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1、幼儿园督导评估标准说明某某市城区幼儿园和农村幼儿园按不同的办园标准分为，现代化幼儿园、一类幼儿园、二类幼儿园、三类幼儿园四个等级。各县（市）、区根据本地规划和不同地域对本县（市）、区内幼儿园进行督导评估，通过评估达到提高办园质量的目的。评估组成员由各县（市）、区选定。流程：听汇报、听课、看环境、看资料、评审组汇总、交流意见、整改反馈。某某市城区幼儿园督导评估标准适用于区、县及乡镇国办、集体、民办幼儿园，总分为IOOO分,采用定性与定量相结合的方法进行评估。评估指标分二级,评估要素分为4个等级，配有相应的等级系数。每一项目的得分=该项目标准分X评估等级系数。城市现代化幼儿园为900分以上（不含9
2、00分），城市一类幼儿园为800分得分900分,城市二类幼儿园为700分得分800分，城市三类幼儿园为600分得分W700分。某某市城区幼儿园督导评估标准一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法-(1.0)二、（0三、(0.8)四、(0.7)A-I领导与管理（200分）B-I办园指导思想（30分）1.园领导和教职工有科学的儿童观和教育观，坚持科学办园10科学较科学一般不科学座谈，综合评价2.园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确认识,坚持保教结合、保教并重的教育原则5认识明确较明确一般不明确座谈,看文字材料3.深入贯彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要（试行）等相关法规,
3、依法办园10很好较好一般较差听汇报，综合评价4.坚持以幼儿发展为本的教育理念，关注幼儿个体差异，尊重幼儿人格和认知规律，促进幼儿健康快乐成长5坚持得好能坚持一般较差看日常活动，综合评价B-2领导5.领导班子成员事业心强,有责任感，并具有进取、改革和创新精神10改革措施收效明显，管理有创新能体现改革创新精神按部就班事业心、进取心较差看工作实绩6.领导成员分工明确，结构合理，精通分管工作，团结协作5开展工作事业心、进取心较差看工作实绩较差与职工座谈班子建设（35分）7.领导成员作风正派、民主,秉公办事。充分发挥教代会作用,认真听取群众意见，善于团结群众，调动群众的工作积极性5工作协调,精通分管工作
4、较好一般较差与职工座谈8.园领导班子是一个善于学习、反思和不断提升工作质量的团队10有良好的作风,充分发挥教代会作用较好一般较差与职工座谈9.领导成员经常深入教育工作第一线，能及时发现并解决好各种问题和困难5好较好一般较差综合评价B-3目标计划管理（30分）10.依据本园实际制定全园的总体规划和远期目标、近期目标5目标切合本国较切合基本切合与本园实际不符合查看文字材料I1.有各部门计划（卫生、后勤、教育、培训、教研、班级计划等）和总结10各项计划齐备缺二项以上缺三项以上无书面计划查看文字材料12.有各阶段计划、总结5齐全缺二项以上缺三项以上无阶段计划查看文字材料13.各类计划指导思想明确，具有
5、科学性、可行性和可操作性5符合评估要素较符合一般不符合查看文字材料14.有落实计划的具体措施，能按计划开展工作5措施有力有具体措施有措施无措施看资料、实地查看相结合一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法-(1.0)二、(09)三、(0.8)四、(0.7)A-IB-415.组织机构健全，各部门协调一致10机构健全工机构健全工作一般不协调座谈领导与管理（200分）管理（30分）作协调较协调16.层层落实目标管理责任制和考核制度5落实而且成效显著落实且有一定成效基本落实没有落实查看记录17.充分发挥园务委员会、教代会和家长委员会的作用，实行民主管理5能充分发挥作用基本能发挥作用一般
