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1、研二学期工作计划8篇研二学期工作计划篇1为使今后更有效地推行素养教育，全面发展学生，使学生的身体、思想、文化、智力等同步发展，不绝变动教学观念，改进课堂教学，全面提高学生的素养水平。特作计划如下：一、教材分析：一班级上册数学教材内容包含：10以内数的认得、分类与比较、10以内加减法、认得图形、1120以内数的认得、20以内进位加法、图形与位置、共八项内容。在教每项内容时，首先结合情境图打开你说我讲的活动，加强练习、训练好、巩固好所学内容，单元结束进行回顾整理让学生谈一谈本单元的收获，千方百计地让学生学坚固结实学坚固，系统地掌握好所学知识，并能运用到日常生活实践，实现学而应用。二、教学目标：1、
2、知识与技能：(1)娴熟地认读写20内的数，用数表示物体个数或事物的位置与次序、认得会用、=、了解含义。(2)体会加减法的意义，娴熟计算20以内的进位加法。(3)通过事物辩认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形、辨认上面、正面、侧面。（4）学会简单的按给定的标准对物体比较和分类、加深对分类、比较、的理解。2、数学思想：（1）用20内数描述身边的事物，理解数学的意义，形成数的观念，在比较数的大小中建立学生的符号感。（2）初步形成估算意识，多样化计算。（3）认得几何形体，确立位置的过程，形成初步的空间观念。3、解决问题：（1）能用20内数描述生活中的事物，并能与同伴沟通。（2）在日常生活中发现提出20
3、内数的加法的问题，并能解决问题，发展应用意识，学会用不同方法解决实际问题。（3）在与同伴沟通认数与解决问题中，培养合作意识。4、感情与杰度：（1）在他人的帮忙下，对身边的事和物产生奇怪心和兴趣，越来越爱好数学。（2）在数学活动中，初步感受到数学与生活的联系，能应用所学知识解决一些简单数学问题。三、重、难点学生学习20以内的进位加法运算，及多样化计算，用所知识解决实际问题，体会加法的含义。20以内进位加法的计算，并能实现娴熟计算的本领。四、学生分析：所教的一班级有学生38人，面对刚刚入的学校生，真好比是一张白纸，什么不知道，但有部分学生常常只会哭鼻子，家长常常送不下，学生产生了厌学情绪，这需要老
4、师做大量工作，应采取一系列的相应的措施，把学生待入越学越爱学，越学越愿学的舒适环境中，调整好乐观上进情绪。五、采取的措施：1、在教学中应不绝更新教学观念，让学生经过“做数学”的过程，真正促进学生在知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等方面全面发展。2、教学中要体现开放性教学，采取多样化教学，解决问题也要采取多样化教学。3、对后进生要耐性教育、认真辅导、热心关切。4、注意评价的改革，对学生评价，既要关注学生的学习结果，又要关注学生的学习过程；既要关注知识与技能的掌握，又要关注学生学习过程中的情感体验和学习态度的发展。六、课时布置起止时间周次学习内容（页数）1. 1一新生入学前的德育教育2.
