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小班科学：树叶活动一：捡落叶、玩落叶（略）活动二：树叶分类活动目标：1、能用自己的方法给树叶分类。2、能大胆地开展实践活动，并能积极发表自己的意见。活动准备：1、各种各样树叶数份。2、每人两个篓子。3、集体记录表一张。活动过程：一、出示树叶，引导幼儿观察1、这是什么？2、这两片树叶什么地方一样，什么地方不一样？二、提出分类要求，幼儿开展分类要求：1、想一想怎么分？2、分好的树叶放在篓子里。三、展示、猜测、介绍活动1、教师帮助幼儿向同伴展示自己的分类方法，请大家猜测可能的分类标准，并用语言表达出自己的猜测。2、教师对幼儿的分类方法开展记录。四、师生共同总结、统计分类的方法。五、按自己感兴趣的分类方法再开展尝试分类。活动三：叶子里的水活动目标：1、区别枯叶和绿叶,发现绿叶中有水。2、初步尝试用简单线条或圆圈记录的方法。3、培养幼儿观察、比较的能力。活动准备：1、枯叶、绿叶数份2、积木、白纸等操作材料。3、记录表、记录笔等。活动过程：一、提出问题：1、这是什么？2、他们有什么不一样？(学习词：枯叶、绿叶)3、猜一猜，叶子里面有什么？有没有水？(1)、介绍记录表，教师交待如何记录。(2)、幼儿把自己的猜测记录下来。二、幼儿开展实验，探索绿叶里的水。1、教师介绍操作材料及操作方法。2、幼儿实验操作并开展记录三、幼儿交流：1、你发现了什么？2、为什么绿叶里有水，枯叶里没有水？
