幼儿园:大班-《特殊的电话号码》.docx

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1、大班社会特殊的电话号码设计意图特殊的电话号码是在我园开展的“关爱生命、保护自己”的主题大背景下进行的。特殊号码主要指119、110、120这三个大家比较熟知的电话号码。为了调动幼儿了解这三个电话号码的积极性,我结合幼儿熟知的动画片喜洋洋与灰太狼的情境展开,通过层层闯关,加深幼儿的号码记忆,并能够灵活判断何种情况拨打何种号码,增加生活经验。活动目标1.知道110、120、119等特殊的电话号码,了解它们的含义。2 .懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助,能较清楚地讲述相关情况,提高安全意识。3 .在游戏情境中感受现代技术给人们生活带来的便捷。活动准备1.经验准备:幼儿对110、120、119三个特殊

2、的电话号码有一定的了解,记得家人的电话号码。活动过程(一)情境导入,激发兴趣1 .创设喜羊羊与灰太狼的情境,帮助喜羊羊营救村长。导入语:小朋友们,你们看过动画片喜羊羊与灰太狼吗?我们今天一起去羊村做客好吗?羊村里发生了什么事?你们愿意帮助他们吗?2 .喜羊羊的一封信师:信里的110、120、119分别是什么含义?为什么这三个电话号码很特殊?师:你记得爸爸的电话号码吗?号码是多少?小结:爸爸的电话号码很长,而这三个电话号码很短,所以它们是特殊的电话号码。(二)掌握特殊电话,尝试分类匹配1.对号入座,熟记号码这三个电话号码对应的是哪辆车?谁会在车里?汽车在行驶的途中会发出什么声音呢?请将对应的车和

3、人移动到特殊电话号码的后面。师幼总结:三个电话分别是报警电话、火警电话、急救电话。对应图片分别是警车和警察、消防车和消防队员、救护车和医生。3 .知识小游戏巩固有关119、120、IlO三个特殊号码的相关知识。(1)找出与119消防有关的图片。(2)找出与120医院有关的图片。4 .拨打电话,寻求帮助根据不同情境(森林着火、村长被打、村长受伤),拨打对应求救电话号码,尝试与对应人员通话,交代清楚地址和发生事件。片段一:森林着火师:想要救村长就必须跨过这片森林,可是你们瞧,发生了什么事?(播放着火的视频)我们应该怎么办呢?(拨打火警电话)火警电话是多少呢?谁来试一试呢?准备好和消防员通话哦!片段

4、二:村长被打师:村长被谁打了?我们应该向谁求救呢?(请个别幼儿拨打报警电话)片段三:村长受伤师:村长被小朋友们解救出来了,可是他受伤了?怎么办呢?(请个别幼儿拨打急救电话)(三)闯关游戏羊村的大门被锁起来了,你们能够帮忙打开吗?想要打开大门必须要通过三个挑战。1 .第一关:配对游戏请听第一关:119、120、110,分别是哪里的电话?下面几幅图发生了什么事,请将图片拖拽到对应的电话号码中。2 .第二关:火眼金睛请听第二关:请问这三张图片分别发生了什么事,应该拨打哪个电话号码?3 .第三关:情境分析请小朋友分成3组,随机抽选1组图片仔细观察讨论图中发生了什么事?哪种情况需要拨打特殊电话并说明理由。师幼总结:这三个电话号码不能随便拨打,只有在情况特别紧急时才能拨打。(四)活动延伸结束语:小朋友们恭喜你们闯关成功,羊村的大门被成功打开了。让我们一起参加羊村的建党100周年庆祝会吧!活动反思幼儿对特殊的电话号码都有了很深的认识,同时能够正确拨打电话号码,叙述发生的事情,目标达成率较高。

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