5、 49.8二6129. 119.15三121810. 189.22四182411. 259.29五巩固12. 210.6六国庆节放假13. 910.13七242814. 1610.20八283615. 2310.27%36-4816. 3011.3+485416.1 11.10H-54-6017. 1311,17十二6066IL2011.24十三667211.2712.1十四727812. 412.8十五788412. 1112.15十六849012. 1812.22十七909618. 2512.29十八9610218.1 5十九1021081.81.12二十1081141.151.19二H-
6、1141201.221.26二十二迎接期末考试研二学期工作计划篇2经过在青协一年的学习和磨练，我们从青涩的会员成长为协会的核心人员，一个个踏实的脚印，见证了我们走向成熟的道路。新的学期中，在全新的会长，副会率领下，以及XX级新鲜血液的注入,我们将迎来一个新的开始，面对更多的机遇，接受更多的挑战，充分发挥作为一名志愿者应有的无私奉献精神。进一步扩大兽医学院青年志愿者协会的影响力。为了更好的落实本学期青协的工作，再创佳绩，特订立如下工作计划：一、高效青协，明确分工鉴于之前协会中人数虽多，但由于没有明确的分工，导致工作效率低下，显现该用人时无人可用的尴尬情况。所以对新招进的会员必需先合理分工，责任落
7、实到位。一旦显现问题立刻找到负责人来查明原因，使问题快速解决，而且我们也能通过这种强制手段来提高各位会员的责任心。现决议初步成立以下3个部门:(1)、实践部在新的会员中每班选出一名同学担负实践委员，构成实践部。实践委员平常负责转达本协会的活动到班，确保每位同学定时了解协会最新动态，同时还担负本班的义工队长，负责本班的志愿服务工作。(2)、秘书组该部门选择工作认真，态度严谨的同学构成，同样确保每班至少有一人。秘书构成员负责登记各班有志于参加志愿服务的同学，规范记录每次义工服务的时间和认真内容，严格把关，作到工作细致、齐全，并妥当保管资料。也要负责登记每次签到的出勤情况，记录每次签到的内容。(3)
8、、策划部策划部选择有兴趣写作，思维快捷的同学构成。每次活动前要踊跃提出新奇的想法，经签到时大家商讨过后，进行相关整理帮忙会长完成一份可行的策划书。而且将每次活动各位会员的任务以文件形式落实到人。三个部门齐心协作，各部门由相应的副会负责，使青协能有序高效地运作。二、创新青协，提升影响在新的一学期中协会各成员应共同努力，动手打造兽医青协品牌，提升青协整体形象，扩大青协影响力。(1)新学期伊始，设计属于我们协会自身的会服，确保每位会员一套。每次活动统一穿着会服，弘扬志愿服务的精神。(2)通过相关举措，加添兽医青协在本校区的影响，例如可开展“失物认领服务站“，由相关同学负责保管同学们所捡到的物品，而且
9、每周在相应地方进行公示，方便认领。这不但服务了整个校区的同学，更有助于青协的宣传。三、飞信青协，送去关怀通过飞信转达每日的天气情况始终是青协服务院里每位会员的温馨举措，由于种种原因，去年在这方面做得不尽如人意。新的学期中，青协的飞信平台将重新启程。由于大一新生不能带电脑，因此每日的天气温馨提示由四位大二的同学轮流负责，确保每日发送到位。首要的是在开学初就将新生加入青协飞信平台中，并了解各班同学收到信息的情况，对未能收到信息同学的情况及时加以解决。四、重视培训，提高素养对新加入的会员，定期进行相关的志愿服务培训，使他们尽快适应部门的各项工作，并使部门工作焕发生机和活力，提高兽医学院志愿者队伍的整
10、体素养。同时对策划，活动筹备等方面也要进行内培，提高综合本领。研二学期工作计划篇3一、引导思想在学校党政领导下，以“为了每一个学生的发展”为核心理念,通过加强教学常规建设、深入课堂教学研究，坚持教学质量监控，完满学校教育质量保障体系建设；引导老师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生爱好的老师”。发挥学校老师的团队气力，依据学校实际情况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效；探究教学业绩的考核方法，引导学校教风优化。二、实在工作（一）重点工作1、建设好可连续发展的老师队伍，落实青年老师培养（1）在部分学科聘请教学顾问，以专家引领老师专业成长。（2）重视骨干老师的培
11、养使用。要发挥骨干老师的示范、带动作用，在主题教研中承当主讲任务。（3）发挥光明青年工作室的作用，在青年老师中开展“七个一”活动。开展活动时与老师培训相结合，提高青年老师的专业技能。（4）第四周开展青年老师教学汇报课活动，对青年老师的课进行考核。2、坚持科学分析，稳步提升教学质量（1）坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮忙老师总结并优化经验；（2）订立我校考核教学质量的优秀标准（试行），在实践中不绝完满，旨在营造良好教学氛围，优化教风。3、优化学风，创学生爱好的课堂(1)依据学校特点，订立旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动，渐渐成为教学常规；(2)连续举办优秀作业、课堂笔记评比活
