《学生硬笔书法比赛活动方案集合（35篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生硬笔书法比赛活动方案集合（35篇）.docx（40页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、学生硬笔书法比赛活动方案集合（35篇）学生硬笔书法比赛活动方案集合（精选35篇）学生硬笔书法比赛活动方案集合篇1一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔、软笔书法比赛。本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。二、具体内容及安排1、比赛内容：硬笔书法即钢笔字，软笔即毛笔，参赛内容自定，书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3、比赛地点：新楼四楼多功能厅。4、比赛时间：5月14日下午5：00-5：
2、30三、参赛对象：全校所有教师四、评分标准1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。2、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。五、评委：白铁良师青霞李玉香高指挥杨馥王宏基韩华国学生硬笔书法比赛活动方案集合篇2一、比赛目的：为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1、参赛对象：我校全体学生。2、参赛字体：不限。3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书
3、写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。三、比赛方式：1、全员参与。2、比赛时间：20xx年XX月20日24日3、比赛地点：各班教室。四、评比要求：1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。3、优秀作品将在学校板报栏张贴。五、奖项设立：按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名六、评委：组长：吕正国成员：张微胡宝军贺汝明李红林柏林中
4、学艺体教研组学生硬笔书法比赛活动方案集合篇3一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办第19届中学生硬笔书法比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流,取长补短，营造良好的校园文化环境。二、实施方案（一）、初赛（9月8日）1、参赛对象：一至八年级全体同学。2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，3、学具准备：钢笔或碳素笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加复赛。（二）、复赛（9月10日）1、每班五名学生参加。2、比赛用纸统一发给，用规定纸在规定
5、时间完成作品。（三）、要求1、书写内容：课文中的古诗词，形式不限Q2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0。5分。2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0。5分。四、奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。五、组织安排1、评委：王珍、王秀琴、赵玉兰、刘芬兰2、计时、统分：张延森塔湾学校德育处20xx年9月5日学生硬笔书法比赛活动方案集合篇4为弘扬祖国优秀书法文化传统，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，
6、进一步激发学生写字练字的兴趣，特举行学生硬笔书法比赛，现将有关事宜通知如下：一、比赛范围与参赛对象：全体学生。二、比赛内容与标准：1、使用钢笔书写。2、书写字体不限。3、卷面要求：（1）页面设计灵活、美观，红线打格。（2）书写采用规范简体字，书写无错字漏字。（3）用笔有提有按，起伏有度，节奏鲜明，点划合度。（4）结体重心安稳、排列匀称、特点鲜明。（5）章法根据不同字体安排，以美观漂亮为标准。（6）文末写清庄邵初级中学、年级班、学生姓名。4.参赛用纸：采用图画纸16K、8K或打印纸A4、B4皆可。内容不作统一规定。三、作品上交时间：各班评选出优秀作品5幅，于3月3日（周一）上午第四节交政教处。四
7、、奖项设置、活动考核：1政教处将组织评委对各班上交作品进行评价。2、每年级评出优秀班级二个，颁发奖状；学生不分年级设一、二等奖各20名，颁发荣誉证书，凡获奖作品，每幅考核记1分，按级部班级名次纳入班级活动考核。政教处学生硬笔书法比赛活动方案集合篇5一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校”硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。参赛字体：硬笔楷体。参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。书写
8、内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。三、比赛方式：比赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间比赛地点：多媒体教室四、奖项设立：一、二年级：一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名三、四、五年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名五、评委成员：各班语文教师学生硬笔书法比赛活动方案集合篇6一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采:二、具体内容及安排1.比
9、赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2 .比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3 .比赛地点：会议室。4 .比赛时间：12月初5 .设奖方法：一等奖1名，二等奖2名三、领导小组杜X刘X利张X四、参赛对象所有任课教师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。3.每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。教师硬笔书法比赛活动获奖一等奖：乔X虎二等奖：杜喜X优秀奖：刘X利杜X利张X王X卞X侠袁X学生硬笔书法比赛活动方案集合篇7为弘
10、扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学,培养学生良好的写字习惯，让学生从小练就一手好字，全面提高我校学生写字水平，结合课标精神和我校的工作计划要求，本学期将举行硬笔书法比赛。一、活动形式：二至六年级学生全员参加。二、比赛组织机构：组长：李光华副组长：王新英牛广斌三、比赛时间和地点时间：10月22日14：00-14：20地点：二至六年级各班教室四、比赛内容：各年级语文课本上的古诗、古词选2首，由各年级语文教师确定。五、比赛要求：1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。2、二年级用铅笔抄写，三年级以上用蓝黑水性圆珠笔或钢笔抄写。（比赛用笔学生自行准备）、每位参赛者，
11、按规定的文字，在统一的参赛用纸上抄写一遍。注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）八由二至六年级美术老师赛前负责发送学生比赛专用纸和内容至各班、赛后收集各年级上送作品参加总评（每班选送15-20件作品）。监考老师：由各班班主任担任。具体负责以下工作：负责领取比赛专用纸，布置比赛内容。发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。20分钟到后通知学生结束，并收齐、整理学生作品交本年级各班语文老师。六、评委工作：初评：各班语文老师进行第一次作品筛选，评出优秀作品15-20张，交给本年
12、级负责的老师，进行下一轮评比。、总评：各年级评出一等奖10名，二等奖20名、三等奖30名。3、评比要求：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分），错别字、涂改一个字扣0.5分。七、奖励方法：每个年级各评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖的学生由学校颁发奖状八获奖的部分优秀作品将进行展示。学生硬笔书法比赛活动方案集合篇8一、比赛目的写好正楷字，不仅有利于学习，更重要的是可以锻炼意志，培养毅力，从而端正学习态度。为了丰富我校学生校园文化生活，让学生进一步了解写字的重要性，激发学生写字的兴趣，养成练字的习惯，提高审美和欣赏的.
