《2024届浙江选考草图案例汇总及答案整理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届浙江选考草图案例汇总及答案整理.docx（18页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、2024年通用技术设计图汇总复习17.如图甲所示是某校玻璃护栏主视图，图乙为扁柱左视图，图丙为扁柱局部放大图。玻璃四角分别一个安装孔，安装孔直径为5mm,与玻璃边缘的距离为50mm,与扁柱安装孔水平对齐，请设计合适连接扁柱和玻璃的连接件。设计要求如下：(1)连接牢靠，具有肯定的强度；(2)采纳宽30mm厚5mm长度不限的扁钢制作；(3)其它协助材料自选。依据描述和设计要求完成以下任务：(1)画出连接件设计草图，必要时可以文字说明；(2)在设计草图上标出连接件的主要尺寸；你认为适合用于连接玻璃与连接件之间的垫圈是3,适合用于连接扁柱与连接件的螺母是.OO9金属平垫圈弹簧垫圈橡胶垫圈螺母盖六角螺母
2、元宝螺母(4)下列工艺操作中不能防止连接件生锈的是(在淬火；电镀；喷涂油漆)。18.小明发觉他的自行车支撑杆长度不能调整(如图所示)，在不平整的地面上停放时，自行车简洁翻倒，他想把支撑杆改成可伸缩结构以适应不同的地面。经过测量，支撑杆长度为290mm,两个钾钉孔直径均为5mm,中心距为40mm,与安装板连接的钟钉孔中心到上端的距离为IOmm。现请你帮助小明设计一款可伸缩的支撑杆，设计要求如下：与安装板相连的钾钉孔与限位片相连的钾钉孔（1）支撑杆的长度在270mm250mm范围内连续可调，调整便利、牢靠（2）支撑杆与限位片、安装板之间的连接结构保质不变；（3）主要材料采纳钢材，协助材料自选；（4
3、）支撑杆的形态不限请依据描述与设计要求完成以下任务：（1）小明发觉问题的途径是（在A.视察日常生活；B.技术探讨与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填入“”处）；（2）制定设计方案前，须要明确设计的限制因素。以下因素中，一、不属于设计的限制因素（在A.钏钉孔的大小；B.限位弹簧与限位片之间的连接方式；C.人的体重；D.支撑杆的材料中选择合适的选项，将序号填入“”处）；（3）画出支撑杆的设计蓝图，必要时可用文字说明；（4）在设计草图上标支撑杆的主要尺寸。19.如第37图（a）所示的小桌子可以放在沙发或床上运用，桌长700mm,桌宽500mm、桌腿长度为40OnInb一侧的两桌腿
4、间距离450mm。为了更加便于不同身材的人运用，要将其改进成高度可调整的小桌子。现己对原来的桌腿进行了如下改造：去掉了两侧两桌腿间的横档，并将桌腿与横档的连接处改成了直径IOmm的圆通孔；将桌腿原来30三X40m的长方形横截面改成了凸字形横截面，详细尺寸如图（b）o请再利用横截面为30nrniX40mm、长度不限的实木条设计加长桌腿。设计要求如下：（1）不能再加工改造原来已改造好的桌腿；（2）安装上加长桌腿后，总桌腿长度可增长020Omnb并且便利连续调整；（3）一侧的两桌腿间须要肯定的连接以提高强度；（4）最终调整好的桌腿要坚固牢靠；（5）协助材料只能用标准件。请依据描述和设计要求完成以下任
5、务：（1）制定设计方案前，须要明确设计的限制因素。以下不属于设计的限制因素是一（在A.桌子的长与宽；B.一侧两桌腿间的距离；C.原桌腿的长度；D.原桌腿改造后的结构中选择合适的一项，将序号填入“”处）：（2）画出加长桌腿部位的设计草图，必要时可用文字说明（只需画一侧的加长桌腿部位即可）；（3）在设计草图上标注连接件的主要尺寸。（4）为了检验设计的加长桌腿是否达到设计要求，以下试验不合理的有（在下列选项中选出全部合理的项目，将序号填写在“”处）。A.调整桌腿，看能否连续调整，调整是否便利；B.调整各桌腿至最短状态，坐上一个人，看桌腿连接是否坚固；C.调整各桌腿至最长状态，晃动桌子，看桌腿连接是否
