《体育与健康（3-4年级）第6节《呼吸道传染病的预防》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育与健康（3-4年级）第6节《呼吸道传染病的预防》教案.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、四年级体育健康课：预防”传染病教学目的：1 .让学生了解常见的呼吸道传染病；2 .掌握呼吸道传染病的预防措施。3 .养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。.教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。教学准备：课件。教学过程：一、做律动来引入课程。1 .生跟老师做律动。2 .师生谈话：同学们，看看老师怎么了，猜一猜？（教师带上着口罩）（找3名同学回答。）师：是啊，我被别人传染的感冒了，好难受，其实呼吸道的传染病是可以预防的。今天我们就来学习预防“传染病”。（师板书课题：预防“传染病”）二、介绍几种常见的呼吸道传染病1 .师：你们知道什么是呼吸道传染病吗？（找学生答，然后师介绍）（出幻灯片）
2、2 .常见的呼吸道传染病有哪些？生回答，（师出示课件）：a.流行性感冒b.流行性脑膜炎c.流行性腮腺炎d.风疹3 .说说这些呼吸道传染病有哪些症状？师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答）师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读）a流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。三、介绍呼吸道传染病的传播途径。1 .谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道
3、它是通过什么途径传播的吗？找同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏），教师总结。（幻灯片）2 .师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？找4名同学回答。四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？1.师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。同学们4人小组讨论一下预防措施，找同学发言。3 .生讨论，找4名同学回答。4 .师总结预防措施。师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么老师总结一下有哪些预防措施。措施1：预防接种：流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；措施2：及早发现病人，并采取隔离治疗；措施3：呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。五、跟音乐做操，结束本课。1 .跟老师一起跳健康歌操。师：同学们，坐了一节课了累不累？那我们来活动活动吧！（放音乐，跳操。）2 .结束语：同学们，冬季马上就要到了，它是呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强，传播速度快等特点，对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一个健康成长的好学生！
