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1、2024年最新班主任工作总结篇最新班主任工作总结1本学期我所担当的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小，刚入学的6岁的孩子，工作更加繁重。我觉得，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会：-加强常规教化，培育学生的自觉性我结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，经常会出现只顾自己，不顾别人等状况。这样干脆影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩
2、得不开心，最终还会影响上课的心情。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择）,务必使每个学生具有“听从集体,听从吩咐的思想,具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死”的良好班风班貌
3、。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面和以面带面”的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面；其三，培育干部团结1协作的精神，要能
4、够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面.三、树立榜样，奋勉向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长学问，开拓视野，熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教化。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较仔细就得到五角星，平常哪个学生作业仔细就得到一个五角星调动了他们学习的主动性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋勉向上。从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自
5、理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。最新班主任工作总结2两年的班主任工作，或多或少还是有许多收获的，不管下学期什么工作，总结一下阅历。一、严抓纪律，制定规则一个好的班级良好发展状态，肯定是规则管理，而不是用你的.喊，吼来管理。第一个月就训练规则，规则面前人人同等，无论谁犯下错误，都根据规则办事。说过的规则，肯定要坚持一个月以上的检查力度，让孩子养成习惯。有的时候正是因为老师不坚持了,孩子们也不坚持了。二、
6、奖罚分明，多激励，少指责抓孩子们的优点表扬，做好事表扬，给全班孩子做示范。如遇犯错误,要严格指责，恩威并施。对待指责过的孩子要课后谈话，让孩子知道为他好。三、因材施教对于个别同学，给他安排职位，多表扬，多谈话。依据孩子的特点进行教化，抓住其弱点进行谈话教化。平常犯错多集赞，集中突破，惩处从爱好入手。四、树立班级干部，把班干部树立起来，任务明确，严格考核例如，收作业，上成果，卷子打孔。五、对待家长，不卑不亢孩子在学校有问题，刚好沟通，严格管理，做认为对的事，不要畏手畏脚。六、提前一周把课备出来注意细微环节，对于班级后进生，加大检查力度，每一次考试成果都要纪录。期末评优,以量化考核分数前15入围。
7、七、弄班级特色，一天一道奥数题。学生打算数学本。最新班主任工作总结3本学期我担当二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、深化了解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了二（4）班的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深化班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字开学一个月就对全班同学的学习实力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中
8、，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的.学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，T牛事有一百零一种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件W处理好。开学初，我与学生一起学习小
9、学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间蟒一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性,培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培育了更多优秀的小干部。最新班主任工作总结4我担当五年级班主任。这学期和学生一起学习，一起处理班级事务，共同创建了一个团结进步的班级群体。以下是我的：1、创建班级集体，首先要与灵魂沟通。人是有情感的，学生也是人。他们当然有心情，但是心情很简洁，很简单变更。因此，在班主任工
10、作的过程中，有必要与学生沟通。无论是参与竞赛还是犯错，都要让他们知道老师的真正目的。只有这样，竞赛结束后，参赛选手才会更加自信，更加训练和打算，犯错的同学也不再厌烦老师的指责，正确理解自己的错误。其他学生有错误会改正，没有会激励。因此，学生往往会渐渐形成主动进取的动力，没有人推卸责任或躲避错误，从而形成正确的舆论导向。这样，班里就会形成公允竞争，全部的学生都会参与各种竞赛。2 .创建班级集体，须要培育优秀的班干部。创建一个好的班级也须要一个优秀的班干部。一个团结能干的班委须要一个好的班长，班长是班主任顺当工作的得力助手，因为班主任和学生之间肯定有距离，而班长则是最贴近学生、最了解学生的卧底班主
11、任。当班级出现异样现象时，班长可以代表班主任进行处理。例如，早上,大多数学生比老师来得早。这个时候班长可以当“小老师，组织学生在教室学习，组织讲故事竞赛，组织学生参与早操等等。一个班长能把班级管理到班主任工作相当顺当的程度。但是不要忽视对班长不良行为的教化。有时候为了管理好班级，班长有时候心情化，难免会和同学吵架，同学中也会有反对他的。此时班主任要暗中教化班长的不良行为，引导他形成更好的行为规范，教化反对他的同学说明真相，让他们知道班长的管理有他的道理。这样班主任就能妥当处理好班特长理不了的状况，同学之间的冲突也就不复存在了。班长和班干部更简单做好本职工作，所以须要培育一个好的班长来管理一个班
12、。3 .创建一个阶级集体，也要把表扬和指责结合起来。大家都想让别人夸自己多好！这个时候，我会面带微笑，心里甜甜的！以后什么都强！所以,当学生的一些行为或举动相当令人满足时，就须要适当的表扬，让学生在将来能够坚持学习好的行为。表扬就表扬，尤其是差生，这就更有必要了！当然，优秀的学生往往是傲慢的,不行避开的是，当差生问他们问题的时候，他们会不慌不忙的会口他们，这样的学生是自私的。因此,有必要指出指责。只有这样，无论是好学生还是差生，都会乐于助人，心安理得！因此，表扬和指责都是必需的，这样每个学生才能了解自己的优缺点，人与人之间才能形成和谐的人际关系，这样班级才能稳定发展。总之,要打造一个班级集体,
