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1、2024年教育教学工作总结篇教化教学工作总结篇1本学年度即将结束，回顾这一学期的工作，劳碌伴随着充溢，汗水伴随着收获，静默的耕耘在这片圣地上，现结合自己一个学期来的思想品德、工作业绩等状况做以下汇报。一、思想品德方面：我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。酷爱祖国，酷爱工作，酷爱我的学生。忠诚与党的教化事业，严格遵守校内的各项规章制度，专心地完成领导支配的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。对自己负责，对学生负责，对校内负责，对领导负责。虚心向校内老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。二、教学工作：全面贯彻有效教学思想方针，强实推动落实有效教学，科学合理的支配教学进度
2、安排和教学资料，根据由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的.主观能动性，满意不同类型学生的要求。在嬉戏中熬炼、在熬炼中游戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练。增加了学生的体质,挖掘出有体育特长的学生，使他们能正确的相识自己,谛视自己，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。培育了学生的组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、英勇坚韧的进取精神。促进德、智，体等方面的全面发展。三、教科研与教学业绩：我留意在工作中不断学习进取，专心撰写论文，努力提升自己，在苏州高校仔细进修体育硕士
3、课程，并撰写硕士毕业论文，在扬中市的中小学田径运动会中我校荣获一等奖。四、校内工作：我严格要求自己，工作求实干，讲方法，提效率，多总结，擅长自我指责、自我反思。不遗余力做好本职工作，仔细组织每一天的课间操，细心安排、筹备每次的大小型活动，极大的丰富了师生的校内生活。强化了师生们的团结拼搏意识。五、自己的不足之处：在教学、校内工作中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟,教学工作阅历积累匮乏。所以今后更要专心参加每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训I,刚好总结自己、完善自己，提升自己，不断的再学习。在今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，不断去历练自己，专心地协作校内领导完成各项任务，为校内
4、的完备明天而努力。教化教学工作总结篇2一、撰写教化教学论文的意义二、怎样积累素材(一)要擅长学习，养成积累资料的习惯。其途径有：1、多看多读。在阅读过程中发觉新课题，产生素材的灵感。2、深化学生。深化学生是我们进行教学教研论文创作的原动力和策源地。3、坚持写教后感。教后感是对课堂教学中老师的教与学生的学以及课堂上所反映出来的问题和教学效果的评析及总结，也可以说是老师对自己从设计-实施-效果的反思或心得体会,它是我们以后教学中的路标，是撰写教学科研论文的参考资料。4.勤作卡片。主要是对学习和工作中遇到的一些优秀题目、命题结论及学生反映的问题等刚好进行的卡片摘录。(二)在积累资料过程中，要经于思索
5、，积累到肯定程度时，要做整理和综述工作。思索的过程,就是对思维材料进行整理加工的过程，在思索中发觉新课题，产生素材灵感，使表面的东西得以深化，零散的东西变成整体，孤立的东西得以联系起来。三、写什么内容1.基础理论方面。例如：对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新；对已有的命题作适当的推广或移植；对课本上某些错误进行分析校正或是站在新的理论高度、用新的观点来分析和探讨某些问题。2、教学实践阅历总结方面。把老师在日常的教化教学工作中的体会，刚好总结，去粗取精，去伪存真，由感性相识上升到理性相识。3、学生心理探讨方面。如学生学习的思维特点和规律，差生的转化，各科教学的
