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1、在2024年机关“躺平式”干部专项整治工作推进会上的交流发言习近平总书记强调，“干事担事，是干部的职责所在，也是价值所在”，“做事总是有风险的，也正因为有风险，才需要担当“。然而现实中一些干部不思进取、得过且过，最典型的表现就是“躺平”。“躺平”是一种严重侵蚀干部队伍“肌体”的慢性病，但绝非不治之症。破解这一问题，需要练好“唤醒”之功，追根溯源、精准纠治，引导干部拒绝“躺平”，从“躺平”到“起身”，真正做到“不想躺、不敢躺、不能躺”，争做站得起、立得直、行得稳、跑得快的干部。一、“吹哨”提醒，拧紧“总阀门”，增强“不想躺”的自觉。干部“躺平”，问题表现在工作生活中，而根源却在思想上。找准“病根
2、”，就要及时“吹哨”提醒，以培“根”破冰，以铸“魂”破局，补足精神之“钙”、筑牢信念之“基”、践行为民之“心”。思想上“吹哨”，当破观念僵化之“冰”。针对“病根”，要剖析自省、深入研究，多问几个“为什么”、多思几个“怎么办”o一方面，要持续加强党的创新理论武装,以“铁杵磨针”的毅力锤炼本领，知耻后进、知耻快进、日日精进、久久为功。另一方面，要以“看、讲、听、说“为抓手,深化红色教育+警示教育，对准焦距、找准穴位、叩问本心，守住初心，永葆理想信念不“掉线”，筑牢理想信念“定盘星”。思想上“吹哨”，当破精神钝化之“冰”o要打通思想上的堵点，就要做到学以致用、知行合一，在持续的自我突破中解放思想，勿
3、为惯性思维固化、勿为安逸现状钝化、勿为主观教条僵化，以“明知山有虎，偏向虎山行”的闯劲，勇闯未曾涉及的“盲区”、陈规陋习“禁区”、错综复杂的“难区”，刀刃向内、刮骨疗毒，攻克一个又一个“腊子口”“娄山关”。要练就“事争一流、唯旗是夺”的“拼抢争”精神，敢于与优者对标、强者比拼、快者赛跑，以力量激励自我，以行动传承精神，勿停“舒适区”、不享“避风港”，拒绝“佛系”，知责于心、担责于身、履责于行，思想上远离“躺平”，行动上抵制“躺平”。思想上“吹哨”，当破服务意识淡化之“冰”。“脚上沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”要树牢“有位必须有为”的责任意识，在持续学习、按需学习中修炼“有为不必有位”的境
4、界格局，以“知”促“行”、以“行”促“知”，唤醒“居官本为民”的初心，始终不忘“来时路”、不停“脚下步”o要始终把“人民”二字铭刻在灵魂深处，怀揣”等闲识得东风面，万紫千红总是春”的为民决心，永葆“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的为民情怀，把决心和情怀转化为从“躺平”中“起身”的力量，发自内心“不想躺”。二、“亮剑”警醒，拉响“警报器”，强化“不敢躺”的震慑。“算盘珠子不拨不动”“不求有功但求无过”“船到码头车到站”干部中潜伏的“躺平”暗流，似“毒瘤”侵蚀着党员干部的“肌体”，亟待下猛招、用狠药。通过排查“亮剑”，“拉网式”排“毒”。综合运用测评、评议、考核、政治体检等举措，按图索骥，精准筛
5、查，实现“躺平式”干部搜寻工作全覆盖。推进“蹲点式”调研、“嵌入式”考察，给庸碌无为“混日子”、回避矛盾“绕弯子”、拈轻怕重“花架子”的“躺平式”行为精准画像，深挖根源、“靶向”纠治，对其猛击一掌，让其“起身立稳”。创新监督和惩治举措，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，看清其奋斗底色，考量其担当作为，精准纠出“害群之马”，有的放矢地实施引导、惩戒。通过管理“亮剑”，“台账式”祛“腐”。要发挥监管作用，综合运用谈话函询、提醒批评等方式，持续推动“咬耳扯袖、红脸出汗”成为常态，抓早抓小、防微杜渐，向“躺平式”干部“亮剑”。要健全“躺平式”干部管理制度，对存在负面清单现象的干部实行备案制、帮扶制和调整制
