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1、教案首页周次第周时间年月日专业班级：授课章节单元4：选择结构程序设计（三）授课方式理论课口实验课口实训课教学做一体化课程日教学时数2学时,教学目的掌握if多分支（格式、含义、应用）；掌握CaSe多分支（格式、含义、应用）；会用多分支结构解决实际问题。教学组织教学内容教学过程设计及时间分配Lif多分支（格式、含义、应用）2 .case多分支（格式、含义、应用）3 .综合应用1 .复习与问题引入互动5分2 .if多分支演示、讲授15分3 .实际操作演练演示、讲授10分4 .case多分支演示、操作20分5 .实际操作演练任务驱动15分6 .综合应用20分7 .小结、作业及实验安排讲授5分教学重点教
2、学难点重点：if多分支与CaSe多分支的格式、含义难点：CaSe语句的格式教学手段理论讲授、演示、对比讲解、案例分析双语教学case一情况timecomplexity一时间复杂度作业及思考题作业：单元总结与单元练习知识拓展：程序中的语法错误与逻辑错误调试参考资料1 .谭浩强主编的C语言程序设计（清华大学出版社）。2 .丹尼斯里奇C语言程序设计（第二版）。3 .NCRE考试用教程C语言程序设计（高等教育出版社）。4 .网络教学资源：国家精品课网站。本讲内容学法指导If实现的多分支逻辑较为简单，熟记语法规则即可，难点在CaSe多分支结构，语法规则较多，极易在条件书写时出现混淆，所以应牢记case语
3、句规定的条件写法。课程：C语言程序设计学年第学期授课教师:单元4-3选择结构程序设计（三）（教案）教学内容及教学过程说明步骤一问题引入某i门考查课百分制成绩的转换如下：引出多分支注意运算过程根据流程图分析难点2条件书写成绩(score)等级score=90优秀（A级）80=score90良好（B级）7(X=score80中等（C级）60=score70及格（D级）score60不及格（E级）显然根据成绩SCore进行判断，会得出5种等级，这是5个分支的结构，分支中除了单分子与双分支，还有多分支的可能。步骤二讲授4.3多分支语句4.3.1多分支if语句语句一般格式为：if（表达式）语句组1：）e
4、lseif语句组2；else语句组n；【随堂练习4-5使用多分支if语句完成引例中的程序编写4.3.2多分支switch语句对于多分支的选择虽然可以通过if-else语句的嵌套格式来实现，但书写麻烦，不够直观简洁。其一般格式为：switch(表达式)case常量表达式1:语句序列1;break;case常量表达式2:语句序列2;break;case常量表达式n:语句序列n;break;default:语句序列n+1;重点提示：该结构中SWitCh、case、break、default是关键字，格式中的方括号括起来的部分为可选项，根据程序设计要求进行舍取。在switch语句中，case的作用只是
5、一个标号，break的作用是退出当前switch语句。3.switch后面括号内的表达式的值必须是整型或字符型，每个CaSe后面的常量表达式中的常量也必须是整型和字符型，且各case后的常量值不能相同。switch语句编写代码如下：#includevoidnain()intscore;PriIHr请输入学生成绩:)；SCanf(d”,&score);switch(score10)case10:case9:Printf(“该生的成绩等级为A-优秀break;case8:Printf(“该生的成绩等级为B-良好break;case7:PrinlfC该生的成绩等级为C-中等break;case6:P
6、rintf(“该生的成绩等级为D-及格break;default:PrintfC该生的成绩等级为E-不及格.”)；)【随堂练习4-61.输入17之间的任意数字，输出其对应的星期儿的英文，如输入5,程序输出Friday,若输入17以外的数字，则提示输入错误。难点：格式实例分析读懂程序，分析其他解法4.4综合应用案例【例48根据定期存款的期限和相应的利率，计算本息合计。对比其他实现方法，各自效率高低存款期利率本金本息合三个月2.6%六个月2.8%一年3.3%二年3.75%三年4.25%五年4.75%利用switch语句实现switch(m)case3:r=0.026;break;case6:r=0
7、.028;break;case12:r=O.O33;break;case24:r=0.0375;break;case36:r=0.0425;break;default:f=0.0475;)【例4-9J右图所不为呆银行ATM机操作界面，图4-10为ATM机登陆界面，当密码输入正确后进入图4-11服务项目选择界面，然后根据需要选择相应选项。请编程模请输入您的密码并按确认J键Il3I00(XJ版世分析代码理解实现过程拟该操作过程。图10ATM机登陆界面请选择服务项目电子及金、软dJU卡图4-11ATM机服务选择界面步骤三课堂小结1.1 f多分支结构注意：条件的书写与执行流程2 .case多分支结构注意：条件的书写与转化3 .综合应用注意：解决问题的分析过程步骤四实验与作业1 .实验内容实训指导(一)4、5实训指导(二)3、42 .课后作业(1)单元总结提升第2题(3)(2)单元练习第一题5第二题4、5教学总结
