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1、2023-2024学年下学期班主任工作计划本学期我将继续担任七年级五班的班主任，现对新学期的班级工作做一个新的规划。上学期属于起始阶段，各项工作都在学校布置的范围内展开，班级建设初见成效，但仍存在许多问题。本学期要在上学期的基础上扬长补短，并努力建设具有自身特色的班级，具体努力方向如下：一、调整班委团队，带动常规管理在上学期的管理基础上，我们已经形成了晨读午写、跑操、班级宣传文化墙建设、卫生评比的基本流程。这学期，我会继续在五项评比的基础上抓好习惯培养，并在学习和纪律上提高对学生的要求，多做一些尝试与改变。首要的事便是调整班干部团队，本学期将对班干部进行评议和考核，持续对班干部进行培训，使其明
2、确各自岗位职责，从自身做起，落实班级建设的各项要求，带动其他同学的优良习惯的培养，形成良好班风。其次，为班级同学设立适合的岗位，把班级建设权还给学生，使每位同学都能做班级的小主人，力争“人人有事做”、“事事有人做”。激发学生主人翁意识,做到自主、自立、自强。二、开展特色活动，丰富学校生活本学期，我将在学校管理安排的基础上，多开展一些有意义的活动，在丰富的活动中培养学生对学校对班级的热爱，使活动成为我们的育人载体。如可以在清明、端午、劳动等开展相应节日系列活动，也可以开展集体生日、迎接十四岁等仪式性活动。结合英语学科,我也会开展一些有趣的学科活动，比如英语项目化学习展示,拍摄英文VIog等，拉近
3、学生与所学知识的距离。三、落实家校共育，全面了解学生借助微信班级群、微信公众号、微信视频号等平台实现家校共育，多在班级群分享学生日常，分享育人方法和理念，使家长能更清楚地了解孩子在校学习日常，也能不断自我成长，建立良好亲子关系，将班级群创建成家校共育的平台，多方发力。继续做好家访工作，及时了解学生学习状态、情绪状态，多走进家庭，全面了解学生，与家长沟通育人方法，共同帮助学生成长。四、加强个别教育，走进学生心里本学期要多关注学生状态，增加与学生的沟通次数，多谈心，多交心，俯下身子倾听他们的心声，站在他们的角度，将心比心，努力做学生信任的知心人。去发现他们的闪光点，让赞赏成为常态。使自己与学生之间存储爱和欣赏，使自己的话语成为表达爱的载体，使整个班级流动正向能量。五、注重个人提升，提高自身能量坚持阅读，多读教育教学方面的书籍，不断更新自身教育理念。也要多读经典著作，提升个人修养，润泽心灵，让阅读成为个人成长之源。坚持写作，记录班级日常，发布教育随笔，更新个人阅读心得，让生活在文字中活起来。坚持运动，培养个人爱好，丰富个人生活，保持良好情绪，提高自身能量，高效投入工作。反思上学期的工作后，特制定以上工作计划。总之，本学期将把重点放在反思复盘上，增强自己时间管理意识，努力跳出琐事困扰，注重顶层设计，引领班级良性发展。
