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1、电力系统继电保护与自动化技术专业电机与电气控制技术课程思政课堂教学设计课程电机与电气控制技术工通电力系统继电保护与自动化技术专业授课对象名称在本次课程中完成任务（工相异步电动机的拆装）的学习，内容中包含异步电动机的分类、结构、工作原理、拆卸工授艺、安装工艺等内容，在课2个课时的学习中针对理课时1内论较难的工作原理应结合容案例，深入浅出，使内容做到通俗易懂。针对动手实践性较强的异步电动机拆装工艺耍求学生勤于动手，加强训练。课程A.思想政治理论课：B.通识课：JC.专业课；D.实践课：类型教知识目标学目标1.掌握电机的分类、结构、铭牌数据、主要系列、应用场合。2 .熟悉三相异步电动机的基本拆装步骤
2、。3 .掌握三相异步电动机的接线方式。4 .了解三相异步电机简单故障和维修的方法。能力目标1 .能够掌握三相异步电动机的拆装工艺，并进行拆装。2 .能正确判断出三相异步电动机的首尾端并进行通电运行。素质目标1.培养学生工作细心、精益求精、团队合作、吃苦耐劳、遵章守纪的工作精神.教学点1 .三相异步电动机的构造和工作原理；2 .三相异步电动机拆卸的工艺过程：融入知火点3.三项相异步电动机装配的工艺过程。课程敦学难点思政1 .三相异步电动机转子的拆解；2 .三相异步电动机的工作原理。在本节课程中完成三相异步电动机拆装的任务学习，学生正式开始接触新的设备一一三相异步电动机，在介绍三相异步电动机的发展
3、过程时通过观看现代电机制造工艺，让学牛.镖受新中国发展的速慢，感受制造强国今天给我们带来的民族自豪感；介绍中国电机之父钟兆琳先生的生平，让学生学习钟老先融入方式生爱国报国的伟大热情。异步电机工作原理是一个较难的知识点，对学生理解知识的能力较高。教学过程中要培养学生的独立思号和分析能力：在三相异步电动机的拆卸和安装的工艺学习中，培养学生在工作中需要认真细致、精益求精的工匠精神：针对士官生加强工艺实践训练，可以让学生在动手劳动中建立职业自信和树立伟大的使命感。吃苦耐劳细心精益求精中华民族伟大复兴职业自信团队合作自信心使命感思政元素爱国精神认真细致创新精神荣誉感自豪感爱国报国刻苦勤奋工匠精神遵章守纪
4、拆卸小型三相异步电动机的步骤思政资源钟兆琳先生事迹思政案例教学实施教学内容教学引电机拖动与控制项目二相异步电动机的运行与维护任务1.二相异步电动机的拆装内容特点：贴近工作实际，实践性强。任务2.异步电动机的分类:任务3.拆卸电动机的步骤和方法:任务4.电动机的装配;任务5.三相异步电机检杳与保养。内容特点，贴近工作实际.坡践性强。教学时长I2学时前置学习目标：I.初步了解异步电动机的种类：2.初步了解三项舁步电动机的结构。一.学生完成前置学习教师活动1.在课程平台发布学习任务。2.在课程平台发布测试。3.通过后台杳看学生的学习时长和学习进度，督促学生预习。4.查看统计学生测试成绩，掌握学生学习
5、难点。学生活动1.领取任务工单。2.进入学习平台观看课件视频资源，完成发布的任务点。3.完成课前测试题，并将疑惑通过讨论板块发布给老师。技术、工具、手段1 .学习通课程平台、手机移动获取微课、学习资源：2 .任务三相异步电动机的诉装。3 .任务驱动法。素质培养1 .培养创新精神和自主学习的能力；2.培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。具体任务目标：2 .掌握电机的分类、结构、铭牌数据、主要系列、应用场合：3 .能够掌握一相异步电动机的拆装工艺，并进行拆装;4 .掌握三相弁步电动机的接线方式:5 .了解W相异步电机简单故障和维修的方法6 .理解三相异步电动机的工作原理。二、课堂导入IOmin
6、教师活动】.带领学生去实训室观察电动机结构;2.讲述电动机发展，观看视频，分享老科学家故事。学生活动1.实训室完成电动机结构的认识。2.聆听科学家故事。技术、工具、手段1.电机实训室：2.情景体验：3.故事分享。Ja政元素入通过观看短视频，介绍钟兆琳先生的事迹，引导学生弘扬其刻苦勤奋的学习精神、创新精神以及其“学成必归报效祖国的爱国精神，激励学生自觉融入到实现中华民族伟大笑兴的进程中去，实现自身价值。-教学分析教学标准2019级电力系统继电保护与自动化技术定向培养直招士官专业教学标准电机与电气控制技术敦学课程标准展开参考教材书名：电机拖动与控制：出版社：高等教育出版社：作者：徐建俊。二.学情分
