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1、课题了解中国入出境旅游市场课时2课时(90min)教学目标知识目标：了解中国入出境旅游市场。技能目标：能够分析中国入出境旅游市场。素质目标：了解发展国际旅游业对展示中国形象的重要意义,培养敬业爱岗的职业道德素质,并能够在旅游工作中自觉维护中国利益和形象，讲好中国故事。教学重睚点教学重点：中国入出境旅游市场的旅游特点和旅游资源教学难点：中国入出境旅游市场的旅游特点教学方法讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因任务导入【教师】讲述“任务导入”的相关内容中国是一个幅员辽阔、风光多姿、历史悠久、
2、文化灿烂的文明古国。古代的中国一直是东方的政治、经济和文化中心。唐代的长安(今西安)，元、明、清时的北京，四方使臣、商客、高僧、名士云集，可称为东方的旅游中心。详见教材【学生】聆听、思考、记忆【教师】提出问题，随机邀请学生回答(1)中国旅游业为什么能在改革开放后获得高速发展？(2)中国国际旅游市场主要有哪些国家和地区？有何特点？【学生】聆听、思考、回答传授新知【教师】总结学生回答，讲解新知一、中国旅游业的发展现状【教师】提出问题，随机邀请学生回答你都去过我国的哪些地方旅游?谈谈你了解的我国旅游业的发展现状。【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，讲述“小提示”的相关内容，提示学生可从这两
3、个网站上获得旅游业的数据本任务涉及的数据主要来源于中华人民共和国文化和旅游部网站()及中国旅游研究院网站().【学生】聆听、思考、理解、记忆(1)产业规模. 化综合性产业。(2 )产业地位。(3 )市场构成。(4 )管理体制。(5 )国际联系。中国旅游业已发展成为由旅行社、景区、住宿、餐饮、交通、文化、娱乐、购物等构成的旅游业已成为中国国民经济的支柱性产业。中国旅游业已形成国内旅游、入境旅游、出境旅游三大市场共同发展的局面。中国旅游业在市场经济的基础上形成了政府引导、行业自律和企业自主经营的管理体制。1983年，中国正式加入世界旅游组织,继而当选为执委会委员。近年来，中国还发起成立了世界旅游联
4、盟和世界旅游城市联合会等旅游国际组织。(6)国际影响力。中国已成为世界旅游市场的重要客源国和目的地，在世界旅游市场上具有极强的竞争力和影响力。其中，在出境旅游人数方面，中国已连续多年位居世界第一，成为许多国家的第一旅游客源国；在入境旅游人数方面，中国已连续多年位居世界前列，成为最受境外游客欢迎的旅游目的地之一。二、中国发展国际旅游业的意义中国发展国际旅游业，除具有创造外汇收入，促进经济发展，提供就业机会等意义外，还有利于促进中国与其他国家之间的文化交流，展示中国形象，以及增进中国与其他国家人民之间的友谊。当不同国家、不同种族的游客来到中国，在饱览中国的壮美河山、领略中国的悠久历史和灿烂文化、品
5、尝中国的风味美食、体会中国人民的热情、感受中国的社会主义现代化建设成就后，对中国就有了更多的了解和认识。此外，中国游客赴国外旅游时，就成了中国形象和中国文化的代言人。【教师】提出问题，随机邀请学生回答许多国家为了吸引中国游客前往，专门为中国游客提供具有中国特色的旅游服务，如设置中文指示牌和说明、选用会汉语的服务人员等，谈谈你对此事的看法。【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，讲述“大国风范中国游客树立崭新形象”的相关内容纵观全球旅游市场，各国旅游业推动形成中国标准”已成为一种趋势。这些标准为中国人走出去提供了便利，也为向全世界展示中国形象创造了机会。中国游客不仅受到旅游目的地国家的欢迎
