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1、教案22X62W卧式铳床电气控制线路安装与调试授课名称X62W卧式铳床电气控制线路安装与调试课程名称机床电气线路安装与维修所属章节项目八普通铳床控制电路安装、调试、故障排除任务1X62W卧式铳床电气控制线路安装与调试授课班级机电技术应用一二年级授课学时6学时内容分析从项目七中学习了M7130磨床，已经熟悉M7120磨床的主要结构、主要运动形式及电气控制要求，能够理解M7130磨床控制电路工作原理。不同或相同类型的生产机械设备，由于各自的工作方式、工艺要求不同，其电气控制系统也不近相同。在对“X62W卧式铳床电气控制线路”内容的学习中，首先，电路的工作原理分析很重要，其次，安装电气线路，实现其功
2、能；电路可能出现故障的解决措施。学情分析知识和技能基础：学生已经在电动机控制控制线路的基本理论知识，对于机床简单控制线路分析有一定的基础，但学生的基础薄弱，分析电路工作过程的能力，还需要继续训练提高。认知和实践能力：一部分学生的理解能力、分析问题能力和逻辑思维能力都比较强，善于比较电路，分析电路，但也有一部分学生对于电路的认识还是比较模糊，理解的不够透彻。学习特点：部分学生通过对课程内容循序渐进的学习，掌握了基本知识和技能，已经建立起学习的自信心以及对机床电气线路安装与维修电气安装与维修这门课的兴趣，有进一步学习新内容的强烈愿望，还有一些学生由于基础知识薄弱，需要老师和同课程思政课程思政兀素1
3、 .自律的意识和自主学习能力2 .积少成多，积沙成塔3 .培养学生的集体主义和团队协作精神4 .实践是检验真理的唯一标准融入知识点铳床电气控制线路的安装、调试、检修融入方式师生互动、生生互助、探究式活动教学目标知识目标：1.了解X62W型万能铳床，熟悉X62W的主要结构、主要运动形式及电气控制要求。2.理解X62W型万能铳床控制电路工作原理能力目标：1.具备识读X62W型万能铳床控制电路图的能力，并会分析工作原理。2.能按X62W型万能铳床控制电路图正确安装与调试电气控制系统素养目标：1.培养学生观察能力、团队合作能力、专业技术交流的表达能力。2.培养学生具有解决实际问题的工作能力教学重点X6
4、2W卧式铳床电气控制线路的安装教学难点教学方法1. X62W卧式铳床电气控制线路的调试2. X62W卧式铳床电气控制线路的排故L线上线下的混合教学模式，老师推送在线教学资源，布 置作业，利用问题引导学生开展课前预习，课后复习。 教法2.任务驱动法：让学生有目的地完成一个个学习任务，最 终达到设定目标。学法1 .小组合作法，合作探究法，相互探讨问题，解决问题。2 .课前课后，自主学习法，预习复习总结对本节课内容学 习的收获。教学资源智慈课堂腾讯会议直播平台y刊名画蒜靛I招5WII 或 金.二 EKlT 3/Vl-A4ff Sl闻电 安展与内分析,曰二=a卡电喻vy xrt好OiE/IIn安佚4三
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6、前自学阶段学生活动设计意图和思政目标教学内容教师活动械设备的工作 方式、工艺要求 不同，其电气控 制系统也不近 相同。X62W 卧式铳床基本 控制环节有哪 些？学习中带着目的去学 习，使学生养成自律习 惯2.培养学生获取信息 的能力。由于各生产机1.教师利用网络平台发1.接受任务:学生接受L在课前明确学习任布学习任务，并将课前学习任务,并上网搜索务，让学生在接下来的学习资源“授课PPT、X62W卧式铳床的相“电子教案”、上传到关知识：智慧课堂教学环节情境导入课前测试反馈知识探究2.教师提出具体的学习要求：上网搜索X62W卧式铳床的相关知识的相关内容，观看学习微课视频，进行课前测验3.教师发起课
7、前测验，并查看学生答题情况。教学内容观看万能铳床工作视频。课前习题的反馈X32 .任务实施：查看并学习平台上的“微课”、“电子教案”、“授课PPTvo3 .完成老师发起的课前测验。教学活动二、课中导学阶段教师活动引入本任务的学习内容：倒顺开关控制的搅拌机正反转电路的工作原理。学生活动1 .观看图片2 .明确本任务的学习内容。组织学生回顾课前习题X62W型万能铳床的主要结构和运动形式：床身、刀杆支架、悬梁、升降台、工作台二、电力拖动特点及控制要求：1.电力拖动特点2.控制要求主电路教师提出任务，学生合作讨论，在教师引导下确定存绿1.X62W型万能铳床电力拖动的控制要求有*哪些2.X62W型万能铳
8、床控制电路需要哪些低压电器3.分组讨论画出合理电路图，来实现X62W型万能铳床电力拖动控制电路。4.画出电路布线图，修改正确后进行实物连线。设计意图和思政目标提高学生对常见机械工作过程的认识，初步了解学习任务。学生首先展示课前自测题，分析对与错的原因，反馈课前自学的效果学生分组讲解电气原理图，并进一步析电气线路图。培养学生展示自己才能的能力:上仲同”B引导学生合作探究、分析问题，培养学生工匠素养。运用所学知识点和技能点，按照任务描述的技术要求，各小组分别设计：1.电路原理图理实结合控制电路【任务实施】5 .进行模拟测试?布线图6 .实施你设计的方案。7 .展示解决方案一、读图识读X62W型万能
