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1、2024年学校体育课程安全管理规定为了深入贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，积极响应国家对青少年体育工作的高度重视，促进全体学生的身心健康，培养积极向上的体育精神和健康生活方式，特此制定本体育课程安全管理规定。一、体育课程保障机制1 .学校严格遵守国家课程标准，确保每学期内体育课程的足额开设，不得以任何形式减少或占用体育课时，保障学生体育锻炼的基本权利。2 .实施每日上午、下午各30分钟的大课间体育活动，确保学生参与广播体操及多样化的集体体育活动，形成“日日有运动，全员共参与”的良好氛围。学校应不断创新大课间活动内容和形式，科学安排运动强度，促进学生全面发展。二、课外体
2、育活动安排1.确保每位学生每日体育锻炼时间不少于1小时。未安排体育课的班级，学校应组织课外体育活动，并将其纳入正式课表，确保学生体育活动时间的连续性。3 .学校应结合学生年龄、性别、体质等特点，设计丰富多样的体育活动，鼓励学生参与喜闻乐见、趣味性强的体育项目，形成“一人一项目，一班一活动，一校一特色”的格局。3坚持每日早操，但出于安全考虑，禁止在校园外道路组织跑步活动。4.学校应至少每年举办一次全校性运动会，并频繁开展年级或班级体育竞赛，鼓励民族体育项目的开展，同时选拔优秀学生参与上级部门组织的体育赛事。三、体质健康监测与评估全面实施国家学生体质健康标准，将其作为学生健康评估的重要指标，建立体
3、质健康测试报告书制度，确保数据的统计、分析和上报，存入学生个人档案，指导学生健康成长。四、体育设施与器材保障1.依据国家学校体育卫生条件试行基本标准，配备充足且符合国家标准的体育器材和设施，设立专门管理岗位,建立维护保养制度。2.学校应从年度公用经费中划拨一定比例，专门用于体育活动的开展和体育设施的更新维护。五、组织管理与责任明确1.领导责任：校长作为学校体育工作的首要责任人，每学期至少主持召开一次体育工作会议，确保体育工作的有效落实。2.部门协作：各职能部门需通力合作，确保体育课程、大课间活动、课外体育活动的顺利进行，体育教师需定期向学校、班主任及家长反馈学生体质状况。3.教师队伍：加强体育
4、教师队伍的管理和培训，提升其专业素养和安全责任意识，鼓励体育教师参与课程改革和科研活动。六、体育工作评价与激励1.将体育工作纳入学校评优考核体系，学生体质健康水平持续下滑的学校，取消参评先进资格。2.班级国家学生体质健康标准测试合格率需达95%以上，方可被评为先进班级。七、体育教师职责与要求1 .体育教师应具备良好的职业道德和专业素养，积极投身课程改革，创新教学方法，确保教学安全。2 .体育课及活动需有计划、有教案、有总结，教师应着装规范，确保教学活动安全有序。3 .组织和指导学校运动队的课余训练，制定训练计划，提升学生运动技能，带动课外体育活动的普及。4 .提升所教班级学生的体质测试成绩，及时完成数据上报工作。5 .鼓励体育教师与学生共同动手制作简易体育器材，培养学生的实践能力和创新精神。6 .每位体育教师应积极参与教育教学研究，每年至少撰写一篇体育论文或经验总结。八、监督与评估机制建立体育工作监督、检查及评比制度，将其纳入学校年终考核体系，确保体育工作的规范运行，为学生的身心健康发展保驾护航。
