《信息技术七年级上册第一单元《我的电脑世界》特色作业设计(优质案例16页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术七年级上册第一单元《我的电脑世界》特色作业设计(优质案例16页).docx（16页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、信息技术七年级上册第一单元我的电脑世界特色作业设计一.单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称信息技术七年级第一学期科学出版社我的电脑世界单元组织方式自然单元0重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1初识我的电脑七年级上册第一单元活动12初用我的电脑七年级上册第一单元活动23规范英文输入七年级上册第一单元活动34轻松输入中文七年级上册第一单元活动4二、单元分析：本单元对应的教材为非零起点，但考虑到七年级的学生来自不同的学校，计算机水平也参差不齐，特别是要照顾到部分基础薄弱的学生，本单元在编写时定位为零起点，后续单元起点逐步提高。对于零起点和非零起点的初中学生,计算机基本操作规范都是学生必
2、备的信息能力之一。本单元通过对计算机基础知识、基本操作和使用规范的学习，使学生在一系列的活动中，逐步学习、补充和完善知识，特别指出在使用计算机时，应合理安排时间，保持正确的操作姿势，养成良好的使用习惯。作为本书的基础性单元和起始单元，学好本单元内容，不仅为进一步学习后续内容做铺垫,而且对激发学生学习兴趣、培养学生信息素养也起着重要作用。本单元共设置4个活动，具体内容如下：活动一:初识我的电脑。计算机是信息技术最重要的处理:工具，它已经成为我们日常生活中不可缺少的工具之一。通过本活动使学生了解计算机用途和组成，初步了解计算机,并学会正确的开关机、熟悉电脑桌面；学会双击桌面图标启动程序；能较熟练地
3、使用鼠标;了解计算机操作的一般规范，形成良好的操作计算机的行为习惯。活动二:初用我的电脑。通过本活动初步了解和使用WindoWS图形化操作界面;认识窗口、菜单、对话框等对象，掌握其基本操作方法;会使用“日期和时间”和“计算器”等程序解决生活中的一一-些问题，初步体验计算机的神奇魅力；能利用“个性化”功能，为桌面更换漂亮的背景图片、设置屏幕保护程序，使桌面呈现出个性。活动三:规范英文输入。通过本活动使学生了解键盘的基本结构、了解键盘分区、掌握基准键位;会使用常用功能按键；掌握26个字母键的手指分工,能够正确快速输入大小写字母，并能通过主键盘区输入数字和符号。活动四:轻松输入中文。通过输入单个汉字
4、、词组和标点符号一系列的活动，使学生学会使用搜狗拼音快速、准确地输入中文。主要内容有切换输入法，选择中文输入法，学习输入单个汉字；分别以全拼和简拼两种方法输入词组:通过键盘直接输入中文标点和通过软键盘输入特殊符号等。(一)、单元学习目标：1 .知识与技能(1) 了解计算机的用途及组成，认识Windows桌面及熟练掌握鼠标的基本操作方法。(2)正确地启动和关闭计算机。(3)认识窗口、菜单、对话框等对象，掌握其基本操作方法。了解键盘分区，掌握基本指法，并能熟练输入英文、数字及符号等。(5)了解搜狗输入法，掌握中文、中文标点的输入方法。2 .过程与方法通过简单的任务或游戏，熟悉计算机的基本操作，熟练
5、操作鼠标，掌握基本的使用键盘输入英文和中文的方法。3 .情感态度与价值观(1)培养学生良好的上机习惯，遵守机房的规则。激发和保持学生学习和使用计算机的兴趣。(3)通过各种任务让学生使用计算机，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术，参与信息活动的态度。(4)有效激发学生的学习兴趣，体验愉快、成功、竞争、和谐的心情，树立集体荣誉感，培养学生团结互助、协同合作的优良品质。(二)、单元教学重点与难点1 .教学重点(1)计算机的基本组成。(2)开、关计算机的正确步骤。(3)鼠标的基本操作，正确熟练地使用鼠标。(4)认识桌面，能双击桌面图标启动程序，使用任务栏。(5) 了解窗口、
6、对话框和菜单，并掌握其基本操作。(6) 了食昆键盘分区及主键盘区按键手指分。(7)能正确使用键盘进行英文、中文、数字、中英文标点和符号的输入。2 .教学难点(1)养成良好的使用计算机的习惯。(2)规范熟练地使用鼠标。(3)运用正确的指法，使用键盘进行中、英文输入。(4)双符号键的操作方法。(5)特殊符号的输入方法。三、单元作业目标1 .加强学生对本单元基本内容的理解和掌握。（1）计算机的基本组成。（2）开、关计算机的正确步骤。（3）鼠标的基本操作，正确熟练地使用鼠标。（4）认识桌面，能双击桌面图标启动程序，使用任务栏。（5）了解窗口、对话框和菜单，并掌握其基本操作。了解键盘分区及主键盘区按键手