6、坚固；D.将桌腿调整成长短不一，放上笔记本电脑，看桌子是否还能保持稳定；（1） 1分（2）R5凹型槽尺寸与凸型槽吻合，原腿孔与腰孔间用元宝螺母和螺栓连接（凹槽设计1分；腰孔设计1分；两腿间加固（横档）设计1分；采纳便利调整的连接标准件（元宝螺母螺栓）1分，变更原桌腿结构的倒扣1分）（3）尺寸标注2分（腰孔长20Omm和宽度IOmn1：1分，其他尺寸：1分）（4）BD2分（漏选1分，错选0分）20.如图所示为一款儿童自行车及其协助轮，经过测量，协助轮的直径为12cm,协助轮内孔的直径为8mm,自行车后轮的直径为36cm,请设计协助轮和自行车之间的连接件。已知制作连接件的材料为厚度4mm,宽度8c
7、m,长度足够的条钢，其他配件自选，设计要求如下：图a后轮轴一侧图b儿童自行车图C协助轮A.连接件能将协助轮连到自行车上；B.协助轮在肯定范围内凹凸可调；C.因连接件易受力变形，要求连接件有肯定强度。请依据上述设计要求，完成以下任务：（1）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；（2）在草图上标注连接件的主要尺寸；（3）连接件的加工不须要用到的工艺操作有（在划线；钻孔；刨削；锯割；套丝；冲眼；锂削中选择合适的选项，将序号填写在“”处）（4）在以下标准件中，最适合用来连接连接件和协助轮的是（选择合适的选项，将序号填写在“”处） ）参考答案：有与自行车、协助轮连接的安装孔1分；结构合理，能实现协助
8、轮功能1分；能实现高度可调1分；有三角形支撑或其它加固方案1分；腰型槽长度在50-150之间均算合理（该长度与连接件形态有关，太长则协助轮起不到支撑作用）；与自行车连接的安装孔和与协助轮连接的安装孔的高度差小于12cm；安装孔直径在0.8cm左右。(3)1.教室门口墙上挂有一块铝合金班级展示牌（如图a所示），利用展示牌后面的挂钩固定在水泥钉上，由于位置较低，简洁受到外力而摇摆、倾斜或掉落。现供应长为400mm,横截面为IooX3mm的铁板（如图b）,M4塑料膨胀螺丝若干（如图c）,设计一个连接件，要求如下：A.B.C.展示牌取放便利；连接件易于通过塑料膨胀螺丝固定在墙体上；展示牌受到外力时能保
9、持竖直状态，不倾斜、不掉落。请依据设计要求，完成以下任务:(1) Q)(3) 是画出连接件设计方案草图，必要时可用文字说明；在设计草图上标注主要尺寸；塑料膨胀螺丝固定在墙体上，首先须要的操作（在用锤子敲击螺丝;用螺丝刀旋拧螺丝;在墙体上钻孔中选择一项，将序号填写在“ 处）；8R3（4）连接件加工完成后，为了防止生锈，须要对连接件进行表面处理，下列选项中不合理 的是 （在铿削;喷涂油漆；镀层中选择一项，将序号填写在“ ”处）。2.如图所示是一款床上用的儿童平安护栏，将床垫压住护栏底座即可运用。要想实现平安护栏能向下翻折的功能，请设计一款用于护栏与底座之间的连接件（虚框处）。相关尺寸数据如下:护栏
10、的长1200mm,高300mm,护栏边框采纳外径20mm,内径16mm的钢管为材料，底座采纳截面为20mm 5mm的薄钢板。设计要求如下：A.连接件结构简洁；B.上翻状态时，要求护栏牢靠固定；C.护栏能通过连接件向下翻转。请依据上述设计要求，完成以下任务：（1）画出连接件的设计草图（只须要画出一侧），必 要时可用文字补充说明；（2）在设计草图上标注连接件的主要尺寸；（3）连接件设计制作之后，与护栏及底座连接，对 其进行技术试验，以下试验中，不须要的是 （在用手握住护栏上端推动护栏，看是否坚固牢靠；在护栏上悬挂重物，并 渐渐增加重物重量，视察其形变状况；将护栏往下翻转，看是否敏捷中选择一项，将序