6、课外工作(课夕M乍业、课外辅导活动、学科竞赛、技能竞赛等)，常见解题错误分析。4 .学科思想方面。如某些学科问题的特别解题思路或巧解妙证，及一些学科思想方法的运用等。5 .课程、教材、教法的试验性探讨方面。6、老师一绝.即老师在教化教学中的绝活、绝技、绝能，也可以是老师日常生活中的绝技，一绝并非绝无仅有，主要是老师的特点、特长和特色，它是有相对性的。7、中1浮教学连接方面的探讨。8、激励学生非智力因素方面的探讨。9、当今应试教化向素养教化转轨的探讨，等等。四、怎样撰写稿件1、选题。(1)选题要从实际动身,平常自己对某一问题留心思索，并仔细探讨，有所收获,取得了探讨成果的，才有可能考虑写作，没有
7、实践基础或虽有实践但无收获体会，是写不出好文章的。(2)是否有新意。无论写什么文章,关键都在于有新意,假如深层次的创新一时做不到，那么可以接着别人的.工作往前迈一小步。所用题目应当体现当前教学探讨的动向，特殊是大家都关切的热门”内容，对于别人已用过的题目，一般不宜再用。(3)素材和论据是否足够。(4)选题不宜过大过宽。2.拟定写作提纲。3.写作初稿。初稿最好一次就完成，再搁置一两天，然后再重读一遍，进行修改。4修改润色。一是结构修改，二是词句修改,三是审定图表和数学符号及字母的大与，四是重新修改题目。五、论文书写格式1.标题标题可以占一行,也可以上下各空一行；长文章的标题上下应当多空几行，甚至
8、独占一页。标题在一行中有两种写法：一是居中，字数少的，各字之间可以空格；二是前面空四格,字数过少用这种写法。副标题是在前面加一个破折号；正题、副题，开头排列不要完全对齐。4版题，即分标题，也要写于一行居中，与正标题一样；上下可以空行，但不要超过正题所空的行数。标题字数过多,可以转行。转行时要照看一行里词或词组的完整，又要在长短上调配匀整。2.作者署名作者署名，不论个人还是单位，都应署在标题下面，占一行，作者单位，可写在署名的同行或下一行（有的刊物将单位写在文末），如和标题隔一行，下面正文也要隔一行。署名在一行中要与标题对应而居中,名字若是两个，当中应空一格。3、正文正文包括引言、实质、结语三部
9、分，正文每个字占一格，标点也应占一格，每段开头要空两格。文章若分几大部分而不加小标题和序码时，各部分之间可空一行；用了小标题或序码，全文结尾无法加小标题或序码时，也可空一行。4、序码写文章，须要分条分项时，要用序码，用得最多的是/J泻汉字数码和阿拉伯数码。现在出版社规定的有四种序码：第一是：第一是：其次是:第三是5.引文段中引文：凡是强调性引文都写在行文之中。假如引的是原文、原话，要加冒号、引号；若引的是原意，只加冒号即可。提行引文：重要的、强调性或较长的引文可提行引出，即另起一行，比正文缩两格，即开头缩四格，其他前后各缩两格。另外，也可实行更换印刷体而不缩格，或加引号提行不缩格的方法。6、附
10、注对正文中的一些词语或引文出处要作说明时，用附注.在要注词语或引文右上角加注码，如囚、2等。假如注释很少，也可以用注或米花标出，附注通常有三种：夹注：简短的说明、注释，就是写在要注释的词语、引文后面的括号内。假如数量多，注文长，就不宜采纳。脚注：即页中附注，把附注置于本页地脚处。尾注：把附注集中在全文、全书的末尾，或者把一章一节的附注集中在章节尾部。7、页码凡超过一页的文章，每页都必需先标页码。页码用阿拉伯数字写在右上角或右下角紧靠框线处。8、关于数字的规范用法公历世纪、年头，用汉字；年、月、日用阿拉伯数字。年份不能缩写，如1993年不能写成93年。公文中的年、月、日，一般用汉字书写。计数和计
11、量，一律用阿拉伯数字；用阿拉伯数字写的多位数，不能移行。公文中的分数，一般用汉字。六、怎样投稿1、要对准栏目投稿。2、要做好发稿记录。你的稿件发往何处、何时发的、结果是否发表，都要刚好加以记载，以便在过了录用期限后，再向另夕汗U物投稿。3、协作教学进度的稿件,向杂志社投稿要提前3-4个月寄出，向报刊投稿要提前1-2个月寄出。4、切忌一稿两投或一稿多投。5、稿件要注明作者的真实姓名、具体通讯地址和邮政编码。6、投稿时，还可以顺便写一封短信，与编辑取得联系，寻求他对你的稿件的看法，以及对你的探讨工作的看法。教化教学工作总结篇320xx年就快结束了，回首本年的工作，有硕果累累的喜悦。时间过得飞速，不
12、知不觉中，充溢希望的一年就伴随着新年伊始即将接近。20xx年里我校不断创新管理机制，加强教化教化的探讨，搭建沟通平台，深化教学改革，不断推动素养教化的新途径。在教书育人的事业中做出了我们应当做的工作。现将本年度学校重要工作总结，匚报如下：-办优质教化，提升了品牌影响力教化教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线,要提高教学质量，完成年度发展安排的教学任务，营造学校发展新增长点，把提高教学质量”作为永恒的工作追求。二、加强管理，切实规范了办学行为我校在学校管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的管理工作再上新的台阶。(一)紧抓平安防卫工作，创建平安校内明确平安目标,落实平安责任，在
