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1、教师师德考核表的个人总结8篇老师师德考核表的个人总结篇1我是一名学校老师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重点,作为一名老师不但教好书，还在各方面以身作则，首先垂范。知名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，不但具有广博的知识，更有高尚的道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境，变化教育系统工作作风的内在求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过德教育学习，现作以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。酷爱教育事业,对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。依照中学校老师职业道德规范严格求本身，奉公守法，恪尽职守，遵守社
2、会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。在平常我常常进行自我反省，时时到处对本身严格求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才略塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为老师专业水平的高处与低处是学生喜爱的标志之一、做一个学生爱好的老师，无论在生活上，还是在学习上，都予以必的关怀和帮忙。二、存在的问题及原因分析：我深深地认得到师德师风的读书学习十分必，但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：1、教学理论知识水平不足，学习起来不深入。平常时间没充足利用，有关教育教学的书籍看的很少Q有时理论学习过
3、后，不能及时做深入内化，加强实践、磨练，以至于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够仔细、准确的把握教材，一般不显现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不足，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，本身研讨的劲头儿还不足，付出的精力还不多。三、整改措施及方法：1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。刚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈本身的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边研讨，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，不绝的学习、不绝充电，千万不能让本身停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求
4、。2、教学中刻苦、乐观研讨。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不但限于死扣教材，把知识延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋研讨中，让本身的课堂充足活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，让每一位学生心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师，是值得尊重、佩服的老师，是一位合格的老师，让学生因你而幸运。4、努力做到向课堂质量、效率。虚心向有经验的老师请教、学习，和他们共同研讨教学，做到共同进步，协作互助。最终，我还连续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法，从群众看法中看清本身平常没有察觉或没有引起注重的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，
5、解决好本身的师德问题。总之，我通过不绝地学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应掌握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不绝提升自我，在不懈的努力探求中完满自我，肯定会把做一名研究型的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高本身，使本身成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工！老师师德考核表的个人总结篇2一转瞬一个学期过去了，通过本学期的教学和班主任工作实践，以及听取了一些老老师的经验，作为一名新老师，我对师德有了更进一步的认得。老师的天职是教书育人，因而自身的德行必需重视。古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、德行、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必
6、需具备高深的学识和高尚的情操。由于，我们要把学生培养成为“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教，这是我们都应当注重的一点。一、爱生记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使老师的影响长期地保管在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，必需要爱本身的学生。无论在生活上，还是在学习上，都要予以必需的关怀和帮忙。我还抽时间跟学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关怀学生，处置问题及时，方法恰当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生
7、，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的个性，信任学生。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一每天成长起来，作为老师的我该有多么欣慰。所以我自从跨上这讲台，担负起班主任工作，总是从关怀爱惜他们启程，坚持正面教育，耐性引导,确定他们的成绩，赞扬他们的进步，爱惜他们的尊重自己心，鼓舞他们连续努力，尽量满足他们的合理要求，帮忙他们解决困难。在我接手这个新组合而成的班级时，我从多方面去了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣喜好，性格特点,有什么脾气，发脾气时家长采取什么方法等，以便帮忙他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况