13、能力，营造书香校园，配合学校开展好特色活动，特举行本次硬笔书法比赛。二、主题和要求本次活动的主题是“认认真真写字，踏踏实实做人要求：.规范写字教学，强化写字意识。培养良好的写字习惯，养成正确的写字姿势。掌握执笔、运笔方法。面向全体学生，做到“人人抓，抓人人工.全员参与，整体推进。以语文课教学为重点，抓好小学阶段写字教学的全过程，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到写字正确、端正、整洁。三、比赛对象比赛对象为我校全体一至六年级的全体学生。四、比赛要求1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至六年级学生用钢笔书写。五、比赛时间20xx年1月3日下午第三节课六、比赛写字的内容各年级语文组决定，书写课文内容。
14、七、评比标准总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改。以书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好为标准。八、表彰奖励各班选出前10余名为优胜者，发奖本纪念。优秀作品分别张贴在学校橱窗和班内。学生硬笔书法比赛活动方案集合篇9一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1.参赛对象：五年级学生。2 .参赛字体：硬笔楷
15、体。3 .参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。4 .比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。三、比赛方式：1 .每班选出10名学生参赛。2 .比赛地点：7号楼二楼电教室。3 .比赛时间：20xx年3月25日下午。四、评比要求：1 .按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。2 .对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知
16、监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。界首市第一小学教科室学生硬笔书法比赛活动方案集合篇10为了提高教师基本素质，促进教师专业成长，我校积极倡导全校教师苦练教学基本功，增强写好规范字的意识，提高书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行教师书法比赛。一、比赛时间：20xx年3月11日（第四周周一），下午4：50-5：20二、比赛地点：一楼礼堂三、比赛人员：35岁以下教师，名单如下（约50人）。欢迎其他书法爱好者届时参加本次比赛。（如有遗漏
17、，请科组长将名字报给黄文兵）王双双/林丹彤/胡鸿玲/陈金燕/黄世彬/卢咏芬/程晓因/阮雯雯/高千岚/臧伟宏/阚旭/钟丽莹/梁少玲/王伟波/黄子蕾/陈瑞霞/姚尔冰/王鑫/肖宁/杨倩（产假）/彭飕/樊芹/钱星/李先玉/郭沈安/何华兰/周鸿福/杨永权/吴水清/高岚（产假）/周泽珊/温海婵/俞笑颜/陈扬豪/李兰霞/李佳宁/陈萍/邱秀明（产假）/胡峰/陈雪丹/阮文香/张瑜（产假）/廖淑艳/张建花/潘春艳/陆冰丹/付裕/胡惠敏/陈丽琼/温利霞/周升波/王兰英/哪艳丽四、比赛形式1 .书写工具自备，以黑色、蓝色签字笔/钢笔为主。2 .书写纸张，学校统一下发；书写内容，学校统一指定（两首古诗）。五、评比办法（
18、一）评比标准1.书写规范，笔锋凸显，笔划刚劲有力。（30分）3 .间架稳重，结构匀称，字体大小适中。（30分）4 .布局合理，分布均匀，具备书法韵味。（30分）5 .卷面整洁，没有涂改，整体感观舒适。（10分）（二）奖励办法1 .评委名单：赖香恒、曾伟权、庄智慧、胡斯文、黄文兵、杨刚2 .密封评分，计6位评委的平均分。3 .奖励方式：评出一等奖5人，二等奖10人；三等奖15人；分别授予奖状，或有相关奖品。六、其他事项1 .场地布置、现场标语、摄影：黄文兵2 .撰写报道：阮文香3 .书法展出：钟丽莹、黄子蕾、杨永权七、经费预算本次活动预计2800元，含比赛用品、奖励金额等。学生硬笔书法比赛活动方
19、案集合篇11一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。二、组织领导：组长：赵海东组员：秦怀胜玄立国孙英环三、比赛要求：、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体八参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔。书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年级每班交作品6件），须在指定时间上交到组长。三、比赛方式：1、全员参与。、比赛时间：1
20、1月29日下午第二节课。3、比赛地点：各班教室。四、奖项设立：一至三年级。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名四至六年级：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：小雪副组长：小葛、成员：小葛、小王、小雪在20xx年11月29日下午我校举行了全校的硬笔书法比赛。在比赛过程中，我们发现，孩子们对这次比赛表现出很积极的态度，乐于参加，孩子们的书写较前一段时间有了较大进步，但在这次比赛中也反映出来一些问题。有的孩子写出字笔画不够到位，比如：撇的收笔时的笔锋许多孩子没有写出来，悬针竖也写的不够好；对于字的间架结构，孩子学会了如何运用田字格去观察，可是在写的时候却写得不够到位。我们也发现一个普遍的
21、问题，那就是有的孩子的书写姿势不规范。坐时身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。针对这些情况，我们及时做了总结，并要求自己在平时课堂上继续加强写字指导，有针对性地对个别学生进行写字姿势的纠正，促使改正不规范的姿势，养成良好的写字习惯。对书写基础较好的学生,提高写字要求，使他们更加规范地进行硬笔书写，把字写得更漂亮。获奖学生名单:一至三年级：一等奖：小强二等奖：小倩、小含三等级：小葛、小王、小雪四至六年级：一等奖：小夏二等奖：小雨、小阳、小卓三等奖：小金、小宋、小刘、小张、小龙小学硬笔书法比赛活动方案7一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视,培养正确的书写习惯，引导学生
