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1、老师工作计划（3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的消失，很快就要开展新的工作,此时此刻需要为接下来的工作做一个认真的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？这次美丽的我为您带来了老师工作计划（3篇），希望可以启发、帮忙到大家。老师工作计划篇一一、加强学习，不绝提高思想业务素养。1、加强政整治论学习，严格遵守老师职业道德，酷爱本职，踏实工作。2、加强业务学问学习，努力提高综合素养。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想Q从书上学，学习本身专业学问,学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，每学期读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。（每篇不少于IOoO字）。3、积极撰写教育教学此
2、文转自斐斐课件园论文，争取在区级以上刊物发表。4、连续做好家庭参加学校家庭教育引导新模式的探究讨论市级课题的讨论工作，做好班主任专业化发掌课程的开发工作,完善“家庭结对制”特色工作。5、定时参加各级各类培训，做好笔记，定期总结。二、创新教学，努力做到有突破，形成特色。1、积极参加上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。2、上好一节公开课，做好一次教学讲座Q3、以二期课改的新理念，制造性地设计教案与教学思路，学习FLASH等美术教学现代化多媒体应用手段，4、在美术学科中渗透民族精神教育与生命教育，承当美术民族项目拓展课程的教学5、创新教学，形成个人风格，积极引导同学自动参加讨论性学习实践活动。三、做好
3、带头工作1、参加学校改革，积极献计献策，每学期至少供应给学校23条有价值的建议。2、做好对带教老师的引导工作，每月听课不少于2节，引导其进行公开课的呈现。3、积极参加学校组织的骨干老师沙龙，包含网上论坛交流。同时做好对班主任博客制的管理工作Q4、运用个人所长为学校、同事做好服务工作。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进,把工作做得更好。老师的工作计划篇二一、引导思想：为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、交流阅历、取长补短、共同进展”的宗旨，依据学员实际情况，有计划、有组织、有步骤地通过学习交流方式，使浙江永康石柱中学赴我校交流的老师，在较短时间内感受学
4、校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育教育教学本领,特订立本计划。二、带教受训老师一名：应红心男体育副校长三、带教时间：XX年年10月10日10月25四、带教内容：1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的阅历及建议；2、中学体育课听课、上课、评课本领的提高；3、教科研论文或案例的探讨或撰写；4、课余活动及运动队建设的探讨；5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。五、带教任务和目标：1、帮忙赴我校交流老师确立现代教育意识和素养教育理念，努力帮忙理解上海市体育与健身新课
5、程标准，新教材实施情况介绍和取得的阅历及建议；为课程改革的实施及加强同学体质奠定良好的基础；2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热诚与激情，通过听课、上课、评课等使本身的专业素养、业务本领和管理水平有确定的提高，并在学校层面进行录像课呈现。六、中学体育老师开课时间：第8周星期一下午第1节课老校区操场七、实在听课布置：姓名日期节次班级内容地点老师教学工作计划篇三一、引导思想1、同学分析进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既谙习又陌生的领域。我们的同学绝多数是降生在中国，喝中国的水长，祖国对他们来说太谙习太亲近了；从小就通过爸妈、报刊杂志、电视网略等途径对中
6、国的一些了解了不少。但是由于中国疆域太，太广阔，同学们的了解认得难免有很的局限性，加上他们学问结构的不完整,认得上的不全面，使得他们知其一不知其二、应当说他们的中国地理学问还有很缺陷，不足以充足成长对地理学问的需要。另外初二同学在初一进行了一年的地理学习，具备了确定的读图本领，地理思维本领，地理学习动机，地理学习喜好，立分析问题的本领。可以说他们部分基本具备地理学习的本领。当然在学习地理过程中他们也会碰到很多问题，碰到很多障碍，对地理学习显现一些困惑，甚至有点厌烦。对同学学习地理显现的问题的思考也将是初二地理教学的一课题。初二地理课程的开设正好可以弥补同学对地理学问的渴求，同时在学习地理学问的
7、过程中，不仅可以增长才能，培育地理学习喜好，更紧要的是对祖国的挂念与酷爱也与日俱增，在潜移默化中提升了他们的思想认得水平与道德情操。2、课程标准对于地理学科来说，必需变革“学科中心”“学问本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程，培育同学的地理实践本领和探究意识，激发同学学习地理的喜好和爱国主义情感，使同学确立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续进展观念，这是时代给与中学地理教育的使命。地理学是讨论地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有综合性和地狱性两特征，兼有社会学科和自然学科的性质，在解决当代人口、资源、环境和进展问题中具有紧要作
8、用Q在教学中要求老师侧重基础性的地理学问和技能，加强同学的生存本领；侧重。映全球变动形势，突出人口、资源、环境以及区域差异、国土整治、全球变动、可持续进展等内容，不仅对同学现在的生活和学习有用，而且对他们的终身学习和进展有用；联系实际布置教学内容，引导同学从现实生活的经过与体验启程；重视校外课程资源的开发利用；要充分考虑现代信息技术的影响，为进展同学自主学习意识和本领制造适合的环境；创设一种“发觉闪光点”“激励自信念”的激励性评价机制。二、实施目标1、总目标：课堂教学，从同学的近来进展区启程，接受自主与对话（讲授、合作、探究、发觉等形式）两种学习方式，实现三维目标的综合进展。2、实在目标A、将
9、“满堂灌”分隔成几个区间。对现在进展区的学问内容，胆接受自主学习的方式，实现教学目标。对近来进展区的学问内容,通过创设情景和设置问题实现对话教学，让同学在对话过程中体验到学习的过程、方法及情感体验，并渐渐培育分析地理问题的基本思路与步骤。B、处理好预设与生成的关系。备课成为课堂的关键。要缜密整理与组合教材内容，明确上课的目标（三维目标），选择恰当的教学方法，特别要重视学习方法的引导，力求创设一个有趣味味、有效、有用的课堂。当然课堂中的生成要时刻警惕，对问题的生成营造宽松的环境，和预留充分的时间，不急于求成，不吹毛求疵，在公正、和谐的氛围中使探究者享受到生成问题给本身与其他同学带来的学习欢快、思
10、维挑战和精神充足。C、建立、公正、自由、宽容和谐的课堂氛围，在师生的共同努力下，形成“同学化的老师和老师化的同学”的新型师生关系，努力实现精神上的完全自由。D、培育同学健全的人格，让同学自由表达人性特色，达到“人格的立和精神的自由”。E、关注“后进生”，用真情、诚意感化他们，捉住他们学习上的错误，借助错误实现转化的目的。三、实施计划1、充分发挥地理科目每周课时少，同一课时重复多的优势，对每一课时都认真备课，细心准备，课后适时思，适时调整，适时试验，再思，再试验。2、对第一节课进行电子课堂实录，对适时的思调整做适时的更正。并发布课堂实录电子礁Q3、有条件的话对课堂进行录音或录像，对课堂中的问题适时发觉，找寻对策。4、与同学进行网上对话，沟通感情，征求看法，改善课堂。
