在右脚2.讲解动作要领3.体会动作要领练习落地的同时，左脚3.学生体会练习4.改进动作任课教师：班级：课时:顺着地面紧随滑动。可连续做向右滑步，在实际运用时重心要平稳，不要上下起伏。向左4 .动作纠正5 .集体练习6 .巡视指导7 .小组合作练习8 .评价5 .集体练习6 .两人一组互相知道帮助并评价7
10、.学生按教师要求增加难度练习组织：滑步的脚步动作则相反。2.前滑步动作方法：由两脚9.增加难度（听信号，和看手势）练习10.小结前后站立，前脚的同侧手前上举，另一手臂屈肘稍抬起置于体侧稍偏后的准备姿势开始，向前滑步时，后脚的前脚掌内侧蹬地，前脚向前跨出一小步,着地的同时后脚迅速向前滑动。保持两脚前后开立姿势。3.后滑步动作方法：后滑步的动作与前滑步相同,只是向后移动。结束部分1.放松练习2.小结3.布置每天一练教学步骤一：1.组织做放松操2 .总结3 .布置作业（仰卧起坐、立位体前屈、跳绳）学习方法一：1 .跟着口令做练习2 .认真听总结3 .认真完成回家作业组织:XX场地器材手球场练习密度：
11、40%平均心率：90课后反思任课教师：课时:班级：教学内容1.手球基本步伐一一交叉步练习2.知识目标：学生在集体与小组活动中，通过体验、模仿、互评互助的学习方法，逐步掌握进攻防守的步伐，做到攻防转换快速、灵敏。教学目标2.技能目标：绝大多数学生能够通过学习掌握手球交叉步的动作方法，80%左右的学生基本能做到交叉步伐清晰、准确、快速。3.情感目标：培养学生勇敢、顽强精神和提高社会交往能力与合作意识，促进勇于挑战、克服困难精神和提高练习的积极性。重难点重点：交叉步伐转换清晰难点：上下肢协调配合部分教学内容教师活动学生活动场地组织时间组织：一、课堂常规1 .体委整队.问好2 .报告人数.3 .宣布课
12、任务师生教学步骤一：1.教师语言要清晰。学习方法一：2.教师讲解课堂要求与教师问好和任务。3.及时鼓励认真听讲开四列横队，上课队型始部二、一般性准备活教学步骤二：分1.头部运动2.肩关节运动，土产:不4t1.队长带领练习常规型准备活动学习方法二：组织：2.教师带领做专项准1.按老师要求做热身4.膝关节运动5.手腕脚踝运动备活动3.巡视指导活动2.动作标准、安静一、交叉步练习组织：1.连续前交叉步：动作方法：两腿屈膝，连续抬大腿从基体前交叉，并向外侧转体送能迈小腿本跨出最大的步伐。以脚后跟先着地再部过渡到全脚掌。教学步骤一：学习方法一：2.后交叉步连续一、体会掌握1.学生滑步体会分动作方法：背对
13、前1.滑步练习（体会）2.认真听讲方，两腿屈膝,两2.讲解动作要领3.体会动作要领练习小腿依次连续向身3.学生体会练习4.改进动作体后面异侧斜插，4.动作纠正5.集体练习并带动微关节外展，快速退行。3.连续前后交叉步动作方法：一只脚从体前交叉一次，再从体后交叉一次；另一只脚同样如此，只不过两只脚要相互配合交替进行。5 .集体练习6 .巡视指导7 .小组合作练习8 .评价9 .增加难度（听信号，和看手势）练习10 .小结6 .两人一组互相知道帮助并评价7 .学生按教师要求增加难度练习组织：X结束部分1 .放松练习2 .小结3 .布置每天一练教学步骤一：1 .组织做放松操2 .总结3 .布置作业（
14、仰卧起坐、立位体前屈、跳绳）学习方法一：1 .跟着口令做练习2 .认真听总结3 .认真完成回家作业组织：XX场地器材手球场练习密度：40%平均心率：90课后反思任课教师：班级：课时:教学内容手球球性练习教学目标1 .知识目标：学生在集体与小组活动中，通过体验、模仿、互评互助的学习方法，逐步熟悉手球球性。2 .技能目标：绝大多数学生能够通过学习掌握熟悉手球球性的基本动作，20%左右的学生基本能熟悉掌握手球球性。3 .情感目标：培养学生勇敢、顽强精神和提高社会交往能力与合作意识，促进勇于挑战、克服困难精神和提高练习的积极性。重难点重点：熟练掌握手球球性难点：球不掉，动作连贯自然部分教学内容教师活动