12、动，关注学生平常学习习惯的养成、优化；(3)建立恰当的宣传点，及时称赞在学习上取得成就的优秀学生，提倡努力探求上进的良好校风。(4)树立“生本”的教育理念，关注学生的合理需求，改进课堂，促进学生自动发展。(二)常规工作4、完满课程建设本学期将以教研组为主导，依据各组限定性拓展课科目实际情况，在教学计划中能反映出限定性拓展课的情况，各备课组依据本组特点，订立限定性拓展课的实施计划，分工合作编写相应教案或讲义(每学期供应四个专题)。5、坚持以学生发展为本，关注全体学生提高(1)通过学习，提高认得，在学校营造一种“为了每一个学生的发展”文化，营造公平的教育环境。(2)重视低端学生教育。在思想上，重视
13、为这些学生供应个性化的教学设计与管理，提高他们的学习兴趣；评价上，改善评价指向，敬重这些学生的慢速发展；在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生发展的氛围，全面提高合格率。(3)关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习氛围，改善学习动机，努力提高他们的学科本领、促进学科素养的养成。(4)关注高端学生培养。在课堂教学中要有确定的思维容量，供应学生可连续发展的平台，激发学生自动探究的欲望，培养学生自动学习的习惯。条件成熟时召开高端学生培养研讨会。6、坚持教学常规建设，建设学校教研文化(1)加强教研组与备课组建设。鼓舞教研组承当市、区级大型教学沟通活动，加强服务本领；落实二
14、周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡察或参加的方式，提高教研层次。各备课组要连续做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准；“四确定”：定时间，定地方,定内容，定中心发言人；“五研究”：研究教材和学生，研究三维目标，研究学科基本要求与课程标准，研究教法和学法，研究评价体系，组织开展质量监测活动。本学期重点落实专题教研，各教研组至少开展两次主题教研活动。(2)连续实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，了解教学一线情况，并能针对性地提出改进建议；鼓舞备课组老师相互听课，教研组内老师相互听课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组老
15、师；任课老师听课不少于8节。(3)连续完满教案检查制度。使用学校供应的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周;一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课老师自动供应本学期已撰写的教案，以便行政检查。(4)连续重视教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与引导。老师要着眼于学生发展，精心设计和选择作业，作业形式多样,采取分层作业，严格掌控作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。连续提倡从学生需求启程，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关怀与帮忙。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，认真总结教学得失，及时调整
16、教学策略。本学期教研组要重点加强校本作业的设计与规划。(5)做好信息技术与课程整合工作。连续开展优秀课件评比，鼓舞老师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进经验；以信息技术组为紧要气力引导班级设计班级网页，组织学生参加信息技术评比活动。(6)连续做好随班就读工作。加添档案意识，关注特殊学生的教育问题，探究随班就读的新经验。7、加强教学研究，提升老师专业水平（I）做好基于“学生提问”的课堂教学实践与研究的学校课题研究工作，研究方向紧要是三个：一是怎样促进学生质疑；二是怎样让学生表达怀疑；三是怎样针对学生怀疑开展课堂教学。各教研组为单位与本组建设相结合申报子课题。（2）鼓舞广阔老师申报