6、，也被世界舆论所关注。许多国家的主流媒体和华文媒体对近些年中国游客海外举止的转变表示了赞赏。成熟、自信、文明已经成为中国游客的新标签，中国游客正以崭新的形象拥抱世界。(详见教材)【学生】聆听、思考、理解、记忆三、中国入境旅游客源市场中国入境旅游客源市场分为两大部分：一部分中国香港地区、澳门地区和台湾地区同胞及海外侨胞(在国外定居的具有中国国籍的人)，另一部分是外国人。【教师】讲述川银示”的相关内容中国大陆(内地)、香港地区、澳门地区、台湾地区四地之间的旅游仍称为“入境旅游出境旅游，但不属于国际旅游。【学生】聆听、思考、理解、记忆(一)入境旅游客源市场简况【教师】展示“1980年、1990年、2
7、000年、2010年和2019年中国入境游客人次及构成“表格(详见教材)，讲解入境旅游业的发展(二)入境旅游外国客源市场分析【教师】扫码播放中国入境旅游客源市场分析“微课视频(详见教材)，进行新知讲解1 .市场结构亚洲一直是中国最重要的入境旅游外国客源市场，其次是欧洲和美洲。2019年，中国前20位客源国依次为缅甸、越南、韩国、俄罗斯、日本、美国、蒙古、马来西亚、菲律宾、新力瞰、印度、泰国、力噫大、澳大利亚、印度尼西亚、德国、英国、朝鲜、法国和意大利。【教师】讲述“小提示”的相关内容中国接待的外国游客包括过夜游客和一日游游客。其中一日游游客大多数是缅甸、越南、俄罗斯、蒙古等邻国的一日往返的边境
8、居民，入境的主要目的是购物、贩运和探亲访友等。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】展示“表1-22000,2010年、2013年和2017年中国前10位客源国“（详见教材），提出问题，随机邀请学生回答仔细观察表格，分析从2000年2017年中国前10位客源国的变化。【学生】聆听、观察、思考、回答【教师】总结学生回答，讲述“小提示”的相关内容中国的外国客源市场符合帕累托法则（二八定律），即少数客源国贡献了绝大部分客源量。根据历年的统计数据，中国前20位客源国占外国人入境过夜旅游市场的比重超过80%,前10位客源国占外国人入境过夜旅游市场的比重超过65%。因此，应从这些主要客源国中开发中国入境旅
9、游的重点客源市场.【学生】聆听、思考、理解、记忆2 .目标客群受教育水平较高、具有中高等收入的中青年群体是中国入境旅游市场的目标客群。3 .旅游目的【教师】结合“外国游客的主要旅游目的”图片（详见教材），讲述外国游客的主要旅游目的外国游客的主要旅游目的有游览/观光、了解中国特色文化、休闲/度假、商务，会议、文化嗷育，科技交流探亲访友，主要游览项目有文物古迹、地方文化、山水风光、美食烹调等。【教师】讲述“拓展阅读”的相关内容外国游客偏爱注重体验的慢旅游，更愿意深入体验中国当地的生活方式和了解中国的特色文化.因此在入境旅游产品开发方面，应兼顾外国游客的旅游偏好，并适当融入中国优秀传统文化。例如，以
10、中国文化为创意源泉，提升丝绸之路旅游带、长江国际黄金旅游带、黄河华夏文明旅游带、长城生态文化旅游带、京杭运河文化旅游带、长征红色记忆旅游带、海上丝绸之路旅游带、青藏铁路旅游带、茶马古道生态文化旅游带等国家精品旅游带对外国游客的吸引力。【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】组织课堂讨论23人一组，讨论自己的家乡有能体现中国文化特色的旅游资源吗？如果有，如何设计并向外国游客推荐自己家乡的旅游产品？【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结学生回答四、中国出境旅游市场（一）出境旅游市场简况中国出境旅游始于20世纪80年代中期。20世纪90年代,中国出境旅游目的地主要是东南亚的一些国家，如泰国、新加坡
11、、马来西亚等。进入21世纪后，随着国民经济的不断发展，人民生活水平不断提高，中国出境旅游进入快速发展阶段。从2012年到2019年，中国一直保持着世界第一出境旅游客源国的地位，许多国家都将吸引中国游客前往作为其发展旅游业的重要内容。【教师】提出问题，随机邀请学生回答为何进入21世纪后，中国出境旅游能够得到快速发展？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答（二）出境旅游相关制度和签证1 .出境旅游目的地制度中国实行出境旅游目的地制度。这里的出境旅游目的地是指已与中国签署ADS协议（旅游目的地协议）的国家和地区。中国公民出国旅游管理办法规定：任可单位和个人不得组织中国公民到国务院旅游行政部门公
