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1、2024年教师职称申请书（篇）老师职称申请书1敬重的领导：我自愿申请参与中教一级职称聘任评审。我于XX年安排进江西省万年中学工作，进行过循环教学，并于XX年取得了中教一级职称资格证书。-教学：我努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用我自己所学激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动参与各种途径的学习，使我自己的教学实力得到不断提高。教书之余我自觉学习与教化相关的学问提高了个人的教学实力购买一批书籍仔细学习，提高了个人的.文化学问素养。为拓展视野，广交语文教化界挚友，开有实名博客柴国华新浪博客”二、师德：在生活和工作上我严格要求我自己,留意我自
2、己的一言一行谨遵正人先正己”的古训，时刻提示我自己，重视为人师表的职业形象，我自己能做的事我自己做。与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。三、业绩：1、XX-XX年度获万年县委、县政府颁发的优秀老师”荣誉证书。2、XX年高考学生周海琴全县语文单科第一名,XX年高考学生曾禧全县语文单科第一名，XX年高考学生姚一帆全校语文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（XX-XX）获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段肯定人数第一。XX年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年度高考优秀
3、作文评析，万年县每年有一两篇入选。3、指导学生参与作文大赛并获奖，指导学生在中学语文读写月报中学语文园地发表文章。4、在名作观赏鉴赏版中学语文教学语文教学通讯语文学习阅读与写作语文月刊考试等刊物发表论文二十余篇。5、参加XXXX江西省省级教研课题现代文阅读教学探幽（编号ea09-086）现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级语文老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准！特此申请1、先参与人事局组织的计算机、外语职称考试2、考试合格后，由本人向学校申报3、学校申杳申报人资格4、送区职改办、教委资格审查5、专业组审直6、评审委员会审定7、下发文件8、9、聘任老师职称申请书2敬重的
4、领导：记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆忙，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充溢,有缺憾，还有太多的感慨与期盼。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。从XX年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在惊慌与繁忙的工作中，我与同志们一起收获着胜利与喜悦，一起感受新课改带来的课堂教学与师生沟通的新改变，在实践与探讨中不断探究发觉，不断积累阅历，在一轮新课改的磨练之后，我起先了井然有序的教学探讨工作。我将自己的教学探讨课题定为阅读教学艺术探讨重点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅读指导进行了行
5、之有效的探究。我和我的学生爱好盎然地进行课堂的同等沟通与探讨，也在沟通的过程中教学相长，是那些思维活跃，很有思想的少年，给了我许多的灵感与启发;我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40-50本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20本，而我，也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学带给我的充溢与欢乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的读者。当
6、看到同学们合作制作的小报，观赏到他们自己制作的有关名著的精致的幻灯片时，我惊异于他们的热忱和灵性。惊慌的生活没有让我的学生们失去观赏的目光和怡然的心境，看他们一路品评名著,观赏美文的脚步，如此从容。作为语文老师，甥学生始终享受着语文带给我们的欢乐。我接着坚持我的教学特色：情感的熏陶、文学的感染以及不断创新。我的学生刃瞬的喜爱我的课堂，喜爱文学。我们一起在每天的“唐诗宋词”中徜徉品尝;在思维大冲浪中争先鼓勇;在中享受乐趣;在“自绘小报”中大显身手;在综合性学习”中体会合作;在“辩论会中唇枪舌剑。我们在学会感动中关注生活，在走进青春中相约花季，共同珍惜大好时间。面对那些丰厚的收获，我和同学们的脸上
7、总会不经意间出现出一种成就感。正是赐予学生对语文学科的酷爱，对我的酷爱，我们的语文才会成果始终名列全级前茅，学生们也赐予了我很高的评价，我的评教是也曾经是98.9%。，我感受着这样的心情，付出是欢乐的，收获是喜悦的。在这六年的教学生涯中，我将自己的教学实践与生活的感悟体会，发表在自己的博客里,积累到今日，已经超过100万字,这成为我人生的一笔重要的财宝,最少让我在蓦然回首的时候，多了一份充溢与欢乐，多了一份别人无法体会的华蜜与成就感。在这六年里，我用自己主动探究的教研看法,开放民主的课堂氛围，乐观向上的生活看法，赢得了我的学生的爱戴与家长的观赏，也得到校领导的认可与好评。我的量化考核始终名列全