17、学校课题，研究方向自主选择。（3）本学期学校科研常规考核主题为“学生之提问”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。最好是课堂教学案例。8、落实毕业班工作（1）重视毕业班的教学研究，加强基础性教学实践研究，提高课堂效益，引导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实统测分析、对策研究，重点做好心理疏导和升学引导工作。学校要依据自身实际订立毕业班复习计划，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法引导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。（2）加大对毕业班教学工作的管理和研究力度，合理布置学科课时，科学布置教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的
18、全面、均衡发展。认真进行教学质量分析，对每一次诊断性检测都应认真分析，查找存在的问题，及时提出应对措施。（3）做好毕业班有关的教务工作9、做好招生工作(I)加强学校宣传，提高学校在家长中的认可度。(2)加强与对口学校的互动，让对口入学的对象了解我校办学特色。10、其他工作(1)加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。(2)安全工作。加强学习，提高安全意识，加添安全事故的防范本领。(3)完成上级部门交办的任务研二学期工作计划篇4一、引导思想以学校工作计划为引导思想，全面贯彻落实新课程改革和素养教育的精神，全构成员将乐观自动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，
19、不绝改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际,计划在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯养成。二、学情分析今年我校共有六个教学班，学生整体水平较差，而且类别较多,既有普通文化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。学生生源构成多而杂，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。三、教学内容高一教材必修一和必修二，共6个单元。实在布置：对于6个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行:阅读两篇文章及处理语言点共需4课时WOrdPOWer及练习共1课时grammar及练习
20、共2课时写作1课时听力（+检查训练）1课时单元检测1课时。四、紧要工作1、全面做好初高中衔接工作高中学段和中学学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着确定的差别。因此，帮忙高中学生了解这些差别，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一老师面前的迫在眉睫的任务。为了使学生打牢基础不至于显现知识断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高中学之间的衔接，为高一英语教学计划的顺利实施，并开好新课做好准备。另外，在其中穿插一些小型测试（如词汇测试等）、写作或阅读等内容。2、认真研究新课程标准，认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课上课，认真行自习辅导和批改作业。
21、3、单词始终是学生的难点、孱弱点，直接影响学生综合本领的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。4、为了提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓舞学生英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多引导。研二学期工作计划篇5一、班况分析1、幼儿情况本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名，女孩13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期望中升入了大班，
22、自负感、责任感、荣誉感都得到体现，各方面本领都有所提高！我班孩子在行为习惯方面表现始终较好，对老师尊敬、热诚！大多数孩子思维活跃，接受本领强，性格开朗、活泼、富有个性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，乐意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆的表达自身的愿望和恳求。能自动乐观的参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理本领。另外，由于年龄差别和本领的强弱，个别幼儿的动作发展和动手本领不足理想，学习思维不乐观，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，老师将更多帮忙他们适应这样的生活，为孩
