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1、2024年XX市中小学德育工作要点2024年全市中小学德育工作的指导思想和总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全市教育高质量发展大会精神，锚定”一冲刺三提升”目标任务，以更高要求、更大力度、更优举措推进“五育并举”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、加强服务保障，护航学生健康成长1.关爱青少年心理健康。持续推进关爱青少年生命健康“润心”行动，打通关爱青少年心理健康“最后一公里”。抓好中小学心理健康教育和生命健康关爱工作重点事项清单的落实，建立心理健康工作学校清单、教师清单。下发XX市关爱青少年心理健康“润心”行动2024年工作要点。组织开展XX市第六
2、届中小学心理节，XX市第五届未成年人心理健康教育宣传月活动。深入实施初高中“一校一社工”项目，并试点延伸至小学。2 .聚力学生青春期教育。帮助青少年了解身体发育、心理健康、社会交往等方面的知识，加强对学生的人文关怀和心理健康教育，培养良好的行为习惯和社交技巧。实施青春期教育“七个一”工程，即编写适合青少年阅读的青春期教育读本，开发一套涵盖青春期知识和问题解答等内容的视频教育资源，组建一个由学校行政、班主任、任课教师、家长代表等组成的青春期教育工作专班，每学期开展一次面向教师、家长、学生的青春期教育培训讲座，组织一次面向全校学生的青春期校园专题活动，评选一批青春期教育示范学校。3 .提升家庭教育
3、指导能效。贯彻落实中华人民共和国家庭教育促进法XX省家庭教育促进条例要求，深入推进教育部重点课题政社协同视域下县域教育治理创新的行动研究研究，联合妇联做好联合家访，联合民政局做好学校社工项目等。充分发挥家长学校总校功能，分层分类精准化指导，健全各学段家庭教育课程资源库，分学段建立必修课、选修课、精品课。不断优化家庭教育指导热线，全力推进“千师访万家”活动，开展家访案例评比、家访故事征集、家教心得分享等活动。二、深化分类指导，提升队伍建设成效4 .实施全员成长导师制。构建全员、全过程、全方位的育人工作体系，强化教师育人职能，不断推进育人方式变革。指导学校开展全员成长导师制工作，完善校本培训与研修
4、制度，切实发挥导师作用。优化导师匹配方式、明确导师职责任务、建立导师工作制度、完善学生关爱机制、细化家校共同管理，并试点数字化平台介入，减轻导师工作负担，提高导师工作效率。5 .加强德育队伍建设。不断优化全市班主任、心理教师、家庭教育指导师梯队建设，通过活动和培训等方式提升业务能力。开展班主任基本功竞赛，遴选参加省市级比赛。举办初任班主任培训班、骨干班主任培训班。培训新一批心理健康兼职教师、家庭教育指导师，同步实施心理健康教育和家庭教育进阶培训。对全体心理专职教师开展半日研修，提升心理专职教师专业引领能力。6 .优化工作载体建设。以中小幼德育工作一体化发展为平台，优化工作室培育机制，以市县两级
5、德育系列名师工作室为抓手，推动大市级、县市级、校级“三级”德育骨干培育。通过资源共享的方式持续推动工作室抱团式研修，促进班主任、心理健康、家庭教育指导三类工作室成员能力提升。发挥骨干教师示范作用，开展市级德育专题展示观摩活动。三、聚焦项目引领，做强内涵建设品牌7 .推进美育浸润行动。以教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知为纲领，深化美育工作。开展“阳光下成长”中小学班集体艺术展示活动，班班参与、人人参加，形成“校园每周一歌”“班班有歌声”制度。与市美术馆等公共美育场馆加强合作，年度管校互动场次达100场，推进高雅艺术进校园，为学校美育教学提供服务。8 促进五育并举提质。通过开展“缤纷的冬日
6、”“七彩的夏日”、第五届学生节、第五届中小学生时政大赛、第三届劳动技能挑战赛、学生志愿服务、社团评比等活动，着力培养学生爱国、爱创新、爱劳动的精神品质。加强对航空文化的宣传和普及，在研学中增加航空科普内容。持续推进志愿服务常态化和精品化，推动全市中学生志愿者注册人数、年度累计服务时长、总累计服务时长等有显著提升。9,统筹德育项目推进。做好品格提升工程项目、德育类创新创优项目、班级凝聚力项目建设，开展第五批XX市级项目中期视导和结项工作，启动第六批XX市级品格提升工程项目申报和评审，培育省市级品格提升工程种子项目10个。推进中小学班级凝聚力建设研究和各项活动的开展。四、优化活动实施，助力文明校园
7、建设10 .组织年度主题活动。持续推进大思政课建设，出台XX市中小学校德育工作第二期行动计划（20242026年），开展“扣好人生第一粒扣子”“童”字系列、“我们的节日”“中华传统文化”“爱国主义教育”“党史学习”等主题活动，推进党的创新理论进校园、进课堂、进师生头脑。开展XX市“六一”国际儿童节庆祝活动，评选表彰新一批“新时代太仓好少年”“2024年度优秀文明小公民”。举办市级“四仪”观摩活动，上好市级“开学第一课”。11 .落实“进校园”活动管理。严格督促落实省市教育工作领导小组秘书组文件要求，进一步规范“进校园”活动清单，全面梳理各有关部门“进校园”活动申报，形成年度规范“进校园”活动清
8、单和学校自主选择目录，整合同类别活动，进一步减轻学校负担。同步发布市级“供给清单”，为中小学生提供更多的校外实践的资源和机会。12 .丰富文明实践路径。组织申报新一批XX市级及以上文明校园，推动文明校园发展实现“量的增加”与“质的提升”双突破。发挥各级文明校园作用，在文明创建、活动实施、推进展示等方面引领示范。落实文明礼仪养成教育进校园，以中小学生守则中小学生行为规范为指导，开展全市中小学生“遵守则，学规范，重养成”行为习惯养成主题视导活动、行为习惯养成教育主题班会竞赛等，建立行为习惯养成教育评价方案。2024年德育工作主要活动安排工作类别项目名称时间安排常规工作1“扣好人生第一粒扣子”主题活
9、动、“童”字系列活动1-12月2“缤纷的冬日”寒假主题活动1-2月3心理健康教师上岗培训待定4各级各类学生评优工作5月5心理健康教师进阶培训、家庭教育指导师进阶培训7月6“七彩的夏日“暑期社会实践活动7-8月7家庭教育指导师上岗培训待定8月9月9-11月11月12月112月112月112月3月8高一新生军训9“四仪”示范观摩活动10初任班主任培训11中小学生时政大赛12班级文化建设评比重点工作1“遵守则，学规范，重养成”行为习惯养成视导活动2“千师访万家“家访活动3班级凝聚力建设活动、中小学生影视教育活动4建立规范“进校园”活动清单4月2026年）4月5月待定5月7月810月11月112月5第五届“嘉昆太温”家校合作论坛6出台XX市中小学校德育工作第二期行动计划（202/7第六届心理节、第五届未成年人心理健康宣传月8德育类创新创优项目申报9班主任基本功竞赛10第三届劳动技能挑战赛11第五届学生节12第五批品格提升工程结项第六批申报立项1青春期教育“七个一”推进创新工作2推进全员成长导师制112月3中小学班集体艺术展示活动待定