13、坚持加强管理，预防为主，平安第一”的平安方针摆在各项工作的首位，做好平安，卫生工作，强化平安管理，加强平安第一的意识,做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保财产人身平安，发觉问题汇报，妥当处理。每天做到财产转借登记，做好安检防火，防盗工作。(二)加强团队建设，优化人员绩效考核。为进一步健全和完善竞争机制改善和优化部门人员结构绩效指标层层分解到各点、岗位,真正实现每位员工的责、权、利相统一，充分调动全体职工工作主动性和创建性。不断完善用人机制和给每位员工创建一个发展平台，激发员工的活力，发掘职工的潜力，督促员工尽其所能地为企业发展做出贡献。建立岗位竞争机制，增加职
14、工培训机会，不断提高职工的实际操作技能，并结合考、评成果，通过加强岗位工资的动态管理，实行定期考核，竞争上岗,以岗定薪，建立规范的培训、考核、运用、待遇相结合的机制，以促使东方集团的员工提高业务技能水平。（三）加强招生工作管理严格根据省、市有关规定依法、依规收费，我校谨慎推行与各院校合作的招生政策，尤其是外省合作院校。紧密跟踪查访成人学历继教方面的最新信息，刚好实施有效措施，促进突破我校目前的招生状况。多种方式宣扬学校培训项目，扩大招生量，加强与各班学员沟通沟通，挖掘其身边资源。三、关爱员工，创建了团结和谐企业文化俗言说：一只筷子简单断，一把筷子折不弯。这句俗语提示了团结的真谛，团结出力气，团
15、结出效益,员工只有将自己融入团队,信任团队,倚靠团队,才能真正真正提高自己的团队精神。各领导在对待员工时将心比耐性倾听时刻关注员工的思想动态在与员工相处时礼貌待之，善待每个兄弟姐妹,该严厉时严厉，原则的东西必需好，善待每一个同志，多赐予他们帮助和指导，做得不好的时候，耐性引导，帮助其提高，不管在工作上，还是生活上，多关切他们。对于刚进入公司时作为一个刚入门的新手，为了让他们尽快适应新的工作岗位和工作环境，生活上赐予照看，工作上赐予指导，主动构建展示平台，充分供应每个员工展示自己才能的机会。对各分校看校人员的生活予以照看，在条件许可状况下支配住宿场所，在工资上予以补贴。多年来，我企业始终致力于为
16、员工营造一个管理有序、服务完善、治安良好、环境美丽、团结和谐的企业文化氛围。四、加强平台建设，扩大了培训市场研发中心M乍为公司新成立的部门，集各项职能与一体，是公司的核心部门。如何更好地建设研发中心，扩大培训市场？我校从如下方面发挥研发中心的作用：（一）面对市场中许多培训中心对网络的抢占，我校也在建立推广，从而建立和推动了公司知名度。（二）对总部及分校所在地全部企业单位进行摸排，建立500人以上企业客户名单、以及开发与需开发客户名单，并定期回访老客户，和新企业建立合作关系，与潜在客户定期保持联系和沟通，维护企业关系。（三）组织活动，把企业联系起来，相互沟通，相互沟通，从而我们学校也建立了一种相
17、互信任。五、规划将来，促东方腾飞我企业虽然取得了肯定成果，但是还是存在一些不足：（一）员工福利和工资、社保医疗等机制还不够完善。（二）研发中心目前还处于基础阶段，存在一些管理上的问题。（三）师资队伍还有待进一步壮大、壮强。（四）上班时间制度不够合情理。企业内部依据以上不足，必将主动改正并规划好明年的工作重点：（一）加强研发中心的建设，成立网络营销中心，进一步分细研发中心工作。（二）加强师资建设，扩大资金投入，大量引进高素养人才，组织参与各项业务课程的培训活动。（三）加强学校文化建设，完善员工福利和工资、社保医疗等机制，不断的增加员工对企业的归属感。（四）调整上班时间制度，分早晚班，早班可以在下
18、午18OOT0fl让各位同志能有更多的私人时间和空间，能做到劳逸结合。勇于创新谋发展，创精品高效学校是我校始终追求的目标，20xx年我校将竭尽所能、勇往直前，向着目标努力奋进。东方培训肯定会走得更远，东方培训的前景肯定会绚丽辉煌，东方肯定会腾飞！最终，预祝东方20xx财年更旺，事事顺意。感谢各位对东方集团的关切和支持！祝全体东方员工身体健康,合家快乐！教化教学工作总结篇4本学年，我校全体老师仔细贯彻党的教化方针，依据基础教化课程改革纲要的精神，紧紧围绕学校工作，以教化教学为中心，源高教学质量为重点，以学困生教化为突破口，努力构建有“让每一个学生得到充分发展的同等教化教学环境。依据各学科的教学特
