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1、应对自然灾害第三课时教学设计详案适用教材版本:统编版小学六年级下册道德与法治第二单元第5课课时安排:3课时教学目标:1、了解减灾共同体的概念和意义。2、理解志愿者无私奉献的精神。3、认识到国人民不屈不挠、团结互助的抗灾精神。教学重点:1、通过学习,让学生能够认识到在灾难面前,大家团结一心,共同应对自然灾害的重要性。2、自然灾害的防范和减灾措施。教学难点:1、如何提高学生的灾害防范和减灾意识。2、让学生深入了解志愿者的无私奉献精神,让学生认识到每个人都可以为灾区做出自己的贡献。课前准备:1、预习教材,了解自然灾害相关知识。2、准备多媒体设备,展示相关图片和视频。3、准备板书笔和板书工具,做好板书
2、设计。教学过程:一、导入(5分钟)教师:同学们,你们在生活中遇到过自然灾害吗?(等待学生回答)学生:回答自己遇到过的自然灾害,例如龙卷风、地震、洪水等。教师:听取大家的故事和感受,让我们一起思考,我们该怎么应对自然灾害?我们需要哪些帮助?设计意图:通过导入环节,引导学生进入本节课的学习主题,增强学生的主动性和参与性。二、知识点讲解(20分钟)教师:同学们,中国历史上遇到过哪些重大的自然灾害?(等待学生回答)学生:回答唐山大地震、汶川地震、雅安地震等。教师:对于这些自然灾害,中国人民是怎样应对的呢?(等待学生回答)学生:回答中国人民表现出了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。教师:不错,中国人民在灾难
3、面前展现出了坚韧不拔的精神,他们的抗灾精神也启示我们在面对自然灾害的时候,我们应该如何应对。接下来,我将介绍一些以志愿者为代表的平凡人在抗灾中的事迹。(讲解志愿者的事迹)【举例:2013年雅安地震中,一名叫做“熊猫妈妈”的志愿者,自发组织志愿者队伍,深入灾区,协助救援队员进行救援工作,为灾区人民提供各种帮助和支持。】教师:同时,我们应该意识到,在自然灾害面前,我们需要团结一心,共同应对灾害。全国上下形成减灾共同体共同应对自然灾害,具有非常重要的意义。(讲解减灾共同体的概念)【减灾共同体是指在自然灾害面前,各个社会成员和组织之间建立起共同的减灾理念、减灾技术和减灾行动,共同应对自然灾害的组织形式
4、和行动网络。这个概念强调了人类社会在面对自然灾害时,应该加强协作、共同应对、共建共享,而不是单打独斗、各自为政。减灾共同体的建立需要各方面的合作。政府在制定减灾政策、提高灾害预警能力、组织应急救援等方面发挥着重要作用;企业、非政府组织和志愿者等社会力量也能够通过捐款、捐物、提供技术和人力等方式为灾区人民提供各种帮助和支持;社会各界也应该加强宣传和教育,提高公众的防灾意识,增强自我保护和自救能力。减灾共同体的建立不仅能够提升灾害应对能力,减少灾害造成的损失,还能够促进社会和谐发展,增强人类社会的凝聚力和向心力。】设计意图:通过知识点讲解,让学生认识到中国人民在灾难中展现出的不屈不挠、团结互助的抗
5、灾精神,认识到以志愿者为代表的平凡人在抗灾中的事迹,以及认识到全国上下形成减灾共同体共同应对自然灾害的重要性。三、互动讨论(10分钟)教师:同学们,你们对志愿者无私奉献的精神有什么认识和理解?(等待学生回答)学生:回答自己对志愿者无私奉献精神的认识和理解。教师:不错,志愿者无私奉献的精神是我们应该学习的,那么在自然灾害面前,我们应该如何做出自己的贡献呢?(等待学生回答)学生:回答自己能够做出的贡献,例如捐款、捐物等。教师:很好,我们每个人都可以为减灾共同体做出自己的贡献,让我们一起探讨如何参与到减灾共同体中。(引导学生讨论)设计意图:通过互动讨论,让学生进一步加深对于志愿者无私奉献精神的认识和
6、理解,同时让学生思考在自然灾害面前,我们应该如何做出自己的贡献,如何参与到减灾共同体中。四、总结(5分钟)教师:同学们,本节课我们学习了哪些知识点?(等待学生回答)学生:回答本节课所学到的知识点。教师:非常好,通过本节课的学习,我们应该认识到在灾难面前,大家团结一心,共同应对自然灾害的重要性,同时我们也应该认识到以志愿者为代表的平凡人的无私奉献精神,学会做出自己的贡献,参与到减灾共同体中。(总结本节课所学到的内容)自然灾害的分类:自然灾害包括地震、洪灾、风灾、干旱、滑坡、泥石流等多种类型。自然灾害的成因:自然灾害的成因包括地质构造、气候变化、人类活动等多种因素。自然灾害的影响:自然灾害会给人们
7、的生命财产带来不可预计的损失,需要采取科学合理的防范和减灾措施。自然灾害的防范:自然灾害防范包括减灾规划、减灾技术、减灾教育等多种措施。自然灾害的减灾:自然灾害减灾包括提高灾害预警能力、建立应急救援体系、加强社会组织和协作等多种措施。减灾共同体的概念:减灾共同体是指在自然灾害面前,各个社会成员和组织之间建立起共同的减灾理念、减灾技术和减灾行动,共同应对自然灾害的组织形式和行动网络。设计意图:通过总结,让学生进一步回顾本节课所学到的知识点和内容,巩固学生的学习成果。作业布置:让学生结合自己的实际情况,写一篇关于自然灾害中人们如何共同应对的文章,让学生进一步加深对于减灾共同体的认识。板书设计:板书
8、设计应包括以下内容:n自然灾害的分类:地震、洪灾、风灾、干旱、滑坡、泥石流等。n自然灾害的成因:地质构造、气候变化、人类活动等。it自然灾害的影响:人员伤亡、财产损失等。it自然灾害的防范和减灾措施:减灾规划、减灾技术、减灾教育等。it减灾共同体的概念和意义。教学评价:1、观察学生在讨论中的表现,包括是否能够积极参与讨论并表达自己的看法。2、对于学生的作业进行评价,包括作业的内容是否充分、准确,是否能够清晰地表达自己的想法和观点。教学反思:在教学过程中,教师应该注重与学生的互动和讨论,让学生能够在讨论中自由表达自己的看法和想法,提高学生的思维能力和表达能力。同时,教师应该让学生认识到在灾难面前,大家团结一心,共同应对自然灾害的重要性,鼓励学生积极参与志愿服务,为减灾共同体贡献自己的力量。