13、班主任不仅要努力工作,细致视察学生的内心改变,相互沟通，相互沟通，还要充分建立班委，尤其是培育一个好的班长。总之，班主任工作忙，这么可敬。当了班主任，才能真正找到当老师的欢乐！最新班主任工作总结5时间飞逝，转瞬间一学期又结束了，本学期的工作在基于上学期的基础之上不断的进步和完善看。下面就将本学期的工作做如下总结：-勤于深化学生的生活班主任工作的工作实质，就是根据预定的目的,依据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行安排和调控,必需建立在对班级及学生的了解和探讨的基础之上;那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经验、特性特征、爱好爱好及生活环境等，这对于驾驭班
14、级总风光貌、特点、基本倾向，制定出切实可行的教化安排。其次，多从生活上赐予帮助和指导,最行之有效的方法便是深化宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心。其实一个班关起门来就是一个大家庭，那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢：1、在班级管理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给全部的学生，给他们以更多的关注，更多的投入;细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。给他们一个呈现自我、实现自我的机会，平常多争取时间接近他们，不断在学习和生活中激励他们，时间也证明我的斗故法取得很好的效果。2、正确看待优等生。首先，严爱优等
15、生。优等生谁都喜爱她们，也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视、掩盖、被宽恕、被袒护，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们。优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，简单傲慢自满，要严格要求，警钟常敲，才能克服其自身的弱点，让她容入这个集体。3、博爱中等生。中等生往往是一个班中简单被忽视的群体，她们有比较稳定的心理状态，既不像优等生那样简单产生优越感也不像后进生那样简单自暴自弃。她们是班级体的一面镜子，特点就是希望老师重视她们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭她们的心理特点，调动她们的主动因素,正确对待她
16、们的反复,始终如一地敬重、理解、信任她们。二、加强自我管理实力的培育我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人,明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为了调动每一个学生的主动性，使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我的工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。所以我常常的会参加一些班级劳动，在日常的学习和生活中特殊留意自己的一言一行
17、、一举一动，尽量做到以身示范。通过一学期的努力，班级已经基本形成了稳定了学风，小团体也都不复存在，成为了一个暖和的大家庭，新的温馨的班级氛围全然的呈现在了面前，为此，我感到很兴奋，虽然工作中也遇到了困难，许多时候学生不不理解，有小小的埋怨，但最终还是一化解，取得了胜利，过程是漫长而辛苦的，但收获的喜悦却会恒久停留在了我的生命中!我会接着播撒爰的种子，留下花的芳香!接着着这份在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了肯定的起色，学生的整体素养在不断的提高。但在成果的背后有更多的缺点和不足,所以下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的
18、努力、刻苦，刚好总结阅历教训，多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成果。最新班主任工作总结6时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果。班级风貌基本得以呈现，也很欣慰。就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品行等。建立了具体的分析表。加上平常视察对班级状况有了深化的了解之后确立了自己的管理思路关切支持家庭困难学生主动激励学习成果差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以劝服思想教化为主，踩取有进步必表扬的方法
19、，使他们找到剧烈的表现欲望。知己知彼，才能百战百胜”这为我班班级工作的开展奠定了基础。其次，努力创设班级环境，营造学习氛围。”近朱者赤，近墨者黑这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增加了团结、进取、勤学、善思的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的百科学问展示出来，把有限的学问结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发觉自己的闪光点，主动发军自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了
20、色调明丽纷繁，学习气氛惊慌。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第三，加强对学生的思想道德教化，培育学生良好的品质。”学习不好是次品，品德不好是危急品这句话深刻的阐释了德育在教化中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先,我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把平安、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题,如：生命的价值在于运动文明用语在身边礼貌待人敬重别人就是敬重自己平安牢记心头少壮不努力，老大徒伤悲冬季饮食几忌等。其次,班队课也是品德教
21、化的有利时机,有老师选题并指导,学生选材加工的模式。本期比较胜利开展呈现自我、我们是挚友等班会活动。全班学生几乎全员参加，表现主动,爱好很高。通过他们自己从选材加工一表演的深度过程，学问得到驾驭，实力得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。第四，加强班级管理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培育班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培
