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1、隧道支护结构检测技术国际化培训课程标准隧道支护结构检测技术国际化培训面向东盟国家企业员工，依托自治区交通运输厅获批的一东盟（广西）交通运输教育培训中心及一东盟交通职业教育联盟平台，采用中英双语教学，对隧道支护结构质量进行无损检测技能操作。基于无损检测技术具有无损于结构安全、操作简便迅速的特点，拓宽学员知识面，提升专业技能水平。一、培训目的本培训针对隧道地质条件与施工条件差，支护结构检测技术项目种类繁多、特性各异的特点，采用无损检测技术进行检测技术及验证，进而保障隧道建设安全，提高隧道施工及维护质量，提升工程生产效率。同时通过中英双语教学，促进与东盟国家技术技能、教学改革和科技应用的交流与合作，
2、提升国际影响力。二、培训要求（一）线上教学要求在线上课程结束前，需按时完成微课视频、PPT演示文稿、在线作业与测试（考试）及在线讨论答疑等教学活动，其中微课视频需观看95%以上，其余需全部完成，由平台记录线上最终分数。（二）线下教学要求线下现场实操教学需严格按照各任务的能力及测评标准进行规范化操作，实操分数由教师根据能力及测评标准给出。同时遵循现场安全防护和疫情防控要求，做好必要防护措施。三、培训目标（一）能综合运用无损检测的基本知识、操作技能与技术的能力；（二）能根据工程检测和评价的对象，正确、合理的制定检测及评价方案的能力；（三）能进行检测数据分析与解释的能力。四、培训内容表1培训内容与教
3、学学时分配表序号项目名称任务名称教学学时1项目一隧道初期支护检测技术任务1锚杆长度检测2任务2钢筋位置及保护层厚度检测22项目二隧道二次衬砌混凝土检测技术任务1混凝土衬砌强度检测4任务2混凝土衬砌厚度及内部缺陷检测4任务3混凝土衬砌裂缝深度检测2任务4混凝土衬砌冷缝检测2合计16五、测评考核与评价方法表2测评项目与评分标准测评项目权重系数评分标准线上课程参与度25按照智慈职教慕课学院课程资源学习完成度计分标准线上课程作业15按照智慧职教慕课学院得分为计分标准线上课程考试10按照智慧职教慕课学院得分为计分标准线下任务现场操练50按各任务标准化能力及测评标准合计100考核其他说明：（一）学员总成绩
4、=各测评项目分数X权重系数之和；（二）各测评项目成绩需达到该项成绩总分的50%以上，学员总成绩方能评为及格;（三）线下任务现场操练成绩需按照标准化能力及测评标准评分，具体见附件。六、培训师资与培训对象（一）培训师资：技术人员；（二）培训对象：东盟国家路桥施工企业、路桥检测企业、路桥养护与管理部门等技术人员。七、培训时间本培训共4天，每日4学时共计16学时。表3培训时间安排序号培训项目培训学时第一日项目一：任务1锚杆长度检测理论+实操4项目一：任务2钢筋位置及保护层厚度检测理论+实操第二日项目二：任务1混凝土衬砌强度检测理论+实操4第三日项目二：任务2混凝土衬砌厚度及内部缺陷检测理论+实操4第四
5、日项目二：任务3混凝土衬砌裂缝深度检测理论+实操4项目二：任务4混凝土衬砌冷缝检测理论+实操民族音乐（表演）传承与创新资源库建设项目课程建设资源一唤呐课程大纲啖呐课程大纲第一单元吸呐基础演奏技能项目一唤呐筒音作5演奏技能训练嗔呐理论知识讲授：1.喷呐的构造2.嗔呐的吹奏姿势、手形、口型顺呐单项技能训练：1.啖呐的发音练习2.筒音作5练习曲喷呐综合技能训练：嗔呐独奏曲我爱吹嗔呐讲解与训练项目二吸呐的呼吸技能训练喷呐理论知识讲授：啖呐的起源与发展嗔呐单项技能训练：1.嗔呐的呼吸技能训练2.喷呐吐奏与连奏的训练喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲伐木讲解与训练项目三吸呐超吹演奏技能训练嗔呐理论知识讲授：嗔呐