8、，我总是及时与家长联系，争取家长的帮助，共同教育好孩子。二、敬业爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平常，实则伟大。一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。专心教学，刻苦研讨教学大纲，虚心向老老师学习请教。提高本身的教学水平。作为一名年轻的老师要提高自身的师德修养,首先要提高本身的教育教学水平，而不是一个优秀的教书先生。倘若只把本身作为一个“教书先生”的话也就不行能成为一个优秀的老师。老师必需要有所需的坚固结实而宽厚的基础知识和专业知识，要要有研讨精神。仅仅熟识学科内容是不足的，老师的知识应比这宽广得多。就如大家都知道的这句话“要给学生一杯水，老师必需要有一桶水。”
9、除此之外，我还常常提早到校，组织我的学生进行晨间清扫和安全工作；放学后，常常较迟离校，给那些后进生补习功课，当我班全部学生走完后，检查好老师卫生和门窗才略放心离去。面对工作我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。由于我酷爱本身的本职工作,才有工作的动力，不知疲乏。老师师德考核表的个人总结篇3通山黄沙学校阮家尧转瞬间一年又将结束，我本着“以德立教,爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的老师”作为奋斗的目标，不绝提高本身的政治和业务水平。下面我将各项工作小结如下：一、政治思想方面本人努力提高自身的思想政治素养，专心学习教育法、老师法等，依照中学校老师职业道德规范严格要求本身，遵守社会公德，忠诚人民的
10、教育事业，为人师表。二、德育方面德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解学生，包含对学生的身体情形、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等进行深刻了解。敬重、理解、信任学生。敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任他们的潜在本领，放手让学生在实践中磨练，在磨练中成长。对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不姑息、不姑息、不放任。作为一名老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开梦想的风帆，驶向梦中的彼岸。三、教育教学方面在教育教学过程中，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相
11、互敬重的关系。正确处置老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞同。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不绝学习，努力探究；才略外树形象，内强素养。在深化教育改革的今日才略不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装本身，更加深入细致地做好学生的思想工作，以本身的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。老师师德考核表的个人总结篇4我是一名老师，从事教育工作已经将近20年了。在这几十年中,所教出的学生无计其数达数，遍布全国各地。在XXX工作也将近十多年了。20xx年走上领导岗位后，深感责任重，不但要教
12、好书还要在各方面以身作则，首先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必需要自发坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为本身的行为规范要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。下面是我对上述体会的粗浅解释，望不吝指教。1、作为学生，都乐意接近有师德（道德）的老师。而作为老师,自然也都乐意与有教养（道德）的学生打交道。所以，要做一个让学生和老师都乐意接近的老师，你自身就应当是一
13、个有道德的人。学生在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而更重要的是受老师的影响。学生乐意接近的老师，比学生不乐意接近的老师，对学生的影响要得多。可见，作为老师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你本身就必须首先要成为有道德的人。学生接近老师有许多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系对你短暂的敬畏和听从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力气。由于这力气才是长期的，它将会影响学生的一生，是学生将来的立身之本一当然也是在给我铭家创造希
14、望。对一位老师师德师风的真实准确的评价，往往是在经过时间的推移，在其失去学术、外表和权力等等之后，才略真正得到。2、好的师德师风的一个实在表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互敬重。俗话说“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关怀爱惜学生，对学生负责。老师切记不行用“家长”的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六、学生尊你为父，你本身也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的老师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。3、在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以“以一挡十”。特别是在学，越是有才略的老师，越是学术地位较高的老师,你对别人的影响力
15、就越，也就越容易得到别人的信任，对学生更是这样。学生尊重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应当耐性地循循善诱，深入浅出的把本身全部的相关知识都教于学生掌握。现实世界是极其多而杂的，你一人不行能包打世界，尤其是在理论和技术领域，总存在着量的你不懂或短时间不懂的问题。碰到学生提问，若有本身不明白的地方，就肯定要对学生直言你对该问题不懂或短时间不懂，答允待过一段时间后再回复学生或与学生一起探讨该问题，而且肯定要言而有信。“知之为知之，不知为不知”，作为老师，这是天经地义的事情。这样做，不但不会降低老师的威信，而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它，支吾搪塞，由于这样不但会误人子弟，而且实
16、际上也是在贬低本身。4、师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光和传承的,由于它往往是一个学校优良传统的重要构成部分之一、国内外的知名高校不乏有家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青老师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会渐渐形成本身特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。5、在领导岗位上，严格要求本身，以身作则，脚踏实地，尽心尽责做好每一件工作。同时，自动关怀广教职工，并虚心向他们学习，虚心的接受他们的批判，从而使本身的工作不绝完满。老师师德考核表的个人总结篇5我校这学年开展学