8、校前茅，曾经在其中的三年里，我还有过在全校500多位老师量化考核中，名列第一或前三名的记录。我想，这就是我全情投入，仔细教研的结果，也是学校深厚的教研氛围，领导重视新课改的结果。XX年，因为表现突出，我参与了陕西省的中考命题工作，成为命题组里最年轻的一位老师。而这次命题，也让我成长了很多，对于教研的相识深刻了很多，此后，我还曾经代表陕西省为全国中考训练出模拟试题，试题的质量得到了相关专家和杂志的充分认可与观赏。在这六年里，作为全国中语会的一名会员，我多次将自己教学探讨的体会撰写成论文、教学设计，连年在教学学会的年会上获一等奖并进行了沟通，在省级教学学会中获得一等奖，也有多篇论文在专业杂志报Z氏
9、上发表。我的学生的作品曾在全国中学生作文竞赛中获一等奖，还有学生的文章，被西安电视台拍摄成电视散文，成为我们彼此的傲慢。在这六年里我又送走了两届学生陪着他们走过了美妙的初中岁月人生一E殳重要的历程。作为班主任，我总是带着与孩子们一起走进青春的心情去面对每天的生活。初中的工作总是如此劳碌，我依旧会间或停下匆忙的脚步，思索着这样一个问题：除了丰富的学问，我们原委还能赐予学生什么?我希望我的学生能够不是为了分数而学习，不因为学习的惊慌而丢失了学习的爱好，不因为竞争的激烈而扭曲了友情，不因为劳碌的生活而淡漠了亲情，在这样的日子里，我希望我的学生能够自然地度过自己的初中，希望他们渐渐明白学习是为什么，应
10、当怎样生活。我曾经说过，我要让我的学生们在长大成人之后，回忆起自己的中学生活，他们会微笑着说：“我很华蜜那样走过了漂亮而懵懂的青春岁月，我很庆幸有关爱我的父母,关爱我的老师，关爱我的同学陪我一起走过了最漂亮的花季人生，感谢他们。能够让他们在孤独落寞时，随时都可晒起有关父母亲情、同学友情，师生情深的美妙记忆暖和自己的心灵，随时都可以想到，这样的一群人是自己恒久可以共享欢乐与哀愁的人，然后心存感恩地生活。此致敬礼！申请人：XXXXX年XX月XX日老师职称申请书3申请本人一，现年一岁，性别男，汉族，中共党员。_年7月毕业于四川理工学院应用化学专业，大专学历。_年7月应聘到公司技术开发中心化验室从事化
11、学分析检验工作。20xx年聘为技术员。本人在思想上，主动向上，做好模范带头作用。工作看法方面，本人酷爰自己的本职工作，能遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨仔细的工作看法。在职期间：1.培训员工方面,参加了化验室培训化验员工的工作。_年主讲氧化还原滴定，20xx年主讲重量分析法，20xx年酸碱滴定法，2Oxx年分光光度法和配位滴定法。2.技术业务方面，20XX年参与了红外cs-600的仪器安装测试工作，基本驾驭了仪器的分析原理,以及其修理维护和运用方法。20xx年参加了国标钛铁中硅含量的测定-硫酸脱水重量法的修订.20xx年参加了高含量三氧化二铝中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值
12、工作，并完成课题高含量二氧化钛中铝的测定分析试验。在试验过程中，主动主动运用专业学问,使理论和实践得到有机结合。注意理论与实践相结合，我仔细学习，使自己的专业学问进一步提高，为以后的工作奠定了基础。我将接着努力工作，刻苦钻研业务技术，努力提高专业技能，仔细完成自己的工作，争取在自己的岗位上做出成果。通过三年的工作，自己已具备了一名助理工程师所应具备的基本素养。我特此申请助理工程师职称的评定，请批准。申请人：老师职称申请书4敬重的各位领导，各位评委老师们：特别感谢各位领导及老师们给我一个机会,让我有幸站在这里竞聘中教一级这个光荣的岗位。这是教化发展史的第一次，对于教化人事制度而言，它是一次机制的
13、进步，是一次民主的尝试。对于老师个体而言，则是一次价值的推断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力气，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，特别感谢八街小学为我们供应这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。我叫*,女，汉族，198X年*月诞生,现年*岁，199X年7月毕业于*师范学校，同年8月被安排到*小学任教，20OX年7月加入中国共产党，200X年毕业于*师范高校小学教化文科专业，现就读*艺术学院本科。依据学校设置的岗位，今日我竞聘的岗位是中级职称第八级。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与
14、无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的.责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。二、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教化工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还许多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他老师沟通学习，探讨课改教学中遇到的问题，主动参与各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；
