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1、第十课法律伴我们成长第二框我们与法律同行【课标要求】课程标准1 .了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教育）2 .认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（法治教育）【素养目标】政治认同理解并认同我国法治建设的重要性，做法治中国建设的参与者和推动者。法治观念遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的习惯，初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。责任意识树立法治意识，学会依法办事，做社会主义法治建设的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。【教学重点、难点】教学重点:掌握依法办事的要求。教学难点:树立法治意识的重要性。【
2、教学过程】一、导入新课法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现依靠每个人对法律的尊崇和遵守。作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的言行。怎样依法办事、怎样树立法治意识就是我们这节课所要探讨的问题。二、探究新知目标导学一：树立法治意识运用你的经验:问题探究：阅读图片“运用你的经验,思考：这些做法对我们的生活有什么影响？教师点拨：立法、执法、司法、守法这些法治的基本环节与我们的生活息息相关，直接关系着人们的生存和生活质量。符合国情的立法、文明的执法、公平公正的司法、认真自觉的守法，有利于社会的稳定；有利于形成良好的社会秩序，保障人们的生命财产安全；有利于维护人们的幸福生活。教师总结
3、：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。问题探究：阅读教材P101“探究与分享，思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？教师点拨：有利于树立宪法的权威；有利于国家工作人员树立宪法意识；有利于落实依法治国的基本方针；可以为全社会树立法治意识起到示范和引领作用问题探究：阅读教材P102第一个“探究与分享”。思考：以下这些法律规定，你自觉遵守了吗？怎样才能更好地遵守？教师点拨：有的遵守了，有的
4、还没有。我们应通过学习法律知识，了解法律的规定，做到知法于心。树立法治意识，逐渐形成法治的生活方式，主动参加各类法治教育活动，不断提高守法意识。教师总结：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。问题探究：阅读教材，思考：树立法治意识的意义？教师点拨：（1）能让我们发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。（2）当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。目标导学二：学会依法办事教师
5、过渡：法律保障人们的幸福生活，法律保隙功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。下面我们通过两则案例，来具体进行了解。问题探究：阅读教材P102第二个“探究与分享”。思考：（1）为什么这种“静音模式”的广场舞受到居民的赞赏？（2）如果生活中遇到广场舞扰民问题，你会怎么办？教师点拨：（1）因为避免了扰民，有助于维护邻里关系角度思考。（2）首先可以跟舞者进行沟通、协调，其次可以向有关部门反映。问题探究：阅读教材P103“探究与分享”。思考：郭某应该如何处理与公园之间的纠纷？教师点拨：郭某应通过法治方式，表达自
6、身合法的诉求和愿望。教师总结：依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。问题探究：阅读教材P103“拓展空间，推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。在学习法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法维权方面，我打算：学生自由填写。教师点拨：在学习法律方面，我打算：学习宪法和相关法律法规，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志
7、，收看电视中的法制节目，在网站上查阅相关法律知识等。在遵守法律方面，我打算：严格要求自己，与法律的要求保持一致，法律允许做的才能去做,法律禁止做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应及时终止。在依法维权方面，我打算：学会用合法的、正当的途径来维护自身合法的权益和寻求法律帮助。三、课堂小结法律是一切行为的底线。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。依法办事要树立法治意识，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。【板书设计】我们与法律同行树立法治意识学会依 法办事必要性要求为法治中国建设贡献力量必要性要遵守各种法律法规要
8、养成尊法学法守法用法的习惯【当堂演练】1 .著名法学家伯尔曼说：“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。对此，下列理解最贴切的是（A）A.法律权威要靠人民维护B.人民权益要靠法律保障C.法律是治理国家的重器D.法治是国家长治久安的保障2 .王某在微博上持续公开发布不良信息，有关部门依法关闭了他的账号。这警示我们（C）A.拒绝不良诱惑，彻底远离网络B.重视网络管理，禁止表达观点C.学会依法办事，遵守法律法规D.加强自我约束，放弃言论自由3 .当合法权益受到侵害时，一些人习惯于“剑走偏锋有的崇尚“以牙还牙”，有的信奉“闹了才解决“，有的通过“人肉等网络暴力报复侵权者。对此，下列评论正确的是（B）A.捍
9、卫正义当奋勇，以暴制暴应推崇B.法律至上要牢记，依法维权树正气C.法治信仰需坚守，惩恶只能靠法律D.任性维权不可取，维护私利伤和气4 .法律信仰意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来为或不为一定的行为。树立法律信仰（D）就要发自内心地尊崇、信赖法律就要把法律牢记在公民内心里就是所有的事情都必须用法律来解决就要遵守法律和捍卫法律A.B.C.D.5 .张某在商场里买到劣质商品，与商场和解未果后，张某向消费者协会投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔偿。这个事例告诉我们（D）要依法办事，遵守各种法律、法规遇到问题应首先与对方争吵理论我国法律规定了公民的义务要养成尊法学法守法用法的习惯A.B.C.D.6 .遵章守法是社会和谐的保证。生活在法治社会，公民应该（D）坚持依法行政强化规则意识增强守法观念学会依法办事A.B.C.D.【课后反思】本课时内容理论性强，问题都比较抽象、难懂，在教学中，要充分采用列举材料、案例分析等形式，帮助学生认识和理解相关概念，同时要善于启示学生总结归纳。在评价的时候,不要过于强调统一，因为多元化的标准本身就是学科教学特点之一。唯独在“树立法治意识”这一标准上，我们要强调统一。