23、子升入学校打好基础！虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌乐观向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学初开展的大带小活动中，热心的帮忙弟弟妹妹，为他们做出了好模范。2、语言方面：幼儿爱好叙述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或老师叙述时插嘴，或是任意地做些什么。3、艺术方面：在唱歌的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感加强了，大部分的幼儿都爱好音乐活动，表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必需连续培养。在美术活动中，幼儿的自身想自身画的本领有了，但画面的布局不
24、足丰富,活动的形式还要连续丰富些。且存在着个别差别明显的不良特点。4、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能自动帮忙老师进行活动环境的创设，收集料子，本学期将连续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，订立了本学期的工作计划。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿认得、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律，树立规定意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和本领；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂
25、得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿乐观自动参加各项体育活动；学习、渗透班级经营，变动教育观念；老师加强学习、不绝反思，努力提高自身的教学水平。三、各领域发展目标：（一）健康领域1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安靖，愉痛快泼。2、在群体生活中，保持愉快情绪。定时来园，不随便缺勤。3、能注意个人卫生，爱清洁。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理本领。4、了解各的卫生保健知识，进一步认得身体的紧要器官及基本功能和保护方法，会对自身的身体进行适当的保护，做事有条理，活动后能快速整理、整理物品。5、有心识地克服挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时自动
26、喝水，养成喝水的习惯。6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持确定的坐、站、行正确姿势。7、具有确定的安全意识，不攀高，阔别电、火、车辆等不安全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不接受陌生人的食品和礼物。8、爱好体育活动，渐渐养成运动的习惯，动作协调、快捷，有耐力。加强合作和竞争意识，具有确定的勇敢精神和坚持性。9、幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的本领。研二学期工作计划篇6全体老师在学校领导的英明领导下，同心同德，协调全都，认真研究，狠抓教学O质量，使学生德美体全面发展，努力完成校领导下达的目标任务：中考状元，中考前10名的多数，考取莞中
27、人数达标(72)o紧要有以下几方面工作:一.德育工作1.学生学习必需先学会做人.注意文明礼貌教育，要求各班从生活的点点滴滴抓起，从一言一行做起，在班上养成讲文明礼貌的风气，尊敬师长，团结同学，和顺相处。关怀班集体，班级气氛浓厚。要充分利用班集体的舆论气力团结.影响同学，促其进步。2 .重视珍惜班会课，灌输好的理念，培养学生的健康人格，引导学生正确认得社会，培养正确的世界观。班主任要精心准备班会课料子，充分利用各种气力（社会.班集体），使班会课生动.有效果，使参加者乐观踊跃。3 .写好周记或日记。每日躬亲反省，加以总结养成习惯。通过自身的反省.总结.归纳使自身性格上坚强，学习知识上系统化.条理化
28、,并日求上进。4 .加强组织校风校纪检查。每两周小检1次（各班上进行），每月大检1次（由班主任负责），以养成良好日常行为习惯。二.教育教学方面：本学期共18周，级组拟第8周毕业考，13周第1摸，17周第2摸，19周后期中考，第一周统测一次，从第二周起进行分层辅导，以更好地提高教学（）效果。1 .各备课加强集体备课，订立好本学期认真的备课复习计划。要加强沟通，团结合作，打一场美丽的团体战。a.研讨教学O大纲，考试大纲，分析重点难点。各阶段偏重点教学（）内容清楚，目标明确，认真研究试题，做到精挑细选,优质高效。b.加强各层学生的引导，辅导好班上前15名学生，让其平衡.全面发展。各备课组要订出认真的