7、析班级分析Think动手能力强独立思考弱人性分析1.学生通过前序知识的学习对电路、电机作用等形成了定的认识，但是仍停留:2 .部分同学对理论知识的学习被动，学习效果较差;在初步阶段，需要进一步深入学习:3 .部分学生对手机、网络等学习方式钟爱;4 .部分学生的自主意识薄弱，自我管理能力弱:5 .少部分学生不能将吃苦耐劳、认真踏实的精神应用到学习中去.三.设计思路通过学习地发布学习资料提前便习，培养学生自主学习能力和创新精神，三项异步电动机的拆装三相异步电动机发展、结构艺和旧工艺的对比，使学生认识到建国短短70余年取得的巨大成就，激发民族自信心和荣誉感；2.介绍老科学家生平，引导学生弘扬其刻苦勤
8、奋的学习精神、创新精神以及其“学成必归”报效祖国的爱国精神，激励学生自觉触入到实现中华民族伟大爱兴的进程中去，弋现自身价值。三相异步电动机的拆卸和安装O在电动机的拆装技能学习中学要同学们具备较好的理论基础和精益求精的钻研学习的精神，在学习和工作中逐渐养成严谨、耐心、专注、坚持、专业、敬业的工匠精神。四、教学开展案例分析，解决教学重点25min任务评价强调动手实践过程中劳动素养、安全纪律、团体悔作、职业道德等方面的表现.教师活动1.讲述三相异步电动机的分类、结构。2.结合三相异步电机在正反转应用中的案例实际分析其工作原理，帮助学生更好掌握理论知识。学生活动1.学生归纳三相异步电动机的结构类型。2
9、.对三项异步电动机的工作原理进行分析和简介。技术、工具、手段1.通过网络讨论板块进行知识的讨论和学习;2.归纳工作原理的要点。思政元素融入通过比较现代电动机的制造工艺和旧工艺的对比，使学生认识到建国短短70余年取得的巨大成就，激发民族自信心和荣誉感.四、知识测验，检查教学重难点的掌握度IOmin教师活动1.组织学生完成在线检测题：2.查看学生成绩并组织学生形成学习互助小组；3.引导学生反思性学习。学生活动1.独立完成在线检测题；2.根据成绩分布，形成学习互助小组，高分同学辅助低分同学完成学。技术、工具、手段1.学习通在线测试；2.互助学习。87索质培养1.团队协作能力：2.处理问题的能力。五、
10、实践教学35min教师活动.讲述电动机拆装工艺流程;2 .对于拆卸和安装工艺中的重点进行讲解，做工艺操作示范:3 .指导学生分组完成三相异步电动机的拆装:4 .引导学有余力的学生完成些创新性的动手技能培养。学生活动1.通过教材或在线视频学习电动机拆装的工艺流程；2.对要完成的任务进行组内分工和组织安排：3.完成二相异步电动拆装的任务。技术、工具、手段1.在线网络学习平台:2.布置任务：完成三相异步电动机的拆装;3.针对学有余力的小组模拟战时检查电动机故障，并在规定时间内判断故障并排除。思政元素融入引入“军中技术能手”的真实案例，在电动机的拆装技能学习中需要同学们具备较好的理论基础和精益求精的钻
11、研学习的精神，在学习和工作中逐渐养成严谋、耐心、专注、坚持、专业、敬业的工匠精神。五.特色创新1 .不断挖掘课程思政元素，使课程中的思想政治内容能够紧随时代潮流：2 .持续改进教学方法，针对不同班级、不同学生的需求选择恰当的教学方法;教师活动教1 .对讲述的理论知识进行树立；学总结2 .对任务实践中的优点进行表扬，对普遍存在的不足之处进行集中讲解：3.对整个实践任务的劳动素养、安全纪律、团体协作进行评比。学生活动1.对各自完成的任务归纳总结，书写任务报告并拍照上传学习通技术、工具、手段1.在线学习平台:2.教师指导:3.学生分组评议。思政元素或入在实践任务中的技能要点梳理中，强调动手实践过程中
12、劳动素养、安全纪律、团体协作、职业道德等方面的表现。一评价1.学生结合本节课的表现完成自评和互评2.老师结合学生表现给出评分3.评价对象包括学生学习主观能动性、技能水平以及工匠精神。目二评价升华标达成教师活动检测1.考核学生对电气技术人员精神的领悟：2.通过学习软件统计学生不同阶段作业完成率，考核学生主观能动性（理想信念是内驱动力）：3.通过学生理论与实操作业的准确率，考核学生认真负贲的气象工匠精神。学生活动1.以小组汇报的方式谈感想、感悟；2.按要求完成课前、课中、课后的学习任务；3,保证作业的准确率.技术、工具、手段1.展示汇报；2.学习通统计辅助：3.综合全面考量。考核创新点考核的过程，不仅针对学生专业素质能力的考核，更要体现思政教育的成效，以小见大，从细节出发。通过思政元素的实施,课堂学习效果显著提升。1 .针对不同学生的基础不同、学情不同的情况，应当指定多样化的教学方式和预案，尽可能的做到因材施教。教学反2 .对教研室内教授同门课程的教师组织集中备课，集中教学讨论，做到集思广益。更充分的利用团队的力量来完成课程的授课思和思政资源的共享.