22、把汉字写正确、端正、整洁、美观,让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。7、每班交作品10件进行评分8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。9、比赛结果须在5月16日（周三）前交教研组长，打印一份，上传一份。10、全员参与、三
23、十分钟内完成。11、比赛时间：5月15日（星期二）下午4点半5点12、比赛地点：各班教室。三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：2、奖状印刷、书写（统筹：）：学生硬笔书法比赛活动方案集合篇12一、学生硬笔书法比赛：1、参赛对象：全体学生。2、比赛时间：第12周周星期一（X月5日）天天练时间。3、比赛方式：以现场创作的方式进行。4、比赛内容：参赛选手要根据本学期所学的诗句为内容书写,字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格
24、式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。5、组织形式：比赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导（试卷请到陈胜佑老师处领取）。天天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。二、教师硬笔书法比赛：1、参赛对象：全体教师2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在X月9日前上交作品到陈胜佑老师处。3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。4、奖项设置：视上交作品质量而定。三、教师艺术作品展评：
25、教师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位教师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。学生硬笔书法比赛活动方案集合篇13一、活动目的：为纪念辛亥革命武昌首义一百周年，弘扬首义精神，激发当代大学生的爱国情怀，弘扬祖国传统的书法艺术，丰富大学校园文化生活,建设和谐文化，提高当代大学生书法创作水平，推进高校文化艺术和素质教育，发现人才，培养人才。响应中国硬笔书法协会的号召，经团委批准，决定举办“首义杯”全院大学生书法硬笔书法大赛。二、活动时间：20xx年11月1日之前截至n月15日。（全国首
26、届大学生书法大赛投稿截止日期：20xx年11月30日，以当地邮戳为准。）三、活动地点：新疆医科大学鲤鱼山校区四、参与人员：新疆医科大学鲤鱼山校区在校同学五、参赛要求1、新疆医科大学鲤鱼山校区全校民汉硬笔书法爱好者均可参加。2、以纪念辛亥革命武昌首义一百周年，弘扬首义精神激励爱国情怀为主题，内容积极向上的古今诗词曲赋散文等均可，提倡自作诗词。书体不限（草书、隶书须附译文）；3、硬笔书法作品尺寸不超过八尺（267cm）,竖式为宜；手卷、册页尺幅不超过4m。民族书法作品背面请用汉字注释。5、篆刻作品6-10方，附两个以上边款，贴在不大于4尺（134Cm）对开的宣纸印屏上；4、获奖作品及名单将在宣传部
27、网页公布，其中优秀作品会推荐给中国硬笔书法家协会参与全国首届大学生书法硬笔书法大赛参赛,邮费由学校出资。六、参赛形式1、参赛作品统一收集上报，投稿作品数量不限。2、参赛作品一律不予退还，作品展出后统一由主办单位收藏。3、参赛作者请将作品题目、姓名、单位、联系电话等个人信息内容用铅笔认真书写在作品背面的右下角。七、活动过程1、由学习部成员进到各班进行相关信息的.宣传，须告知优秀作品将送往中国硬笔书法协会参赛，邮费由学院出资。2、由学生会宣传部协助制作宣传海报若干，在宿舍楼等宣传栏张贴，并制作板报放置教学楼前。3、由学生会广播站配合宣传，在学校LED大屏对本次活动进行宣传。4、定于11月13日至1
28、5日在202教室由学习部进行作品的收集。5、11月17日由我校团委老师等领导进行作品的评审，评出各级奖项，18日向获奖选手颁发奖品。6、学习部负责将优秀作品小心张贴在板报上，放置在2楼大厅展览，展出时派干事看管并保护作品完好。7、收回优秀作品，学院将把评出的优秀作品送于大学本部进行校级评比。8、校级评比后的优秀作品将由学院邮寄到中国硬笔书法协会高校书法委员会。八、奖励办法：奖项获奖人数奖品一等奖钢笔、荣誉证书二等奖笔记本、荣誉证书三等奖笔筒、荣誉证书本次比赛设立一等奖四名（民汉各两名），二等奖八名（民汉各四名），三等奖十六名（民汉各八名），学生硬笔书法比赛活动方案集合篇14一、参赛对象初一、初
29、二和高一、高二四个年级全体学生参加初赛后，再由语文教师每班选出五名优秀作品参加比赛。二、时间时间：12月19日周一下午课外活动时间进行初赛，12月20日上午第四节前由各班语文教师评选五篇作品交郝建峰老师处。三、参赛要求参赛学生一律用蓝色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。四、评比标准：纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）五、奖项设置每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。1.初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名2.初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名3.初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名六、参赛程序每个班必须认真组织初赛选
30、拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。学生硬笔书法比赛活动方案集合篇15一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校决定举办中学生规范字书写比赛，通过比赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七一一九年级全体同学。2、比赛办法：各班在班主任和语文教师的组织下自主进行，3、学具准备：钢笔或圆珠笔4、参加复赛：各班选五名优胜者参加学校复赛。（二）复赛1、每班五名学生参加。2、比赛用纸统一发给，用规定纸在