19、点，我们有条不紊地开展了一系列的教化教学活动，顺当地完成了本学年制定的教学任务。现将教化教学工作总结如下：-教学工作教学工作是学校中心工作教学质量是学校生命线也是学校发展的标记。严格各环节管理，向环节要质量，向环节要效率，重视教俯4研工作。一）常规教学管理。狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求,严格制定相应检查标准，健全教学考核细则，在个人备课的基础上重点抓了集体备课。集体备课要求主讲人制定出每一节或
20、某一单元方案，可依据自身特点和学生特点实行不同的教法或不同的试题。明确提出教案书写要求，课堂教学规范要求，作业批改要求，辅导要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是对教辅资料征订提出了规范的操作程序要求，基本杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象，减轻了学生的经济负担和过重学习负担，也增加了资料的适用性，同时为学校增加了收入。三是提出了听课评课要求，并对评课标准、程序提出了详细的要求。学校领导每学期听课都在60节以上,评课40节，老师同行听课不少于16节，评课不少于10节。其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检
21、查促落实。一是落实了随机直课制度。由主管校长、教务处主任随机检查老师上课状况，严格监督课堂教学。逐堂查课制度的落实，规范了老师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。二是加强了常规教学检查。本学年期中和期末进行了两次常规教学大检查，分学科组检查，逐人逐本流水直阅，共同探讨，集体评价教案的优点、特点和不足，达成共识，最终定性，划分等次。对各位老师教案、作业布置批阅、听课状况，同学科比照、比较和鉴别，优中选优，平中见劣。通报检查状况，努力做到客观、公正、实话实说，既讲成果又摆问题，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面驾驭了老师常规教学状况，刚好发觉和矫正了教学中存在的
22、问题，杜塞了漏洞，使常规教学在不断发扬成果，不断改进的状态下健康发展。三是加强了教学抽查。学校领导、教学口领导、教务处坚持常常进行随机抽查，每学期进行课堂教案抽查、作业抽查、老师听课状况抽查，每次抽查后，刚好确定成果，对个别老师存在的问题，进行个别谈话，责承改进。对几次较集中的抽查，照实公布了抽查结果。再次，严抓考风考纪。严抓考风是扭转学风，保证质量的有力措施。在期中、期末、统考和高三月考中，实行了一系列措施。一是考前对全体老师进行了业务培训，各班组织了考纪考风教化主题班会，为良好考风的形成奠定了基础；二是严密组织，规范操作，从考场编排布置到监考阅卷、登分都严格要求，细心支配，以高考中考标准组
23、织考试;三是全员参加、通力合作。学校党政、教学、政教、后勤各方面既各负其责，又相互协作，保证考试顺当进行，开成同心同力抓教学的合力；四是纪律严明，工作到位。结合实际出台切实可行的纪律制度，考试期间老师仔细负责、严格执考，学生遵守考纪、仔细答卷，杜绝了老师脱岗或在岗不尽职，学生作弊事务发生。五是领导负责，责任明确。从巩固和提高“三风建设成效的高度重视考试工作。从根本上扭转了考风考纪，促进良好教风、学风的形成。二）毕业班工作期初教学召开了初高三学生座谈会，目的是怎样加强管理，切合实际地作好复习工作，提中学、高考成果。座谈会上学生对毕业班老师教学状况赐予了高度评价,赞扬他们的奉献精神,如：对教学精益
24、求精L丝不苟关切爱惜学生。同时对少数老师批改少对学生要求不严提出了建议。为了使毕业班老师把握20xx年考试动态，有的放矢的制定好复习安排，毕业年级老师作了一次20xx年度试卷分析,及对20xx年预料，并依据我校学生的特点确立了：抓两头促中间，注意中低档题的复习策略。加强了对三室的管理，保证了试验的开出率。二、教俯4研工作重视教化理论学习，加强业务培训没有科研的教研是盲目的，教研是科研的基础，老师每学期以组为单位学习教化理论两次，并仔细记笔记，目的是学习先进教化理论，转变观念，提高老师的理论水平。在寒假、暑假学校利用校内网络资源对老师进行培训，以提高老师应用信息技术实力，促进信息技术与学科教学的
