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1、珍爱生命远离火灾班会教案一、教学目标:1.使学生了解火灾的严重性,以及如何预防和应对火灾2 .增强学生的安全意识,提高自我保护能力。3 .培养学生珍爱生命,远离火灾的观念。二、教学重点和难点1 .教学重点:火灾的预防和应对措施。2 .教学难点:如何将理论知识应用于实际生活中。三、教学过程1.导入:通过讲述火灾案例,引导学生进入主题。案例1:2024年2月20日14时许,贵阳市花溪区燕楼镇突发山火。经调查,系村民吕某某(男,54岁,花溪区燕楼镇人)在自家田中烧火土引发山火。目前,吕某某已被公安机关依法传唤并采取强制措施,案件正在进一步侦办中。案例2:2024年2月20日12时许,贵阳市观山湖区百
2、花湖镇温水村小坝组突发山火。经调查,系村民钟某某(男,57岁,百花湖镇温水村小坝组人)焚烧自耕田杂草引发山火。目前,钟某某已被公安机关依法传唤并采取强制措施,案件正在进一步侦办中。案例3:2020年10月12日,四川自贡一高层住宅发生火灾。起火时业主家中无人,但家门口的感烟火灾探测器被烟雾触发,将信号反馈到消防控制室内的消防联动控制器上,并发出报警信号(警报声),同时图形显示器显示出具体位置,让消防控制室物业值班人员第一时间了发现火情。物业人员到场确认火情后,立即启动应急预案,采取断电、断气措施,并拨打119报警,为灭火赢得宝贵时间。消防救援人员赶到现场后,迅速利用大楼内的消火栓进行灭火。楼内
3、居民被安全疏散,事故未造成人员伤亡。案例4:2020年3月21日,广东省汕头市一居民自建房一层发生火灾,事发时房主一家7口正在二楼睡觉,发现起火后,全家迅速转移至天台等待救援。最终,火被消防员扑灭,未造成人员伤亡。据了解,该房主在消防安全整治中落实了物防改造措施,在一楼至二楼楼梯口处加设防火门和防火隔墙,成功阻隔了火势和浓烟向上蔓延,为人员逃生自救和消防指战员到场救援灭火争取了充足的时间。3 .讲解:讲解火灾的危害、预防和应对方法。火灾事故的危害有哪些火灾,一种突如其来的灾难,不仅对个人和社会造成巨大的损失,还对生态环境和公共设施带来不可逆转的损害。以下是火灾事故可能带来的八大危害。人身安全受
4、损火灾发生时,高温、烟雾和有毒气体迅速蔓延,人们在逃生过程中可能会遭受烧伤、窒息甚至死亡。即便有幸逃生,也可能因为吸入有害气体或烟雾而导致健康受损,长期受到心理阴影的困扰。财产损失严重火灾会烧毁房屋、家具、电器等个人财产,使受灾者面临巨大的经济损失。对于企业和商家而言,火灾可能导致生产线停滞、库存损失,甚至破产倒闭。生态环境破坏火灾对自然环境的破坏不容小觑。森林火灾会导致树木烧毁、动物死亡,影响生态平衡。城市火灾则可能破坏绿地和植被,加剧城市热岛效应。社会秩序紊乱火灾事故往往会引起社会广泛关注,导致民众恐慌和不安。事故处理过程中,交通、通信等基础设施可能受到影响,社会秩序受到一定程度的影响。心
5、理压力增大火灾事故给受灾者及其家属带来沉重的心理压力。面对家园的毁灭、财产的损失和亲友的伤亡,很多人会陷入悲痛、恐惧和焦虑等负面情绪中。生命安全威胁火灾不仅威胁人们的生命安全,还可能对周围的建筑和人员构成潜在威胁。火势蔓延可能导致相邻建筑受损,进一步加大事故损失。资源浪费巨大火灾导致的财产损失意味着大量资源被浪费此外,事故处理过程中需要投入大量的人力、物力和财力,进一步加剧资源浪费。公共设施受损火灾可能影响到供水、供电、通讯等公共设施的正常运行。公共设施受损不仅影响居民日常生活,还可能对社会经济产生深远影响。总之,火灾事故的危害是多方面的,不仅威胁人们的生命安全和财产安全,还对生态环境、社会秩
6、序和公共设施带来严重损害。因此,我们应该加强火灾预防和应急救援工作,提高公众的火灾防范意识和应对能力,以最大程度减少火灾事故的发生和损失。预防火灾的措施:熟悉安全出口和逃生路线:在进入一个新的场所时,应该先了解安全出口和逃生路线,以便在紧急情况下能够快速撤离。.不要随意乱扔烟蒂和火柴:烟蒂和火柴可能会引起火灾,因此应该将它们放在烟灰缸或其他不易燃的容器中。不要在床上吸烟:在床上吸烟可能会引起床单、被褥等易燃物品的燃烧,导致火灾。不要私拉乱接电线:私拉乱接电线可能会引起电气火灾,因此应该遵守电气安全规定,不要随意接电线。.不要在厨房炉灶附近放置易燃物品:厨房炉灶附近的易燃物品可能会引起火灾,因此