12、布的出国旅游的目的地国家以外的国家旅游。【教师】讲述“知识库”的相关内容ADS是英文叩PrOVeddestinationstatus的缩写，意思是被批准的旅游目的地。ADS协议”主要针对的是旅行社组织的团队出境旅游，对应的目的地国签证称为“团队旅游签证或ADS签证，需要由有资质的旅行社统一办理。【学生】聆听、思考、理解、记忆截至2019年，中国公民的出境旅游目的地已超过130个国家和地区。2 .出境旅游目的地签证【教师】提出问题，随机邀请学生回答护照和签证的作用相同吗？两者有什么区别？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，讲解新知随着中国旅游大国形象的树立，越来越多的国家和地区为了吸引
13、中国游客而简化了签证办理手续或免签证，极大地方便了中国公民出境旅游。据统计，截至2021年1月，与中国互免普通护照签证的国家有15个，单方面允许中国公民持普通护照免签入境的国家和地区有17个，单方面允许中国公民持普通护照办理落地签证的国家和地区有4（）个。此外，俄罗斯与中国签署了团队旅游互免签证协议，中国公民可以通过团队旅游的方式免签证前往俄罗斯旅游。（三）出境旅游市场分析1 .目的地结构近几年,中国公民出境旅游目的地以亚洲周边国家和地区（2019年占比92.2%）为主，然后依次为欧洲、美洲、大洋洲、非洲国家和地区。中国公民出境旅游目的地热门国家有越南、泰国、日本、韩国、缅甸、新加坡、马来西亚
14、、俄罗斯、柬埔寨、印度尼西亚、菲律宾、意大利、法国等。【教师】提出问题，随机邀请学生回答为什么中国公民出境旅游目的地以亚洲周边国家和地区为主？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，讲述“小提示”的相关内容中国公民越来越倾向于选择便利、安全稳定、热情友好、自然和社会环境好的旅游目的地。【学生】聆听、思考、理解、记忆2 .目标客群据中国出境旅游发展年度报告2（）20,中国出境游客主要集中在2534岁，出境旅游群体年轻化趋势明显。大学本科和大学专科学历的出境游客人数比例最高，合计约67.1%个人月收入在500010000元的人数比例最高，为51.9%.城镇居民是出境旅游的主要群体，北京、上海
15、、广东是出境旅游的主要客源地.3 .旅游目的中国出境游客的旅游目的主要是游览，观光和休闲/度假，其中游览，观光所占的比例最高。从旅游方式来看，自由行的旅游需求趋于增长，即便是团队游客对安排弹性旅游时间的要求也正在加强。可以预见，低品质的跟团旅游将逐渐被淘汰。【教师】提出问题，随机邀请学生回答为什么低品质的跟团旅游将逐渐被淘汰？你认同这种观点吗？你对未来的出境游市场有何看法？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答【学生】聆听、思考、理解、记忆任务实施【教师】将全班学生进行分组，布置实训任务，讲解任务内容2021年I月15日，中国旅游研究院院长做了题为讲好中国故事创新传播体系开创文化交流和旅游推广工作新格局的专题讲座。他在讲座中指出，让传播中国的人知中国、爱中国，让爱中国、知世界的人传播中国。请谈谈如何通过入出境旅游讲好中国故事？如何让传播中国的人知中国、爱中国？如何让爱中国、知世界的人传播中国？【学生】先分组讨论，然后各小组分别派代表上台发言【教师】巡回指导，根据学生的实际表现对任务实施效果进行评价课堂小结【教师】简要总结本节课的要点一、中国旅游业的发展现状二、中国发展国际旅游业的意义三、中国入境旅游客源市场四、中国出境旅游市场【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业I.完成项目自检”中辘U余习题2.登录APP领他学习平台查看相关知识畸。【学生】完成课后任务教学反思
