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1、小学错峰放学方案（33篇）小学错峰放学方案（精选33篇）小学错峰放学方案篇1为贯彻关于统筹推进新冠肺炎疫情防控及经济社会发展工作的重要讲话精神，切实保证广大师生的生命安全和身体健康，做到抓防控、谋发展，“两手抓、两手硬”，超前谋划，周密安排，统筹做好疫情防控形势下20_年学校春季开学有关准备工作，全面部署,全员发动，全力落实，坚决打赢疫情防控阻击战，圆满完成顺利开学返校等各项工作任务。根据市、县教育局文件要求结合学校实际,现制定康保县城关小学分期分批错峰返校方案。一、成立小学分期分批错峰返校工作的领导小组。组长：副组长：成员：全体中高年级教职工保安人员二、具体安排如下：上午错峰返校安排：学段年
2、级错峰批次返校时间备注高年级六年级7:257:35学生入校走学校体温检测门，人与人之间保持1米以上的距离自觉排队，测量体温。按照校园行走路线进教室。五年级7:357:45中年级四年级7:457：55上午错峰离校安排：学段年级错峰批次返校时间备注高年级六年级10:5011:00学生离校时，人与人之间保持1米以上距离，自觉排队，有序离校。五年级11:00-11:10中年级四年级11:1011:20下午错峰返校安排：学段年级错峰批次返校时间备注高年级六年级2:402:50学生入校走学校体温检测门，人与人之间保持1米以上的距离自觉排队，测量体温。按照校园行走路线进教室。五年级2:503:00中年级四年
3、级3：003:10下午错峰返校安排：学段年级错峰批次返校时间备注高年级六年级5:005:10学生离校时，人与人之间保持1米以上距离，自觉排队，有序离校。五年级5：105:20中年级四年级5：205:30小学错峰放学方案篇2据自治区应对新冠肺炎指挥部最新要求和学校关于20年寒假放假及春季开学有关工作的通知要求，结合我校实际，特制定本方案。一、返校学生基本情况（一）20_级、20_级学生返校总人数5326人（统计截止2月10日）。1 .区内学生总计5093人。2 .外省学生总计233人。（二）中高风险地区学生为0人。二、学生返校安排各院系学生分批次、错峰、错时返校。具体安排如下表：略此外，市、一市
4、和市的学生须上午到校，固原市、中卫市须下午到校。地区士官生于月26日上午9：00前到校，参加志愿服务工作。三、返校要求1.学生返校前14天无中高风险地区旅居史且完成返校前14天健康监测打卡（自2月12日起）。学生登录“企业微信APP”，在工作台中找到“辅导员通知”应用，完成疫情防控信息登记上报，符合返校条件者，于返校当日在学校西门“扫码签到”入校。2 .各院系严格排查学生假期行动轨迹和健康状况。一是返校前14天内不得出省，不与疫情中高风险地区人员接触；二是2月12日后有跨省流动记录的学生，须严格落实14天居家健康监测，推迟返校。满14天后，经本人申请、院系审批，可持核酸检测阴性证明返校；三是外
5、省学生须严格落实入宁前48小时核酸检测、入宁后48小时内再次核酸检测的“双核酸”制度；四是所有学生返校时持健康“绿码”，查验“行程码”，测量体温正常方可入校。3 .返校前14天健康监测期间，如出现发热、胸闷、干咳、腹泻等症状的，须经当地医院就诊确认排除新冠肺炎，凭48小时内核酸检测阴性证明或医院诊断证明返校。4 .返校前14天内，有中高风险地区或管控区域旅居史的，自全域转为低风险或解除管控后，凭48小时内核酸检测阴性证明申请返校，批准返校后严格落实健康监测。5 .返校学生务必严格按照规定时间返校，未经批准不得提前返校。因各种原因推迟返校或无法返校的，需提前联系所在院系履行好请假手续。6 .各院
6、系提前筹划、合理安排，严格落实学生返校前各项工作要求，全面做好学生返校工作。四、返校注意事项1.返校时备齐备足个人防护用品（如口罩、消毒湿巾等）。返校前坚持运动锻炼，以良好的健康状况和身体素质迎接新学期。7 .返校途中全程佩戴口罩，注意个人卫生，与同乘者尽量保持距离，减少与其他人员交流，减少接触交通工具的公共物品或部位。8 .通过公共交通工具返校的学生尽量选择直达路线，确需中转,注意核对途经信息，减少中转次数，外省返校的避免途经中高风险地区及管控区域。返校前三天完成行程报备登记，并妥善保存行程票据信息，记录好乘车时间、地点和车次（车牌号）。9 .各院系利用QQ、微信、校园网等多渠道、多形式做好