6、。依据干部管理权限进行备案，由所在单位将其纳入专项台账管理，建立“一对一”帮扶机制，细化帮扶计划，强化帮扶措施，形成问题清单、责任清单、整改清单，如实记录和督导其日常表现情况，帮助其直面问题、变“躺”为“立”。通过增压“亮剑”，“推背式”生“肌”。既要有针对“躺平者”的反向惩戒，更要有犒赏“老黄牛”的正向激励。探索“正向激励+反向加压”双向激励机制，营造激先督后、争先恐后的良好氛围。明确“正向”标准，通过多维度“定优”、多方位“考优”、多渠道“奖优”，拒绝“躺平”，提振“精气神”；强化“反向”约束，采取精准问责、全员监督、亮相出汗三种措施，找准病灶，对症下药，“靶向”施治。坚持“双向”发力，发
7、挥激励政策“助推器”作用，发挥关心关爱“减压阀”作用，一人一“方”，“未病”先防。三、“鼓励”清醒，用好“激励棒”，筑牢“不能躺”的笼子。在“躺平族”看来，“干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样”，“多干多错，少干少错，不干不错”。唯有用好“奖励”这一“激励棒”，才能形成激励效应，让“躺平族”在躺平之后“站起来”。政治上“鼓励”，激发担当之力。要健全激励干部担当作为多元化落实机制，把担当实干的干部识别出来、选拔上来、重用起来，让有为者、能为者、善为者有用武之地，无为者、平庸者、懈怠者无立锥之处。要优化选任机制，全面推行“积分+排名”实绩考评，综合比选、依事择人，突出实绩、注重公认，立
8、体看人、精准识人，激励先进、警醒后进，构建能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的选人用人机制。要完善“行走一线、知事识人”机制，坚持“一线用人”，突出群众评价，注重在改革发展稳定第一线、重大任务重大斗争最前沿、关键吃劲岗位和艰苦复杂地区考察干部,识别、选准、用好锐意进取的“闯将”、初心如磐的“干将”、砥砺深耕的“强将”。工作上“鼓励”，解除后顾之忧。发挥问责激励的导向功能，运用“结对”帮教、“暖心”回访等举措，持续深化激励关怀谈心谈话和回访教育工作，构建立体化激励关怀、工作体系，让“掉队”干部由“躺平”变“起身”。发挥政治与物质“双向激励”的推动作用，政策红利向基层一线下沉，优先晋升向优秀干部倾斜。
9、坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，精准运用容错纠错“正负清单”机制，通过看初衷、看方向、看缘由、看节点、看程序、看态度、看后果”的“七看法”，严格界定“躺平”，激发“躺平”干部主动起身、勇担实为。树牢“干部敢为、地方敢闯”的风向标，完善干部失实检举控告澄清工作机制，还清白者以清白，让“亲”有度、“清”有为。心理上“鼓励”，助力提能之效。要推进“非提拔任用谈话”“政治家访”，倾听诉求，疏导情绪，答疑解惑，纾压解困，落实落细减负荷、鼓干劲“两面施策”。依托“1+1”“1+N”模式，完善“走出去、请进来，沉下去、选上来”模式，实现“点对点”帮带和“跨界”培养。加快线上线下心理关爱平台建设，强化心理
10、健康教育培训，完善心理疏导机制，健全心理健康档案和心理健康服务体系，提升“心理免疫力”，激发担当活力。要强化激励保障，严格落实职务与职级并行制度的各项政策待遇，统筹兼顾平时激励、专项奖励以及易地交流任职等方面切身利益问题。突出对干部的人文关怀，全过程关心干部家庭生活，倾力帮扶遭遇重大疾病、重大变故的干部，定期组织运动会、篮球赛、登山赛等文体活动，不断增强干部的组织归属感和心理获得感。在2024年中小学校书记校长专项提高培训开班仪式上的讲话同志们：今年，是中华人民共和国成立75周年，是实现十四五规划目标任务的关键一年，是推进全面振兴现代化三年行动的攻坚之年。春节假期还未结束，市委、市政府就确立“
11、开局即冲刺，开局即决战”的工作意愿，而教育承载着千家万户的期盼,受到全社会的热切关注，是最大的民生，教育水平也是我市能否实现全面振兴新突破的重要指标。今天，我们在这里举办的全市中小学书记、校长专项提高培训会议，是教育系统近几年规模最大、人数最多的一次干部培训，涵盖了高初小幼职，公办民办学校书记、校长（园长），部分学校还延伸到了副职，这充分体现了市委、市政府对教育事业的高度重视和对教育高质量发展的殷切期盼，对于全面提高学校干部的理论素养、思想水平、领导能力和教育教学本领,加快培养和造就一支高素质的干部队伍具有十分重要的意义。希望大家珍惜组织的关怀，利用好这难得的充电、学习机会，做到学有所成、学有