15、向同行们学到了不少教化教学的方法，同本组老师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探究新的教学方法和评价手段。三、我有较强的工作实力，在教学中本着“为学生三务，把爱献给学生的信条，保持作为老师的言行和风度。塌实教学，关爱学生，经过十年左右的学习和熬炼，我对课堂的教学组织实力，对教材整体驾驭实力，对学生驾驭学问程度的推断分析实力、应变实力都有了很大的提高，我认为完全能胜任数学教化工作。所任班级连续三年名列全镇第一名，连续三年评为“优秀.四、我有较强的年龄优势，我正值青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强,能够全身心的投入到所酷爱的工作中。假如我能够通过竞争上岗，
16、我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。1、更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。2、结合数学学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的语文素养。3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。老
17、师职称申请书5职称评审工作领导小组：我叫XXX,男，生于XXXX年XX月XX日，现年XX岁。XX市XX区XX镇人，XX文化，现任XX市XX建筑工程有限责任公司助理工程师。从事建筑施工工作XX年来，自己曾先后负责并参加完成了XX项工程的施工及管理工作。通过自身不断学习和提高，曾先后多次受到公司和有关部门的表彰嘉奖，通过自身的理论基础学问与多年的工作实践相结合，使自己的工作实力有了进一步提高，现已具备了工程师相应的任职条件，现特此申请参与工业及民用建筑专业工程师任职资格评审，诚请各位领导审查批准为盼。此致敬礼！申请人：XXX20xx年XX月XX日老师职称申请书6敬重的职称评审委员会：本人xxxxx
18、,现年25岁，男，洞族，团员。于20xx年7月毕业于xxxx,同年9月被安排到xxxxxxx执教于今。在这段时间里，我给自己提出了全身心投入到工作中去，努力工作的要求，本着敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教化事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。在教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，语文实力得到明显提高。在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视为人师表的
19、职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关切学生们的学习状况，还留意关切学生的生活状况,用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好挚友。通过任职以来的努力，我也具备晋升中学语文初级老师应具备的条件，现依据申报中学语文初级职称的条件和要求，诚申报中学语文初级职称资格，敬望各位职称评委领导、专家批准，感谢！特此申请！此致敬礼！申请人：XX20xx年XX月XX日老师职称申请书7敬重的领导：本人于XX年高校毕业后，始终在市疾病预防控中心从事地方病防治工作。XX年取得执业医师资格，同年被聘为医师;XX年年取得中级职称资格。现将本人任职以来的工作状况总结如下：在政治思想方面，我始终坚持党的路途、方
20、针、政策，始终坚持一心一意为人民服务的主导思想。主动参与单位和科室组织的各项政治活动和政治学习，坚持读书看报，不断提高自己的政治理论水平。作为一名青年同志，我主动追求先进、要求进步，主动向党组织靠拢，并光荣地向党组织递交了入党申请书.在职业道德方面，本人自觉遵守单位各项规章制度，勤奋工作，不迟到，不早退;敬重领导，团结同志;酷爱自己的工作岗位，端正自己的职业操守，遵守医师的职业道德，一心一意为群众的健康服务。在业务学习方面，我能努力钻研业务，精益求精。随着社会经济的不断发展，人民群众对健康要求的不断提高;随着科学技术的不断进步，新的理论、技术、方法不断出现，我深刻意识到只有不断学习、充溢自己，
21、才能更好地胜任自己的工作岗位，不断迎接新挑战。因此，我主动参与各种学术沟通、医学接着教化活动，以及利用报刊、杂志、书籍以及互联网等，不断充溢自己的学问水平，扩展自己的视野范围，提高自己的业务素养，以适应时代的需求，为今后工作打下坚实的基础。在日常工作岗位上,我仔细做好本职工作，听从科长的支配，听从领导的调度，仔细做好血吸虫病、碘缺乏病、疟疾、丝虫病等地方病防治工作，帮助办理政府血防办事务。我工作主动主动，擅长思索，不断进取，勇于创新，为防治工作献计献策。本人坚持工作在基层第一线，不怕苦、不怕累，全身心的投入到杳灭螺、查治病、健康教化、防控急感、晚血救助等血吸虫病防治的基层工作中，一心一意为群众