29、辅导尖子生计划，实在的措施（学习和心理），实在几个的跟踪方法，落实到人到位到时，切实贯彻好计划，以保证工作任务的完成。c.加强信息的沟通，关注考试信息，与教研究室.省考中心加强联系。d.珍惜时间.平衡各科，按布置时间进行辅导，注意工作的计划性，科目之间不冲突.抢时。鼓舞每一位学生，多做心理辅导,让每一位学生学有所得。2 .班主任要建设领导好班集体，加强班上凝集力.吸引力，充分调动班上的学习乐观性。a.班主任是班上的总导演，要负责协调好班上任课老师关系,多沟通.多沟通，及时全面了解班上的情况。b,充分发挥学生的主观能动性，发动学生管理班级，做到人人有工作做，工作有人负责。让其有参加感，上好每节班
30、会课，及时了解学生的思想动态。c.督促学生参加体锻，完成量化体锻任务，争取人人达标。关注优等生的体育成绩，在体育模拟试后要督促没达标的优生训练,以过好身体素养关。3 .因材施教，照料每一位学生的需要。从第二周起星期六.日全级进行分层辅导，按统测与期末成绩重新分成7个班。不同层次要求做题时间，目标标准不同Q这一可更好地调动学生的学习乐观性，学生也有一更好的学习环境，相互竞争，相互帮忙。二可使同一层次学生更有利于开展课堂教学O,使进度更趋于正常合理，时间更效率化。4 .多组织有益健康的课余活动，让老师生活有张有弛，劳逸结合，提高生活.工作质量，这仍有赖于校领导的大力支持。三、初三第二学期紧要工作布
31、置周第二天期紧要工作第1周2月814日12.13.14日分层辅导前的考试第2周2月1521日开始周末下午、周日上午分层辅导第3周2月2228日第4周2月293月6第5周3月713日尖子生座谈会第6周3月120日校公开课第7周3月2127日28日全校法制教育考试第8周3月284月33月31日、4月1、2日初三毕业考第9周4月410日计划外出活动第10周4月1117日尖子生座谈会第11周4月1824日第12周4月255月1体育模拟考试第13周5月28日第一次模拟考试第14周5月915日家长会、填写中考报考志愿第15周5月1622日尖子生座谈会第16周5月2329日考前心理辅导，体育考试？第17周5
32、月306月5第二次模拟考试第18周6月612日高考期间初三在南区辅导第19周6月1319日准备中考第20周6月2026日中考研二学期工作计划篇7一、学情分析高一学生所写的叙述性文章，往往先总起，再接回顾，最终来个议论点题。不说结构的千人一面，叙述的平淡，事件的简单，一眼可以望穿。这合乎中学要求，但到高中应当讲求叙述的生动性节奏感，要在较短的篇幅里反映事件的多而杂性，努力探求故事的波澜感。为此，在审题训练任务完成的同时，要引导学生走出简单的叙述，尽早从一事一点题的单薄中脱身，向叙事生动节奏明快内容丰富主题深刻发展一一，惟有如此，才略为以后议论文中的表述打好根基。二、教学重点假如在起始阶段训练的目
33、的不明，很有可能会挥霍高一阶段有限的写作训练时间。所以在高一作文教学中应重视培养学生的思维习惯以及作文兴趣，并加强知识积累。重视让学生养成一种思维习惯，形成一种思维意识。学生不是缺少丰富多彩的生活，不是缺少写作的素材，而是缺少对人生、对时代、对社会、对自身的思考。长期的输入式、知识型授课使学生没有了思考的自动性和方向感。丰富的生活在他们眼中呈现不出丰富的价值，不能与生动的人物形象产生情感上的碰撞，更提升思想的高度上去认得。这种缺陷在高二议论文的训练时表现特别明显。如在作文里就是只会用料子说话,在使用料子时又表现为堆砌料子、复述料子或解释料子，缺乏对料子的概括、思考、提炼，看不出个体的思想情感，
34、相像文章谈的都是别人的事，由此传递出的冷漠信息使人读起来味同嚼蜡。1、因此高一班级的作文教学要注意调动学生写作的兴趣，激发他们的创作热诚。在课文教学中注意培养学生的语文情绪、作文情怀，让学生爱好上作文课，让作文成为学生倾吐心声、抒发认得的平台。高一的作文训练贵在调动写作的乐观性。我觉得千万不行一开始就规范学生的思维，从考场作文的角度去要求大家。假如这样,学生或许相像总被什么压着，不能尽情抒发，让他们试验不同的体裁，运用不同风格的语言，或口语化，或诗文化，或散文化，或逻辑严密进行思辩，或自由抒发心灵感受，在写作中认得自我，发现自身的特色、亮点，反复练习，沟通评价，强化突出，从而训练他们有话可说，
35、提起笔自然而然就流淌出这样的文字，当然也可让学生借鉴其他形式的作文，来提升自身的作文水平。这些训练可以让学生在周记、日记、甚至平常课后小练笔来完成。2、“巧妇难为无米之炊”，高一阶段更要重视作文素材积累，重视回归课本，以课本为根，让学生学会开枝散叶，多给学生积累阳光、雨露、施肥，这可能要老师更辛苦的去精挑细选好的作文，素材，诗词美句，更好的为学生做课文的归纳和拓展。并不是找出美句让学生眷录于本子上就万事大吉了，老师必需认真体会筛选觉得可行可用，能结合哲理教学并触动学生内心的语句，这可能要下很大的功夫才略完成。美文素材何其之多，语文老师做好学生的明灯和指路人任重而道远。三、训练目标(1)立意要深