12、所获、学有所用。在此，我强调三点意见。一、旗帜鲜明讲政治，不断加强党对教育工作的全面领导一要坚持社会主义办学方向。全市干部教师要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。二要守好主责主业。教育是培养人的工作，要全面落实立德树人根本任务，解决好为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的关键问题。聚焦教育短板，强化党引领教育事业高质量发展，突显基层学校党组织的战斗堡垒作用，
13、真正体现党管教育、党管学校。三要净化教育政治生态。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强师德师风建设，推进党风廉政建设和反腐败工作，当好讲政治、有情怀的关键少数，廉洁从政、廉洁从教、廉洁修身、廉洁齐家，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局。二、深学细悟重提升，建设忠诚干净担当的教育干部队伍一要提高认识，珍惜成长机遇。X教育的高质量发展必须依靠高质量教师队伍和广大教育工作者，教育振兴新突破的赛道上，必须要有忠诚实干、勇于担当的教育干部作为保证。加快教育干部队伍建设，深入实施教育干部递进培养计划，是立足X教育现实和长远发展的全局而实施的战略性举措，也是应对教育机制体制改革、服
14、务于全市经济社会发展而做出的重大决策。希望大家收心聚力，为新的一年教育工作开好局、起好步。二要加强学习，不断完善自我。书记校长是学校的灵魂，一个好的带头人就是一所好学校。教育干部，就是要真懂教育、热爱教育、钻研教育，要有教育家的精神、教育家的情怀、教育家的担当、教育家的作为。培训只是督促学习的一种形式，培训的目的是要提高素质，提升能力，要从根本上解决素质和能力的问题，还需要大家平时自觉加强学习。要勤读有字之书,更要善读无字之书，做到学以致用、用以促学、学用结合，真正沉下身去，静下心来，在各岗位发挥领导干部的示范作用，争当骨干，勇当标杆。三要从严要求，确保培训效果。要在自己学深悟透的同时,结合学
15、校的实际情况，开展校内二次培训，让更多管理人员受到启发和教育，让培训成果产生裂变效应，将培训效益最大化。教育局党组对领导干部的培养与使用要采取动态管理，健全能上能下选人用人机制，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向。全面加强干部队伍的素质和能力，进一步巩固风清气正的干部选用环境。三、笃行实干谋发展，助力*高质量发展一要以立德树人为根本，全面提高教育质量。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，切实强化对学生的思想政治引领。实施精细化管理，狠抓成绩不松懈，实施五育并举，促进学生全面发展。新学期，各学校要拿出具体措施，强调目标、结果导向，为中高考冲刺。二要以品牌特色建设为重点，
16、着力提升综合办学实力。遵循学段学校学生规律，加强顶层设计，集中资源力量打造优势品牌特色，办学水平要在省内乃至国内争上游、创一流。三要以融入大局为导向，切实增强服务全面振兴新突破能力。以赛马机制激励全市干部教师爱岗敬业、争先进位，以教师的昂扬奋进姿态感染带动学生努力学习、拼搏向上，形成重燃X教育激情的强大合力，助力全市大局发展。同志们，百年大计、教育为本，抓教育就是抓根本、抓教育就是抓未来，教育承载着每个家庭的希望和全市人民对美好生活的向往，是X各项事业发展的支撑和保障。全市广大教育工作者要以挺膺担当、奋发有为的姿态，聚焦全面振兴新突破,聚焦教育强市建设，不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓落实，奋力开创教育事业新局面，以教育高质量发展助力X高质量发展！
