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1、走与游戏时间课型一课时内容1、队列：走-立定；2、劳动模仿操；教材分析发展学生走的动作时低年级体育的重点内容。本教材配合每个走的动作学练需要，选用有针对性的游戏为手段和方法，使儿童积极的参与到其中，在规则的指引下，快乐而有质量的完成任务。学情分析学生虽然会走，但是学生能够正确的进行自然走还是需要学习的。虽然走的动作看似简单，但是学生的走好，走整齐，手脚能够完美的进行配合是学生掌握的难点。目的1、知识目标：通过本次课的学习，学生了解走的知识，学习走的基本方法，初步打下走的自然正确姿势。培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、过程目标：在走的学习和练习中，学生在小组和班级中相互合作，共同练习，并且能够
2、在游戏中进行学习。3、情感目标：体验与同伴合作的乐趣，体验走的练习与游戏的乐趣。重ll点重点：走的正确姿势难点：走的正确姿势教学方法教授和游戏教学教具无顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：原地踏步立定。组织：XX同上队列四列横队。1 .教师语言要清晰。2 .教师讲解课堂要求和任务。3 .讲解队列练习的要求。4 .师生一同练习。1 .学生站四列横队。2 .学生认真听讲，注意关查。3 .听从指挥注意力集中。4 .学生充分活动各关节。11210小2.拍手操3.专项准备活动。基一、队列：
3、动作方法。上1.教师讲解1.学生认4X18中体正直，自然动作方法和真听讲动作8本走-立定挺胸，两眼平视，两臂与异要领。方法和要领部重点：走时侧腿的动作方2.教师做分2.学生集分要轻松自向相同，前后解和完整动体练习。然。难点：整齐自然摆动，迈步脚尖向前，作示范。3.学生分脚跟先着地迅3.教师给学组练习。一致协调。速滚动至前脚生个别指掌蹬地。行进中，两脚内侧应在一条直线上。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基二、劳动模仿操：4.找学生表演。4.神饱满动作轻松整2/9中本部分重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。齐一致1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。33.师给学生个别指导。3.学生分组练习。结束部,、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小分场教地学设回计顾