6、较差座谈18.有良好的园风，教职工之间团结协作,积极向上10良好较好一般较差综合评价B-5制度管理（15分）19.各项制度完善（学习、办公、安全、会议、教育教学、考核、奖惩、卫生保健、财务、考勤、门卫、教代会、家长制度等）5制度完备缺二项以上缺三项以上缺更多项查看资料20.严格执行各项制度，定期检查制度落实情况10很好较好一般较差查看记录B-6财务管理（30分）21.财务制度健全5很好较好一般较差查看账目22.定期公布预算、决算,账目清楚5符合要求较符合一般不符合查看账目23.合理使用经费，专款专用，勤俭办园，有计划改善办园条件,添置设备5符合要求较符合一般不符合查看账目24.严格按规定收费，
7、不擅自增加收费项目5此项符合要素要求满分,不符合零分查看账目25.严格执行物品保管制度，有专人负责物品保管5严格执行执行较好能执行不能执行查看物品登记表26.各种设备能充分、合理地使用5使用充分合理能合理使用部分使用闱置设备多实地查看B-727.档案资料有专人负责5有专人负责记5分;有兼职人员记3分向教师调查询问档案管理（15分）28.档案资料齐全（4年以内）,建立行政、党务、教代会、团委档案,建立保教人员人事、业务、教育教学、教科研档案，建立幼儿健康成长档案，建立家长工作档案，能充分发挥作用10好较好一般较差看档案资料B-8管理成效（15分）29.社会公众评价高，家长满意590%家长满意80
8、%家长满意60%家长满意60%以下家长满意向家长发问卷进行调查30.能完成各项管理目标5全面保质保量完成较好地完成基本完成没有完成对照管理目标看完成情况31.幼儿园被评为先进集体（4年内）5省级市级县级无看文件和证书一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法-(1.0)二、。9）三、(0.8)四、(0.7)A-2设施设备（180分）B-9环境建设（15分）32.环境清洁、安全、无污染、无噪音影响5完全符合基本符合有一项不符合有二项不符合实地查看33.园内设施布局合理、建筑美观,环境绿化、美化、儿童化、教育化。绿化面积达15%以上5完全符合基本符合有一项不符合有二项不符合实地查看3
9、4.园内有适宜面积的沙、土地，嬉水池、种植园及饲养角5完全符合基本符合有一项不符合有二项不符合实地查看B-IO35.房屋建筑设计科学、合理、安全，符合幼儿园特点和需要5符合要求基本符合设计不合理有不安全隐患实地查看房舍（25分）36.各类用房齐全（有符合标准的活动室、寝室、盥洗室、多功能活动室、科学探究室、办公室、资料室、教学资源室、厨房、卫生保健室、隔离室、消毒室、库房）等15齐全少二种少三种少四种实地查看37.有面积足够的多媒体功能室，（县市区直属幼儿园设本地的学前教育研训中心，以上二室可合一）5120m,90m,60Itf以上45Itf以下实地查看B-Il户外场地（10分）38.地面平坦
10、,无杂物,无危险，便于幼儿活动5完全符合基本符合有一项不符合基本不符实地查看39.有共用和分班的室外活动场地,幼儿人均4以上5完全符合人均3m,人均2m2人均2以下实地计算B-12室内环境（25分）40.室内活动面积幼儿人均2肝以上5符合评估要素满分,不符合零分实地计算41.活动室有良好的采光、照明、通风条件，其中采光系数不低于1.55完全符合基本符合有一项不符合有二项不符合实地计算42.环境布置合理、美观,经常更新,适合幼儿特点，具有教育意义5很好较好一般较差实地查看43.依据本班幼儿年龄特点、发展水平和近期活动目标,并结合四季和节日特点，因地制宜设置开放的、便于幼儿活动的多种活动区,区角材
11、料能够满足不同发展水平幼儿带要10有且适合幼儿基本适合一般有但不适合实地察看B-13室内设备44.每班有教学用琴、电视机、DVD机、录音机等5全部有有琴、电视机有琴、录音机有琴实地查看45.每班有教师用微机1台，并能上网5每班都有两个班没有三个班没有更多班没有查看与操作（40分）46.有符合幼儿实际的微机室，并配有适合幼儿使用的软件10有，运用的很好有，运用较好无（不得分）查看与操作47.有便于幼儿自由取放的衣帽柜、玩具柜，图书柜、水杯柜和毛巾架5有且方便幼儿有缺一种缺二种实地查看48.有取暧和降温设备且按时使用5有暖气和电扇能按时使用有炉火和电扇能按时使用有但不能按时使用没有实地查看49.有