6、的种类与表现性能喷呐单项技能训练：嗔呐超吹练习曲喷呐综合技能训练：啖呐独奏曲彝族舞曲讲解与训练项目四吸呐单吐演奏技能训练嗔呐理论知识讲授：嗔呐单吐吹奏的要求嗔呐单项技能训练：喷呐单吐练习曲喷呐综合技能训练：嗔呐独奏曲春之歌讲解与训练项目五唤呐筒音作2和滑音演奏技能训练喷呐理论知识讲授：1.筒音作2指法要求2.滑音吹奏要求喷呐单项技能训练：L筒音作2练习曲2.滑音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲小磨坊讲解与训练项目六啖呐双吐演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐双吐吹奏的要求喷呐单项技能训练：喷呐双吐练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲社员都是向阳花讲解与训练项目七啖呐三吐演奏技能训练啖呐理论知识讲
7、授：喷呐三吐吹奏的要求喷呐单项技能训练：啖呐三吐练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲乡音美讲解与训练项目八啖呐指颤音演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐指颤音的运用喷呐单项技能训练：喷呐指颤音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲胜利秧歌讲解与训练项目九啖呐吐音混合演奏技能训练啖呐理论知识讲授：喷呐单吐、三吐和双吐混合吹奏的要求喷呐单项技能训练：喷呐吐音混合练习快速分奏练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲塔塔尔舞曲讲解与训练项目十嗔呐弹音演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐弹音吹奏方法喷呐单项技能训练：I.弹音练习曲2.复弹音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲青天歌讲解与训练项目十一啖呐花舌音演奏技能训练
8、喷呐理论知识讲授：喷呐花舌音吹奏方法喷呐单项技能训练：喷呐花舌音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲山村来了售货员讲解与训练项目十二啖呐唇颤音、气颤音、腹颤音演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐唇颤音、气颤音、腹颤音吹奏方法喷呐单项技能训练：喷呐唇颤音、气颤音、腹颤音练习曲喷呐综合技能训练：啖呐独奏曲凤阳歌绞八板讲解与训练第二单元啖呐中级演奏技能项目十三啖呐筒音作6演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐筒音作6吹奏要求喷呐单项技能训练：喷呐筒音作6练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲正月十五闹雪灯讲解与训练项目十四啖呐打音演奏技能训练啖呐理论知识讲授：I.喷呐哨片的选购、维护与修理2.喷呐打音的指法喷呐
9、单项技能训练：喷呐打音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲庆胜利讲解与训练项目十五啖呐倚音、指滑音演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐倚音、指滑音的指法喷呐单项技能训练：喷呐倚音、指滑音练习曲喷呐综合技能训练：啖呐独奏曲黄土情讲解与训练项目十六啖呐筒音作1和循环换气演奏技能训练喷呐理论知识讲授：L喷呐筒音作1指法要求2.喷呐循环换气吹奏方法喷呐单项技能训练：L喷呐筒音作1练习曲2.循环换气练习曲小拜塔、小开门喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲运粮忙、全家福讲解与训练项目十七啖呐箫音演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐哨片制作喷呐单项技能训练：喷呐箫音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲小放牛讲解与训练项目十