15、学生活动场地组织时间开始部分一、课堂常规：1 .体委整队.师生问好2 .报告人数.3 .宣布课任务二、一般性准备活动1 .头部运动2 .肩关节运动3 .扩胸运动4 .膝关节运动5 .手腕脚踝运动教学步骤一：1 .教师语言要清晰。2 .教师讲解课堂要求和任务。3 .及时鼓励教学步骤二：1 .队长带领练习常规型准备活动2 .教师带领做专项准备活动3 .巡视指导学习方法一：与教师问好认真听讲学习方法二：1 .按老师要求做热身活动2 .动作标准、安静组织：四列横队，上课队型组织：基本部分一、手球球性练习(一)球绕身体各部位行进间练习1 .绕颈部2 .绕腰部3 .绕膝关节4 .绕胯下(二)抛接球1 .走
16、步式抛低球并接住2 .走步式抛高球并接住3 .慢跑式抛低球并接住教学步骤一：1 .教师进行示范讲解2 .组织学生进行练习3 .巡回指导，及时纠错4 .巩固练习学习方法一：1 .认真听讲2 .体会动作要领练习3 .改进动作4 .认真练习组织：4.慢跑式抛高球并接住二、球性练习接力赛教学步骤二：1 .教师示范并讲解比赛内容与规则2 .组织学生文明参赛，遵守规则，提示安全学习步骤二：1.学生认真听讲2.遵守游戏规则，安全第一组织：1.放松练习教学步骤一：学习方法一：组织：结2.小结1.组织做放松操1.跟着口令做练习束3.布置每天一练2.总结2.认真听总结部3.布置作业（仰卧起3.认真完成回家作业分坐
17、、立位体前屈、跳绳）1.手球16个练习密度：40%平均心率：90场地器材课后反思任课教师：班级：课时:教学内容1.原地运球2.趣味运球教学目标1 .知识目标：学生在集体与小组活动中，通过体验、模仿、互评互助的学习方法，逐步掌握原地运球动作方法，做到部位准确、有缓冲。2 .技能目标：绝大多数学生能够通过学习知道原地运球的动作方法，80%左右的学生基本能做到手指放松触球部位准确的技术要点。3 .情感目标：培养学生勇敢.顽强精神和提高社会交往能力与合作意识，促进勇于挑战.克服困难精神和提高练习的积极性。重难点重点：触球部位准确难点：手指手腕放松有缓冲部分教学内容教师活动学生活动场地组织时间开始部分一
18、、课堂常规：1 .体委整队.师生问好2 .报告人数.3 .宣布课任务二、专项准备活动1 .指关节练习2 .肩关节练习3 .滑步4 .交叉步5 .手脚配合跑跳练习教学步骤一：1 .教师语言要清晰。2 .教师讲解课堂要求和任务。3 .及时鼓励教学步骤二：1.教师带领学生进行专项性准备活动2 .教师带领做专项准备活动3 .巡视指导学习方法一：与教师问好认真听讲学习方法二：1 .按老师要求做热身活动2 .动作标准、安静组织：四列横队，上课队型组织：基本部分一、原地运球动作：运球时，两脚前后开立，两腿自然驾曲，上体前倾；五指自然分开，用手指手掌触球（手心为空），以肘关节为轴，当手触球时小臂和手腕随球向上
19、缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面。教学步骤一：一、体会掌握1 .原地运球（体会）2 .讲解动作要领3 .学生体会练习4 .动作纠正5 .集体练习6 .巡视指导7 .小组合作练习8 .评价9 .增加难度（听信号，和看手势）练习学习方法一：1 .学生运球体会2 .认真听讲3 .体会动作要领练习4 .改进动作5 .集体练习6 .两人一组互相知道帮助并评价7 .学生按教师要求增加难度练习组织：二、趣味运球动作：在行进间运球时，手要触球的后上方，同时向前跑动运球行进，球的落点在持球手一侧的前方；跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手臂的动作与原地运球相同。教学步骤二：1.教师讲解并示范行进间运