22、的健康服务。本人还始终负责血吸虫病信息资料的收集、整理、统计、上报等工作，帮助科长制定工作安排、撰写工作总结。本人立足自身岗位，XX年年5月，自发在互联网上开通了血防战线”博客（目前访问量3万1千余人次），主动宣扬我市血防工作以及相关卫生防病学问。XX年年，本人还申请市级公共卫生项目组织开展了市辖区通江河道钉螺调查”取得圆满了胜利。今年5.12大地震后，作为热血青年我向上级写下“请战书赶赴四川灾区开展卫生防疫工作奉献自己微薄之力。今后，我将一如既往地努力奋斗在卫生防病第一线，为人民群众的健康服务。特此敬礼！申请人：X年XX月XX日老师职称申请书8我叫XXX,于20xx年毕业于湖南文理学院，同年
23、进入保靖民族中学中学，从事英语教学工作，至今已经在教学一线工作十二年，于20xx年晋升为中教二级老师。回顾过去的十二年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，我深深相识到教书育人、文以载道的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爰、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献,从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色作
24、为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，艇是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅一辅优生、辅差生、重点辅边缘学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力,提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所带学生参与高考毕业考试，并且取得了优异成果，多名学生进入重点高校
25、学习。三、潜心钻研，完善自我从教十余年来，在较好地完成教学工作的同时,我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在校内的评优课大赛上多次获得名次。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现而今迈步从头越。我的状况仅汇报如上，自认为基本符合中级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。老师职称申请书9职称评审领导小组：我叫*,女，于1998年7月毕业于*师范*,同年9月安排到*中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级老师职称，聘任
26、期已满五年，符合申报中学一级老师的条件，下面将本人任现职以来的工作小结如下：一、倾心教化，为人师表。身为老师，我深深相识到教书育人、文以载道的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。任现职以来，连年被评为“十倒5主任和先进教化工作者，20XX年被省人事厅、省教化厅评
27、为*省德育工作先进个人，被*市妇联评为*市三八红旗手，20xx年，被*县县委、县政府评为*县十大杰出青年。二、细心施教，形成特色。作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，艇是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅一辅优生、辅差生、重点辅边缘学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性
28、差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所带学生总体成果优异。三、潜心钻研，完善自我。从教十二年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。主动参与接着教化，树立终身学习观念。主动参与上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文新课程下中学思想政治课教学体会获20xx年江苏省优秀教化论文二等奖；论文让理论回来现实让现实阐释理论获20xx年江苏省教化学会中小学教研探讨论文评比”三等奖。以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。申请
29、人：*20xx年9月10日老师职称申请书10XX市职改办：我叫XXX,男，汉族，诞生于X年X月，现系XX县XX小学老师。XX年6月毕业于普师专业，同年X月参与工作。XX年X月至XX年XX月参与XX师范高校高等教化自学考试取得小学教化专业专科学历，XX年XX月被授予小学一级老师职称。任教以来，本人能够拥护中国共产党的领导，忠诚党的教化事业，贯彻党的教化方针。工作中，能够严格根据中小学老师职业道德规范来要求自己，爰岗敬业，以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，听从组织和学校的支配。坚持出满勤。在教学中，能够主动推行素养教化，实施新课改，在才族有效的做好备、
30、讲、批、辅、考（评）等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素养与执教水平的提高，学习新课标,落实新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。任职以来，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各项岗位工作职责，精彩地完成了各年度工作目标任务，所任教学科连年取得优异成果，得到了领导的.确定，学生的爱戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚决了教书育人、奉献教化的信念，我有信念能成为一名更加优秀的人民老师。现任小学一级老师已满六年，依据市职改文件精神，已具备各方面条件，符合晋升为小学高级老师任职资格，故申请晋升为/J淳高级老师职务，恳请组织批准。申请人：XXXXX年XX月XX日老师职称申请书11敬重的