10、八啖呐顿音、重音、保持音演奏技能喷呐理论知识讲授：喷呐顿音、重音、保持音的吹奏方法喷呐单项技能训练：1.顿音与连奏练习曲2.重音与保持音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲一枝花讲解与训练项目十九啖呐气拱音的演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐气拱音的吹奏方法喷呐单项技能训练：喷呐气拱音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲拉呱讲解与训练项目二十啖呐三连音、五连音演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐三连音、五连音、六连音、七连音的吹奏要求喷呐单项技能训练：啖呐三连音、五连音、六连音、七连音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲喜庆、汉江春早讲解与训练第三单元啖呐高级演奏技能项目二十一啖呐借音演奏技能训练喷呐
11、理论知识讲授：喷呐借音演奏方法喷呐单项技能训练：喷呐借音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲淮河行讲解与训练喷呐能力拓展训练：喷呐独奏曲泗州戏一拾棉花讲解与训练项目二十二啖呐琶音和筒音作3演奏技能训练啖呐理论知识讲授：I.啖呐琶音的吹奏要求2.喷呐筒音作3指法要求喷呐单项技能训练：1.喷呐琶音练习曲2.喷呐筒音作3五声音阶旋律和模进练习喷呐综合技能训练：啖呐独奏曲社庆讲解与训练喷呐拓展技能训练：喷呐独奏曲黄杨扁担随想曲讲解与训练项目二十三啖呐吹腔与咔腔演奏技能训练喷呐理论知识讲授：吹腔与咔腔的发音原理喷呐单项技能训练：男、女吹腔练习曲喷呐综合技能训练：男吹腔一京剧智取威虎山唱腔一迎来春色换人间女
12、吹腔一豫剧花木兰唱腔谁说女儿不如男喷呐能力拓展训练：喷呐曲男女对唱一黄梅戏V天仙配唱腔一互表身世项目二十四啖呐泛音演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐泛音的吹奏要求喷呐单项技能训练：啖呐泛音练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲山乡春讲解与训练喷呐能力拓展训练：喷呐独奏曲二人转牌子曲讲解与训练项目二十五哦呐模拟鸟叫演奏技能训练喷呐理论知识讲授：喷呐模拟鸟叫的吹奏方法喷呐单项技能训练：喷呐模拟鸟叫练习曲喷呐综合技能训练：喷呐独奏曲欢乐的茶乡讲解与训练喷呐能力拓展训练：喷呐独奏曲百鸟朝凤讲解与训练唐卡色彩学课程标准1 .课程名称唐卡色彩学2 .适用专业民族工艺美术(唐卡绘画)专业3 .课程分析唐卡色彩学
13、课程作为唐卡绘画专业的核心课程之一，主要承担唐卡技艺的训练与培养。本课程的课程设计采用传统的师傅带徒弟、学生实际操作等的方法，使学生能了解并熟练掌握唐卡色彩学的技能，精通传统唐卡技艺，通过各单元课程的紧密衔接，使学生能独立完成唐卡着色技能，能掌握和运用唐卡色彩的专业知识，做到能独立解决唐卡上色过程中出现的各类问题，达到传承与发展非物质文化遗产唐卡绘画的目的4 .教学目标：本课程的教学目标是：让学生了解唐卡绘制过程中使用的特殊(矿植物)颜料，使学生尽快掌握磨制与使用颜料的方法，能熟练地在绘制唐卡时使用上色的规律和法则，引导学生正确认识唐卡色彩学中的形态和表现之间的关系，了解和掌握基本的唐卡知识和
14、色彩的应用，并提高学生的艺术感知能力、鉴赏能力和表现能力。5 .L知识教学目标(1) 了解了解唐卡色彩的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。(2)熟悉唐卡色彩画法的一般规律。(3)理解唐卡造型语言的运用。4. )了解和掌握本课程在整个教学中的地位和作用。5. 2技能教学目标（I）掌握以度量经表现唐卡造型的方法。（2）能够运用度量经绘制唐卡佛像。（3）认识和熟悉唐卡绘画颜料的独特性。（3）具备一定对色彩的艺术观察力和表现能力。（4）具有一定的对唐卡作品的鉴赏能力。6. 3素质教学目标（1）加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。（2）注重学习的刻苦性和专注精神的培养。（3）民族文化的传承和交流。