17、习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的注重下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认得在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养,学习教育法、老师法，依照中学校老师职业道德规范严格要求本身，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业顺从领导，不打折扣，专心完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来管束本身，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满意”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对本身严格
18、要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一布置下，采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的重要内容，除有关的政整治论外，重点学习老师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干看法等。三、对照检查阶段对照检查阶段的重要任务是专心学习，提高认得的基础上揭示问题，找准重要矛盾。我通过老师之间的谈心，加深对师德教育，并对照本身的过去，检查本身在工作上的很多问题和不足之处，向老师们泛论，通过学校召开的师德师风的研讨会，开始自查自我批判，态度诚实，也乐于接受老师们的批判，专心分析问题的原因，加以矫正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段依据本身对照检查发现的
19、重要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的条款，使本身师德师风建设渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据本身在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并接受老师监督检查，力争使本身比较猛烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体情形得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了本身的乐观性和自动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高本身思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教育好我们的学生。3、要振奋精神，以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。4、要更新教育观念，彻底转变以往那种责罚学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，自动，乐观地建立一种
20、民主，平等，和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。5、要树立4个意识(1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到本身坚决要做到。(2)树立“学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作楷模”的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的楷模。(3)坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，加强使命感，紧迫感和危机感。(4)树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。6、乐观调整心态，明确自身的“责，权，义”正确处置奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对学
21、生要有慈母般的爱心，做让学生喜爱的好老师。老师师德考核表的个人总结篇6这几天，通过组织学习和自我学习，使我深刻感受到师德的博大精深。我们可以从网络上搜寻到许很多多的老师的模范事迹，从教育部部长周济发表的爱与责任一一师德之魂一文中的提示，立马在做人民满意的老师一书中学习了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范老师事迹料子，从网络上学习了谭世明、姜伯成、陈善知、傅六云优秀老师群体先进事迹，深深地被他们崇高的人生努力探求、高尚的师德情操、猛烈的责任意识、无私的奉献精神而感动不已。一、师德就是模范，当今实践师德是第一要务从这些师德高尚的老师，无不是身体力行的楷模。师德修养重在修炼，重在实践。理
22、论转化为实际的过程，是老师在职业活动中不绝提高本身的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程，闪耀着人格魅力的光辉。“一生钟情栽桃李”的优秀老师霍懋征六十年来总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能每天有所进步。在实践中他感悟到了“没有爱就没有教育”。“一朵沉默守望太阳的云”的优秀老师邹有云放弃许多能够走出深山、挣大钱、出名的机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教育事业。为了太阳山明天的太阳，“让爱的阳光照亮深山”，兢兢业业、甘于清贫、无私奉献30年。“哪怕只有一个学生
23、，我也会选择留下来”的优秀老师盘振玉,她有极多机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们,她不想让山里娃世世代代都是文盲！她“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不绝延长”，沉默地用本身的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。“专心去爱每一个学生”的优秀老师黄静华，以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让学生时时体验到一种高于母爱、超出友情的师生情，总结出了班主任工作八法”：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝集、家访沟通和反思升华。认为“师爱是师德的灵魂”的63岁的北京师范高校发展心理研究所博士生导师林