7、疫情知识普及和舆论引导，积极开展形式多样的健康教育，提高学生自我防护意识和防护能力。10 20级扩招生返校的，准备好个人生活用品。院系提前安排好返校扩招生宿舍，返校当日安排志愿者“一对一”引导服务。11 根据疫情防控形势和要求，返校政策如有变化，学校将另行发布通知，请及时关注。小学错峰放学方案篇3为最大限度预防和减轻台风、暴雨灾害性天气造成的人员伤亡和财产损失，提升师生防灾减灾意识和应急避险能力，指导学校做好停课安排和相关应急工作，依据海南省气象灾害防御条例、海南省气象灾害应急预案等法规政策，就我省教育系统应对台风暴雨灾害性天气学校停课安排制定本实施方案。一、适用范围本实施方案适用于我省各地气
8、象部门发布台风红色、橙色、黄色预警信号及暴雨红色预警信号（以下统称“台风暴雨预警信号”）时对应区域内所有托儿所、幼儿园、中小学、中等职业学校、高等学校的停课安排及安全防范工作，但不适用于发布台风暴雨预警信号后的国家和省的统一考试安排。教育培训机构等可参照本实施方案自行制定具体应对措施。二、基本原则（一）以人为本、确保安全。把保障学校广大师生的生命财产安全作为首要任务和应急处置工作的出发点，最大限度减少人员伤亡和财产损失。（二）加强沟通、协调有序。教育行政部门、气象部门及学校要加强信息沟通，做到资源共享，并建立协调配合机制，使防范应对工作更加高效、有序。（三）分级管理、职责明确。建立健全省、市（
9、县）、学校三级台风暴雨应急工作体系，各层级要各司其职、各负其责，并指定专人负责。三、职责分工（一）教育行政部门的职责教育行政部门应当密切关注台风暴雨预警信号的变化，指导学校开展台风暴雨灾害性天气的停课、复课等有关应急工作。其中：1 .省教育行政部门负责统筹、协调、指导全省教育系统应对台风暴雨灾害性天气的应急工作，配合省应急办、三防办、气象等部门开展防灾减灾工作，收集有关信息，并将重要信息上报省委、省政府及有关部门。2 .市、县教育行政部门负责统筹、协调、指导所辖学校开展台风暴雨灾害性天气的应急工作，发布学校停课、复课通知，并书面告知省教育行政部门，指导学校开展防灾减灾的宣传教育、灾前灾后校舍的
10、安全排查等工作。3 .各级教育行政部门应主动和同级气象部门建立并完善应对台风暴雨灾害性天气的联系人制度，于每年5月1日前将汇总的联系人信息报送同级气象部门，纳入气象决策短信平台。联系人如因工作变动等原因发生变更时，要及时报送更新信息。（二）气象部门的职责气象部门负责当地台风暴雨预警信号的发布和解除，并通过传真、短信等快捷方式及时通告教育行政部门。（三）学校的职责各级各类学校要根据本实施方案制定具体应对措施和应急联络机制。学校收到台风暴雨预警信号后，应当快速响应，积极配合教育行政部门，将停课的有关安排及时通知广大师生和家长。同时，做好到校学生和寄宿学生的安置工作，确保在校学生的安全。预警信号解除
11、后，根据灾后学校的实际情况，做好学生复课安排。其中:高等学校、省属中等职业学校、教育厅直属中学及有关高校和科研机构附属学校的停课、复课等有关应急工作由各学校根据本实施方案自行安排，并报主管部门备案。各级各类学校要加强科普宣教，确保教师、学生、家长等清楚本实施方案及学校制定的应对措施，促使全社会形成台风暴雨天气预警信号生效后自动停课的意识。同时，学生因恶劣天气或因天气导致的交通状况以致无法到校或迟到，不得给予批评、处分，并应将以上信息告知学生和家长，以免学生在上学途中发生意外。（四）家长和学生需配合的工作家长和学生应当学习防灾减灾知识，了解预警信号的含义和要求，增强自我防范意识和能力。在出现台风
12、暴雨灾害时，要注意收听、收看和查询当地气象部门发布的最新台风暴雨预警信号，配合教育行政部门和学校做好停课、复课等工作。学生家长要切实承担未成年人的监护责任。四、预警信号及应对措施（一）预警信号台风暴雨预警信号按级别从低到高分为蓝色预警信号、黄色预警信号、橙色预警信号、红色预警信号，由我省各地气象部门负责发布和解除。当同时发生台风、暴雨两种气象灾害且分别发布不同预警信号级别时，以最高预警信号级别灾种启动应急响应。（二）停课安排及应当采取的措施1.台风台风逐渐形成，而且影响较为持久，当教育行政部门因当地受台风影响宣布学校停课时，学校应安排学生在安全的情况下回家，并妥善安置好寄宿和不能返家的学生。各