7、应该将易燃物品远离炉灶。定期检查电线和电器设备:应该定期检查电线和电器设备是否存在老化、损坏等问题,及时更换损坏的设备0不要堵塞消防通道:消防通道是逃生的重要通道,因此应该保持消防通道畅通,不要随意放置物品。学会使用消防器材:应该学会使用常见的消防器材,如灭火器、消火栓等,以便在紧急情况下能够及时扑灭火源。.遇到火灾时要保持冷静:在遇到火灾时,应该保持冷静,不要惊慌失措,及时拨打119火警电话并采取相应的应急措施。培养孩子防火意识:告诉孩子火灾的危险性,教育孩子不要随意玩火,不要随意触碰电器设备和电线;火灾发生时应该如何逃生、如何报警以及报警时应该提供哪些信息。火灾发生时应该如何应对?熟悉环境
8、,暗记出口。当你处在陌生的环境时,为了自身安全,务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等,以便关键时候能尽快逃离现场。请记住:在安全无事时,一定要居安思危,给自己预留一条通路。通道出口,畅通无阻。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路,应保证畅通无阻,切不可堆放杂物或设闸上锁,以便紧急时能安全迅速地通过。请记住:自断后路,必死无疑。扑灭小火,惠及他人。当发生火灾时,如果发现火势并不大,且尚未对人造成很大威胁时,当周围有足够的消防器材,如灭火器、消防栓等,应奋力将小火控制、扑灭;千万不要惊慌失措地乱叫乱窜,置小火于不顾而酿成大灾。请记住:争分夺秒,扑灭初期火灾。保持镇静,明辨方向,迅速
9、撤离。突遇火灾,面对浓烟和烈火,首先要强令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点,决定逃生的办法,尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意,朝明亮处或外面空旷地方跑,要尽量往楼层下面跑,若通道已被烟火封阻,则应背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。请记住:人只有沉着镇静,才能想出好办法。不入险地,不贪财物。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及贵重物品,而把逃生时间浪费在寻找、搬离贵重物品上。己经逃离险境的人员,切莫重返险地,自投罗网。请记住:留得青山在,不怕没柴烧。简易防护,蒙鼻匍匐。逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒、预防室息。为了防止火
10、场浓烟呛入,可采用毛巾、口罩蒙鼻,匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部,贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过烟火封锁区,应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具,如果没有这些护具,那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好,再冲出去。请记住:多件防护工具在手,总比赤手空拳好。3 .示范:进行火灾应对的示范用灭火器,如何逃生等。4 .讨论:组织学生进行小组讨论的理解和感受。5 .总结:回顾本节课的重点内容预防和应对的重要性。四、教学方法和手段.1 .讲解法:通过讲解火灾的危害、预防和应对方法,使学生了解相关知识。2 .示范法:进行火灾应对的示范,使学生掌握正
11、确的应对方法.3 .讨论法:组织学生进行小组讨论,分享自己的理解和感受,提高学生对火灾的认识。五、课堂练习、作业与评价方式1 .课堂练习:组织学生进行模拟演练,如使用灭火器等。2 .作业:布置相关题目,让学生思考如何预防火灾以及在火灾中如何保护自己。3 .评价方式:通过观察学生在课堂上的表现和作业完成情况进行评价。六、辅助教学资源与工具1 .灭火器:用于进行示范和模拟演练。2 .多媒体设备:播放相关视频和图片,增强学生对火灾的认识。3 .相关书籍和资料:提供给学生阅读,增加对火灾预防和应对的了解。七、结论:通过本次班会,学生了解了火灾的危害、预防和应对方法,提高了安全意识和自我保护能力,培养了珍爱生命、远离火灾的观念。同时,也增强了学生之间的互相合作和交流能力。在日常生活中,学生应该牢记预防火灾的重要性,时刻保持警惕,避免火灾的发生。八、教学反思:本次班会的教学效果良好,学生对火灾的相关知识有了更深入的了解和认识,同时也掌握了正确的应对方法。但在教学过程中,发现有些学生对火灾的危害性认识不够深刻,需要进一步加强教育。在未来的教学中,应该注重理论与实践相结合,使学生更好地掌握相关知识,提高安全意识和自我保护能力。