36、刻。文以意为先，审题就是为了立意，“意”就是文章要告知别人的道理，给人的启示、感悟等。“意”是文章的灵魂、统帅。一个正确的立意，应当是既真实又能明示事物本质的，立意还应紧扣时代脉搏，把握时代律动，力争表现反映社会生活的本质。这就要学会“挖掘”，学会从日常小事中挖掘出新意、深意来。高中记叙文，已不能满足于把事件自身记叙清楚，假如只停留在平铺直叙一个过程，那么叙述得再清楚也是不足的。写作时应当让事件载着自身对生活的关注、认得与思考，呈现自身思想成长、升华的过程，而且用恰当的抒情、议论表现出来。其实，事无巨细，只要懂得去开掘,哪怕是最寻常的事，也可以表现出自身富于个性的感悟来，也能给人很多回味与启迪
37、。有时甚至仅是微琐细节，也可以挖掘出有价值的主题来，使文章由于“有思想”、有深度而登上新的台阶。（2）语言要美妙。语言，相像一朵娇艳欲滴的鲜花，只有让它在文章这块肥沃的土地里悄然绽放，才略把文章烘托得更加艳丽。由于，只有它，才略在写景时绘声绘色，使人如临其境；只有它，才略在写人时神形毕肖，让人如见其形。作文评分十分看重语言，由于语言是思想的载体，作文考核紧要考查语言表达本领。不少学生在写作文时，语言贫乏，青白无力。在写记叙文时容易犯的错误是概括叙述多，缺少实在的细节描写。“实在”是记叙文的生命，写人时要重视对人物的刻画，把人物在事件中的一言一行、一颦一笑、外貌、心理等描写细致，让人物自身表现自
38、身。这就是我们常说的“细节描写”。写事件时，要分清详略，注意点与面的结合。另外，还要擅长运用修辞手法。“言之无文，行而不远”，修辞无疑是语言有文采的紧要手段。善用修辞，文章就会显得内容丰赡，气派充分，辞采华茂,形象富丽。毫不夸张地说，语言的优劣直接影响文章水平的高处与低处。记叙文语言要流利自若，生动形象，擅长描写，叙事传神。(3)感情要真挚。记叙文贵在有真情实感。叙说事件时，不能只是干巴巴毫不动情，不能只是用“笔”去写，而应当用心去写，用自身的动情处去感动别人，感染别人，把读者牵引到自身创设的特定氛围之中，与自身同喜同悲，同乐同愁。如：绿叶对根的情意，为学生供应了确定的写作空间，即使文学功底不
39、是很强的学生，只要能将真情倾注于事件之中，渗透于字里行间，也能得到好的表达效果。记叙文的语言除了具备准确通顺的要求之外，要力求“美”起来，力求蕴藉、凝练、含蓄，以有尽之言达无尽之意，给人以回味与思考的余地。(4)选材要新奇。典型的、有代表性的料子，最能反映事物本质，最有表现力和劝服力。因此，要从浩繁的料子中挑出典型的有代表性的料子。人物的思想感情，性格品质总要通过事件来表现，写人离不开叙事，而这些事件的选择必需典型。典型事件有时可以是人物有代表性的重点行为，但更多的是那些看来细小平常却能呈现人物思想性格的生活琐事。典型事件往往不止一件事，一般都要二、三件事以上。选材新奇是立意深刻的前提，俗话说
40、，新米煮代自来香。文章料子出新，就会有时代气息，生活味就会浓。因此要以独特的视角,选取新奇的料子。而选择料子就应当以自身确定的立意为依据。假如说中心思想是一篇文章的灵魂，那么料子就是这篇文章的血肉躯体。中心思想是由实在料子来表现的，中心思想蕴含渗透在料子之中。因此，我们要表现一个特定的中心思想，是不能随便找点料子就写的，而需要进行认真的选择，那么如何选择料子呢？筛选的标准就由与主旨的关系的亲疏来定，与主旨关系紧密的就采用；还要努力发现别人未曾涉猎过的题材，或者是化腐朽为神奇，从旧题材中翻出新的立意，“横看成岭侧成峰”说的就是这个道理。这样就能保证你的文章立意不人云亦云，不亦步亦趋，有自身独特的
41、思考和见解。(5)构思要灵活。文似看山不喜平，作文最忌平铺直叙，要使文章构思新奇别致,就要美妙地布置文章的结构。记叙文由于要写人记事，可从以下几个方面来构思文章。切入角度要准确。对于同一个料子，同一件事情要从不同的角度来审视，正、侧、反、仰视、俯视、透视然后再选择一个最佳的角度着笔，不落旧套，使人耳目一新。巧设悬念。所谓巧设悬念，就是在开头就叙述要点，提出问题;或是把事件的结尾放到开头，吸引人寻根究底；或是让某个关键环节藏头露尾，产生“雾里看花”的效应。如鲁提辖拳打镇关西中，当李忠等人“三五回次劝得他住”，并没有让焦躁如火的鲁提辖赶忙去打郑屠，而是先让他打发金氏父女走人，“径向状元桥走来”相像
42、该打了，可还没动上手，鲁提辖来到先挑衅郑屠，待激怒他，方才动手。整个文章吊得读者心急火燎，这就是悬念所起的作用。欲扬先抑Q它是文学创作中常用的一种写作方法，目的是为了出乎读者意料，引起新奇的审美效应。如唐强的琐忆，开头说周树人“多疑”、“世故”、脾气大”、“不容易接近”，这是“抑”，造成悬念，引起读者的思考。接下来叙述了几个故事，通过故事表现周树人先生对文学青年不冷不热可亲、平易近人的特点,以及他对那些攀附阔佬的奴才、伪装的道学者、满嘴昏话的骗子、烧杀掠抢的屠伯的“脾气”和“骂”，这些都是“扬”，特别好地表现了周树人“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格。设计好开头和结尾。开头的常见方式