11、号320244浙江学考如图所示是小明运用的台灯，灯头会自然下降。小明打算将支架两侧的弹簧拆除，在其中一侧安装可伸缩的支撑件。经过测量，灯头从最高调到最低位置时，随着四边形支架向下摇摆，弹簧伸长了40mm,支架上安装弹簧的销孔直径为4mm。请你帮助小明设计该支撑件。设计要求如下：A.支撑件可伸缩，两端安装在支架上的销孔处(拆除弹簧后的孔)，与支架构成较连接；B.安装支撑件后，灯头能从最高位置连续调整到最低位置，调整便利；C.灯头调整到随意位置时，紧固支撑件伸缩部位，灯头不会自然下降；D.支撑件主要材料采纳3mm厚的钢板，协助材料自选。请依据描述和设计要求完成以下任务：(1)画出支撑件的设计草图，
12、必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸；(4)支撑件安装到支架上后，为了检验其是否达到设计要求，小明进行了以下试验，其中合理的试验有(指出全部合理的项目，将序号填写在处)。紧固支撑件伸缩部位，牵引灯头，视察台灯是否会翻倒；紧固支撑件伸缩部位，在灯头上稍加压力，视察灯头是否下降；将灯头调整到最高位置，紧固支撑件伸缩部位，在灯头上悬挂重物，视察支架是否变形;松开支撑件伸缩部位，将灯头调整到最低位置，在灯头上悬挂重物，视察支架是否变形;松开支撑件伸缩部位，牵引灯头，视察灯头能否从最高位置调整到最低位置。4.20243浙江高考如图(a)所示是一款缩放式晾衣架，绽开时用于晾晒衣服
13、，不用时可收缩节约空间。现有如图(b)所示的支撑杆与斜拉杆，支撑杆是外径为30mm的铝合金圆管，斜拉杆是宽度为25mm、厚度为5mm的铝合金材料。请你设计支撑杆与斜拉杆之间的连接件(见图b中圆圈部分)。设计要求如下：(a)A.B.C.连接件能牢靠地连接支撑杆与斜拉杆，并能实现晾衣架的缩放功能;连接件与支撑件能牢靠固定，并作为晾衣架的支撑脚；连接件结构简洁、安装便利。(1)迂接件的设计草图如图:安装紧 固螺目请依据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明;(2)在设计草图上标注连接件的主要尺寸；(3)以批量生产、经济运用为目标，连接件材料应选用(在木材；塑料；不
14、锈钢中选择一项，将序号填写在处)；(4)连接件安装后需进行技术试验，以验证是否满意设计要求。下列试验中不须要的是(在挂衣杆上挂重物，测试挂衣杆是否坚固；缩放晾衣架，视察连接件与斜拉杆之间转动是否敏捷；通过拉拔，检测连接件与支撑杆的连接是否牢靠中选择一项，将序号填写在处)。5.张民同学发觉结冰的路上有人滑倒，于是用木板制作了如图所示的警示牌。现在须要用3mm厚，30mm宽，长度足够的条钢制作一个警示牌支架(协助材料不限)o设计要求如下：A.安装支架后的警示牌能稳定地摆放在地面上，警示牌的总高度不低于500mm；B.安装支架后的警示牌能放入内部空间为500mm400mm30mm的盒中。请依据上述设
15、计要求和警示牌的尺寸，完成以下任务：(1)画出支架结构的设计草图(警示牌可以不画)，必要时可用文字说明(2)在设计草图上标注支架结构的主要尺寸；(3)支架与警示牌的连接可以采纳(在 自攻螺钉连接；紧定螺钉连接；膨胀螺栓连接 中选择一项，将序号填写在处)；(4)为了防止生锈，适合学生在学校完成的表面处理 方法是(在表面刷光；喷涂油漆； 电镀中选择一项，将序号填写在处)。6.2024.9浙江高考孜口图所示是一款两用梯，将人字 梯的一侧上翻后形成直形梯，请设计上翻后固定上下梯柱的连接件。已知梯柱材料为60mm60mm的 实木，制作连接件的材料为钢板，其他配件自选。设计要求如下 A.连接件能牢靠地固定