31、规定时间完成作品。（三）要求1、书写内容：富强、民主，有梦想；文明、和谐，人人夸；自由、平等，齐欢乐；公正、法治，齐欢乐；爱国、敬业，民族振兴；诚信、友善，惹人喜爱；核心价值观真是好，五星红旗迎风飘！2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。四、奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。五、评委：夏家星陈全智李晓燕李中信刘同官张廷利学生硬笔书法比赛活动方案
32、集合篇16一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校”硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。二、比赛要求：参赛对象：一至六年级全体学生八参赛字体：硬笔楷体八参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。三、比赛方式：全员参与八比赛时间：11月12日下午第四节课八比赛地点:各班教室。四、奖项设立：一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖
33、2名，二等奖3名，三等奖5名五、评委：组长：卓之礼副组长：鲍中前汤亚飞成员：各班语文教师学生硬笔书法比赛活动方案集合篇17一、参赛年级：一年级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。三、活动具体流程：1 .活动时间及地点安排5月8日上午第一节课，在各班教室举行。2 .监考方式：各班语文老师监考自己班级。（监考老师注意提醒学生书写姿势，控制书写速度。如果学生提前写完，可以做其他安静的事情。）3 .参赛准备：学生一一自带本学期语文课本、铅笔。各班语文老师一一书写用纸的领取、发放。四、注意事项：1 .学生自己准备好铅笔、语文课本、垫板等文具。2 .比赛过程中，监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。3
34、 .监考老师提醒学生，按要求书写班级及学号。4.参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写过程中，不空格、无标点，写满为止。备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并强调。学生硬笔书法比赛活动方案集合篇18一、活动目的为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。二、活动时间：20xx年12月27日三、活动地点学校会议室四、参赛人员五、六、九年级每班36名学生五、
35、比赛形式：1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。4、书写时间：40分钟六、评委：英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）七、奖项设置；1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。八、评分标准：（1）卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）（3）字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）（4）倾斜度
36、适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）注：扣分规则如下1、涂改痕迹一处扣2分，2、卷面不整洁扣2分，3、字母大小写不规范扣2分，4、词、句间隔距离不适中扣2分，5、标点符号不规范扣1分，6、字母不符合手写体要求扣1分，学生硬笔书法比赛活动方案集合篇19一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1 .参赛对象：五年级学生。2 .参赛字体：硬笔楷体。3 .参赛要求:用钢笔或水笔书
37、写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。4 .比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示；第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。三、比赛方式：1 .每班选出10名学生参赛。2 .比赛地点：7号楼二楼电教室。3 .比赛时间：20xx年3月25日下午。四、评比要求：1.按比例评选出一等奖30%,二等奖30%,三等奖40%。2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。五、组织和评委：组长：孙景海副组长：刘军段建奇孟超杜蕴组织安排：教导处和教科室成员指导训练：各班语文老师评委：另行通知监考：另行通知附：写字比赛小贴士书写时
38、，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。界首市第一小学教科室五年级学生硬笔书法比赛活动方案集合篇20一、指导思想为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采二二、具体内容及安排1 .比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2 .比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3 .比赛地点：四楼阅览室4 .比赛时间：20xx年10月
39、13日（如有改动另行通知）5 .奖次设置：创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。6 .奖励办法学校颁发荣誉证书和奖品三、参赛对象1.青年教师必须参加；7 .其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。四、评分标准1 .内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。2 .字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款