12、保温桶，能保证幼儿随时饮用温开水5符合基本符合不经常使用没有实地查看50、卫生、安全、消防、供排水、供电设施完备（寄宿制幼儿园设浴室、洗衣间、隔离观察室、值班室等），各种设施使用良好）5符合基本符合有但有时不使用没有实地查看一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法-(1.0)二、(0.9)三、(0.8)四、(0.7)A-2设施设备B-14玩教具（30分）51.普遍使用省教育厅指定的幼儿园教材5此项符合要求满分,不符合要求零分.实地查看52.有幼教专业刊物5种以上,有保教书籍500册以上5符合90%符合80%符合70%符合实地查看53.按国家幼儿园玩教具配备目录配备玩教具10全部
13、配齐90%配齐80%配齐70%配齐实地查看54.各种玩教具使用率高5全部使用基本使用部分未使用多数未使用实地查看55.室外大型体育器械8件以上，且摆放合理、牢固、安全5完全符合6件5件4件以下实地查看(180分B-15厨房设备（15分）56.达到国家B级食堂及以上标准，厨房布局合理,配备食品储存、加工、出入口、餐具消毒等房舍及设施10A级食堂B级食堂C级食堂C级以下实地查看57.有蒸气式消毒柜,冰柜和电烤箱（炉）53种都具备具备2种具备1种不具备实地查看B-16卫生保健设备（20分）58.有洗衣机3此项有者满分,没有者零分。实地查看59.各房舍都有防蝇设备.厨房有防鼠台、防鼠门板7此项有者满分
14、,没有者零分。实地查看60.保健室配备：（1）一般设备。包括桌、椅、药品柜、保健资料柜、流动水或代用流动水设施、诊疗床、电冰箱；（2）体检设备。包括体重计、幼儿灯光视力箱、对数视力表、身高坐高计；（3）消毒设备。包括高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液；（4）常规医疗用品.包括常用医疗器械（针、镜子、剪刀、弯盘等）、听诊器、血压计、软皮尺；（5）常用药品。包括外用药，防治常见病的中西成药10全部具备少1种少3种大部分不具备实地查看A-3人员累质与B-17编制酉己备（15分）61.按编制标准配备各类人员：（1）园长：三个班以下设1人，四个班以上设2人，十个班以上设3人；（2）专职教师：每班2-2.5
15、人（全园平均）；（3）保育员：全日制全园平均每班配0.8-1人，寄宿制2-2.5人；（4）炊事员：三餐一点的幼儿园每60名幼儿配1人，少于三餐一点的幼儿园酌减；（5）保健人员：日托幼儿100名以下，全托幼儿50名以下，设专职或兼职保健人员1人，超过150名幼儿园应酌情增加；财会人员：三个班以上的幼儿园设专职会计1人，出纳视幼儿规模大小设专职或兼职1人5符合基本符合有1项不符合有2项不符合听汇报，实地查看62.幼儿园规模至少6个班以上（以12个班为宜）512个班9T2个班以上6个班以上6个班以下实地查看条件（170分）63.幼儿按年龄分班,班额为：小班20-25人、中班25-30人、大班30-3
16、5人，混龄班30人5完全符合班额超5人班额超7人班额超10人查幼儿名册一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法一(1.O)二、(0.9)三、(0.8)四、(0.7)A-3人员素质与条件（170分）B-18园领导成员（30分）64.园长有大专以上学历，并取得幼儿园园长岗位培训资格证书5此项符合条件满分，不符合条件零分查看证书65.有3年以上幼儿教育工作经验5此项符合条件满分，不符合条件零分查文字材料66.热爱本职工作，具有较高的理论修秀和玫策水平10符合基本符合一般不符合座谈67.有高度的责任感,较强管理能力和业务能力10符合基本符合一般不符合座谈B-19教师(55分)68.教师
17、热爱本职工作，责任感强,喜爱和尊重幼儿5好较好一般较差看活动69.教师学历全部合格，具有大专以上学历的教师数占5%以上，均具有幼儿教师资格证5教师学历全部合格,有资格证书，大专学历教师数够比例够5%记5分，低一个百分点扣1分查看证书70.教师应有制定教育教学计划，组织开展各种教学活动,自制玩教具,撰写教育工作总结、教育笔记、熟练操作微机等方面的能力1080%的教师有较强的能力70%教师有较强的能力50%教师有较强的能力未达至50%查年教育计划、教学笔记。看教育活动71.教师能够运用多种教学策略和丰富的教学资源.科学组织幼儿一日活动，促进每个幼儿富有个性的发10娴熟熟练一般较差看教育活动展72.