16、上下梯柱，具有足够的连接强度； B.在梯子上翻和下折时，连接件能快捷、便利地固定和松开； C.结构简洁。请依据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注连接件的主要尺寸；(3)说明你设计的连接件是如何固定在直形梯上，在梯子上翻和下折时，如何实现快捷、便利地固定和松开；(4)在直形梯踏板上依次放置重物，视察梯子的变形态况，以验证设计是否满意要求。该试验的主要目的是检验(在踏板与梯柱间连接是否坚固牢靠；踏板是否坚固；梯柱间的连接是否坚固牢靠中选择一项，将序号填写在处)。7.2024.9浙江模拟如图所示是一种可伸缩支架，支架与槽钢连接，通过槽钢
17、安装到墙壁上，运用时支架可以伸缩。现须要在槽钢上设计与支架连接部分的结构，已知条件与设计要求如下：A.支架安装端两个连接孔的直径是012mm；B.支架伸展后，安装端两个连接孔的间距是220mm；收缩后，安装端两个连接孔的间距是310mm；C.支架的伸缩可以连续调整。槽钢支架伸展后请依据上述设计要求和已知条件，完成以下任务：(1)在给定的槽钢平面图上画出与支架连接部分的结构草图(只需画出一侧的平面图)，必要时可用文字说明；(2)在草图上标注连接部分结构的主要尺寸；(3)支架各杆之间的连接属于(从刚连接；钱连接中选择一项，将序号填写在处)。8.2024.3浙江高考如图所示是高铁座椅后面的活动小桌，
18、不用时桌板和支撑杆一起向上收起，固定在座椅靠背上，运用时放下支撑杆、放平桌板，而且小桌的位置请你设计桌板与支撑杆的连接结不受座椅靠背角度调整的影响。依据上述功能要求，构。设计要求如下：A.桌板能相对于支撑杆运动，在两个极限位置处，桌板与支撑杆成120。和180。(或0)；8 .连接牢靠，桌板能承受肯定压力；C.结构简洁，操作便利请依据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出桌板与支撑杆连接结构的设计草图(只需画出一侧)，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注连接结构的主要尺寸；(3)小桌安装后，收起时不影响座椅靠背角度的调整，放下后其位置不受座椅靠背角度调整的影响，支撑杆应安装在(在座椅靠背
19、上；座椅靠背与底架的转动轴上；座椅底架上中选择一项，将序号填写在处)；(4)小桌安装后须要进行技术试验，以下试验中不合理的是(在将小桌收起固定在座椅靠背上，轻拉支撑杆，视察桌板与支撑杆限位是否牢靠；将小桌收起固定在座椅靠背上，调整座椅靠背角度，视察操作是否敏捷；放下小桌，转动支撑杆，视察桌板是否始终保持水平；放下小桌，在桌板上放置适量物品，视察小桌变形态况；放下小桌，调整座椅靠背角度，视察小桌是否保持不动中选择一项，将序号填写在处)。9 .2024.3浙江高考王平同学发觉买来的床上书桌支撑在床板上，影响人体的活动。为此制作了如图所示的书桌。现要求将该书桌固定在双层床的立柱上。已知立柱为加5mm