40、合理。高级小学20xx.10.学生硬笔书法比赛活动方案集合篇21一、参赛对象初一至初三年级全体学生，由语文教师每班选出五名优秀选手参加比赛。二、时间时间：12月19日周一月20日上午第四节前由各语文教师收齐交孙其伟老师过期不侯！三、参赛要求参赛学生一律用黑色钢笔书写，书写规范，内容积极健康，完整。四、评比标准：纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范（不能用繁体字，二简字）五、奖项设置每个组别各设一、二、三等奖（凡获奖者，颁发证书）。1、初一年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名2、初二年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名3、初三年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名六、参赛程序每
41、个班必须认真组织初赛选拔，班主任及语文教师共同负责，确定参赛人员。学生硬笔书法比赛活动方案集合篇22一、指导思想为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵强素质,钢笔大赛展风采二二、具体内容及安排1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2 .比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3 .比赛地点：四楼阅览室4 .比赛时间：20xx年10月13日（如有改动另行通知）5 .奖次设置：创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名；潜力奖：一等
42、奖两名；二等奖四名；三等奖六名。备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。6 .奖励办法学校颁发荣誉证书和奖品三、参赛对象1.青年教师必须参加；7 .其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。四、评分标准1 .内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。2 .字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。3 .章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。学生硬笔书法比赛活动方案集合篇23一、活动意义中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族
43、的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。二、活动时间、地点：比赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上7：308：00比赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、：103教室（数学组和综合组）三、参赛对象：参赛对象：全体教师奖项设置：（发放纪念品）名次：取前十名。四、活动要求：1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写
44、工具(钢笔或签字笔)。3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。4、书写内容：赛前统一发放。5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强(满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分)。6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。五、评分标准：1、书写(30%)：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。2、结构(30%)：结构合理，笔画流畅，分布匀称。3、字形(20%)：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。4、效果(20%)：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。学生硬笔书法比赛活动方案集合篇2
45、4根据本学期学校工作计划安排，我校将进行全校学生硬笔书法比赛。具体方案如下：一、比赛时间20xx年10月22日，具体比赛课时根据执教教师的当天课程灵活安排Q二、比赛形式比赛只是手段，是为了更好地激发全体学生参与书法练习的积极性，是为了进一步提高学生的书写水平。因此，本次比赛，由执教教师现场指导学生书写，然后上交学生书法作品，由评审组统一评选。三、比赛要求1、三到五年级的所有学生都要参加比赛，并上交作品。2、由学校统一发放比赛用纸。四、评委组成本次比赛评委由z、Z和Z三人担任。五、奖项设置1、学生个人奖本着尊重学生年龄差异和年级差异的原则，本次比赛以年级为单位设置学生个人奖项。本次比赛学生个人奖
46、设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，考虑到各年级学生数的不同，每个等级的.获奖人数按年级学生数的一定比例设置，一等奖5%,二等奖10唬三等奖15虬学生硬笔书法比赛活动方案集合篇25一、比赛主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。二、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。三、实施方案1、参赛对象：七、八年级全体学生。2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。3、比赛要求比赛内容：书写篇目：七年级假如生活欺骗了你、八年级水调歌头。学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。学校
