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1、珍爱生命远离火灾班会教案一、教学目标：1.使学生了解火灾的严重性，以及如何预防和应对火灾2 .增强学生的安全意识，提高自我保护能力。3 .培养学生珍爱生命，远离火灾的观念。二、教学重点和难点1 .教学重点：火灾的预防和应对措施。2 .教学难点：如何将理论知识应用于实际生活中。三、教学过程1.导入：通过讲述火灾案例，引导学生进入主题。案例1：2024年2月20日14时许，贵阳市花溪区燕楼镇突发山火。经调查，系村民吕某某（男，54岁，花溪区燕楼镇人）在自家田中烧火土引发山火。目前，吕某某已被公安机关依法传唤并采取强制措施，案件正在进一步侦办中。案例2:2024年2月20日12时许，贵阳市观山湖区百
2、花湖镇温水村小坝组突发山火。经调查，系村民钟某某（男，57岁，百花湖镇温水村小坝组人）焚烧自耕田杂草引发山火。目前，钟某某已被公安机关依法传唤并采取强制措施，案件正在进一步侦办中。案例3:2020年10月12日，四川自贡一高层住宅发生火灾。起火时业主家中无人，但家门口的感烟火灾探测器被烟雾触发，将信号反馈到消防控制室内的消防联动控制器上，并发出报警信号（警报声），同时图形显示器显示出具体位置，让消防控制室物业值班人员第一时间了发现火情。物业人员到场确认火情后，立即启动应急预案，采取断电、断气措施，并拨打119报警,为灭火赢得宝贵时间。消防救援人员赶到现场后,迅速利用大楼内的消火栓进行灭火。楼内
3、居民被安全疏散，事故未造成人员伤亡。案例4:2020年3月21日，广东省汕头市一居民自建房一层发生火灾，事发时房主一家7口正在二楼睡觉，发现起火后，全家迅速转移至天台等待救援。最终，火被消防员扑灭，未造成人员伤亡。据了解，该房主在消防安全整治中落实了物防改造措施，在一楼至二楼楼梯口处加设防火门和防火隔墙，成功阻隔了火势和浓烟向上蔓延，为人员逃生自救和消防指战员到场救援灭火争取了充足的时间。3 .讲解：讲解火灾的危害、预防和应对方法。火灾事故的危害有哪些火灾，一种突如其来的灾难，不仅对个人和社会造成巨大的损失，还对生态环境和公共设施带来不可逆转的损害。以下是火灾事故可能带来的八大危害。人身安全受
4、损火灾发生时，高温、烟雾和有毒气体迅速蔓延，人们在逃生过程中可能会遭受烧伤、窒息甚至死亡。即便有幸逃生，也可能因为吸入有害气体或烟雾而导致健康受损，长期受到心理阴影的困扰。财产损失严重火灾会烧毁房屋、家具、电器等个人财产，使受灾者面临巨大的经济损失。对于企业和商家而言，火灾可能导致生产线停滞、库存损失，甚至破产倒闭。生态环境破坏火灾对自然环境的破坏不容小觑。森林火灾会导致树木烧毁、动物死亡，影响生态平衡。城市火灾则可能破坏绿地和植被，加剧城市热岛效应。社会秩序紊乱火灾事故往往会引起社会广泛关注，导致民众恐慌和不安。事故处理过程中，交通、通信等基础设施可能受到影响，社会秩序受到一定程度的影响。心
5、理压力增大火灾事故给受灾者及其家属带来沉重的心理压力。面对家园的毁灭、财产的损失和亲友的伤亡，很多人会陷入悲痛、恐惧和焦虑等负面情绪中。生命安全威胁火灾不仅威胁人们的生命安全，还可能对周围的建筑和人员构成潜在威胁。火势蔓延可能导致相邻建筑受损，进一步加大事故损失。资源浪费巨大火灾导致的财产损失意味着大量资源被浪费此外，事故处理过程中需要投入大量的人力、物力和财力，进一步加剧资源浪费。公共设施受损火灾可能影响到供水、供电、通讯等公共设施的正常运行。公共设施受损不仅影响居民日常生活，还可能对社会经济产生深远影响。总之，火灾事故的危害是多方面的，不仅威胁人们的生命安全和财产安全，还对生态环境、社会秩
6、序和公共设施带来严重损害。因此，我们应该加强火灾预防和应急救援工作，提高公众的火灾防范意识和应对能力，以最大程度减少火灾事故的发生和损失。预防火灾的措施：熟悉安全出口和逃生路线：在进入一个新的场所时，应该先了解安全出口和逃生路线，以便在紧急情况下能够快速撤离。.不要随意乱扔烟蒂和火柴：烟蒂和火柴可能会引起火灾，因此应该将它们放在烟灰缸或其他不易燃的容器中。不要在床上吸烟：在床上吸烟可能会引起床单、被褥等易燃物品的燃烧，导致火灾。不要私拉乱接电线：私拉乱接电线可能会引起电气火灾，因此应该遵守电气安全规定，不要随意接电线。.不要在厨房炉灶附近放置易燃物品：厨房炉灶附近的易燃物品可能会引起火灾，因此