7、指分。能正确使用键盘进行英文、中文、数字、中英文标点和符号的输入。2 .加深学生对本单元基础知识理解与巩固。（1）养成良好的使用计算机的习惯。（2）规范熟练地使用鼠标。运用正确的指法，使用键盘进行中、英文输入。（4）双符号键的操作方法。（5）特殊符号的输入方法。3 .帮助学生掌握解决问题方法与技巧，提高学生解决问题的能力。（1） ,通过简单的任务或游戏，熟悉计算机的基本操作，熟练操作鼠标，掌握基本的使用键盘输入英文和中文的方法。（2）培养学生良好的上机习惯，遵守机房的规则。（3）激发和保持学生学习和使用计算机的兴趣。4,培养学生在使用计算机过程中，形成积极态度，培养优良品质（1）通过各种任务让
8、学生使用计算机，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术，参与信息活动的态度。有效激发学生的学习兴趣，体验愉快、成功、竞争、和谐的心情，树立集体荣誉感，培养学生团结互助、协同合作的优良品质。四、单元作业整体设计思路单元作业由课时作业、活动评价作业和单元质量检测作业三部分组成。作业规定明确时间，在课堂上完成，落实减轻学生作业负担要求。课时作业重点强化学生对基础知识的巩固和掌握；实践性作业重点落实对学生能力和品德的培养；单元质量检测作业重点考查学生对知识的反馈及掌握的程度。三个方面的作业有机组合，构成一个完整的单元作业体系。（一）、课时作业：（由课堂作业和课后作业组成，时间5
9、-8分钟，评价主体为学生，评价标准:全对认定为A,错一题认定为B,其它认定为C,作业分析：体现了每一课时知识的学习目标，设计意图：结合每一课时活动学习目标设计课时作业，学生短时间内可以完成，教师可以快速掌握学生学习情况）五、课时作业第一课时活动1初识我的电脑课时作业A：课堂作业1.一个完整的计算机系统由两大部分组成，它们是（）A.系统软件和应用软件B.硬件系统和软件系统C输入设备和输出设备D.主机和外部设备答案：B,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查初识我的电脑-了解我的电脑知识点。2 .你认为计算机的硬件包括哪些（）？A.主机和外设B.CPU和存储器C输入设备与输出设备D.内存与外存答
10、案：C,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查初识我的电脑-了解我的电脑知识点。B：课后作业3 .下列关于计算机的开关机顺序，正确的是（）A先开外设，再开主机B先开主机，再开外设C先关外设，再关主机D开关机都不分顺序答案：A,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查初识我的电脑-开启我的电脑知识点04 .按住鼠标左键不放，移动到另一位置后松开鼠标左键（）A.指向B,右击C.单击D,拖动答案：D,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查初识我的电脑-鼠标的基本操作知识点。第二课时活动2初用我的电脑课时作业A：课堂作业1 .用电脑里的计算器计算：158J（）答案：3944312,分值25分，时间
11、：1分钟，设计意图：考查初用我的电脑-快速计算的知识点。2 .用电脑查看1911年1月I日是星期（）答案：日，分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查初用我的电脑-查看日期的知识点。B：课后作业3设置屏幕分辨率分别为1036*1024和1036*768,并比较两者有何区别？答案：，分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查初用我的电脑-设置我的桌面的知识点。4.单击任务栏中的任务图标，会在桌面上显示其对应窗口，观察下图所示任务栏，刚刚单击的应该是（）?A.B.C.D.答案：D,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查初用我的电脑-任务栏知识点。第三课时活动3规范英文输入课时作业A：课堂作业1.中
12、英文切换键是（）A. shiftB. ctrl+shiftC.ctrl+D.D.ctrl+v答案：B,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查规范英文输入-输入英文字母知识点。2 .要锁定键盘英文字母大写输入状态，需要按下列哪个功能键）A.CapsLockB.NumLockC.ScrllLockD.Esc答案：A,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查规范英文输入-输入英文大写字母知识点。B：课后作业3 .请输入键盘中的八个基准键（每个字母以逗号隔开，每个字母为大写）答案：A,S,D.F,J,K,L,分值50分，时间：2分钟，设计意图：考查规范英文输入-基准键位知识点。第四课时活动4轻松输入
13、中文课时作业A：课堂作业1 .输入法切换的快捷键是什么（）A.ctrl+shiftB.CtrlC.ShiftD.ctrlz答案：a,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查轻松输入中文-中英文切换按钮知识点。2 .要输入数字键”9上面的“（”号，必须先按住（），再按住此数字键。A.Crtl键B.Esc键C.Shift键D.Alt键答案：C,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查轻松输入中文-双字符键上档键使用知识点。B：课后作业3 .使用小键盘区内的数字键之前需要（）。A.按NumLock键；B.按NumLock键，等NumLock灯亮了再输入；C.按NumLock键，NumLock灯亮了以