25、整合和教学方式的转变，提高课堂教学效果。王金丹老师被推选参与市骨干老师论坛，并取得较好的成果。开展岗位练功，提高老师教学水平学校要求全体老师都上一节组内研讨课，并在此基础上推选10人参与校级公开课，同时还要求上一届获奖老师分别作了示范课，这也是充分发挥市级骨干老师辐射、示范作用。学校还录制了现代信息技术下课堂教学模式探究三节课参与市评比。为了使社会和家长支持学校教学工作,参加管理，十一月份我校召开求发展中的学校，做学习化老师,育特性化学生教学开放活动。20xx年我校被确定为市电教馆课程资源开发基地，这是对我校老师电教水平和教学实力的确定。电教馆给我校下达历史课程资源开发的任务,历史组在时间紧任
26、务重和条件不具备的状况下，放弃休息日，收集整理资料，团结合作，共同探讨，按时保质保量完成了课程资源。我校自主申报了省级、市级十一五规划课题，让每一个学生得到充分发展的同等教化，获省、市重点课题。这是我校第一次自主担当省级重点课题同时还有六个课题被评为市级课题，现在学校正打算省级课题和市级课题开题仪式。三、学生工作1、班级集体建设方面与政教处同志一起进一步加强了三月和九月的两个行为规范养成月的检查和评比。组织通过不同主题的班会进行教化,提高班级集体的凝合力。开展感恩教化、励志教化、行为规范教化等主题,各班请来家长，跟学生一起开班会，提倡学生争做行为规范的楷模。策划组织首届体育节，设计了3个集体项
27、目，6个个人项目，仔细做好了宣扬、组织、动员，得到了学生的喜爱，学生参加面特别广，相互激励、相互协作、相互关切，集体荣誉感大大增加。组织班歌、爱国歌曲（校内歌曲）竞赛，各个班级细心设计、仔细排练，带有明显班级特色的班歌一次次唱起，大大增加了班级集体凝合力。2、加强学困生教化，培育学生在原有基础上进步。组织非毕业年级学生参观航空展览,并上交优秀作文培育学生酷爱祖国酷爱科学精神。组织全校学生参与长春市中小学生以纸换树，共建绿色家园”活动，并选派学生代表参与植树活动。组织全校学生参与荣辱观教化系列讲座，以遵纪遵守法律为荣，传统文化与荣辱观班级以手抄报、黑板报、听后随感等多种形式，加强社会主义荣辱观教
28、化。组织法制教化、平安教化讲座，播放平安教化片，对问题学生进行个别帮扶教化。组织健康教化专题宣扬教化。组织麻疹的预防、流行性腮腺炎、预防艾滋病从我做起等讲座、吸烟的危害以及结核病的预防等板报，对全体学生进行健康教化。请我校高考状元的家长给全校家长介绍阅历，增加他们对学困生教化的信念，借鉴更科学的教化方法。全年组织不同年级学生座谈会四届沟通思想反馈看法不断提高学校的教化教学水平。开展校内外学科竞赛活动。本年度数学、外语、语文学科分别参与了长春市中小学数学教学探讨会、首届小荷杯中小学生征文活动及外语课本剧竞赛，学生们取得了较好的成果。同时12月份在校内开展了物理、数学、外语等学科的竞赛，使学风更浓
29、，学生强势才智得到充分发挥。学校的教化教学工作是没有止境的，新的一年我们的任务还很重，老师的业务水平有待于进一步提高，骨干老师的示范、引领作用还需进一步发挥；学困生教化的方法还需不断的探究，我们将不断前进，为创办人民教化、和谐教化贡献应有的力气。教化教学工作总结篇5时间如白驹过隙，转瞬之间，一学期又过去了。本学期，我还是依据学年初制定的班级目标和安排，有条不紊的开展班级常规管理和教化，并取得了一些阅历和教训。现将本学期班主任工作总缈吓：一、班级基本状况初一(4)班共54人，男、女生各27人，住校生4人Q男3女)。大部分来自农村，成果基础相对较差，纪律观念也不是很强。针对这种状况，本学期接着开展
30、了班风学风教化，重点抓规范的养成教化。本学期未出现严峻违规违纪现象。二、工怫施和方法（一）狠抓班风学风教化，班级已初步形成了良好的舆论导向。一个优秀的班集体，没有正确的舆论导向是不行的。组班之初，我就意识到良好班风学风的重要性。结合班级实际，首先开展了规章制度学习，明确学校对班级和个体的规范要求。在班风学风教化的基础上，大家形成共识,先后制订了104班班级公约104班学生行为规范考核方法104班级卫生制度等规章制度,明确了规范和要求，做到班级管理有章可循，有规可依。在班级常规管理中，我有意识地将班风学风教化、品德教化贯穿管理的整个过程，并充分利用德育课、早读课、班队活动课、自修课等开展常规管理
31、教化，并形成了有事必讲，无事也说;大事必说，小事必议”的管理模式。优良的班风学风和正确的舆论导向，为创建良好的班集体奠定了良好的基础。经过一学年的努力，104班呈现出了良好的班级氛围，班风渐正，学风渐浓，学生的精神面貌与入学时相比，有了很大进步和提高，也得到了任课老师的确定和好评。（二）着重抓好行为规范教化，学生正逐步走向规范俗话说得好，“没有规则不成方圆城镇学生无论行为习惯还是自我管理意识都匕瞰差，更缺乏吃苦耐劳的精神。为规范学生的行为习惯，制订了一系列的班级“规则”，使每一个学生知道，作为104班的学生该做什么，不该做什么，人人做到一清二楚。针对这些问题,我就到处留心，从小事入手，对出现的