22、育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。第五，协调各方面的教化力气，发挥好纽带监督作用。本班有50人，单靠一个人是很难菅理到位的。因此，发展多方面的教化力气是必要的。首先，和课任老师协作好课程支配，协同看法、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的老师对工作尽职尽责，许多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分
23、别了解学生状况。争取他们对教化工作的支持和协作。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的主动协作下，我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素养在不断的提高班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的相识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教化评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我信任，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业！最新班主任工作总结7本学期
24、我担当的是XXX班的班主任，为了能更好地管理这个班，在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教化工作。工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦，也有不足与缺憾，现总结如下：一、加强德育教化和学生思想教化1、班会课是我们进行德育教化的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教化意义的主题班会，对学生进行正确的思想引导，志向教化和爱国教化等。2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣扬教化。加强学生的志向教化，激励学生努力学习，实现志向。为了加强班级凝合力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。特殊是在拔河竞赛和校运会中，我们全体XX
25、X班的同学能够团结奋斗，最终取得了好成果，这也说明白我们的班级是一个思想上进的集体；在听了优秀老师的精彩培训课后,我在班级上也兴起了学习弟子规的热潮，现在基本上形成了只要是上班主任的课学生就先读一次弟子规,以此教会学生学会做人，学会学习，学会做事，使学生的思想觉悟得到很大的提高。3、班内统一奋斗目标，努力争夺文明班级文明称号，激励学生争做文明中学生。4、常常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的心情,刚好帮助他们发觉身上的优缺点,确定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气促使他们加强自我管理和订正不断进步。5、每天坚持不定时的对学生来校状况和在校表现进行检查，特殊的对严峻违反学校纪律的学生
26、的行为当天就进行处理，对当事学生进行了解状况，并对他们进行思想教化。6、坚醐同学和班干对班级的双轨管理,使其充分发挥相互监督的作用。7、坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，用旨导班干部协作教学开展活动和作好个别学生的思想工作。8、坚持在生活上关切，在思想上严格要求学生,尤其是对落后学生的问题尽量在本班内消化，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化。二、加强家校联系采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来；注意与各任课老师协调协作。三、存在着不足：应动脑筋巧设计，运用多种途径教化。从
27、大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的各种活动、组织班级活动都须要我们动脑筋细心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、指责、激励也须要我们动脑筋。而每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要立刻把它登记来，并尽快付诸实施.总之，以上是我对一学钠班主任工作的总结。在两年多的班主任工作中，我丰富了自己的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作实力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生,用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生,为学生
28、的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。最新班主任工作总结8中考工作已经结束，我校中考和往年相比照旧取得了比较好的成果。这与学校领导的重视和正确的管理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的主动性等都是分不开的。与全县其他学校相比，我校初中学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状,我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心，才能实现目标。九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要
29、对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。在随后的几个月里，我都刚好留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。（一）树立班级奋斗目标。人活着是要有点精神的!”没有目标，
30、没有追求，哪来动力?为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。自开学第一天起，我就给学生讲了三句话：一是让别人因我的存在而感到华蜜；二是做最好的自己”；三是步步高。每周班会做小结的时候，我都要常常提起这三句话。比如说：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高;又如某同学最近上课主动发言了，某科测试成果提高了,也是步步高。再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位学生擦干净了，我在上课之前说：这位不知名的同学让我们每一个老师都因你的存在而感到华蜜。常常这样讲，反复地说，三句话应当说是深化人心学生们体会到了这句话的涵意。期中素养评价时许多学生也谈到了这几句话。同时，学生们