13、级教育行政部门及学校应当密切关注台风动态，及时跟踪气象部门最新发布的预警信号，本着以人为本、减少危害的原则，做好学生停课、复课安排和安全防范工作。托儿所、幼儿园以台风黄色及以上级别预警信号为停课信号；小学、中学、中等职业学校、高等学校以台风橙色及以上级别预警信号为停课信号，有关停课安排和应对措施详见表1。2.暴雨暴雨突发性强，历时可能较短，上课期间气象部门发布暴雨预警信号时，学校应当根据实际情况，采取必要措施，保障在校学生的安全。所有学校均以暴雨红色预警信号为停课信号，有关停课安排和应对措施详见表2。五、其他事项（一）除学校应通过自身联络机制及时主动告知学生和家长预警信息外，学生、家长还可登陆
14、省气象局、“海南气象服务”官方微博及市县气象局的官方微博等进行查询，省气象局网址为：。同时，可通过电视、电台及新浪、 咨询当地教育行政部门、学校。 台风暴雨灾害性天气值班制度, （二）在预警信号解除后, 校建筑安全、内涝等实际情况,腾讯等门户网站获取，也可以电话 各级教育行政部门和学校应当建立 并向社会主动公开应急值班电话。 学校要根据学生上学路途安全、学 向主管部门申请继续停课或推迟上课，防止各种气象次生、衍生灾害的情况，确保师生生命安全。（三）本实施方案由省教育行政部门和省气象部门负责解释,自印发之日起施行。小学错峰放学方案篇4活动目的：为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生
15、活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点，开展系列读书活动。1 .激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2 .通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。3 .让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。活动措施：1.浓郁班级书香氛围：（1）建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每天借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学
16、与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。(2)完善班级主题墙报“共享书香乐”，让班级充满浓浓的书香味。2 .请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于1小时。3 .充分利用好阅读课，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读两本书，必读四本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。4 .继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择
17、合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。5 .定期进行诵读达标活动，评选“小小文学家”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友具体活动时间安排：(一个月两次)第二周：好书推荐第四周：绿山墙的安妮导读课第六周：绿山墙的安妮汇报课第八周：读书交流会第十周：好书推荐一一鲁迅作品第十二周：好书交流会一一鲁迅作品第十四周：狼王梦导读课第十六周：狼王梦汇报课第十八周：好书交流会小学错峰放学方案篇5一、活动主题：分享阳光快乐阅读（暂定）二、活动时间：12月底（具体时间另定）三、活动地点：z区文化中心四、活动对象：Z浦南小学师生代表及各界领导嘉宾五、活动基调：温馨高雅、书
