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1、小学师德师风提升年工作实施方案根据市教育局关于印发一市中小学教师师德档案管理规定的通知和*区中小学教师师德档案管理规定文件精神，为进一步提升我区教师师德师风建设水平,适应新形势下对教师职业道德的要求，特制订20*年*区*小学师德师风提升年工作实施方案。一、指导思想坚持师德为先，注重以德化人，践行师德规范，弘扬高尚师德，创新师德教育，加大师德宣传。强化师德工作管理，着力提高教师政治思想规范、业务工作规范、教书育人规范、为人师表规范。二、工作主题打造品牌师德为先三、工作目标1、以创建城中村品牌学校为契机，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德。2、引导教师树立正确的世界观、人生观和价
2、值观，增强教师职业光荣感、使命感和社会责任感，自觉履行好教书育人职责，热爱教育，关爱学生，以自己良好的思想境界和道德风范影响和培养学生。3、探索新形势下师德建设的特点和规律，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。四、重点工作（一）学习自查阶段（20*年4月20*年6月）1 .加大对学校师德师风工作的领导力度。成立学校师德师风工作领导小组，制定工作方案，建立长效机制，结合本校工作实际，开展多种有教育意义和本校特色的活动。2 .进一步加强教师师德档案管理。严格执行一市教育局关于印发一市中小学教师师德档案管理规定的通知和*区中小学教师师德档案管理规定相关规定，完善师德档案管理和使用制度，认
3、真开展师德考核工作，对师德建设进行过程管理、量化管理和常态管理。师德考核的结果作为评优评先、职称评审、岗位聘任、提薪晋级、绩效考核的重要依据。3 .开展相关法律法规学习教育活动。举办教育法规专题讲座（学习教育法规弘扬高尚师德一一*小学师德师风提升教育法规专题讲座），组织教师认真学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国义务教育法、中小学教师职业道德规范、*区教育系统“三纪”教育学习读本等相关法律法规和文件。4 .开展师德师风相关法律法规知识竞赛。结合师德师风相关法律法规和各种典型案例，组织教师参加区师德师风相关法律法规知识竞赛。5 .开展师德师风问题自查自纠工作。各
4、教师对照师德师风相关政策法规，开展自查自纠工作，强化认识，切实把师德师风建设摆在重要位置。教师有以下行为之一的，师德考核应当定为不合格等次：(1)散布损害国家声誉的言论，组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动的；(2)严重违反公共道德，造成恶劣社会影响的；(3)侮辱、歧视学生，造成学生重大精神伤害的；(4)体罚、变相体罚学生，造成学生精神和身体伤害的；(5)对学生性骚扰的；(6)在保护学生安全方面玩忽职守的；(7)索要和收受学生、家长财物的；(8)违反“有偿家教五不准”规定，情节严重的；(9)巧立名目，向学生乱收费用的；(10)有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数据文献，
5、捏造事实等学术不端行为的；(Il)在申报职称、岗位、项目、荣誉等过程中弄虚作假的；(12)工作态度恶劣，造成不良社会影响的；(13)生活作风严重腐化的；(14)其他严重违反政治纪律、工作纪律、廉洁从教纪律和职业道德的行为。(二)教育评选阶段(20*年7月-20*年9月)1.举行师德师风提升年“师德标兵”评选活动。对先进典型进行发掘和表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，营造尊师重教的良好社会风尚，推荐其中优秀代表参加市区各级相关评选，学校通过各种途径，大力宣扬先进典型。2 .举行“我最喜爱的老师”学生征文活动。充分挖掘身边师德典型、讲述师生间的感人故事，热情讴歌广大教师崇德立范、教
6、书育人、博学致用、尚俭明志的高尚品质、情操风范和思想境界。3 .开展中青年教师师德师风教育活动。在中青年教师群体中开展师德师风为主题的演讲比赛，提高中青年教师的职业修养和业务素质，帮助他们树立崇高的教育理想和全新的教育观。（三）总结提升阶段（20*年11月-20*年12月）1.做好资料整理报送。报送师德师风提升年工作总结材料，包括学校师德师风提升年工作方案、学习材料、工作总结、宣传表彰材料、先进典型材料等。4 .加大正面宣传力度。在开展师德师风提升年工作的同时通过学校网站、宣传栏、微信公众号等途径加大宣传力度,对师德先进典型个人事迹进行大力弘扬。五、保障措施（一）加强领导。成立师德师风提升年工作领导小组,在领导小组的统一领导下，开展师德师风提升年相关工作。组长：副组长：成员：全体行政各年级组长各科组长领导小组下设师德师风办公室，具体负责师德师风提升各项工作的落实，由*兼任办公室主任，成员由*、*、*、*组成。（二）精心组织。严格按照师德师风提升年工作方案逐项落实，按时完成，充分利用各种媒介宣传身边的师德师风先进典型，营造良好的内部环境。
