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1、大班科学会预报天气的动物设计意图：大班幼儿正处于认知能力急速发展的阶段，他们对生活中的一切都充满了兴趣和好奇心。开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。活动目标：1.知道一些动物习性变化与天气变化之间的关系。2 .能通过细心观察，与同伴交流自己对动物习性变化与天气变化之间关系的认识。3 .乐于用语言表达自己的认知。活动重难点：重点：能通过观察发现动物习性变化与天气变化之间的关系。难点：熟知动物的行为对天气产生的效果。
2、活动准备：课件：会预报天气的动物活动过程：（一）动物气象员1 .招聘动物气象员播放课件，观看动物园下雨动画及气象预报员招聘。师：小朋友们，动物园里下雨了，狮子、长颈鹿、大熊猫都被大雨淋湿了全身！动物园的大象站长看到了，决定要招聘一位动物气象员，来为动物园预报天气。师：许多小动物听到招聘信息，赶紧跑过来向大象站长应聘气象员的工作。小朋友们，你们看一看都有谁来应聘工作啦？引导幼儿仔细地观察课件，说一说他们都看到了哪些小动物。小结：原来，小蜻蜓、小青蛙、小鱼、小狗、小蚂蚁和大黄牛,都来应聘动物气象员的工作啦！2 .动物怎么预报天气师：看到这么多小动物都来应聘动物气象员的工作，大象站长可高兴了。可是他
3、们是怎么预报天气的呢？小朋友，你们知道吗？(1)蚂蚁与天气变化师：东东在大树底下踢球玩，他看到了一群小蚂蚁。小朋友们,小蚂蚁在做什么事情呀？(播放课件，擦除蒙层)师：原来，东东看到了一群小蚂蚁正在搬家。小朋友们，你们知道小蚂蚁为什么要搬家吗？这与天气变化有什么关系吗？我们一起来跟着东东看一看吧！(播放视频)小结：小蚂蚁们能感知到下雨的空气中的水分，他们会在下雨前用干燥的土粒堵住洞穴；如果小蚂蚁感知到雨会很大，他们就会把家搬到地势较高的地方。(2)蜻蜓与天气变化师：东东和妈妈走在路上，他们看到低空中飞着很多的蜻蜓。（播放课件，擦除蒙层）师：小朋友们，你们知道蜻蜓为什么会在很低的地方飞行吗？这与天
4、气变化有什么关系吗？我们来看一下东东妈妈是怎么对东东解释的吧！（播放视频）小结：原来，下雨前空气中的水汽增多，打湿了蜻蜓的翅膀，所以他们会飞得很低；同时，蜻蜓爱吃的小虫子的翅膀也被打湿，不能高飞，蜻蜓为了捕捉到小虫子，就会在低处飞行。（3）小鱼与天气变化师：在天气变化前，小鱼是怎么预报天气的呢？我们一起来看看吧！（播放课件，擦除蒙层）师：小朋友们看，小鱼浮出来水面，这跟天气变化会有什么关系呢？我们跟着嘟拉一起看一看吧！（播放视频）小结：原来下雨前气压会变低，水里的氧气变少，鱼儿缺少氧气，就会跳出水面来，在空中获得氧气。所以看到鱼儿探出水面，就意味着要下雨了。（4）青蛙与天气变化师：听，小青蛙在
5、不停地鸣叫，我们来看看发生了什么吧！（播放课件，擦除蒙层）师：青蛙鸣叫和天气变化会有什么关系吗？小朋友们，来跟着嘟拉一起来了解一下青蛙鸣叫的原因吧！（播放视频）小结：下雨前，空气会变得潮湿，这是青蛙们喜欢的环境；而且雨季时会有很多昆虫繁殖，这些昆虫是青蛙们喜欢的食物。在喜欢的环境，又能捕捉到喜欢的食物，青蛙自然就会开心地鸣叫。（5）动物与天气变化师：还有其他能预报天气的小动物们，它们是怎么来预报天气的呢？我们来看一看图片，猜一猜吧！引导小朋友观察图片，并说出他们看到了什么。小结：在炎热的夏季，当看到小狗跳进水塘或小溪里洗澡时，就预示着天将下雨；小蜜蜂会在晴朗的天气早出晚归，当你看到蜜蜂们早早回
6、家，意味着天将下雨；如果羊只顾低头吃草不愿走动，这预示着明天将要下雨；如果你在傍晚看到小猫吃草，也预示着将要下雨哦!3.获取天气信息师：小朋友们，看了这么多小动物预报天气的行为，你们知道怎么获取天气变化的信息吗？我们一起来看一看吧！（播放课件）小结：蜻蜓、小狗、小猫、青蛙这些小动物都能帮助我们获得天气信息。除此之外，我们还能通过电视、电脑、手机、电话、广播、报纸来获取天气信息。（二）游戏：天气预报师：小朋友们，动物园里现在有了那么多动物天气预报员，大象站长非常开心。大象站长现在想制作一个一周天气表，小朋友们，你能帮助大象站长吗？规则：点击屏幕上方的声音链接，根据声音提示将天气信息、动物气象员和声音自上而下拖至屏幕右下的表格中，并排成一列。邀请小朋友进行游戏。