32、问题刚好处理,绝不拖拉推延。我提出了看法确定高度，行动确定一切”的目标，要求学生人人争当四中优秀学子，班级成为年级的排头兵。因为擅长查找问题的关键，有的放矢,留意对症下药，班级常规管理工作很快走上了正规。一个学年过去了,本班学生的行为习惯也有了很大改变，学生的规范意识也渐渐加强了，正逐步走向规范。（三）抓好班干部队伍建设，一批小干部脱颖而出。班干部是班主任的得力助手,在班里起着示范和带头的作用。一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部的素养确定的。因此，在班级管理中，我比较注意班干部的选拔和培育，定期召开班干部会议，和班干部进行沟通、沟通,常常倾听他们的看法、建议，共同探讨班级管理方法，并加
33、强对他们的方法指导，培育他们一种主子翁意识和责任感。在班级管理中，我充分发挥小干部”的管理作用，先后尝试开展了值周班长制、班干部每天汇报制、班干部例会制”等，明显取得了比较好的管理效果。通过培育指导，一批具有肯定组织管理实力,又有较高素养的班干部突颖而出，在班级管理和学校组织开展的各项活动中都发挥了带头和核心作用，体现出了较强的凝合力和组织实力，在学生也具有较高威信，得到了大家的认可。（四）抓好班级常规管理工作，活动开展绘声绘色。结合学校开展的“四项竞赛”活动，努力抓好班级常规管理工作，并取得了良好的效果和成果。1、以四项红旗竞赛”为主线，着力抓好班级常规管理工作。依据学校四项红旗竞赛”的要求
34、,制定目标,突出重点,狠抓落实,努力抓好班级的纪律、卫生和三操工作，做到全程管理，刚好反馈、评价、总结、激励。本学期的四项红旗竞赛均获得优秀，一次被评为卫生优胜，男生306寝室被评为干净美寝室。2、以学雷锋活动”为载体，主动开展公民道德教化。在三月份“学雷锋活动月中，班级组建了九支学雷锋小分队，活跃在校内外，定期开展学雷锋活动，如开展你丢我捡，你丢我劝活动、学习帮教活动、”走进横潭敬老院向孤寡老人送暖和活动等等。学雷锋活动,既熬炼了学生的社会实践实力又强化了他们的公民道德意识、规范意识，使学雷锋活动成为了大家的一种自觉行为，收到了良好的教化效果。班级被评为“学雷锋先进班级”，张_同学被评为学雷
35、锋标兵.3、以爱心义卖活动为契机，大力提倡爱心与责随意识。在学校组织的爱心义卖活动中，主动组织学生参与，提倡奉献爱心，尽自己的一分力气，为社会尽一份责任。通过宣扬发动，学生主动参加，共捐献书本、学习用品、玩具等共130多件。义卖活动细心组织，广泛发动，打算充分，宣扬有特色，吸引“顾客眼球，共筹得善款439元，为全校最多,班级也被评为爱心义卖最佳组织奖.4、以班级宣扬板报”为阵地，主动开展健康与平安教化。依据学校要求，班级黑板报坚持每期必出，而且保证出好出优,做到细心设计和编排，主题显明突出，书写规范，文字美丽，版式新奇，插图美观。我有意识地把班级板报打造成班级的宣扬阵地和窗口,依据学校支配，定
36、期开展了交通平安学问教化、卫生与健康教化等等。本学期三次黑板报评比，两次评为一等奖，一次评为二等奖，小报设计竞赛也获得了比较好的名次。（五）坚持家校联系，仔细做好后进生的思想教化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。对于班里的后进生，我同样倾注爱心，做到思想上不卑视，看法上不粗暴，方法上不简洁，始终不离不弃。同时，要擅长发觉他们身上难能珍贵的闪光点，多与他们沟通、沟通，发掘他们的优点，尽量做到少指责多表扬。对于一些常常违纪的学生，除了进行的指责教化外，还要开展个别谈话教化，要晓之以理，动之以情，宽容他们但不放纵他们。另外，对于后进生的教化，还须
37、要取得家长的协作与支持。特殊是那些特殊淘气的学生，更须要家长的协作。与家长保持联系，常常进行沟通、沟通、有助于班主任做好后进生的思想转化工作。组班以来，我与家长始终保持着亲密的联系，常常以家访、电访或通过校讯通的形式进行联系。大部分家长对班主任的工作都给与支持和确定。三、存在的问题与不足经过一学年的努力，我所带班级无论组织纪律、行为习惯，还是学习成果，与入学时相比,都有了明显的进步和提高，班级也渐渐形成了较强的凝合力，在学校实行的各类竞赛和活动中均取得了较好的成果。当然，也存在较多的问题：管理不够细致到位，有时问题处理也比较急躁，不够冷静;由于成果基础不同，两极分化现象正在不断加大;对部分学生