15、（4）发展学生的感知能力和形象思维能力。7. 教学内容与要求序号项目名称教学内容作业（知识要求）作业（技能要求）课时1唐卡绘画的工具、材料和制作L唐卡绘画的工具材料初步掌握绘制唐卡时的工具材料。掌握绘制唐卡时的工具材料和使用方法。22.画笔的制作方法1.了解木炭条制作方法；2.掌握毛笔的制作方法。能够根据唐卡绘制的要求制作木炭条和各类毛笔。3.画布的制作方法1 .掌握画布的布料选择；2 .掌握和理解画布的绷展法；3 .掌握画布白泥浆的涂刷；4 .掌握画布石磨的方法。1 .能够正确的选择画布；2 .能够独立进行画布的绷展和涂刷；3 .会磨制画布。242唐卡的线描与上色技法4.唐卡绘画的构图理解唐
16、卡的构图步骤。能够根据唐卡的大小和内容的不同合理的安排构图。205.唐卡中的线掌握和了解线描时能合理的安排画面和绘制描的主次和格调，以及绘画的先后和上下。唐卡线描。6.唐卡绘画的颜料制作方法1 .认识和了解绘制唐卡绘画的颜料：2 .掌握矿物颜料的的制作方法。能根据绘制一副唐卡的要求，能独立完成矿物颜料的调制和颜色的配色方法。147.着色程序1 .了解着色时的先后顺序；2 .掌握着色的方法；3 .掌握染色过渡的方法。1.能准确的着色和染色的。308.勾线方法1. 了解唐卡中彩笔的勾线方法和范围；2. 了解唐卡中金线勾描适合那些勾勒。针对一副唐卡能熟悉的勾勒彩线和金线。209.开眼与整修了解不同佛
17、像和人物的开眼区别。针对不同的佛像和人物，能够灵活的运用开眼方法。1()6.教学建议6.1教学安排唐卡线条学的课程教学是分若干层次的项目课程来承载和实现的，是在“背景知识”、“前期准备”“步骤演示”的基础上设计完成课程层级的，是由课程主持教师或教师团队拟定。8. 2教学实施本项目课程由理论和实践两个体系组合完成。课程采取“有分有合师傅带徒弟”的方式进行，以小班集中演示教学与实践时个别辅导的方式来进行。教师采用手把手的言传身教的教学方式，前半部分为教师实践演示，后期教师在每个学生实践过程中进行单独指导。教师作业的评价由各单元任课教师评分，然后汇总至主持教师，主持教师按照比例汇总成绩。9. 3教学
18、方式项目教学中主持教师需要主导、和调节整个教学的进程将传统的知识点单元教学整合为有机的，前后贯穿的整体。1、针对设计注重创新能力培养的特点，强调教师通过启发学生产生疑问，使学生的学习兴趣得以提高。2、案例式教学主要是借鉴一些实训案例进行教学，比较直观，通俗易懂，广受欢迎。此课程借用释迦摩尼的度量来进行示例。3、实践教学，培养学生自主研究能力，广泛参观，进行技法调研、分析，比对，通过完成主题项目，培养学生独立的实践能力，研究问题、解决问题的能力。4、课程中主持教师与实践（大师）教师全程参与，按照传统技艺的培养模式设计教学计划。在教学过程中通过参与课堂教学适时有效的向学生传授关于藏族传统绘画的相关
19、背景及知识。6.4资源运用6.4.1 参考书目各类书籍、电子图书、网站资料、自编讲义、自编教材、经典案例6.4.2 工具材料摄像机、计算机、投影仪、数码相机及相关设备、画框、棉布、绷线、骨胶、大号针、泥土或石膏粉、鹅卵石、画板、排刷、木炭条、橡皮擦、大、中、小号毛笔、勾线笔、染色笔、颜料、调色碗、搅色棒。6. 4.3实训条件视频音频工作室唐卡教学工作室传承人工作室7.评估建议双评估制度：I.对教师的教学文件、教学方法、课堂效果，进行制度化的评估；2.对学生学习过程、课内外作业情况及成果的综合性考评。7.1 评估目标通过学生学习过程的反馈及学生最终完成作业所体现的掌握刻制技能的水平，让学生切身体会藏族传统绘画艺术的魅力，也让学生通过对不同时期唐卡绘画制作技术的区别及具有不同知识背景的教师在课程评审上方式、要求、着眼点、标准的异同，提升学生眼界。7. 2评估标准1、学习者对于唐卡绘画历史的认知；2、学生对传统技艺的掌握程度；3、工具制作的质量良好；4、度量作业的质量通过非遗传承人的认可。7. 3评估方式1 .由专业教师与相关国家级非遗传承人组成评审团队，学生向教师展示作品。2、评审团根据学生平时的线描学习过程及最终的作业，当场给予评定。3、最终举行所有同学关于本课程教学成果汇报展览