18、韵浓浓六、活动目的：“阳光浦南”系列活动是我校教育教学管理的特色活动，全面覆盖阳光教师、阳光学生、阳光班级、阳光办公室、阳光教研组、阳光食堂、阳光传达室等多层面、多类别的教育教学管理和活动。本次“阳光阅读快乐成长”读书节活动就是其中一分支主题活动。通过学校读书节闭幕式，不仅向社会各界展示我校本次读书节的精彩活动瞬间和全体师生在读书活动中的收获，也是为我校今后的读书活动以及阳光系列活动积淀精华，厚积勃发。同时,我们也想以我校整个读书节活动为“引玉之石”激起家庭读书、全员读书、终身读书的“千层浪”，让浓浓的书香弥漫浦南，让书的芳华沁润学子心田。七、活动准备：（具体分工见附件7）（一）领导小组：ZZ
19、（二）工作人员准备：分成策划组、文字组、编辑组、导演组、活动组、舞美组、后勤组策划组：主要负责整个闭幕式活动的方案策划与修整组长：Z组员：ZZ文字组：主要负责整个活动所需的文字材料的撰写与整理组长：ZZ组员：ZZ编辑组：主要负责闭幕式中影音资料的收集和多媒体的制作、放映组长：Z组员：ZZ导演组：主要负责闭幕式会场台上台下的组织安排组长：ZZ组员：ZZ活动组：主要负责闭幕式节目准备和礼仪队、鲜花队、鼓乐队训练组长：ZZ组员：ZZ舞美组：设计闭幕式舞台背景、灯光预设、道具准备组长：ZZ组员：ZZ后勤组：主要负责整个闭幕式的场地、座位、设备、材料、安全等组长：ZZ组员：ZZ（三）演职人员安排：1、主
20、持人：成人主持一对，学生主持数对2、礼仪队：鲜花队、献红领巾队、鼓乐队3、表演队：美文诵读组、演讲组、课本剧组、亲子表演组、舞蹈组、声乐组、获奖组（四）文字准备：闭幕式策划方案、主持稿、领导讲话稿、诗词朗诵稿、演讲稿、VCR旁白稿、节目单等（五）硬件准备：1、场地租用、会场布置、音响准备、灯光舞美2、大红领巾、领导嘉宾牌八、活动程序：1、主持人开场（教师主持）欢迎各界领导嘉宾入席，介绍领导嘉宾，少先队员献红领巾2、欣赏历年来“阳光浦南”系列活动的精彩花絮（VCR）（包括各类阳光活动的方案、活动经过、活动表彰等，时间3分钟左右,附加旁白解说）；主持人（教师主持）串联，有请浦南小学Z校长致辞观看本
21、次读书节活动精彩花絮（VCR）（包括学生阅读、班级阅读、教师阅读、家庭阅读、黑板报、手抄报等活动掠影，时间1分钟）；3、小主持人（学生主持A组）串联集体配乐美文诵读（指定一个低段年级组择优选出30人左右的诵读组合，设计诵读附加动作或队型变化加音乐伴奏诵读美文，时间23分钟之间）学生组合演讲展示（将读书演讲比赛优秀的学生组合成串烧演讲，音乐伴奏，时间2分钟左右）观看学生个人读书活动的VCR加旁白解说（时间1分钟）主持人（教师主持）请出颁奖嘉宾，先请颁奖嘉宾致贺词，再宣布“书香少年”并现场颁奖，（颁奖嘉宾：）4、小主持人（学生主持B组）串联观看家庭读书花絮的VCR,同时家长代表说说读书感言（由几位
22、提名“书香家庭”的家长代表一起上台表述读书感言，音乐伴奏,时间2分钟）欣赏亲子读书情景剧表演（指定几个家庭组合上台表演亲子读书情景剧，时间3分钟）主持人（教师主持）请出颁奖嘉宾，先请颁奖嘉宾致贺词，再宣布“书香家庭”并现场颁奖，（颁奖嘉宾：）5、小主持人（学生主持C组）串联教师组合朗诵（将读书演讲比赛优秀的教师组合群诵，加音乐伴奏，时间2分钟左右）观看读书节教师个人读书活动提名“书香教师”的VCR（时间1分钟）主持人（教师主持）请出颁奖嘉宾，先请颁奖嘉宾致贺词，再宣布“书香教师”并现场颁奖，（颁奖嘉宾：）6、小主持人（学生主持D组）串联课本剧表演（指定一部分表演才能较好的学生择优选出15人左右
23、的表演队由指导师具体指导负责设计，时间4分钟左右）舞蹈：阳光少年，你秀我秀大家秀观看读书节班级开展读书活动的VCR（加音乐伴奏，加旁白解说）主持人（教师主持）请出颁奖嘉宾，先请颁奖嘉宾致贺词，再宣布“书香班级”并现场颁奖，（颁奖嘉宾：）7、主持人（学生主持ABCD组）串联小学错峰放学方案篇6一、活动背景：为进一步提高学校红十字会水平，提升我校学生对红十字会的认识，结合区教育局、红十字会的要求，值此5月8日世界红十字会日来临之际，盛泽小学红十字会、德育处决定在辅导区开展红十字精神宣传教育活动。二、活动目标：1、认知目标：了解红十字会的相关常识及自愿者服务的相关要求。2、能力目标：掌握一些日常生活