20、球的技术动作2.对比法教学，进一步掌握技术动作3 .提示行进间运球的技术要点4 .讲解安全事项5 .进行运球折返比赛6 .小结学习步骤二：1 .认真听讲，观看技术动作行进间运球的技术动作2 .请两名学生进行展示（引导重难点）3 .通过学生集体练习找出学习目标和方向4 .练习时要注意安全第一的理念（精神集中，不得开玩笑）5 .分组进行直线运球比赛6 .评价组织：* * * * * *结束部分1 .放松练习2 .小结3 .布置每天一练教学步骤一：1 .组织做放松操2 .总结3 .布置作业（仰卧起坐、立位体前屈、跳绳）学习方法一：1 .跟着口令做练习2 .认真听总结3 .认真完成回家作业组织：场地器
21、材1 .手球16个2 .标志桶4个练习密度：40%平均心率：90课后反思课时:任课教师：班级：教学内容L接高球2.接困难球教学目标1 .认知目标：学生在集体与小组活动中，通过模仿、体验、合作、互评互助的学习方法，逐步掌握接球动作方法，做到手型正确、触球有缓冲。2 .技能目标：通过接高球教学使绝大多数的学生知道接球的手型，75%左右的学生基本能做到手指放松触球部位准确的技术要点。3 .情感目标：培养学生勇敢.顽强精神和提高社会交往能力与合作意识，促进勇于挑战、克服困难精神和提高球性与场上意识。重难点重点：手型正确难点：手指手腕放松有缓冲部分教学内容教师活动学生活动场地组织IbJ-间开始部分一、课
22、堂常规：1 .体委整队.师生问好2 .报告人数.3 .宣布课任务二、专项准备活动1 .指关节练习2 .肩关节练习3 .滑步4 .交叉步5 .手脚配合跑跳练习教学步骤一：1 .教师语言要清晰。2 .教师讲解课堂要求和任务。3 .及时鼓励教学步骤二：1.教师带领学生进行专项性准备活动2 .教师带领做专项准备活动3 .巡视指导学习方法一：与教师问好认真听讲学习方法二：1 .按老师要求做热身活动2 .动作标准、安静组织：四列横队，上课队型组织：基本部分一、接高抛球动作：单手持球垂直向上抛起，眼看来球，当球下落至头上约1米高时，双手拇指与食指相对各成八字，各手指微弯曲，迅速迎球接出，当五指触球后立即缓冲
23、至胸前。二、困难球教学步骤一：1 .教师讲解并示范接球手型和接球方法2 .学生体会练习3 .导出重难点4 .集体练习5 .巡视指导6 .小组合作练习7 .相互帮助练习教学步骤二：学习方法一：1 .学生抛接球体会2 .认真听讲3 .体会动作要领练习4 .改进动作5 .集体练习6 .两人一组互相指导帮助并评价学习步骤二：组织：1 .教师讲解并示范抛接困难球的方法2 .组织学生两人一组进行困难球练习3 .教师巡回指导纠错4 .小结1 .认真听讲，观察抛接困难球的动作方法2 .请两名学生进行展示（引导重难点）3 .通过学生两人一组合作进行困难球练习4 .练习时要注意安全第一的理念（精神集中，不得开玩笑
24、）5 .小组展示6 .评价组织：分散练习1.放松练习教学步骤一：学习方法一：组织：结2.小结1.组织做放松操1.跟着口令做练习束3.布置每天一练2.总结2.认真听总结部3.布置作业（仰卧起3.认真完成回家作业分坐、立位体前屈、跳绳）1.手球23个练习密度：40%平均心率：90场地器材课后反思任课教师：班级：课时:教学内容1.胸前推拨球教学目标1 .认知目标：学生通过胸前推拨球教学知道正确接球的手型。2 .技能目标：80%左右的学生在集体与小组活动中，通过模仿、体验、合作、互评互助的学习方法，逐步掌握胸前推拨球动作方法，20%左右的学生能够做到手型正确，触球有缓冲。3 .情感目标：培养学生勇敢、
25、顽强精神和提高社会交往能力与合作意识，提高学生身体灵敏协调能力和主动积极意识。增强学生个人自信心。重难点重点：手型正确难点：手指手腕放松有缓冲部分教学内容教师活动学生活动场地组织时间开始部分一、课堂常规：1 .体委整队.师生问好2 .报告人数.3 .宣布课任务二、专项准备活动1 .指关节练习2 .肩关节练习3 .滑步4 .交叉步5 .手脚配合跑跳练习教学步骤一：1 .教师语言要清晰。2 .教师讲解课堂要求和任务。3 .及时鼓励教学步骤二：1.教师带领学生进行专项性准备活动2 .教师带领做专项准备活动3 .巡视指导学习方法一：与教师问好认真听讲学习方法二：1 .按老师要求做热身活动2 .动作标准