31、把“步步高作为班级精神的核心。所以，我每周都要给学生提示，下周要重点在哪方面做得比以前更好。（二）抓好学生日常行为规范，刚好发觉解决问题。每到初三，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入青春反叛期，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际,召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生换位”思索,并主动教化引导。让学生在反省中受教化,培育自己良好的行为习惯。尤其针对初
32、三学生的思想困难偏激，心情多变的特点，班主任要刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时班主任应多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。（三）变更形象，让教化形式贴近学生。原先总认为班主任在学生面前应当板着脸，让学生怕你,这样学生才会服贴,班风才能纯正。现在看来并非如此,在不影响正常工作和学习的前提下,班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生打成一片.这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。班主任便能更好的开展教化工作。学生也会更乐意接受班主任善意的指责教育，从而减免口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时,常感
33、觉大道理已说尽，自己劳力费神,语重心长,而学生却麻木不仁,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以同等民主谈心的方式和学生开诚布公，与学生互动共鸣。却恰恰起到事半功倍”的效果。（四）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教化质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的.这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的
34、意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热忱增加了学生的竞争意识也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整齐付出自己的努力。其次，我还留意培育学生的良好学习氛围的形成,我要求早读课时全部同学都将留意力集中在书本上会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功学生本身创建了深厚的学习气氛;最终，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。班主任的自身素养、道
35、德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。二、班级常规工作九年级是初中的最终一年对于每一个学生来说都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我的他们，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自己的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习安排，并且肯定要坚持究竟，
36、永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。（一）抓端正看法，促良好习惯养成。看法确定一切。要端正看法就要提高学习的自觉性，要让学生出自爱好须要主动主动去学，让他们加强自我管理、提高自我约束实力，要学会解除外界干扰，抵制各种诱惑，要防止惰扰，提高学习内驱。（二）抓提高效率，促学习成果进步。学习效率很高的人，必定是学习成果好的学生。对大部分学生而言提高学习效率就是提高学习成果的干脆途径。方法有不妨给自己定一些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做
37、，往往会事倍功半。要调整好心情，树立自信念，既学习了，就要聚精会神，还需主动，更须留意整理，在欢乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步！（三）深化了解学生，搞活课堂教学。在近达三年的接触中，我了解到：我们班的学生比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，但自觉实力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的特性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些具有现实情境的话题，培育学生的学习爱好，让他们集中精神听课。（四）学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如驾
38、驭不好方法,会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，T牛事有一百零一种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历,主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。鉴于九年级的学生处于青春期阶段，叛逆较强，起先有自己的主见，正在形成自己的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：如何与家长沟通?中学生应不应当追求美?应当追求怎样的美?什么是青春期，青春期有怎样的特征?自己如何更好地度过青春期?等等，通过一系列的班会探讨，力求使学生对身边的事有正确的相识，遇事要理智一些。（五）扎扎实实开展班级各项工作，仔细完成学校交给的各项任务。板报做到一月一期，内容新奇，版
39、面整齐，从资料的搜集到抄写，美化基本上都由学生来完成。抓好三操及卫生工作、每周刚好进行班务工作总结沟通，针对学校开展的丰富多彩的活动，仔细组织学生主动参与。（六）加强后进生的思想转化工作。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，常常找学生家长告状，或到学校政教处找寻解决的方法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，假如自己能解决,就不要找学校、家长。对于淘气捣乱的学生,须要有耐性,要长期用真情去感化他们。（七）指导学习，采纳全场盯防战略。毋庸回避，现在学生的自我管理实力很差，或许，他们都想努力学习，但很少