24、中的急救的简易处理方法，认识相关的消防器材并能够正确使用常用的消防工具。3、情感目标：通过开展红十字会活动日相关活动，充分调动广大师生参与义务献血、捐款捐物等活动的积极性，传播红十字会“人道、博爱、奉献”精神，激发广大同学们乐善好施的热情。三、活动时间：20_年5月四、活动内容及要求：1、提高认识，加强领导，增强做好学校红十字会教育工作的责任感。2、充分利用学校宣传阵地，为开展红十字会宣传教育工作营造良好氛围。(1)利用晨会课，进行红十字会基本常识的宣传；(2)利用学校电子大屏幕，滚动播放红十字会教育口号；3、开展系列活动，发挥校内教育主渠道的作用。(1)进行少儿自救常识知识学习。(晨会课时间
25、)(2)组织观看红十字宣传讲座(3)关于红十字会的手抄报评比(4)新会员入会宣传教育活动小学错峰放学方案篇7“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动领导小组组长：校长组员：主任、辅导员及各班中队辅导员二、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。三、活动主题和
26、宣传口号活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。四、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境；张贴宣传标语。时间：20_年_月日至20_年_月日2、以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、作文比赛每班一幅作品必须在5月一日前上交大队部。3、6月1日上午8：OO-10：00进行全校庆六一文艺节目演出。4、6月1日上午10：00-11：20开展校园趣味运动会:项目：运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组；团结向前：两人绑腿跑，每班五组；板凳运
27、人：年级每班男女各五人；单腿跑：班级内男女各一人；拔河比赛：单双数班对抗赛。五、注意事项1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。小学错峰放学方案篇8为贯彻落实一省20_季学期学生返校工作方案及上级关于新冠肺炎疫情防控工作要求，进一步加强我校20年一季学期新冠肺炎防控工作科学、规范、有效，防止疫情在校园内蔓延扩散，切实维护广大师生的身体健康和生命安全，维护学
28、校正常的教育秩序,根据上级有关通知要求、市卫生健康部提出的防控指导意见和市教育局防控预案，结合我校实际情况，特制定本学生返校工作方案。一、指导思想深入落实中央和各级应对疫情工作领导小组决策部署严格按照全国、全市教育系统加强新冠肺炎疫情防控工作部署要求，把师生生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，坚持以人为本、积极预防、提前谋划、分类指导、科学规范、依法处置原则把问题想得更严重一些应对措施更坚决一些,想在前面、做在前面，采取非常举措做细做实，确保疫情防控工作有序开展，为全体师生营造一个健康安全的校园环境。二、防控目标普及新冠肺炎疫情防控知识，提高广大师生的自我防护
29、意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施坚决防止疫情在校园姜延扩散：坚决打赢疫情防控阻击战，守护师生安康维护校园稳定。三、疫情防控工作领导小组。组长：（校长）全面部署防疫工作，防疫宣传向上级报告防疫工作。副组长：（教导主任），协助校长做好相关工作相关工作，主要负责一至三年级的.疫情防控的工作。（教导主任），主要负责疫情期间“停课不停学相关工作和四至六年级疫情防控的工作。（安全管理员），分管安全工作，具体疫情防控、后勤保障、校园消毒、档案归档的,检查指导。组员：全体教师班主任负责监控班上学生的去向和健康、学习等情况，班级的宣传教育、防控、信息采集、统计、报告
30、等工作,任课教师协助班主任做好班级相关工作。建立和完善领导机制，责该项工作的领导和协调，制定学校防控工作方案，收集、分析、汇总上报有关信息，提出相应处理建议。完善专项应急预案，明确传染病疫情的报告人，负责传染病的监控与报告工作，确保各项工作程序规范、及时、有效。四、防控工作措施（一）开学时间根据省20_季学期学生返校工作方案要求，具体正式开学时间在接到上级通知后，各班主任通过电话、微信等方式，与学生及家长进行有效沟通和思想劝导，告知我校开学学生回校的时间安排及入学须知等事项，动员本校每一位学生按时回校。（二）师生返校前1、建立师生职工健康监测机制，清底数明情况。（1）从月日起每天收集所有教职工
