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1、幼儿园119消防安全教育教案7篇幼儿园119消防安全教育教案篇1设计背景孩子有着猛烈的求知欲和奇怪心，对熠熠生辉的火光总感到奇怪，总爱好睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常由于奇怪和贪玩,致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些应用的知识,加强幼儿防火意识，提高幼儿防火本领，对保护幼儿生命安全。活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。4、考验小
2、伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。5、教会幼儿做个胆大的孩子。重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。难点：初步掌握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。活动准备消防标志，火灾图片活动过程一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。1 .查查看图片提问讨论(1)讨论“房子着火了，我们该怎么办？”(2)知道119是火警电话。二、讨论发生火灾的原因有哪些？在我们生活中应当怎样做才略躲避火灾的发生呢？引导幼儿说出防备火灾的方法，认得“防火”志。1.防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。2 .不玩插座、插头和电线。3 .不能随便燃放烟花爆竹。4 .提示父亲不乱扔烟头。5 .认得“严
3、禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。三、学习火灾逃命1、讨论逃命的初步方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？2、实际演练逃命的方法。首先要有秩序，要用湿毛巾捂住啸巴防备烟呛。活动延长：认得标志.设计标志，并为不同场合设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。活动反思：对于大班幼儿的教学，我们不但仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更紧要的是让幼儿自身去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。这样，幼儿们的思维特别清楚，他们运用起来得心应手，并能依据不同的情况采取不同的方法。在这次活动中，幼儿们特别投入，充分发挥了学习的自动性和乐观性。紧要表现在：首
4、先有关演习话题的讨论是幼儿们熟识的，所以大家都有自身的想法；其次是分组的游戏体验方式幼儿们特别爱好；最终就是对幼儿们说的方法老师没有简单地予以确定与否定,而是不绝鼓舞他们自身来体验感受适合和不适合。还有，在活动中老师能适时地运用”图示记录”帮忙幼儿们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。假如在过程中能运用录像的形式帮忙幼儿来观看那时候的近况,对幼儿的教育引导作用会更大。幼儿园119消防安全教育教案篇2活动目标：1、训练跑的本领，发扬合作精神；2、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的欢快3、加强安全意识，克制自身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动
5、准备：小筐、布娃娃、篮子游戏玩法：把幼儿分成24组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，连续游戏，直到全部布娃娃运输到篮内，看那一组快。游戏提示：每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运输时模仿消防车的鸣叫声，加添活动的乐趣与紧张气氛。教学思：设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在道路上应当遵守的一些交通规定，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单
6、明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在道路上玩耍，要走人行道，过道路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好模范，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自我保护意识和本领。幼儿园119消防安全教育教案篇3预设活动目标：1、让幼儿知道消防车、救助车、警车是执行特殊任务的车辆,并能说出它们的特殊标志和不同作用。2、能记住特殊功能车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。3、激发幼儿表述愿望，能大胆正确地表达自身的见解预设活动准备：消防车、救助车、警车的
7、图片一份，各种玩具车若干。预设活动过程：一、幼儿随着音乐进入活动室二、师：小伙伴你们今日早上是怎么来到幼儿园的呀？你们还认得什么样的车？（启发幼儿说出各种车及其作用）今日老师也给小伙伴请来了很多车，想认得它们吗？（谁来告知老师你刚才玩的是什么车）小结：车辆的种类很多，各种车辆的作用也都不一样。三、认得特殊功能车的外形及特殊作用消防车（演示课件）师：快看，这里发生什么事情了？（火灾）该让哪种车去帮忙呢？1、消防车的外形特征（演示课件）引导幼儿察看消防车的车身颜色、车身配置及其作用。小结：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降
8、梯子和灭火器等救火用具。2、火警电话119师：当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢？（演示课件）引导幼儿察看拨打话119及消防车救火小结：当发生火灾时，拨打火警电话119,消防队员立刻驾驶消防车，一路发出“呜一一”的警报声，沿途的行人和其他车辆一律让路，让它尽快赶到现场灭火，保护人民的生命和资产。救助车（演示课件）师：瞧，这个人怎么了？（蓦地间发病）该怎么办？请那种车帮忙呢？1、救助车的外形特征（演示课件）引导幼儿察看救助车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。小结：救助车是特地护送紧急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报
9、器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。2、急救电话120师：有人需要赶忙送医院该拨打什么电话呢？（演示课件）引导幼儿察看拨打120及救助车救人。小结：当有紧急病人时，拨打急救电话120,救助车会立刻启程，一路上响着警报，其他车辆都让路以便让救助车尽把病人送到医院。警车（演示课件）师：不好了，小偷进家了，该怎么办？1、警车的外形特征（演示课件）引导幼儿察看警车。小结：警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型，车牌有特地的标记。车头上面装有报警器。2、拨给他打个电话110有小偷必需赶忙报警，该拨打什么电话呢？（演示课件）引导幼儿察看拨打110及车行动。小结：当你见到犯罪行为时，立刻拨打110,
