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1、教师专业发展培训学时计算标准一、教育教学类1.参加省高校青年教师教育理论培训和考试并获得合格证书，计64学时。2 .完成青年教师助讲培养并考核合格，每学期计72学时。3 .参加校级青年教师研修班并取得结业证书，每次计72学时。4 .开设公开课，参加专业建设问题研讨，听课与评课，教学经验交流与研讨，各类工作坊培训，教学行动研究，教研展示等教研活动，每次计6学时。5 .参加青年教师教学技能竞赛或微课教学比赛，每次最低计16学时。参加校级比赛计32学时，获得校级奖励计64学时,获得省级及以上奖励计128学时。6 .参加各类教学研讨会议，每半天计4学时。作分会主题报告每半天计8学时,做大会主题报告每半
2、天计16学时。7 .教育教学类进修访学，国内脱产学习期间每个月计16学时，境外脱产学习期间每个月计24学时。8 .主持校级精品课程、教学改革项目，建设或改革周期内每人每学期计24学时,参与成员（排名前3）每人每学期计8学时；主持省级及以上的，每人每学期计36学时，参与成员（排名前3）每人每学期计12学时。主持或参与两门（项）及以上的，同类课程（项目）就高计一门（项）。二、学术研究类9 .学历（位）教育，在规定的学制内每个月计16学时（寒暑假不计算在内）。10 .学术研究类进修访学，国内脱产学习期间每个月计16学时，境外脱产学习期间每个月计24学时。11 .参加各类学术会议，每半天计4学时。作分
3、会主题报告每半天计8学时，做大会主题报告每半天计16学时。12 .参加学术讲座或报告，每次计4学时。三、社会服务类13 .被学校选派到企业、产学研中心、政府部门、中小学等挂职期间，脱产工作期间每个月计16学时。14 .参加企业家论坛、听取企业家报告，每次计4学时。15 .参加社会服务，每半天计2学时。每人每年最高计36学时。16 .参加国培、省培等社会服务项目培训工作，每天计3学时。17 .带学生去企业、中小学等单位实习、见习，每天计3学时。四、综合类18 .参加出国留学人员外语培训并取得结业证书，每次计72学时。19 .参加由学校、政府部门、培训机构组织的专题培训和研修班，每半天计4学时20
4、 .参加在线学习、网络培训和远程教育，根据实际在线培训时间计算学时。21 .参加MOOC（慕课）、SPoC（小规模限制性在线课程）等学习取得课程证书，根据课程计划确定相应学时。22 .参加培训和考试取得各类专业资格证书，每项计64学时。23 .为教师教学发展中心作专题报告，主持教师教学发展中心的工作坊、主题沙龙，每半天计8学时。24 .担任青年教师助讲导师，每人每学期计16学时。25 .各学院（单位）可在上述内容外增设教师专业发展培训内容及相应学时计算标准,方案报人事处审核备案。教师专业发展培训学时每学期统计一次，在统计教师参加培训学时过程中，参训者本人必须填写培训学时申报表，并提供培训证书、邀请函（通知）、学术论文、活动内容介绍、活动过程影像资料等证明材料，由学院（单位）和职能部门按管理权限进行审核，并将审核结果在全校范围内进行公示。