43、有开门见山，直奔主题；总括全文，提纲挈领；写景状物，渲染气氛；提问启示，引起重视;美妙引用，借势入题；直接抒情，感染读者等。结尾的常见方式有综合归纳，总括全文；画龙点睛，深化主题；寄情于景，含蓄悠远;戛然而止，余味无穷；首尾呼应，浑然一体；过渡照应，自然合理等。四、教学过程（一）重点的训练是语言和思想，多阅读、多思考、多背诵、多练习。课内以记叙文训练为主，做好中学与高中的衔接，高中记叙文的写作必需强调两点：细节的生动，议论的升华。课外老师可分工选择一些热点问题，食品安全。请学生发表自身独到的看法，以此磨练大家的思维和思辨本领，为高二写作议论文打好基础，使学生在作文思想的深刻，内容的丰富和语言的
44、美妙上都取得了较大的进步。（这在以下特别强调的周记训练里可作体现）（二）周记1、高一基本上做到每周文章。大作文和周记交替进行。2、周记写作必需形成系统，可在星期三识记试卷上提出周记要求。要供应给学生那些时事性较强、能引起不同观点碰撞的、与学生的生活有确定联系的、让学生有话可说有兴趣去写的话题。3、老师批改可精简，可用发现习作中好的观点、好的文章来放高校生亮点。4、周记要求最好细化到每次训练实现一次目的性效果。（三）总体设想：整体内容：以“我”为中心，关注自我、他人、亲情、家乡、祖国、自然,写出真情实感。写法:以实在记叙为纲，学会描写技巧和抒情方式，提高语言的杀伤力，短时间淡化应试技巧的强化与灌
45、输，突出真实的情感，突出健康的文字，保护弥足宝贵的写作兴趣。第一专题：我和我的青春：（建议训练两次）1、青春的旋律、青春的颜色：个性与理想，偏重抒情参考题目：在这里第一次作文：可参考让学生写出自身对新的学习生活的感悟2、我的青春我做主（青春的个性）：重在真情实感。参考题目：痕迹第二次作文：写出人物的内心或自身的个性，实现感情的真实流露，重视心理的细致刻画第二专题：我和自然：建议训练两次3、我和家乡、祖国：参考题目：谁不说俺家乡好、绿叶对根的情意第三次作文：真情描写，学会神色达意，表达对家乡的情感和对祖国的热诚。4、我和自然：称赞与“反思”一一景物描写参考题目：致秋天写给小草却道天凉好个秋第四次
46、作文：捉住时令的特征来描写、捉住景物的特征来描写第三专题：我和亲情：感恩与漠视。建议训练两次5、我和父母：参考题目：多想再牵（爸/妈）的手第五次作文：写触动心灵的人和事、细节描写6、我和亲情的故事：参考题目：举手投足之间第六次作文：写失事情的曲折和波澜、在叙事和描写中抒情、议论。研二学期工作计划篇8吉羊奔去，仙猴送暖，我们迎来了一班级的下学期，新学期中,一班级组本着实事求是的态度，乐观完成学校各项工作。一、引导思想：1、贯彻落实科学发展观，以学校教育发展规划为统领，改革创新，提高课堂教学有效性，促进师生和谐发展。2、以教导处、少先队本学期工作计划为引导，结合低班级组的实际情况，切实抓好本班级段
47、学生德智体美劳等全方面的工作。3、加强班级组实体建设，创设宽松和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个乐观、协作和不绝进步的学习型团队，为学校、班级组再上新台阶做出贡献。二、工作目标：1、以常规教育为主线，进一步强化德育教育。以朝会课和班会课为紧要教育形式，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的问题,强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生道品性为和学习规范的水准。让每个班级的学生都能在原有基础上有所提高。2、连续抓好安全教育。通过安全知讲座、安全教育日活动让学生从内心深处认得到生命的可贵，促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。对本班级组安全工作的各个方面尤其是玩具方面进行认真细致的检查，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。3、组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本班级组活动特别好的结合起来，加强培养学生的特长，为其将来的发展打好基础。充分利用好各学科兴趣小组、课外活动小组、各学科的竞赛4、努力优化教学过程,抓好老师的“六认真”，在有限的教学时间里努力探求最好的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始班级关，为全面育人打好基础。5、做好老师的发展工作。每位老师依据自身特点及发展目标，认真订立好个人发展规划，并在本学期中落实。要多实践、勤反思,坚持写教学随笔，做到每周有一项教育教学成绩。青年老师更要不