31、领导：我叫肖永强，于20XX年毕业于河北曲周师范学校，于20xx年安排到旧店中心校工作，从事小学教学工作,至今已经在教学一线工作近8年,于2Oxx年晋升为小学一级老师。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思想相识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，我深深相识到教书育人、文以载道的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回
32、校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节,特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨;备一备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅一辅优生、辅差生、重点辅边缘学生；考考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安抖林口状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生
33、的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时注意教学探讨招出了国家省市级多篇论文。另外我参与了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺当毕业。成果属于过去何况教化教学这门艺术永无止境我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现而今迈步从头越。我的状况仅汇报如上，经过8年的教学实践，自认为基本符合小学高级老师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：
34、肖永强20xx年X月20日老师职称申请书12敬重的上级领导：我叫XXX,女，汉族，19x年11月诞生,高校本科毕业，19xx年参与教化教学工作20xx年12月取得了中学二级老师任职资格。20xx年由西吴中学调到东城一中，至今已在本校工作8年了,在这期间，多次担当初中化学教学工作和班主任工作。本人在思想上坚决拥护中国共产党的领导,紧跟党的方针以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上做出优异的成果，以主动乐观的看法对待教学过程中遇到的难题和突发事务，镇定自若，镇静应对，冷静处理。在工作中，我兢兢业业，刻苦钻研，不断探究新的教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野，在教学过程中努力将
35、传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当，落实注意培育学生的独立性和自主性，使他们能够在老师的指导下自主的.进行符合自身特点的富有特性的懿学习。在教学过程中我特别敬重学生的人格，关注学生的个体差异，满意不同学生的学习须要，提高他们学习的主动性，渐渐培育他们驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的发展。同时，我还主动参与教研活动，在教研组活动中主动发言，虚心学习，共同进步，仔细学习新的教学理论，每学期都主动担当一节公开课，每学期听课10节以上。由于教学工作仔细负责成果突出，连续几年被评为校级优秀老师；20xx年获得教研论文二等奖；在20xx2OXX学年度被评为校级教学能手；20xx年
36、又被评为兴平市初中组教学能手.为了督促自己向更高的教化目标进取，适应新的教化形势的发展要求，现特申请聘任中学一级老师职务，望上级领导批准为谢！特此申请XXX20xx年8月IO日老师职称申请书13敬重的领导：本人现年39岁，20xx年8月参与工作，20xx年6月毕业于河北师大中文教化专业，20xx年12月被聘任为中学一级老师。符合条件申请中学高级职称。工作以来，在领导和同志们的关切、支持、帮助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的进步。多年的教学工作和教学阅历，让我更加信任自己能胜任这项工作。在学校工作一向主动主动，具有创新实力，易于接受新事物。经过多项工作的实践熬炼，培育了自己多方面的实力。在
37、教学工作和班级管理中成果优秀。我还具有吃苦耐劳、刻苦钻研的精神和坚忍不拔的性格;同时富有人情味，颇具怜悯心，乐于助人，这些正是团结同志，做好工作的基础。我一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神。不断仔细学习，努力拼搏，静默无闻、扎才族实地做好各项工作，圆满完成领导交给我的各项任务。综上所述，现参加中学高级职称的评定。特此敬礼！申请人：XX年XX月XX日老师职称申请书14我叫*,于19*年毕业于*高校*系，同年进入*中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级老师。回顾过去的十年，主要工作总结如下：1、在教学方面：自从我参