26、、安静组织：四列横队，上课队型组织：基本部分一、原地胸前推拨球动作：单手持球至胸前，两脚前后开立，传球时身体迅速向前重心下降，以肘关节为轴向前弹伸推拨，将球向同伴传出。同伴当五指触球后立即接住缓冲至胸前。二、行进间胸前推拨球教学步骤一：1 .教师讲解并示范胸前推拨球的动作方法2 .学生体会练习3 .导出重难点4 .集体练习5 .巡视指导6 .小组合作练习7 .相互帮助练习教学步骤二：1.教师讲解并示范行学习方法一：1 .认真听讲2 .体会动作要领练习3 .改进动作4 .集体练习5 .两人一组互相指导帮助并评价学习步骤二：1.认真听讲，观察行组织：组织：进间胸前推拨球的动作方法2 .组织学生两人
27、一组进行行进间推拨球练习3 .教师巡回指导纠错4 .小结进间胸前推拨球的动作方法2 .请两名学生进行展示（引导重难点）3 .通过学生两人一组合作进行练习4 .练习时要注意安全第一的理念（精神集中，不得开玩笑）5 .小组展示6 .评价X结束部分1.2.3.放松练习小结布置每天一练教学步骤一：1 .组织做放松操2 .总结3 .布置作业（仰卧起坐、立位体前屈、跳绳）学习方法一：1 .跟着口令做练习2 .认真听总结3 .认真完成回家作业组织：XX场地器材1.手球23个练习密度：40%平均心率：90课后反思任课教师：班级：课时:教学目标1 .认知目标：学生能够说出掌握反弹球的名称以及重难点。2 .技能目
28、标：80%左右的学生通过学习能够基本掌握传反弹球的击球点，20%左右的学生能够熟练进行传反弹球练习。3 .情感目标：培养学生勇敢.顽强精神和提高社会交往能力与合作意识，提高学生身体灵敏协调能力和主动积极意识，增强学生个人自信心。重难点重点：反弹点合理难点：传球连贯自然部分教学内容教师活动学生活动场地组织时间开始部分一、课堂常规：1 .体委整队.师生问好2 .报告人数.3 .宣布课任务二、专项准备活动1 .指关节练习2 .肩关节练习3 .滑步4 .交叉步5 .手脚配合跑跳练习教学步骤一：1 .教师语言要清晰。2 .教师讲解课堂要求和任务。3 .及时鼓励教学步骤二：1 .教师带领学生进行专项性准备
29、活动2 .教师带领做专项准备活动3 .巡视指导学习方法一：与教师问好认真听讲学习方法二：1 .按老师要求做热身活动2 .动作标准、安静组织：X四列横队，上课队型组织：X基本部分一、传反弹球动作：(右手持球)传反弹球与肩上传球动作基本相同，区别是传反弹球的出球时间要略晚于肩上传球，使球先落地然后再返弹到同伴手里，球的落点一般在同伴脚前1/3的位置，如果太近反弹点就会太低同伴不好接，太远反弹点就会太高教学步骤-：1 .教师讲解并示范传反弹球的动作要点2 .出示图片，讲解重难点3 .对比法教学，进一步掌握技术动作4 .分组练习5 .集体练习(30X5)学习方法一：1 .认真听讲2 .体会动作要领练习
30、3 .改进动作4 .集体练习5 .两人一组互相指导帮助并评价组织：* * * * * *传反弹球图教学内容1.原地传反弹球降低球速容易被对手抢断。这样一来球的落点非常重要也是传好反弹球的关键。6.提高兴趣，加大难度（20次不掉球）7.小结I结束部分1.放松练习2.小结3.布置每天一练教学步骤一：1.组织做放松操2 .总结3 .布置作业（仰卧起坐、立位体前屈、跳绳）学习方法一：1 .跟着口令做练习2 .认真听总结3 .认真完成回家作业组织：X场地器材1.手球23个练习密度：40%平均心率：90课后反思教学内容1.原地肩上传接球教学目标3 .认知目标：学生能够说出掌握肩上传接球动作名称以及重难点。
31、4 .技能目标：80%左右的学生通过学习能够基本掌握肩上传球蹬、转、挥、甩四个动作的技术要点以及正确接球手型，20%左右的学生能够熟练进行肩上传接球练习。3.情感目标：培养学生勇敢.顽强精神和提高社会交往能力与合作意识，提高学生身体灵敏协调能力和主动积极意识，增强学生个人自信心。重难点重点：动作标准难点：用力顺序连贯部分教学内容教师活动学生活动场地组织时间开始部分一、课堂常规：1 .体委整队.师生问好2 .报告人数.3 .宣布课任务二、专项准备活动1 .指关节练习2 .肩关节练习3 .滑步4 .交叉步5 .手脚配合跑跳练习教学步骤一：1 .教师语言要清晰。2 .教师讲解课堂要求和任务。3 .及
