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1、名句名篇情境式默写120题（一）1 .论语中孔子所说的”见贤思齐焉,见不贤而内自省也两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。2 .李白在蜀道难中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹O3 .逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮O4 .岳阳楼记中能体现岳阳楼长联上范希文两字关情的句子是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。5 .苏轼在赤壁赋中寄蜉蜻于天地，渺沧海之一粟用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。6 .庄子在逍遥游结尾中列举出三
2、类人的无所待才是真正的逍遥的句子是（任答一类人即可）:至人无己，神人无功，圣人无名”。7 .欧阳修醉翁亭记中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也两句，表达了言在此而意在彼的意思。8 .王维在使至塞上一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆”9 .爱莲说中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：菊，花之隐逸者也。10 .为人处世很难做到两全其美。鱼我所欲也中，孟子认为在处理“生和义两者的关系时，我们应当做到二者不可得兼,舍生而取义者也IL杜牧在阿房宫赋中痛惜后人不知汲取教训I,必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。1
3、2 .离骚节选的开篇两句长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹岳阳楼记中的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。13 .师说中强调了从师是为了学道和年龄大小无关的两句是:吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。14 .诗经氓当中,女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用土也罔极，二三其德两句谴责男子没有准则,反复无常，感情不专。15 .论语中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔,思而不学则殆。16 .白居易琵琶行轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”这两句,写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲
4、的情形。17 屈原离骚中众女嫉余之蛾眉兮，谣诿谓余以善淫两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。18 .刘禹锡陋室铭中“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。19 .在赤壁赋中，苏轼用纵一苇之所如,凌万顷之茫然两句，描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。20 .在念奴娇赤壁怀古中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。名句名篇情境式默写120题（三）41、范仲淹在渔家傲中浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句,既有故土之思，又有功业未建的
5、焦虑。42、在诗经氓中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是夙兴夜寐,靡有朝矣。”43、在杜甫春望中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：白头搔更短，浑欲不胜簪。44、在永遇乐京口北固亭怀古中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：”金戈铁马，气吞万里如虎。45、白雪歌送武判官归京中，岑参用忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。46、李白在行路难中用欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山两句象征了人生道路上的艰难险阻。47、苏轼赤壁赋中的苟非吾之所有，虽一墓而莫取常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。48、李商
6、隐的锦瑟一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻,最后以“此情可待成追忆，只是当时已惘然。表示追梦已醒,只是当时不甚分明。49、歌德说：善于捕捉机会者为俊杰。杜牧在赤壁中说周瑜的获胜是机遇所致,其中表达这种看法的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。50、荀子认为人性本恶，且认为后天学习可以改造人，因此他的劝学并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为善，文中”积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。51、琵琶行中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。52、出师表中陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。53、阿房宫赋中作
7、者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。54、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此有直接描述,这个句子是，万里悲秋常作客，百年多病独登台。55、青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以论语泰伯曾子所说的士不可以不弘毅，任重而道远自勉。56、琵琶行中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。57、陆游在游山西村中，用“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句,描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时纯朴的民风。58、诗经氓中表现女子对氓因婚事推迟而进行解释的两句是RgggL子
8、无良媒，表现了女子的温柔善良。59、诗经氓中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心意已死的句子是淇则有岸，隰则有泮。60、苏轼在赤壁赋中感慨“人生短促，人很渺小的句子是寄蜉蜡于天地，渺沧海之一粟。名句名篇情境式默写120题（四）61、论语十则中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：“学而不思则罔，思而不学则殆。62、屈原在离骚中表示自己埋怨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”63、登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬟，潦倒新停浊酒杯64、辛弃疾破阵子.醉里挑灯看剑中，表达作者要为朝廷率师北上，统
9、一南北，以得到功勋美名的两句是了却君王天下事、赢得生前身后名。65、道德经里提及的“善人者,不善人之师；不善人者，善人之资，与论语中的择其善者而从之，其不善者而改之“有异曲同工之妙。66 .李白的蜀道难中用上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川两句写出了蜀道的山之高，水之曲。67 .爱莲说中与近朱者赤，近墨者黑形成对比，表现莲高洁品质的句子是予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。68 .登高中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”69 .过故人庄中体现老友热情好客准备食物的诗句是：故人具鸡黍，邀我至田家/.70 .离骚中可以佐证既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，
10、又因为采集白芷而给加上罪名”的诗句是：既替余以蕙二兮,又申之以揽始。71 .锦瑟一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。72 .崔护题都城南庄中人面不知何处去，桃花依旧笑春风写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。虞美人中，也有写出了这样物是人非之感的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。73 .送东阳马生序中表达作者求学的经历中苦中有乐”的句子是：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”74 .哲学上讲，运动是绝对的。在赤壁赋中，苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。7
11、5 .酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。76 .出师表中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。77 .月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。琵琶行中，白居易与友人告别时吟唱：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”借月抒发别离之情。78 .阿房宫赋一文中，运用比喻的修辞，以质问的语气，强烈抨击秦统治者残民以自肥的两句是奈何取之尽锚铢，用之如泥沙。79 .山坡羊潼关怀古中，写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是:傀心秦汉经行处，宫
12、阙万间都做了土.80 .杜甫在望岳中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何？齐鲁青未了。L杜牧在阿房宫赋中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：复道行空，不霁何虹”。名句名篇情境式默写120题（六）111 .离骚中屈原以美女自比，用众女嫉余之蛾眉兮，谣诿谓余以善淫两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。112 .送东阳马生序中表达作者求学的经历中苦中有乐的句子是以中有足乐者，不知口体之奉不若人也O113 .在诗经氓中,女主人公遭到了氓在心愿满足之后粗暴无礼的对待，自己的家人不仅不同情，反而还讥笑她，她却只能“静言思之,躬自悼矣”。114 .在离骚中，屈原在投
13、机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示宁却死以流亡兮，不肯做出世俗小人的这种丑态。115 .在送东阳马生序中，老师发怒，宋濂依然“色愈恭,礼愈至”,甚至不敢说一个字反驳。116 .杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。”117 .请写出白雪歌送武判官归京一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。“118 .白居易琵琶行中夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干写琵琶女梦到少年事的伤感。119 .在阿房宫赋中，作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是廊腰缨回，檐牙高啄。120 .李商隐在锦瑟中，写美好的愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即的一句是蓝田日暖玉生烟.文章来源：高考语文