40、有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定具体的时辰表，合理支配学生的学习、活动、休息时间;然后，全程雌，不给学生放纵自己的机会。或许，这样做不利于学生的自我管理实力的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。（八）赏罚有度，既不骄纵也不苛刻。我认为，九年级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最终一学期了，学生立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过;此种策略最不行取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已
41、经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样简单激起学生的逆反心情，从而在工作中造成被动。我的原则是:进步的、优秀的肯定要激励表扬,而做错了则肯定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责;就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新起先，大家还是一样的，错误不该累计。事试验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。三、其他工作（一）抓好了学生平安教化工作。一学期来，我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学
42、1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听阊？,遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。经常利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和
43、自我爱护实力。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行评价。送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队,边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间,派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。（二）培育学生主动健康的心理。九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的相识。我们对班级的每一
44、个同学都以中学生行为规范严格要求，加强道德规范宣扬教化，从小事做起、从自我教化做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪遵守法律的好公民。在平常的教化教学中,我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加主动，更加开放。激励的方式多样，F热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩掌，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的激励下,更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利从今便有可能努力向上前进。老师对学生的激励以及对学生通过努力后取得成果的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助学生树立目标，有了目标学生前
45、进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。（三）敬重理解，让每一个学生参加班级管理。九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的推断和理解,有剧烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必需充分发扬民主，敬重理解每一个学生的愿望。班干部选举、参与运动会、班级各种制度的制定，都采纳民主探讨，少数听从多数的方法，得到了全班同学的一样认同。（四）抓好学生家访工作，并于第十三周召开了学生家长会，加强了家校联系，利用亲子乐平台刚好与家长沟通，有效促进学生健康成长及家校联系共同提高学生成果。学生有一半时间是
46、在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了学生学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现。同时，学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问相识到“平安第一让学生意识到平安第一健康第一。四、存在的问题一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生惊慌的学习状态不是很浓，学生的学习习惯依旧很差,学习看法还是不够主动,如部分学生心浮气躁,心神不宁,学习不踏实，满瓶
47、不动半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。二是本学期在期中考试中通过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题,特殊是这次期中考试,前100名、前50名人数与上学期期末考试相比均有了不同程度的退步。班级的总均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在接着保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。三在今后的工作中，还要加强工作方法探讨，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探究,多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。这是出成果见效
48、果的一学期，也是师生拼搏的苦战的一学期。在上好新课的基础上，稳定和激励学生，依据安排有目的的进行了艰苦的强化训练，分别进行了一次摸底考和五次模拟考，复习和巩固了所学学问。在中考中，从所取得的成果中可以看出扎实基本功，有目的的进行艰苦的强化训练是取得胜利的基础。当然，从成果中也看出，在普九背景下的教学总存在这样或另瞭的问题，成果总是不那么令人满足。最新班主任工作总结9一、班级文化建设一个班的班级文化主要包括教室环境、班级卫生、班风学风、师生的人际关系等等。正所谓随风潜入夜，润物细无声，德育工作应重视班级文化建设，为学生缔造一个文明、和谐的成长环境。在班级文化建设方面,我做了如下工作：卫生方面：1.每日一名值日生，负责课间刚好擦黑板、整理讲台上的杂物。2.每日一个值日小组，负责课间打扫地面，保J三级卫生干净。3.上下午各一名“班级清洁大使”负责随时倾倒垃圾桶内的垃圾。4.放学后卫生长提示小组成员搬椅子、整理地面和书箱。5.每日一个卫生八人小组，中午打扫一遍教室卫生、放学打扫一遍教室卫生。做到责任到人。此外还有灯长、窗长、饭长等等。教室环境的美化：1.教室宣扬栏内张贴色调明丽的优秀学生画作、书写规范工整的学生书法作品。2.下个学期准备：除图书管理员外，增设两名图书整理员帮助管理员工作，特地针对每天中午学生读书后书籍堆放杂乱无章的现象。既可以解决图书整理问题