18、教师在实施具体教育活动中，善于观察、解读幼儿,有教育机智和应变能力,能及时反思，随时调整改进教学活动，提高教学效果10好较好一般较差查科研、教研工作记录,听课73.教师具有较强的教科研意识和一定的教科研能力,人人参加教科研活动，教科研活动效益高5强较强一般较差看记录74.具有一定数量的骨干教师，多数教师能承担示范课10100%教师80%教师60%教师不足60%抽查工作记录B-20保育员（20分）75.保育员应具备中师以上学历，有一定数量保育员具有大专以上学历595%具备中师学历80%具备中师学历60%具备不足60%查证书76.受过半年以上的幼儿保育职业培训595%具备80%具备60%具备不足6
19、0%查培训记录77.喜爱幼儿,并有较强的照顾幼儿一日生活的技能5符合基本符合一般较差实地观察78.能配合教师组织教育活动5符合基本符合一般较差实地观察B-21保健医（io分）79.专职医务保健人员需具有中等医务专业以上学历或具有医士以上职称,或受过卫生部门一年以上的培训5此项符合条件给满分,不符合条件零分查看证书80.经常参加幼儿卫生保健业务培训，有卫生行政部门的培训证书5此项符合条件给满分,不符合条件零分查看证书B-2281.炊事人员受过专业训练,并有结业证书或培训证书5此项符合条件给满分,不符合条件零分查看证书82.锅炉工有劳动局颁发的合格证书5此项符合条件给满分,不符合条件零分查看证书后
20、勤人员（15分）83.会计具备中专学历且受过专业培训或具有会计员以上职称5此项符合条件给满分,不符合条件零分查看证书一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法-(1.0)二、(0.9)三、(0.8)四、(0.7)A-3人员素质与条件（170分B-23教职工专业成长（25分）84.坚持经常性的政治理论学习，提高政治理论水平5完全符合基本符合一般较差查文字材料85.在教师培养、培训、引进、使用、输送学习等方面有计划、有措施,形成了各类人员梯队式的发展格局，效果好10完全符合基本符合一般较差查文字材料86.建立了各类人员专业成长档案，有记录10完全符合基本符合一般较差查文字材料A-4教
21、育教学（180分）B-24教育原则（15分）87.五大领域互相渗透,有机结合,面向全体幼儿实施教育5在各项活动中能充分体现基本能体现有时不能体现基本不能体现看教育活动88.能够遵循幼儿身心发展特点和规律实施教育，注重因材施教5活动中能充分体现基本能体现有时不能体现基本不能体现看数育活动89.对幼儿一视同仁，不偏废、不岐视、不体罚和变相体罚5完全能做到基本能做到有时不能-视同仁有体罚现象日常观察B-2590.根据幼儿园教育指导纲要（试行）要求和本班幼儿实际,制定阶段目标和具体目标5好较好一般较差查看文字材料教育目标（15分）91.有完成目标的具体教育措施10措施具体切实可行较具体、切实可行有教育
22、措施但不具体无教育措施和活动看材料看教育活动B-26教育醐组织（40分）92.认真执行一日生活制度，保证四定时（进餐、午睡、游戏和户外活动）5严格执行较严格基本执行不能执行看一日活动93.以游戏为基本活动,游戏形式多样，内容丰富10完全符合基本符合后一项不符合不符合看游戏活动94.灵活运用集体教育活动、分组教学、活动区活动、自由活动等形式科学合理安排教育活动，效果好5完全符合基本符合后一项不符合不符合着一日活动95.能合理组织教育内容：（1）深入研究各领域教学内容，能准确把握各领域知识点。（2）教育内容的选择贴近幼儿生活，符合幼儿年龄特点、兴趣和需要。（3）注意各领域之间的相互关联、整合103
23、项都符合3项基本符合前2项符合不符合看教育活动96.充分关注教育过程（1）在活动中,教师主导、幼儿主体地位充分体现。（2）在活动中，教师能适时、恰当运用多种教育手段和方法.（3）在活动中，教师具有教育机智和应变能力10很好，完全符合较好，基本符合一般,有时使用不当较差，教育手段方法单实地观察看教育活动一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法-(1.0)二、(0.9)三、(0.8)四、(0.7)A-4B-2797.坚持精神引领,建设园本文化.师幼间、教师间、幼儿间、干群间具有民主、平等、合作、和谐、10符合要求基本符合一般较差实地查看教育教学（180分）文化建设（30分）健康、活