38、的思想教化也不够全面到位等等。在今后的班主任工作中，我雒着努力，不断总结阅历，争取做得更好。教化教学工作总结篇64浮心理健康教化是依据学生身心发展特点，运用有关切理教化的方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面发展和素养全面提高的教化活动。是全面推动素养教化，培育高素养人才的重要环节。一学期来，我校非常重视学校师生的心理健康教化，在学校德育处的指导下，针对我校师生的心理特点，开展了一系列行之有效的心理健康教化。下面将我校一学期来开展心理健康教化的状况做一总结。一、以人为本,促进老师的心理健康和学生的人格健全。社会的发展与变革以及基础教化的改革与发展的不断深化,无疑给老师的心理和行为
39、带来了巨大的影响。如何帮助老师应对社会和教化的改革与发展的新挑战，解除消极心理，优化心理状态,提高心理承受实力，已经成为学校必需重视和关注的问题。我校提高了相识、更新了观念，加强对老师的人文关怀，定期组织老师学习心理健康常识，指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注老师的心灵世界，注意营造良好的心理氛围，主动建立和谐的人际关系，努力为老师的工作、生活和学习供应支持性的心理环境。同时，进一步深化贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小学心理健康教化指导纲要的精神，实行切实有力的措施，把心理健康教化作为实施素养教化的着力点和提高德
40、育工作实效的突破口，着眼于每个学生健全人格的培育和心理潜能的开发，不断促进学生的健康成长。二、创建条件，努力开展好学校的心理健康教化工作。我校充分相识开展好学校心理健康教化工作的重要性。立足学校实际，建立心理询问室，留意贴近学生生活，盘活教化资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的协作，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教化工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理健康教化的科学性、规范性和实效性。(1)集体教化和个别辅导相结合。心理健康教化应树立面对全体学生，以班级集体教化和个别辅导相结合，全体参加和个别对待相结合，使全体学生都能受到适当的教化，又使个别学生的各种特别问题得
41、到刚好解决。与此同时，我们从学生之间存在的差异动身，建立了个别辅导模式，以弥补集体辅导”的不足。(2)心理健康教化与学校、家庭、社会教化相结合心理健康教化不能仅限于学校教化这一领域，它应当以更主动、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教化的网络特点以及影响学生素养提高的各教化因素,觉得家庭与社会亦是心理健康教化的重要阵地。特殊是家庭教化，它干脆与学生心理健康状况相关联。利用家长学校进行心理卫生学问教化,以家庭教化指导为链接，加强学校与家庭的联系。实践探讨表明，家长能够协作学校促进子女全面健康成长成为学生心理健康教化中的一支重要力气形成关切、支持、参加素养教化的良好环境，使学校素养教化得到横
42、向发展。(3)心理健康教化与德育、教学工作相结合学生道德品质的形成与心理发展水平亲密相关，而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容,还是从产生源头上看都不是一类问题，它们既有区分，又经常交织在一起。实践证明：开展心理健康教化可以有效地丰富思想道德教化的途径，拓宽思想道德教化的渠道，提高思想道德教化的成效。因此，我校树立以心育心、以德育德”的教化理念，把心理健康教化作为增加德育工作的针对性和实效性的突破口。同时，逐步完善心理辅导室建设，充分发挥参与各级心理健康教化师资培训的专兼职老师的作用，面对全体学生，定期开放,加强心理辅导和心理询问，刚好对有心理障碍的个别学生进行心理危机干预，帮助他们解除
43、心理困扰，并主动做好心理健康档案的建设与菅理。当前的主要问题是，由于传统的工作模式，学校的空间、时间、财力、物力和师资，几乎都被学校教学和德育工作所占有，特殊是为应试教化所占有。因此，要理顺心理辅导和学校其它工作的关系，要转变教化观念，真正使学校应试教化转轨到素养教化中来。三、不断探究，以骨干老师为龙头，强化心理健康教化技能(1)以行政管理人员为先导。学校校长和中层领导人员，是一所学校的头脑，确定着学校教化教学的目标和方向，没有他们的重视，学校开展心理健康教化将是一句空话。因此，学校以德育处为指导中心，全面落实心理健康教化工作的落实。(2)让班主任老师着力跟进。心理健康教化专兼职老师，是学校心