24、崇德，在他44年的教育生涯之中，兢兢业业，努力”培养值得本身崇敬的学生”，把全部的爱献给了本身的学生和心理学事业。总结出教书育人的理念是：严在当严处，爱在细小中。他说过：“倘若人有来生，在我高中毕业时，我仍会把本身全部的高考志愿填上师范，毕业后仍当老师，一名光荣的人民老师！”“穷且益坚，不坠青云之志。”像霍懋征、邹有云、盘振玉、黄静华、林崇德，像全国优秀的全部师德标兵，表现出了高尚的品德和坚强的意志，无私奉献，沉默无闻，把本身一生的心血和力气献给教育事业，他们的身上闪亮着师德的灿烂光辉Q孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中学校老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的
25、道德表现能够影响一个学生的一生。作为老师，模范的力气是无穷的，其身教必定重于言教。要在本身的职业道德方面努力探求杰出，努力探求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的基础。二、老师的道德实践，更紧要的是体现在教育教学的活动中“老师作为人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。“老师的道德，是教育文化的深层，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品行和坚决行为，是提高民族素养、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素养的老师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。老师师德考核表的个人总结篇7我园从完满组织建设、完满各项
26、制度、加强培训、加强业务技能、加强检查引导、做好细节管理、定期总结反思、开展丰富活动、创新日常工作等方面入手，使保健工作更加规范化、科学化，为保障儿童健康成长奠定了良好的基础。下面是我园的一些仔细做法：一、加强培训，加强业务技能我园重视全体教职工的专职培训，包含岗前培训和在职培训，通过外出、在园、请专家讲课等形式开阔教职工的视野。我们还开展了各种形式的岗位训练。例如：从理论和操作两个方面对护士进行竞赛，理论方面的资料包含训练、保育、消毒、疾病防治，以笔试、口试、抢答等方式进行。操作分为床单、洗餐巾、教孩子穿衣裳等。从而实现理论向实践的变化，提高实际操作潜力和水平。二、完满组织建设，完满各项制度
27、幼儿园保健涉及面广，必需有严格的组织。我园由一名领导负责保健工作，同时建立了由保健医生、班组老师、护士和后勤厨师构成的团队，形成了纵向交叉管理的网络群体，保证了这项工作在组织上的发展和实施，并依据需要成立了特地的工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合，促进了保健工作的发展。组织建设完满后，我园订立了切实可行的制度，并依据实施情况进行了改进和完满。三、加强检查引导，做好细节管理完满制度，配备充足的人员，通过检查和评估真正实施制度。第一，明确分工，定期检查。我园卫生检查组定期检查午睡、用餐、卫生、消毒、儿童护理等工作。其次，将日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分
28、与奖金平等，完满管理机制，提高教职工自律意识。老师师德考核表的个人总结篇8时间飞逝，转瞬与我们早晚相处了几年的的孩子们立刻就要离开我们，进入到学校。回首即将过去的一学期，在园领导的亲切关怀下，全体大班组老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将重要科目做一下回顾总结：一、语言：小伙伴们都能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言沟通的乐观性。集中精力注意地耐性地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。能用普通话完整连贯的语言表达本身的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。在叙述图片、情景表
29、演和生活趣事的过程中，会进行细致察看，打开回忆和想象，并用语言进行描述。喜爱欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读和复述故事，学习创编和表演文学作品、学会看图书，较准确有序地叙述图书内容，养成正确的阅读习惯。对四周生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。二、艺术：小伙伴们能愉快的参与音乐活动，乐观体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能试验用不同
30、的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和组合动作，熟识一些民族民间。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。三、体育：户外体育时间也是孩子们自由发挥、探究的时间，不但在磨练了各方面的技能，同时也磨练幼儿的身心发展，我们依据幼儿的年龄特点，动作发展规律，供给不同层次的器械，由难到易，循序慢慢的，满足不同幼儿的需要。教育的过程，我们把大把的时间教给幼儿自由探究，探究器械的多种玩法，如：健身球，可以单脚踢、双脚踢、夹球跳、看谁扔的高
31、、扔的远，可以两个人多个人一块玩;如轮胎可以滚、推、拖、搬、还可以走、跑、跳、钻、爬、可以单独玩，还可以分组玩。跳绳的开展，发展了幼儿的动作协调本领及手眼脚同时合作的本领，练习的过程我们遵从了由难到易的磨练，娴熟的同时引导幼儿挖掘跳绳的多种玩法，如，双脚跳、单脚跳，正跳、反跳、跑着跳、单个跳、集体跳、分组跳等。器械的变动，难度的增大，使幼儿体验到了不同的乐趣。器械的一物多玩不但培养了幼儿自动探究的意识和本领，发展了创造性思维，更紧要的是让幼儿体验到了运动探究的乐趣，让他们对户外体育活动越来越浓厚。在户外活动的过程中有的幼儿动作掌握不足到位，老师的示范动作很紧要，引导教育也很关键，光靠老师的引导
32、是不足的，在以后开展活动时，可以及时与家长，把活动延长回到家中里，让家长有更多的时间陪孩子一起游戏，这样也能提高孩子各方面的技能。四、英语:我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿爱好的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我们准备了各种动物玩具和图片，以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。在培养学生们对英语的兴趣的同时，我们还注意为学生们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿供给感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮忙。我们首先创设了耳濡目染的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，标上英文，随时给幼儿供给英语刺激，让幼儿置身于英语环境中；在活动室里设置英语角、卡片角，老师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或供给一些彩色的英语图书；适时播放英文歌曲。而在其他生活环节中，老师更重视创设一些英语情境，例如：洗手前,老师说一声washhand,please”,游戏前说一声“areyouready?排队时说一声“lineup。另外，老师还有心识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。