24、泼、积极向上的氛围98.幼儿园环境格调高雅，体现艺术性和文化感染力，并经常性渗透本民淡文化内容10符合要求基本符合一般较差实地查看99.幼儿园班级环境布置以幼儿布置为主，符合幼儿需要，具有班级特色和艺术品味10做得好做得较好做得一般做得较差实地查看B-28教科研（20分）100.有专人负责教科研工作,有学期教研计划，注重园本教研，开展有针对性的听课、说课、评课、教学研讨等活动,有活动纪录和总结10定期组织效果显著定期组织不定期组织很少组织查看文字材料101.有园级以上科研课题，课题研究有组织、有计划、有方案、有成果，以科研活动有效推进保教工作和教师业务水平提高5有课题并取得成果有研究课题有一般
25、教研活动无教研科研活动查看文字材料102.有市级以上获奖的教学科研成果、活动设计、幼教论文等（近4年内）510篇以上8篇以上6篇不足6篇查看文字材料B-29教育效果（45分）103.各教育活动结束后均有分析和效果记录5记录全面准确记录较全面有记录无记录查看教育效果纪录104.幼儿情绪安定、愉快，生活自理能力强5能很好的做到基本能做到一般基本不能做到实地观察105.幼儿乐于与人交谈,倾听习惯好，表达能力强5很好较好一般较差实地观察106.幼儿对教育活动有兴趣,积极主动参与各种活动5很好较好一般较差实地观察107.幼儿对周围的事务、现象感兴趣,善于观察，乐于探究，并掌握初步的探究方法5很好较好一般
26、较差实地察看108.幼儿喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆表现自己的情感和体验5很好较好一般较差实地察看109.幼儿同伴之间、幼儿与教师之间交往积极,关系融洽5交往积极较积极一般较差看一日活动110.幼儿发展达到培养目标要求570%以上达到60%以上达到50%以上达到未达到50%测查幼儿111.幼儿出勤率高5平均80%平均70%平均60%60%以下查出勤表B-30幼小衔接（15分）112.有幼小衔接的工作计划5计划详细切实可行计划详细有具体计划无具体计划查看文字材料113.日常教育工作能体现幼小衔接5体现充分较充分能体现不能体现看一日活动114.与小学建立联系制度，对幼儿入小学后的状况有调查
27、分析5经常有联系并有调查分析经常联系有联系无联系查看文字材料一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法-(1.0)二、(0.9)三、(0.8)四、(0.7)A-5保育工B-31卫生保健（20分）115.卫生保健制度健全,包括：（1）一日生活制度；（2）健康检查制度；（3）卫生消毒制度；（4）传染病管理制度；（5）安全防护和检查制度；（6）食品、药物管理制度；（7）膳食管理制度10各种制度健全,切实可行,执行情况良好制度健全基本能执行制度健全执行情况一般制度不健全查看文字材料116.卫生保健登记齐全，包括：（1）儿童健康档案（入园体检表、保健手册预防接种卡）；（2）预防接种登10登
28、记资料齐全、正确较齐全、正确缺2种缺4种查看文字材料作(220)记；（3）传染病登记；（4）常见病登记；（5）晨检登记；（6）出勤表登记；（7）交接班记录；（8）事故登记；（9）膳食管理登记；（10）工作人员健康状况登记B-32健康检直（15分）117.幼儿入园前进行体检，合格者方可入园，连续离园3个月应重新体检5符合要求满分,不符合要求零分查看文字材料118.在园幼儿每半年测身高、视力一次，每季测体重一次5符合要求满分,不符合要求零分查看幼儿体检记录119.教职工每年体检一次，有传染病者应及时调离5符合要求满分，不符合要求零分查看教体检记录B-33疾病预防（35分）120.每日展检,并对有特
29、殊情况的幼儿全日观察，有切实可行的晨检及全日观察制度并能执行，发现问题，及时解决5很好较好一般较差查看纪录121.幼儿计划免疫率达100%5符合要求满分，不符合要求零分查计划免疫登记表122.对病情做到早预防、早发现、早隔离、早治疗，做好消毒工作5符合要求基本符合能做到早隔离早治疗基本做不到查记录123.按托儿所、幼儿园卫生保健制度规定，常见传染病无暴发和续发，发病率不超过2%5符合要求发病率4%发病率5%超过5%查记录124.肥胖儿童和喂养营养不良儿童在2%以下5符合要求3%以下5%以下超过5%查记录125.对体弱和残疾幼儿予以特殊照顾5有护理记录，并能精心照顾有护理记录有时能照顾不能照顾查