32、时鼓励教学步骤二：1 .教师带领学生进行专项性准备活动2 .教师带领做专项准备活动3 .巡视指导学习方法一：与教师问好认真听讲学习方法二：1 .按老师要求做热身活动2 .动作标准、安静组织：四列横队，上课队型组织：基本部分一、原地肩上传接球动作：（右手持球）两脚前后站立，左脚在前，右脚在后，稍宽于肩，身体侧对或斜对传球方向，右手持球引球至肩上，小臂与大臂成90度直角，大臂与身体成90度直角或略大。肘关节教学步骤一：1 .教师讲解并示范肩上传接球的技术动作2 .出示图片，讲解重难点3 .对比法教学，进一步掌握技术动作4 .分组练习5 .集体练习（30X5）6 .提高兴趣，加大难度（20次不掉球）
33、学习方法一：1 .认真听讲2 .体会动作要领练习3 .改进动作4 .集体练习5 .两人一组互相指导帮助并评价组织：*任课教师：班级：课时:向后，掌心向后。传球时右脚蹬地，带动身体向左侧转动，同时带动手臂向前挥动，迅速甩小臂压腕.手指拨球，将球传出。7.小结.二j三b.r.金（肩上传接球）图示结束部分1.放松练习2.小结3.布置每天一练教学步骤一：1 .组织做放松操2 .总结3 .布置作业（仰卧起坐、立位体前屈、跳绳）学习方法一：1 .跟着口令做练习2 .认真听总结3 .认真完成回家作业组织：场地器材2.手球23个练习密度：40%平均心率：90课后反思教学内容1.复习各种传接球2.学习原地射门教
34、学目标1 .认知目标：学生能够准确说出各种传接球的动作名称并能了解原地射门的动作方法。2 .技能目标：75%左右的学生通过各种传接球教学基本掌握各种传球与接球的动作方法，80%左右的学生基本掌握原地射门的技术要点。3 .情感目标：培养学生勇敢、顽强精神和提高社会交往能力与合作意识，促进勇于挑战、克服困难精神和提高练习的积极性。重难点重点：动作标准难点：用力顺序连贯部分教学内容教师活动学生活动场地组织时间开始部分一、课堂常规：1 .体委整队.师生问好2 .报告人数.3 .宣布课任务二、专项准备活动1 .指关节练习2 .肩关节练习3 .滑步4 .交叉步5 .手脚配合跑跳练习教学步骤一：1 .教师语
35、言要清晰。2 .教师讲解课堂要求和任务。3 .及时鼓励教学步骤二：1 .教师带领学生进行专项性准备活动2 .教师带领做专项准备活动3 .巡视指导学习方法一：与教师问好认真听讲学习方法二：1 .按老师要求做热身活动2 .动作标准、安静组织：四列横队，上课队型组织：基本部分一、复习各种传接球动作1 .肩上传接球2 .胸前推拨球3 .传接反弹球教学步骤一：1.教师喊口令，组织学生两人一组进行各种传接球练习2 .教师巡回指导，进行纠错3 .小组展示4 .分散达标练习，强调安全（30次不掉球）5 .小结学习方法一：1 .积极练习，认真巩固2 .积极展示3 .传接球注意力集中4 .自评与互评组织：*任课教
36、师：班级：课时:二、原地射门动作：（右手持球）1.教师示范并讲解原地射门动作要点1.认真听讲，仔细观察组织：两脚前后站立，稍宽于肩，身体侧对或斜对传球方向，右手持球引球至肩上，小臂与大臂成90度直角，大臂与身体成90度直角或略大。射门时右脚蹬地，带动身体向左侧转动，同时带动手臂向前挥动，迅速甩小臂压腕.手指拨球，将球向球门射出。2 .重申动作重难点3 .组织分组配合练习4 .巡视指导.纠正错误5 .连续射门（计次数）6次.4次.2次6 .小组互评互助练习2 .学生分组练习射门3 .改正射门中错误动作4 .客观评价*!VJ-结束部分1.放松练习2.小结3.布置每天一练教学步骤一：1.组织做放松操2.总结3.布置作业（仰卧起坐、立位体前屈、跳绳）学习方法一：1 .跟着口令做练习2 .认真听总结3 .认真完成回家作业组织：场