7、应该将易燃物品远离炉灶。定期检查电线和电器设备：应该定期检查电线和电器设备是否存在老化、损坏等问题，及时更换损坏的设备0不要堵塞消防通道：消防通道是逃生的重要通道，因此应该保持消防通道畅通，不要随意放置物品。学会使用消防器材：应该学会使用常见的消防器材，如灭火器、消火栓等，以便在紧急情况下能够及时扑灭火源。.遇到火灾时要保持冷静：在遇到火灾时，应该保持冷静，不要惊慌失措，及时拨打119火警电话并采取相应的应急措施。培养孩子防火意识：告诉孩子火灾的危险性，教育孩子不要随意玩火，不要随意触碰电器设备和电线；火灾发生时应该如何逃生、如何报警以及报警时应该提供哪些信息。火灾发生时应该如何应对？熟悉环境
8、，暗记出口。当你处在陌生的环境时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。请记住：在安全无事时，一定要居安思危，给自己预留一条通路。通道出口，畅通无阻。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地通过。请记住：自断后路，必死无疑。扑灭小火，惠及他人。当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。请记住：争分夺秒，扑灭初期火灾。保持镇静，明辨方向，迅速
9、撤离。突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。请记住：人只有沉着镇静，才能想出好办法。不入险地，不贪财物。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把逃生时间浪费在寻找、搬离贵重物品上。己经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。请记住：留得青山在，不怕没柴烧。简易防护，蒙鼻匍匐。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防室息。为了防止火
10、场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。请记住：多件防护工具在手，总比赤手空拳好。3 .示范：进行火灾应对的示范用灭火器，如何逃生等。4 .讨论：组织学生进行小组讨论的理解和感受。5 .总结：回顾本节课的重点内容预防和应对的重要性。四、教学方法和手段.1 .讲解法：通过讲解火灾的危害、预防和应对方法，使学生了解相关知识。2 .示范法：进行火灾应对的示范，使学生掌握正
11、确的应对方法.3 .讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的理解和感受，提高学生对火灾的认识。五、课堂练习、作业与评价方式1 .课堂练习：组织学生进行模拟演练，如使用灭火器等。2 .作业：布置相关题目，让学生思考如何预防火灾以及在火灾中如何保护自己。3 .评价方式：通过观察学生在课堂上的表现和作业完成情况进行评价。六、辅助教学资源与工具1 .灭火器：用于进行示范和模拟演练。2 .多媒体设备：播放相关视频和图片，增强学生对火灾的认识。3 .相关书籍和资料：提供给学生阅读，增加对火灾预防和应对的了解。七、结论：通过本次班会,学生了解了火灾的危害、预防和应对方法,提高了安全意识和自我保护能力，培养了珍爱生命、远离火灾的观念。同时，也增强了学生之间的互相合作和交流能力。在日常生活中，学生应该牢记预防火灾的重要性，时刻保持警惕，避免火灾的发生。八、教学反思:本次班会的教学效果良好,学生对火灾的相关知识有了更深入的了解和认识，同时也掌握了正确的应对方法。但在教学过程中，发现有些学生对火灾的危害性认识不够深刻，需要进一步加强教育。在未来的教学中，应该注重理论与实践相结合，使学生更好地掌握相关知识，提高安全意识和自我保护能力。