20、的钢管，书桌支撑臂为30mm40mm的矩形钢管，请你设计书桌支撑臂与双层床立柱的连接部件(材料自选)。设计要求如下：A.连接部件与书桌支撑臂的连接采纳焊接；B.连接部件与双层床立柱的连接坚固牢靠、拆卸便利。请依据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出该连接部件的设计草图(只需画出连接部件)，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注连接部件的主要尺寸；(3)指出你选用的连接部件材料；(4)说明你设计的连接部件与双层床立柱是如何连接的。10 .2024.3浙江高考如图所示是一款木制作品展示架。支架与展示板之间采纳较连接，能够实现展示板的转动。请你为该展示架设计一个支撑件，便于将展示板固定于某一倾
21、角。设计要求如下：A.支撑件安装在展示板与支架之间，能使展示板上部向后倾斜，在。一45。之间随意调整并牢靠固定；B.支撑件采纳厚2mm、宽30mm、长度足够的钢板制作，其余零件自选；C.结构简洁，操作便利。请依据上述设计要求，完成以下任务：(1)以下因素在设计时不须要考虑的是(在安装的位置;支架高度；板与支架之间的缝隙；固定方式中选择一项，将序号填写在处)；(2)画出支撑件的设计草图(只需画出支撑件)，必要时可用文字说明；(3)在设计草图上标注支撑件的主要尺寸；(4)说明该支撑件是如何让展示板实现在0。一45。之间随意调整并牢靠固定；(5)支撑件安装在展示架后，要对该支撑件进行技术试验，以下的
22、试验中，不须要的是(在操作敏捷性试验；展示板不同角度调整和固定试验；支撑件反复装拆试验中选择一项，将序号填写在处)。11 .2024.9浙江高考如图所示是一款扶手固定的手推平板车，车身材料是钢板，扶手材料为必Omm的钢管。为了减小收纳空间，要求扶手可以翻倒，请设计扶手和车身之间的连接结构O设计要求如下：A.扶手能翻倒与车身折叠；B.扶手竖起后牢靠固定，能承受推力或拉力；C.结构简洁、操作便利。请依据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出连接结构的设计草图(只需画出一侧的连接结构)，必要时用文字说明；(2)在设计草图上标注连接结构的主要尺寸；(3)说明你的方案是如何实现让扶手既能翻倒，竖起后又能
23、牢靠固定；(4)设计并制作完成后进行试验，在车身上放置重物，手握扶手，推动或拉动车子。该试验的主要目的是检验(在车身是否坚固；扶手与车身折叠；扶手竖起后是否牢靠固定中选择一项，将序号填写在12.2024.9浙江高考如图所示是一款卡通造型煎锅，其手柄已折断。请你给煎锅设计一个手柄，设计要求为：A.手柄与锅体连接坚固，连接处材料耐高温；B.手柄握手处的形态符合人体工学，且运用时不烫手；C.手柄安装后，锅体平放时握手处与锅体连接处有肯定的高度差，以便利操作。(4)为了检验手柄与锅体连接后是否达到设计要求，下列试验方案中不合理的是(在下列选项中选择一项，将序号填写在处)。在锅里放置适当的重物，握持手柄
24、握手处，将锅水平拿起，视察各处是否发生明显变形；锅加热后，检验手柄握手处是否烫手；泡在水中一段时间，视察手柄与锅体的连接是否坚固。依据上述设计要求，完成以下任务：(1)适合制作手柄连接处和手柄握手处的材料分别是(在不锈钢和铝；不锈钢和木料；木料和橡胶中选择一项，将序号填写在处)；(2)画出手柄的设计草图(只须要画出手柄草图，不须要画出锅体)，必要时可用文字说明；(3)在设计草图上标注连接处的主要尺寸；7F(4)为了检验手柄与锅体连接后是否达到设计要求，下列试验方案中不合理的是(在下列选项中选择一项，将序号填写在处)。在锅里放置适当的重物，握持手柄握手处，将锅水平拿起，视察各处是否发生明显变形；