14、后，再按住Shift键；D.按CapsLock键，NumLock灯亮了以后，再按住Shift键答案：B,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查轻松输入中文-输入数字知识点。4 .键盘上用于输入、顿号的键是（）o（多选题）A.AIt键B.键CCtH键D./键答案：B、D,分值25分，时间：1分钟，设计意图：考查轻松输入中文-输入常用的中文标点知识点。（二）、活动评价作业（课堂时间3分钟，评价主体为学生，评价标准:在选项上进行直接勾选，作业分析：体现了每一课时知识的学习目标，设计意图：结合每一课时活动学习目标设计课时作业，学生短时间内可以完成，可以快速了解自己学习情况）活动1初识我的电脑活动评价
15、作业请对自己的本次活动过程进行评价，填写以下内容:L你了解电脑的组成吗？0了解0其本了解不了解2.你掌握鼠标的基本操作了吗？0掌握0基本学握没掌握3.通过观察，你知道Windows桌面由哪些部分组成？口鼠标指针口图标口任务栏口开始”按钮口通知区口其他4.你能做到规范使用电脑吗？Ol能0不能活动2初用我的电脑活动评价作业请对自己的本次活动过程进行评价，填写以下内容:L你会用“日期和时间”对话框查看自己的生日吗？O会O不会2.你会用“计算器”软件快速运算吗？0会O不会3,你知道窗一般由哪几口菜单栏口地址栏口部I分组成吗？控制按钮口滚动条态栏口其他口状4.你会设置个性化桌面O会O不会吗？活动3规范英
16、文输入活动评价作业请对自己的本次活动过程进行评价，填写以下内容:L你了解基本指法了吗？O了解了解O基本了解O不2.你是按手指分工输入大小写字母吗？O是O不是3.使用键盘时,你保持正确坐姿了吗？O是。没有活动4轻松输入中文活动评价作业请对自己的本次活动过程进行评价，填写以下内容:L你会切换输入法吗？。会O不会2.你清楚分隔符的作用吗？。清楚O不清楚3.你能使用简拼快速O能。不能输入词组吗？4.你掌握使用软键盘。掌握0基本掌握。没输入特殊符号的方法了吗？掌握（三）单元质量检测作业：（时间20分钟，评价主体为学生，评价标准:-7题每题10分，第8题30分，80分以上认定为A,60-79分认定为B,6
17、0分以下认定为C,作业分析：体现了单元知识的学习目标，设计意图：结合单元学习目标设计单元质量检测作业，学生短时间内可以完成，教师可以快速掌握学生第一单元学习情况）1 .一个完整的计算机系统包括（）A:系统软件与应用软件B:计算机及其外部设备C:硬件系统和软件系统D:主机、键盘、显示器答案：C,分值10分，时间：1分钟，设计意图：考查初识我的电脑-了解我的电脑知识点。2 .计算机系统包括硬件和软件两部分，下列硬件设备中，属于存储设备的是（）A.B.C.D.(4)答案：B,分值10分，时间：1分钟，设计意图：考查初识我的电脑-常见的外存储器知识点。3 .如下图所示，要选中不连续的3个文件，需要同时
18、按住A.CtrlB.AltC.ShiftD.Enter答案：A,分值10分，时间：1分钟，设计意图：考查规范英文输入-常用的特殊功能键知识点。4 .以下哪种操作是不能打开文件夹的（）A.选中文件夹，双击鼠标左键B.选中文件夹，右击鼠标，在打开的弹出菜单里选择打开命C.选中文件夹，按（Enter）回车键D.选中文件夹，单击鼠标左键答案：D,分值10分，时间：1分钟，设计意图：考查初识我的电脑-鼠标的基本操作知识点。5 .不连续文件选取时你采用哪一个（）功能键？A.CtrlB.shiftC.tabD.Enter答案：A,分值10分，时间：1分钟，设计意图：考查规范英文输入-常用的特殊功能键知识点。
19、6 .握住鼠标，将指针移到某个地方。这种操作称为：（）A.双击B.单击C.指向D.右击答案：C,分值10分，时间：1分钟，设计意图：考查初识我的电脑-鼠标的基本操作知识点。7 .单击任务栏中的任务图标，会在桌面上显示其对应窗口，观察下图所示任务栏，刚刚单击的应该是（）,中A.B.C.D.答案：D,分值10分，时间：1分钟，设计意图：考查初用我的电脑-任务栏知识点。8 .打开Word,对照下面图片，输入图片上的内容，并在横线上输入自己的姓名。自我介绍.Hello,大家好MynameiS杨中华，我是临溪中学七（1）班的学生，报到第一天,班1：任江老师组织我们观看了开学第一课,告诉我们多问为什么?遇到老师要说：老川j好”！刚来学校儿大，李萍、朝峰、程笑；就成了我的好朋友。.介绍人：2020年9月10FK分值30分，中文、英文、上档字符（含大写、下划线）各10分,时间10分钟，设计意图：综合考查学生中英文输入能力及中英文、大小写、上档键的快速切换能力。可选题展示、介绍思维导图，如：我的电脑世界-轻松输入中文初识我的电脑初用我的电脑规范英文输入规免输入单字快速输入词组iG了解我的电脑体验我的电脑掌握基本指法开启我的电脑设置我的桌面输入英文字母输入标点符号s输入数字符号
