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1、借生日教学札记学习完借生日这一课，置信同学们会有多的感触，想对身旁的人多一点关爱不妨行动起来！下方是小编为大家整理的借生日教学札记，希望能帮到您！借生日教学札记一让校园充满爱借生日是一篇新课文，讲的是小云过生日时，妈妈送一只布熊给她并祝她生日快乐，小云又把礼物送给妈妈。同时也把生日借给了妈妈，表现了母女的真情。读了这篇课文我的感触很深。如今的孩子大多是独生子女，是家里的小皇帝、小公主，记得在刚接手这个班的半个学期，先生们常常为了一张纸、先喝一口水而争持不休。究其缘由就是由于从来都是别人关心、照顾着他们，而他们也理所当然的接受着别人的关心、照顾，他们的爱心也就被淹没了。因而我有了一个想法，必然要
2、让他们的爱心显现出来，并且发出热、发出光。我想说!妈妈，我爱您！上那节课的开始，我让先生读课文后提出成绩，同学们的成绩提的非常好“妈妈真的把生日遗忘了吗？”“小云为甚么把生日借给妈妈？”可对于第一个成绩的回答却是这样的：“大人不过生日”“大人不馋好吃的”“大人不用在生日时买好衣服”“大人不需求生日礼物”他们的妈妈不过生日全都归功于“大人”二字上了，我感到悲哀。只好立刻把先生的留意力引到第二个成绩上：“小云为甚么把生日借给妈妈？”并以此展开小组讨论。孩子们的答案是完美的“小云爱妈妈”“小云关心妈妈”因而可知，孩子们的内心深处知道对大人该当有爱心，我非常高兴。这时分王帅说：“今天是我生日，我也想把
3、生日借给妈妈，妈妈说早晨给我买生日蛋糕，插上蜡烛后，我让妈妈吹，让妈妈许愿，第一块蛋糕让妈妈吃。”此时一只只小手都高高的举起来:“老师，等我过生日时，我也把生日借给妈妈，把生日礼物送给妈妈。”可透过这些手，我看到一个先生坐在那里，一声不响，那是我班生活条件最差的赵岩同学。我点了她的名字，她说：“妈妈说要在我过生日时，买一个文具盒送给我，可我怎样把文具盒送给妈妈呀？”我望着她那双渴望得到帮助的眼神，心沉了一下，“那你就送妈妈一句话吧，大人不必然需求礼物的J她顿时眼睛一亮,“我知道了，我想说：妈妈一我爱你那声响，回绕在教室的上空，回绕在全体同学的心中，我毕竟使他们知道了爱，可是该当怎样去爱呢？“老
4、师，您喝口水!”为了使先生小小的爱心能充分发挥出来，我进一步对先生进行了发问：“除了在生日时关心妈妈，还该当怎样做呢？”李爽同学说：“我要学会洗衣服，减少妈妈的劳动。”“我要帮妈妈洗碗。”“我要学会扫地。”“我还要关心爸爸。”赵强同学说。我正想对他们进行夸奖时，却被咔了一下，咳嗽了几声，这时分，秦丽丽同学把本人的水杯递到了我的眼前：“老师，请您喝水。”这样一个简单的动作，一句简单的话语，不足以证明爱心的存在吗？今天他们能关心我，我置信它们明天就会关心身旁的每一个人，他们的爱心就会洒遍世界的每一个角落。借生日教学札记二上个星期二，我们上了借生日这篇课文。课堂上，我问先生：“小云为甚么要把生日借给
5、妈妈呢？孩子们一听，一只只小手举得老高。我点了平时不太爱说话的柯爱，她小声说道：“由于小云希望妈妈也过生日。”我马上不失机遇问道：“那小云是个甚么模样的孩子呢？”她想了想，说道：“她是个关心妈妈的好孩子。”我及时让全班同学为她送去了鼓励的掌声，她的小脸涨得通红，兴奋地坐下去了。我问大家：“孩子们，你们知道本人爸爸妈妈的生日吗？”很多先生都不好意思地摇摇头，我笑着说：“同学们，学了这篇课文，你会怎样做呢？”沉思了片刻，一只只小手又举了起来，有的说她会给爸爸妈妈送张卡片，有的说她会给爸爸妈妈画一幅画，还有的先生说她要给爸爸妈妈做个小制造。大家都说得差不多了，可班长章雯的小手还是举得很高，我好奇地点
6、了她，她站起来，大声说道：“我们不仅要关心爸爸妈妈，还要关心老师,关心其他的人。我要给老师送份礼物。”话音刚落，全班很多同学都人云亦云，“我也要给老师送卡片。”“我要给老师送朵花。”“我要给老师一幅画。”听着那一声声稚嫩的声响，看着那一张张真诚的笑脸，领会着那一颗颗赤诚的心，我由衷地感动：孩子们是最真实的，最纯真的，他们的话就表达了他们的内心。虽然只需那么简单的几句话，却足以让我欣喜，让我高兴。下午，我刚进教室，好几个孩子就拥了下去，柯爱挤在最前面。他们手里都拿着一张张小卡片，递到我面前，大声说道：“老师，送给你的。”他们脸上都溢满了快乐的表情。我逐一收下，真心地向他们表示感谢。回到办公室，我
7、看着孩子们送给我的卡片，有的还只是一张纸把它对折起来，但上面却画了很漂亮的画，写满了字，很多字还是用拼音写成的。有的写着“祝老师新年快乐”，“老师，我爱您”,有的还用问话的方式写着：“老师，过新年的时分你愉快吗？你高兴吗？”等等。我专门翻开柯爱写的，我想：这个平时不爱说话的小女孩会有甚么话要说呢。只见她的卡片上写着：老师，你甚么时分过生日，我要送你一束鲜花。看着这一张张精致的小卡片，读着这一句句热情弥漫的话，我的眼睛潮湿了，这就是孩子呀，多么可爱的孩子呀！老师把知识传递给先生，先生不仅学会了知识，还学会了做人的道理，他的情感态度都遭到了熏陶，并把这类情感又回报给老师。当你享用这类回报的时分，你又怎样会不为之而感动、欣喜呢！我想这大概就是为师者最大的快乐吧！