38、与工作以来,就是学校工作在第一线挑重担的老师之一。0106年我受学校信任和支配始终教3个班的英语。特殊是05年学校让教4个班的英语，相当于两个英语老师的工作量,其中的工作是相当详细的。身体越来越差，有时由吴感冒，吃着金嗓子，也要连续的工作。教学成果一样不差，学校和班主任可以作证。由于种种缘由，当年我连乡优秀也没评。我并不埋怨，接着努力的工作，我信任迟早学校和老师会给我公证的评价的。我有剧烈的进取意识和敬业精神。在平常的教学工作中，形成了自己的教学风格，就是课前习惯性思索一下课程的流程。行课的流畅度。想方法调动学生学习爱好和主动性，注意教学实效”的教学风格。我注意英语学问的新课与合理复习及考查的
39、摸索。十几年来形成适合于本校，适合于自己的一套教学流程。我曾经教过3套教改教材，我擅长将学科学问与生活实际相结合，具备基本的学问，能够较为自如地应付日常生活和教化教学的须要彳艮快适应新教材。发挥新教材的特长。想方法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势。只有自己的才是真实的,我写的论文获得区的一等奖、奖项不高，可能功力不够吧，另一篇心灵教学在内江市的德育论文竞赛获奖;并在测试报上发表一篇论文真心心灵。辅导的学生参与全国英语竞赛。由于平常工作的日积月累;也为了将理论学问付诸于实践，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高，所教班级的成果比较志向，06,07,和今年中考所教的平行班级平均分获片区第一名
40、的好成果，今年东兴区排名第12名，07年曾获第九名，头年第六名，平均分802分。都没有分快慢班，基本都是全部学生参评，没有噎着藏着。在当年被评为“区政府优秀老师，得到了学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求发展。2、在德育方面：不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特殊是在担当班主任工作时，以民主的作风，真诚的师德，面对全体学生，充分做好教书育人的工作。自参与工作的第一天起，我就时时地提示自己，要常常换位思索问题、开展工作。我常常向学生表明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。引导学生相识到/自己在同龄人中的起点和位
41、置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，重视班会课这一重要的德育教化阵地,狠抓班会课的质量,改进班会课的方式,较多地运用沟通、对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。自我评价，自参与工作以来，酷爱教化事业，为人师表，有美妙的心灵、端庄的仪表，了解学生，敬重学生，尽可能全面了解、探讨、评价学生，进行主动的师生互动，形成公正、诚恳的良好的师生关系，赢得了学生的敬重;引导学生的言行;并不断提高自己的教化教学水平，为学生负责。我将
42、在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现而今迈步从头越我的状况仅汇报如上，自认为基本符合高级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以考虑。老师职称申请书15敬重的校领导：您好！我于20xx年毕业于XX青年专修学院,大专学历。20xx年5月3日应聘来xx教化培训中心担当语文老师一职。至今已在xx担当语文老师8个多月，今日有幸能够申请二级老师职称，特别感谢各级领导对我的确定。作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节,特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；
43、备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅一辅优生、辅差生、重点辅边缘学生；考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安外厢状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。身为老师，我深深相识到教书育人、文以载道的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在教学成果方面，主动与学生家长沟通，刚好分析考差的缘由，适时调整学生心情和学生状态，加强薄弱科目的练习。这半年多的工作中，我学到了许多，同时也让我明白了一个道理：学生的学习看法,以及家长的关切协作可以确定他们的成果。所以在今后的工作中,我肯定要努力让每一个家长先认可我的工作，从而通过我们的共同努力，让学生成果有所提高。成果属于过去何况教化教学这门艺术永无止境我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现而今迈步从头越。申请人：XXX20xx年X月X日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!