44、理健康教化的业务骨干，他们不仅有自身素养的提高问题，而且还将担当对全体老师的基础培训任务，这是分层次培训中的培训重点和难点，对他们的培训，不能局限几次短期培训了事，而要求系统进行。(3)在全体老师中普及。有专家曾经指出，中小学生的心理健康问题，70%产生于学校。且不论此话是否言过其实，至少说明学校是学生心理问题的发源地之一。学生在学校，正面接触最干脆、最多的是学科老师，老师的人格修养、教学行为乃至言谈举止通过学生的感观直达学生的心灵深处。其影响是正面的还是负面的？是信念和激励还是失落和压力？是情与爱的感化，还是责罚与损害？一切取决于老师的管理与教化教学过程是否规范科学。因此，在全体老师普及心理
45、健康教化学问,提高师德修养，规范教化教学行为，确定了学校心理健康教化的得失成败。我们的做法是：首先有针对性地进行师德和老师行为规范培训。其次，通过教化心理学、青少年儿童心理卫生、心理健康教化技能等常识的培训，使全体老师驾驭基本的学校心理卫生基本理论和实践技能。初步实践证明，这种老师全员培训是非常必要的，不但老师自身心理素养提高了，而且变更了很多老师的育人观，学生问卷调查也充分说明白这一点。四、加强学习，大力开展心理健康教化试验探讨工作。心理健康教化工作正在受到人们重视，我们在这方面阅历是不足，为了不断提高心理健康教化的水平，我们主动参加心理健康教化有关的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评比、
46、阅历沟通等活动，不断提高学校心理健康教化工作水平。总之，我们信任，只要坚持以培育健全人格为目标，以老师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理健康教化将愈发显示出强大优势，老师工作身心愉悦，华蜜指数提高；学生的心灵肯定会充溢阳光，学生肯定会开心地学习，欢乐地成长。教化教学工作总结篇7做一名好老师是我一生追求的目标，也是全部人追求的目标。自踏入教化这个岗位25年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德规范自己的教化教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭。一、仔细学习，主动上进为了适应新时代要求，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色的文章，努力使自己不被新课改的浪潮
47、所沉没。并刚好总结阅历教训，我的论文两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。自己思想相识有了明显转变，工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有幅合，仔细反省工作得失，虚心接受他人的看法，刚好整改，使自己的政治素养明显提高。二、敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生胜利”，是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的缴漏，因材施教。详细做法是：在仔细备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精确把握学生的接受实力，体
48、现备课的好用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培育学生对学问的感悟实力和归纳总结实力，抓好重点阅读片段训练。并依据多年来的教学阅历抓考点、练重点、突破难点学生的阅读实力明显提高。抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注意个体差异，不搞题海战术和机械重复。注意学生的学法指导，加强学生的基本实力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本驾驭教材的学问体系，为今后教学工作开展积累了大量的阅历，教学效果显著。三、班级管理在完全确保学生平安的状况下，仔细做好学生思想教化工作，加强班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能,规范