9、铳床电气控制线路电气原理图，明确线路所用电器元件及它们之间的关系二、准备工具安装调试所需工具为验电笔、螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、电工刀、万用表、图纸（原理图1 .按步骤严谨规范地接线。2 .分析简单故障通过实践，在教师的启发下，由学生得出结论1 .实践是检验真理的唯一标准2 .分析并学习电气线路图的方法。图纸、元器件明细表）、记号笔等。三、根据电路原理图选择元器件及导线，见表。按设备明细表和机床电气图配齐所用电气设备和元器件，并逐个检验其规格和质量是否合格。还通过对电路的安装、调试和排故培养了学生的动手、观察、分析能力。要准备若干线槽、接线端子板、导线、金属软管、编码套管等四、线路装接
10、1.根据所示原理图，选取所用电器元件，并进行检测2.在网孔板上按位置图安装电器元件，如图所X62W型万能铳床右壁龛电器元器件位置图力9O31212b3I1f2o要求：各元件的1装位置应整齐、匀牢固、间距合理便于元器件的更换.按照接线图进行娥。工、线路检修.检查主电路.检查控制电路:、电路调试.通电调试前准备.控制电路通电调.主电路通电调试二、铳床的模拟操作.开机前的准备工E.开机操作调试方a步骤通过实践，在教师的启爰下，由学生得出结论。万能X62W型万能铳床外部电器元器件位置图3.培养学生学习简单线路接线方法。积少成多，积沙成塔怯伸烬ScttWt稣田m*帙=DHn4,*By及a6*；.法於DH
11、&7q,*EW卬Ma.sc*峥iMI-TOWMWr八*L3L皿x-MBM11fer租脩飨兔，MattsIia修QM”fl；SKc.minsae%WCT*审融KKSsllt三W三4FE三cU三RM*IMF.53QMV9三3%1-9F吟，Mn.三!三G力，9I耦辐a-0.掘K-OHl：/一；，g*g懿:，OMI*一，a.x於5W2.9上建皓2.N盼IQUgfcjC-O三eaWrt-feetMfelD*W4-4眼i加斗却AUHSHKfc-nreUUWHfisfc-MiQ*AnaBtts三-*J-tf祖比较总结)比较与磨床电路的异同。指导学生分析、比较电路的异同，体会电路功能分析不同电路的应用。学会将
12、所学知识进行纵向比较，归纳总结其异同O培养学生将前后知识点纵向联系，进行比较性学习的能力。学习小结1 .先由每组学生自己填写评估表，之后学生之间进行互评，然后再由教师对项目工作成绩进行检查评定。2 .按照工作任务的训练要求完成工作任务和技能评价。3 .个人得失的经验总结。师生共同讨论工作中的问题及解决的办法。通过学生的自评，了解学生的掌握情况1 .学生自我总结学习过程中对问题认识和问题解决的得失之处。2 .分享个人总结O1 .培养学生合作探究电路原理图的能力。2 .初步学习线路接线。教学活动三、课后提升阶段复习巩固巩固内容设计意图1.绘制X62W卧式铳床电气原理图III1IIIM1II2 .完
13、成课后测试题目写出电路通电调试过程3 .完成本节课的小结报告1 .通过课后任务，让学生汇总本节课程的学习内容，对个人在工作原理分析过程中的经验进行总结，进一步收获其中。2 .教师通过学生上传的作业，及时发现问题，解决问题。同学互助师生对话生生互助教师根据学生的课堂学习和测试情况,对话困难学生,找到困难原因，制定个性帮扶计划，安排先进学生对困难学生进行一对一学习帮助。先进学生对困难学生进行课后一对一学习帮助-“不让一个同伴掉队”，让困难学生感受集体的温暖和力量。同时增强同学之间的友谊，培养先进学生的能力。考核评价线上评价考勤，课前测试，微课视频观看，由智慧课堂平台完成评价。线下评价学习参与度，小
14、组任务完成度，课后作业完成度，由师生共同完成评价。学习过程考核表附件6学习文科考核表组员.考核内存1.2.s4521.课的D课很频魂右情况（10分）6aO2.谭前测踊完成情况（10分）3PPa3.展示者思路滴仪态大方（10分）490a4.谭后测试题完成情况（10分）32Pa5.戚理图绘:W情况（10分）3Pa6.小结报告完成储况（10分）,2PP总分（60分）*Paa6教学反思1 .通过对X62W卧式铳床深入分析，展开递进式教学，有助于培养学生的逻辑思维能力，以及发现问题，解决问题的能力。2 .课堂教学中，以学生为主体，展示学习效果，培养学生的分析问题能力和口头表达能力。特色创新3 .对理论知
15、识进行纵向比较，有助于学生积累学习经验，提高学习的能力。4 .线上线下混合式教学，拓展了学生的学习时间和空间，实现了个性化和差异化学习。有助于培养学生自主学习、自主管理的能力，培养良好的学习习惯?不足之处在以学生为主体进行课堂教学时，由于学生能力不足，效果还有待提高，比如在逻辑思维的严谨性方面，语言表达方面，肢体仪态方面等都需要提升，我们相信，坚持做下去，假以时日，学生一定会有很大的提高和收获。1.针对学生课前预习效果不佳的情况一一改进设想:一方面通过智慧课堂平台设定“积分升级”管理，提高学生学习的积极性。另一方面,搜集学生预习中遇到的困难问题，在后续课堂中，有针对性的解决问题。5 .针对部分学生课堂参与度不高的情况一一改进设想:提前分配课堂展示任务，小组轮流展示。