31、和学生的假期行踪和健康情况信息（一天一次），学生以班为单位教师以学校为单位，登记造册。全覆盖、无遗漏、精准摸清来自疫情防控重点地区的.教职员工、学生数量及其在班别的分布跟踪好重点人员。（2）将每天健康监测情况及时报学校安排的跟踪监控教师，为安全开学做好前期工作。2、做好防控物资保障。设置观察室，用以暂时留置观察身体不适的师生，作为突发情况应急处置使用。配备防疫器材一批，配备手持红外线体温测量仪，消毒喷洒壶，消毒液，口罩和洗手液。通知家长提前为学生准备一支体温计、学校为每生订购28个口罩，来校时佩带口罩。3、加强宣传和培训。(1)学校与镇卫生院联系，取得专业技术支持，积极开展对教职员工开展防控技
32、能的培训。(2)通过微信、QQ等方式，对家长、学生进行防控新冠肺炎疫情知识宣传教育，做好个人防护，严禁疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不到人员密集的公共场所活动。(3)在校园内外张贴标语、公告，出疫情防控宣传栏，营造氛围。4、搞好校园环境卫生。开展全校环境清洁整治和杀毒行动，从一月一日起，每天消毒校园，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。开学前一天，学校全面检查防疫工作到位情况再次进行校内环境全面整治和消毒做好开学准备。5、严格落实教职工轮值制度，并加强进出校门管理，实施全封闭管理，严格执行出入登记制度，必须经过体温测量正常并佩戴口罩方可进入。外来人员、车辆一律不允许进入学校。
33、6、按照“停课不停学”要求，制定延迟开学期间教学管理服务方案。通过空中课堂、网络、微信群授课等形式，重点做好疫情防控知识、心理健康辅导；根据学科特点分年级分学科布置学习任务和作业，做好学生在家学习的学习辅导工作，最大限度降低延迟开学对教学工作造成的影响。（三）师生返校当日1、有序组织学生返校。根据疫情防控情况，在确保安全的前提下，精准安排学生，分年级有序进入校园。严格执行进校体温检测制度。体温正常、无咳嗽、无呼吸道症状方可入校；师生携带防控新型冠状病毒肺炎疫情身体健康承诺书回校，没有进行开学前14天健康监测的人员一律劝返回家，严禁进入学校。实行家长接送不入校门制度，引导学生有序出入校，避免出现
34、人员聚集现象。教师分工如下：总负责：校长（安全管理员）路口值日：测温员：教室管理：班主任2、做好重点监测师生的管理。对属于十六类监测对象的师生，严格检查其本人解除医学观察相关手续。不允许未解除或身体异常师生入校。3、做好返校学生登记。返校当天，做好缺勤、早退、请假记录,详细了解缺勤、早退、请假原因，发现可疑症状者，及时上报。（四）师生返校后1、严格落实工作。联防联控、传染病疫情及突发公共卫生事件的报告、学生晨午检、因病缺勤登记、病因追踪制度，学生健康管理、兔疫接种证查验、环境卫生检查通报制度、通风、消毒制度,传染病防控健康教育等，各项工作有序展开。2、严格落实校园封闭管理。实行校园封闭管理，禁
35、止学生外出（特殊除外），禁止校外无关人员进入学校。出入校门口逢车必查，逢人必检，不漏一人。学校不得向任何机构提供场所举办活动。不组织升旗、早操等大型集体活动。3、实行一天两检按时上报制度。学生层面由班主任负责，教师层面由（安全管理员）直接负责。坚持每日对教职员工和学生进行晨检（早上8点前完成）和午检（下午2点前完成成每天早上8点前和下午2点前，班主任将晨、午检的体温测量结果数据（包括未回校学生数据信息）报（安全管理员）。其中：因病缺勤请假的，必须做好登记、跟踪统计、上报，不允许带病上学（上班）。因病缺课（勤）人员根据医院返校证明和隔离期限确认后方可返校。当天数据经（校长）签字确认后，按规定时间
36、内上报。4、实行班级网格化管理。实行以班为单位网格化管理，科学组织学生的教学活动，严禁学生串班，减少班与班之间的接触，减少在校人员流动。5、做好发热学生处置跟踪。如发现体温显示异常，马上引导学生到观察室单独隔离观察，返回测量体温，与家长联系，请家长陪同学生到镇卫生院诊治。学校密切跟踪，确保第一时间掌握学生的身体状况，第一时间做出相应应对，同时马上安排人员对观察室进行消毒。6、开展校园清洁卫生和杀毒。垃圾日产日清，保持干净、整洁的校园环境，校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物。教室、活动室等室内场所保持室内空气流通，加强日常预防性消毒。关闭图书室、阅览室等公共活动场所。7
