初中音乐万疆课件.docx

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1、初中音乐万疆课件教学日标:学会歌曲万疆,并有感情的演唱,能够用三角铁。小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏,能够选择适当的音乐为诗朗通配乐,并勇敢地即兴表演。重点与难点:1.学重点:学唱歌曲万疆,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱。2、学难点:节奏演唱与间奏的衔接要准确。教学过程:3、放万疆的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境。4、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初步的分析如:歌曲的情绪是什麽样的?歌曲的速度为什麽用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有神魔特点?等等。5、第二边播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的粒度速度演唱情绪。6、学生听录

2、音学唱万疆,边唱边体会歌曲的意境注意轻声哼唱。7、请学生仔细观察,找一找议一议谈一谈,简单分析歌曲的特点。8、在老师的钢琴伴奏下,进一步练唱歌曲,直至熟练演唱.9、按照教材要求,在拍手处击拍节奏,在三角铁处自选打击乐器为歌曲伴奏,教刻师钢琴伴奏,学生自信的演唱1-2遍。10、将学生分成两组,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。11、学生讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等)12、教师可以按照学生讨论的意见,采用多种方法和演唱形式练唱,边唱边拍手打节奏还可由学生自主设计其它方式进行表演。13、下方法供参考:Q)在拍手处可以边拍手边喊嗨、海,烘托气氛。(2)可以根据歌词的提示做表演,如:走秧歌步,精神饱满地和着音乐踏步。(3)教师为本课教学准备一些渲染气氛的道具:锣、鼓、擦、彩绸等,便于学生边歌边舞。课后记:教师的范唱调动了学生学唱的积极性,用美声唱法指导学生发声,解决了高音视唱难的问题,获得良好效果。打击乐器的加入,进一步激发了学生的学习兴趣。还应进一步鼓励学生走上舞台大胆表现自我。

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