10、公安人员执行任务，拉响警报，奔驰前进，其他车辆都要让路，以保证警察叔叔不失时机的逮捕罪犯四、游戏巩固1、判别警笛声，加深幼儿对车辆的了解2、提问；专用号码能不能随便乱打？打错了会怎样？3、出车一一幼儿找一辆自身爱好的玩具车，在专用号码的指挥下随音乐依次开出活动（结束活动）以上就是一秘为大家带来的7篇幼儿园消防安全教案，希望可以启发您的一些写作思路。幼儿园119消防安全教育教案篇4活动目标：1、引导幼儿学会看逃命图上的紧要标志：出口、门、可通过、不行通过。2、通过自身动手制作逃命图，并为自身找寻最快的逃命路线，了解火灾发生时时间的宝贵。3、培养幼儿自我保护本领。4、知道在发生不安全时如何自救。活
11、动准备：事先率领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、讨论假如幼儿园里发生了火灾，小伙伴们应当怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃命图得紧要作用，有了它就可以知道自身的位置，并尽快确定逃命路线。3、出示逃命图，请幼儿察看，找到自身所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃命路线。4、请幼儿为幼儿园其他班的小伙伴制作逃命图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志，并用水彩笔画出为自身确定的逃命路线。5、将制作好的逃命图张贴在走廊
12、等的明显地方。活动反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达本领，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不足的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加乐观的争取到的家长搭配，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。幼儿园119消防安全教育教案篇5活动目标：1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃命的本领。3、提高自我保
13、护的意识及应对突发事故的本领。4、加强幼儿的安全意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母率领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。活动过程：一、谈话，回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（依据回答在投影仪上呈现相应的照片）2、消防车与平常的汽车有什么不同？3、遇到火灾应当怎样拨打119电话？请几位幼儿用玩具时移动电话模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃命的本领1、突发事故（
14、配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：活动室某角落着火了，幼儿在2、老师的指挥下快速撤离现场。3、刚才小伙伴是用什么方法逃离的？4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又安全的。（播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找寻安全出口快速逃离。）三、设计安全出口标志1、从活动室启程到安全的地方一一操场，一共有几条安全通道？2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？3、你想怎么来设计安全出口标志？4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志（提示幼儿粘贴时注意箭头的方向。）四、逃命演习活动1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？2、通过录像、音响、烟雾
15、等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。3、室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难？是想什么方法解决的？幼儿园119消防安全教育教案篇6教学目标：1、通过教学，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2、教育幼儿不玩火，躲避发生火灾。3、复习火灾发生后如何逃命的方法。4、加强幼儿的安全意识。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。教学准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的图像。教学过程：1、游戏：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小伙伴动脑筋想一想，用什么方法可以把蜡烛熄灭呢？”（引导幼儿乐观动脑想方法解决问题）幼儿想出方法后，老师供应备
16、有的料子，请幼儿到前面试一下。老师：现在打灰机点起来了，小伙伴们有什么方法可以灭了打火机的火？幼儿：可以把打火机关掉。老师：假如打火机的开关坏了呢？幼儿：可以用水来灭。老师小结：小伙伴们都很聪颖，都为老师想出了可行的方法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。2、讨论老师：“显现了火情，该怎么办？”“现在是秋季，天气干燥,假如显现火情，我们小伙伴该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的方法。幼儿：假如显现火情，我们先报警。幼儿：可以用沙子。幼儿：可以用水。幼儿：可以用湿布。幼儿：可以用灭火器。小结；刚才小伙伴想出的方法都不错，假如显现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭
17、火但小伙伴要记住，假如显现火情的时候，我们确定要先拨打119电话。3、请幼儿观查查看图片。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样？”看完图片，提问：“他们想到了哪些方法？”“哪些方法是我们没想到的？（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伙伴确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自身。4、请幼儿试验捂住口鼻逃命的方法。5、怎样躲避火灾？“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才略躲避
18、火灾呢？“幼儿讨论回答。幼儿园119消防安全教育教案篇7一、活动目标：1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的紧要原因。2、认得各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及防火自救的方法。3、加强幼儿的自救意识，培养应变本领。4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。5、知道哪些地方存在不安全，不能去玩耍。二、活动准备：1、山林火灾事故视频或图片2、山林防火标志、山林防火图片三、活动过程（一）观看视频，了解山林火灾事故。说说这是什么地方？发生了什么？看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的局面？你看来有什么感受？（二）参加讨论，了解发生山林火灾的原因。1、为什么会发生森林火灾？2、视频中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（三）怎样防备山林火灾1、幼儿自由讨论叙述。2、图片呈现，提升经验。上山游玩不带火种。不在山上吸烟、烧东西吃。上山祭祀不烧纸钱。认得中国山林防火标志。（四）假如发生山林火灾怎么办1、小伙伴发现山林火灾，先逃命再报警。2、找到逃命出入口，找到水源，浸湿衣裳裹住头逃出来。