30、记录向家长调查126.重视幼儿心理卫生教育，教师能细心观察幼儿并5符合要求基本符合一般较差看记录，实地察看及时纠正其偏异行为,引导幼儿心理健康发展B-34卫生工作（40分）127.厕所、盥洗室定时打扫、消毒、无异味5干净按干净一般不干净实地查看128.玩具、图书清洁，定期消毒5干净较干净一般不干净实地查看129.幼儿床单、被褥干净、整齐、干燥,定期日晒5干净较干净一般不干净实地查看130.幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次5符合要求基本符合一般不符合实地查看131.垃圾密封存放,抹布、拖布标记明显并放通风处5符合要求基本符合一般不符合实地查看132.幼儿个人卫生习惯好，餐前便
31、后洗手，餐后擦嘴漱口等10好较好一般较差查看幼儿133.保育员做好一日生活各个环节的生活护理工作5符合要求基本符合有时能保证2小时经常不能保证查看活动计划一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法-(1.0)二、(0.9)三、(0.8)四、(0.7)A-5保育工B-35体育锻炼（10分）134.坚持户外活动与锻炼，每天不少于2个小时，体育活动不少于1小时10坚持得好坚持得较好坚持得一般坚持得较差向家长调查,看一日活动和教养计划B-36135.幼儿园设有伙食管理委员会5能充分发挥能发挥作用发挥作用不不能发挥作座谈作(220)饮食管理（50分）作用明显用136.伙食费账目清楚，专款专
32、用，收支平衡5此项符合要求给满分，不符合要求零查帐目137.按不同年龄幼儿营养标准编制食谱，每季度应进行一次营养计算.营养量稳定、平衡,达到要求5完全符合基本符合有一项不符合不符合查文字材料和食谱向家长调查138.食谱每周更换一次。每餐两菜一汤，保证幼儿吃饱吃好10此项符合要求给满分,不符合要求零查食谱，向家长调查139.自制糕点、午点、小菜5花样品种多花样品种较多较少不能自制查食谱140.炊事员应严格执行食品、饮食卫生要求5严格较严格一般不严格实地查看M1.炊事员持有健康证,个人卫生好5此项符合要求给满分，不符合要求零实地查看142.厨房清洁、卫生,无苍蝇、老鼠，餐具一餐一消毒5此项符合要求
33、给满分，不符合要求零实地查看143.生熟用具分开，不买不吃过期和变质食物，食物保管妥善5此项符合要求绐满分，不符合要求零实地查看B-37安全工作（50分）144.环境、房屋、家具、用具、电器、取暖设备等具有安全性.幼儿园周边无交通隐患、无小商小贩摊点10此项符合要求给满分,不符合要求零实地查看145.药品、消毒药物及灭害虫药物不得放在班内，应由专人管理，安全地方放置10此项符合要求给满分，不符合要求零实地查看146.紫外线消毒每天30分钟以上，有消毒记录8此项符合要求绐满分，不符合要求零实地查看147.专人负责每餐食品留样48小时，并有记录7此项符合要求给满分，不符合要求零实地查看148.高度
34、关注对教职工、幼儿进行安全和提高自我10此项符合要求给满分,不符合要求零察看记录保护能力方面的教育,熟知防水、防火、防震、隔离和治安防范措施，师幼能正确操作149.当年无责任事故和较大意外事故，极小的意外受伤有处理措施并有记录5此项符合要求给满分，不符合要求零实地查看一级指标二级指标评价要素标准分评估原则与等级系数评估方法-(1.0)二、(0.9)三、(0.8)四、(0.7)A-6家长工作（50分）B-38家园联系（20分）150.建立家园联系制度，经常保持家园联系5有制度联系密切有制度,联系较密切有制度,有联系有制度，无联系查记录,调查家长151.成立家长委员会；定期召开家长会议；认真接待家
35、长来访和咨询;实行对家长开放日制度104项均能认真做到一般做到能做到3项均不能做到调查家长152.幼儿园与社会、家庭联系密切，形成了有利于幼儿成长的环境,社会和家长对幼儿园满意率高5做得很好做得较好做得一般做得较差调查社区家长B-39服务家长（30分）153.主动开发利用社区教育资源，主动向社会宣传科学的而儿童观、教育观8做得很好做得较好做得一般做得较差调查社区家长154.运用多种形式对家长进行科学育儿知识的培训和指导7形式多样效果明显形式多样有效果能够进行培训和指导基本没有培训和指导调查家长155.能根据家长需要延长服务时间8能做到基本做到有时做到不能做到向家长调查156.有为家长服务具体措施7有力落实基本落实有的能落实不能落实查材料