25、锅加热后，检验手柄握手处是否烫手；泡在水中一段时间，视察手柄与锅体的连接是否坚固。13.2024.6浙江会考小通设计了如图所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚樵接而成。方木框中间用铁丝分隔，用于插入长柄伞、搁置短柄伞；四根支撑脚下面都有凹槽，以便搁置接水盆。请完成下列各题。(1)小通在设计该雨伞架时须要收集相关的信息，下列信息中：同学们常带的雨伞种类、教室门的高度；教室中可摆放雨伞架空间的大小。须要收集的是(在处填上正确的选项)。A.(DB.C.D.(2)同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题，请你对小通的设计方案进行优化(可自行
26、选择配件)。要求：变更方木框与支撑脚之间的连接方式，实现可折叠功能；在实现可折叠功能的基础上，不管是否搁置接水盆，结构都能保持稳定、坚固。用草图表达你的方案，必要时加文字说明。(3)请在你的设计草图上标注雨伞架的总体高自。0二 目00614.如图所示是一款固定在墙上的家用单杠。为了节约空间，要求不用时单杠可以收起，请改进底座与支撑臂的连接方式，重新设计底座。已知条件和设计要求如下:A.支撑臂可以绕底座转动，底座用四个直径为IOmm的膨胀螺栓固定;B.支撑臂的截面尺寸为40mmX50mm,筋板直角边的尺寸分别为 60mm 和 80mm,厚度为 IOmmo请依据上述设计要求，完成以下任务：(1)画
27、出底座的设计草图(只需画出一个底座)，必要时可用文 字说明；（2）在设计草图上标注底座的主要尺寸；（3）说明你的设计方案中如何实现支撑臂转动；（4）筋板的作用主要是为了提高支撑臂的 （在抗剪切性能；抗拉伸性能； 抗弯曲性能中选择一项，将序号填写在“处）。15.12024.3浙江高考张华设想制作如图所示的家用小圆桌，打算利用废旧的落地电扇底座（见图b）作为支撑；台板选用木板制作（见图c）o请设计连接底座与台板的中间零件（材料自选），设计要求为：A.中间零件用直径为5毫米的螺钉与台板连接；B.中间零件与底座连接牢靠，拆卸便利。画出中间零件的设计草图，必要时可用文字说明；在设计草图上标注中间零件的主
28、要尺寸；(a)(b)(C)指出你选用的中间零件材料；（4）在以下螺钉中，最适合连接台板的是（在下列选项中选择一项，将序号填写在“处）。I；紧定螺钉六角螺钉自攻螺钉沉头螺钉16.如图所示是小明家的小书桌，桌上堆满了书。为了节约空间，小明打算制作一只简易台灯，他找来一只旧台灯的灯头.用固定朽的书立代替台灯底座。经过测量书立的高度为175mm,书的高度为185295mm,灯头的螺纹管直径为IOmm,长度为30mm。请你帮助小明设计灯头与书立之间的支撑件。设计要求如下：A.支撑件上瑞与灯头的螺纹管相连接。用螺纹管上的螺母固定，下瑞固定在书立的外侧；B.往灯头通过支撑件安装到书立上后.灯头垂直向上，灯头
29、不能与书本相接触；C.支撑件高度可连续调整，调整便利，紧固后，支撑牢靠；D.支撑件主要材料采纳3mm厚的钢板，协助材料自选。只允许在书立上钻孔。,i,请依据描述和设计要求完成以下任务：上（1）画出支撑件的设计草图.必要时可用文字说明；VK（2）在设计草图上标注支撑件结钩的主要尺寸；书y（3）说明你设计的支撑件与书立是如何连接的；v/灯头（4）为了检验支撑件是否达到设汁要求，小明进行了以下试验，-k.蟆母一幡纹管其中不合理的试验有（在下列选项中选出全部不合理的项目,将序号填写在空格处）。视察支撑件能否连续调整，调整是否便利；调整支撑件，视察灯头是否与书相接触；调整支撑件，使灯头处于最高位置，把书从书立上移开，视察台灯是否会翻倒；紧固支撑件，在灯头上悬挂重物，视察支撑件的承载实力；紧固支撑件，用书压住书立，轻轻推拉灯头，视察支撑是否牢靠。