37、、上好开学疫情防控第一课。教育学生勤洗手，避免与他人共用水杯等物品。咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。在校园内设置口罩回收点，做好疫情期间废弃口罩回收工作。指导学生正确使用水银探温针，并教育学生遇到水银探温针破碎后的正确处理办法：马上开窗通风，洒落出来的汞必须立即用滴管、毛刷收集起来，并用水覆盖（最好用甘油），然后在污染处撒上硫磺粉，无液体后方可清扫。注意不能吞服或直接用手触摸，清理完毕后注意及时洗手。（五）加强值班，按规定及时报送疫情防控信息。及时掌握疫情发展动态，如发现师生疑似感染新型冠状病毒肺炎的第一时间联系镇卫生院出车接诊，并立即向镇中心小学领导汇报。经医疗、疾控部门
38、确诊后，即时向市教育局报告。小学错峰放学方案篇9一、活动背景：20年1月25日北京世界自然基金会（WWF）发布20_地球一小时中国区主题“为”蓝生活，鼓励公众为了蓝色天空和蓝色星球，践行可持续的生活和消费方式。正式拉开地球一小时这一全球规模最大，参与人数最多的环保行动20年在中国的活动序幕。20_年的地球一小时将于3月19日（星期六）晚8:30至9:30举行。继20_和20_年的地球一小时持续关注中国最紧迫、最受关注的环境议题雾霾，发出“蓝天自造”和“能见蔚蓝”的主题后,今年的地球一小时继续从公众盼望的蓝天入手，号召公众从衣食住行乐做起，在日常生活中践行可持续的生活和消费方式，鼓励每一位个人面
39、对气候变化施行自己的解决方案，通过每个人小小的改变,让雾霾不再，蓝天重现。二、活动方案：1、班会实践体验课：”被堵塞的呼吸”；时间：3月21日班会课时间，用3-5分钟，分组进行“被堵塞的呼吸”小游戏，用口罩或者毛巾捂住鼻子和嘴巴，在呼吸不畅的情况下感受环境污染、雾霾天气下对我们造成的困难甚至伤害。【班主任先给学生播放有关雾霾天气的一些视频，然后再组织学生游戏，最后谈自身的切身感受，并拍下精彩瞬间】。2、师生签名，参与环保3月16日，课间操时间，启动环保护照活动仪式，全校师生签名宣誓共同参与环保。签名将作为我校环保教育资料予以保存。参与对象：冠华小学全体师生；【大队部组织】3、参与世界地球“熄灯
40、一小时活动”时间：3月19日【周六】晚20：30-21：30；和身边的亲人一起走出家门，仰望星空，参与“熄灯一小时活动”。4、走进社区，发20_年冠华小学“熄灯一小时”活动倡议书，【德育处、大队部共同组织落实】5、3月17日中午进行节能环保的素菜餐活动；【德育处、总务处共同落实】6、3月28日参加校园环保回收活动。小学错峰放学方案篇10一、工作目标坚持“以生为本、科学施策”的原则，统筹推进暑期学生日常管理和秋季开学学生返校工作，全力遏制传染源，全面切断传播途径，全程保障学生安全，高效应对突发事件，确保学生健康平安度过暑假，确保学生安全有序返校。二、工作机构学校成立“20_年暑期学生管理及秋季开
41、学返校工作领导小组”（以下简称“领导小组”），由分管学生工作的校领导和分管教学工作的校领导担任组长，学校办公室、武汉校区、党委宣传部、学生工作部、研究生工作部、团委、教务处、国际学院、后勤保障部、保卫处、网信中心等单位为成员单位，每个单位指定一名负责同志，负责具体协调各项工作。各学院成立暑期学生管理及秋季开学返校工作领导小组，党政主要负责人任组长，分管学生工作的负责人任副组长，全体辅导员和主要学生干部任组员，负责落实好本单位相关工作。三、工作措施（一）暑期在校学生管理1 .摸清底数。各学院在每日值班申报数据的基础上，组织一次地毯式排查，把不同类别学生按照在校（含校内外公寓、校内租房、校外租房在
42、校内活动）、在荆州、在武汉三种情况核准学生数据。2 .明确要求。每日测温，通过辅导猫等方式开展每日健康打卡;戴口罩凭证出入校园（以保卫处通知为准）；发现异常情况第一时间向辅导员报告。3 .非必要不外出。在校学生不得到宿舍和校园之外活动，离开学校必须提前24小时报学院主管学生工作负责人批准，并存档备查;在校外从事勤工助学、参加各类培训的学生必须重新报批，从严审批。4 .注射疫苗。在校学生必须如实报告疫苗注射情况，未注射疫苗学生必须配合学校防控部门的管理，积极注射疫苗。5 .服从管理。在校学生必须服从宿舍、大门门岗、食堂、教室等场地责任人的管理；在荆州、在武汉但不在校园内活动的学生必须严格服从所在
43、社区管理。（二）暑期在家（在外）学生管理1.畅通信息。密切关注国际国内疫情动态，原则上不前往中高风险地区，避免旅途感染风险；必须出行的，出行前必须查询目的地防控措施要求，合理安排行程，落实好防护措施。参与社会实践、教学实习、科研项目的学生要遵照校团委、教务处和研究生院要求及时做出相应调整。2 .明确要求。每日测温，通过辅导猫等方式开展每日健康打卡;戴口罩凭证出入所在社区，主动配合社区开展疫情防控。3 .及时报告。发现异常情况第一时间向社区和辅导员同时报告;近期有中高风险地区旅居史，以及与新冠病毒肺炎感染者存在活动轨迹交集的同学，请第一时间向所在社区报备，积极配合做好隔离观察和核酸检测等防控措施
44、，同时及时向辅导员报告。4 .非必要不外出。在家（在外）学生应该尽量减少到社区之外活动，积极配合所在社区的管控措施。5 .注射疫苗。未注射疫苗学生必须配合所在社区防控部门的管理，积极注射疫苗，并将疫苗注射情况及时报告给辅导员。（三）秋季开学返校安排1.启动返校健康打卡。从即日起，各学院启动不少于21日的连续健康打卡，否则不予审批返校申请。6 .先申请后返校。从即日起，学生返校必须履行申请审批手续（满足打卡要求、提交行程绿码和健康绿码、填报返校行程），未经学院分管学生工作负责人批准，学生不得提前返校。学校将根据疫情防控形势变化和校区所在地最新政策要求，适时调整学生返校办法。7 .非通知不返校。有
45、宿舍搬迁任务的学生，接到辅导员通知方能返校，其他学生按照校历安排原则上于8月28日至29日返校；研究生因科研或课程需要，可以提出申请经批准后分期分批返校。8 .异常情况暂缓返校。有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状的学生暂不返校，待治疗无症状后，凭健康码绿码、绿色行程卡以及3天内核酸检测合格结果返校报到；中高风险地区学生原则上不得返校，待该地区降为低风险地区后，凭健康码绿码、绿色行程卡以及3天内核酸检测合格结果申请返校。对于暂缓返校的，需提前向所在学院办理请假手续，学校将结合实际情况，通过线上授课等方式保障同学们完成相应学习任务。（四）其他要求1.召开班会。各学院必须联系每一位学生，了解学生目
46、前的身体状况和假期以来的行程，在8月3日前分校内和校外两类人员分别召开一次专题会议，通报当前疫情防控形势，做好疫情防控政策、暑期疫情防控和学生返校方案的宣讲。9 .做好预案。各学院要根据疫情形势变化情况，研究制定学生返校注册方案和线上线下教学工作方案和预案。10 摸排情况。各学院要对暑期学生的实时位置做到心中有数、建立台账；坚持每周由辅导员带队检查学生宿舍，面对面了解学生的基本情况，并将检查情况报学生处备案；对秋季开学返校学生进行情况摸排，提前了解学生生活、学业、身心等状况，对于特殊原因暂缓返校的学生，要做好工作预案。11 排忧解难。用好用足各种帮扶措施、政策，及时解决有困难的学生后顾之忧。1
47、2 突发情况处置。各学院必须严格值班纪律，值班人员必须按时上岗，随时准备处理学生中的应急突发问题；暑期在校学生出现发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状的，不得自行购买药物，必须第一时间向辅导员报告，对于第一时间报告并按规范处置的按照春季学生办法给予一次性临时资助；对于在返校路途中出现发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状的，须依照所在地要求前往政府指定的发热门诊诊治，症状消失后根据情况进一步处理。6.处理违纪。对于隐瞒身体异常情况的学生、违反所在地疫情防控纪律的学生、未经审批擅自返校的学生必须依据学生手册和相关管理规定及时进行处理，及时进行通报，以教育本人和其他学生。小学错峰放学方案篇H一、指导思想深入贯彻小学数学新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培
