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1、学在XX全民数字学习平台项目建设需求说明序号名称数量单位材质品种、规格、型号1X里办端1项1 .框架平台设计：整体Ul设计必须按照“X里办UI规范设计。“学在XX”X里办端框架内容包括首页面头部、用户分类、各业务板块，搜索等内容。首页面头部呈现“学在XX”元素。用户角色按照学生、教师、家长、社会学习者四个角色分类。版块包括“首页”“我要学”“我要查,，“我要办,，“个人中心”五大版块。实现“学在XX”系列站点之间的切换功能。2 .X里办用户体系：对接“X里办”用户认证组件，满足用户认证、隐私保护等“X里办”应用建设要求；实现用户免登，全省漫游。3 .搜索功能：可全局搜索“学在XX”平台中所有的
2、应用、事项、学习资源、教育资讯等，方便用户快速找到自己需要的目标。4 .X里办上架与发布三端部署：“X里办”三端：APP端、微信小程序端、支付宝小程序端分别安装部署调试。适老化：按照“X里办”服务适老化设计规范，对服务进行适老化适配，针对弱势群体提供可用。日志埋点：按照省大数据局的日志数据采集规范规则，对服务页面进行日志埋点采集。页面加载时埋点采集日志数据。2可视化集成平1项1.业务集成管理：页面一键生成：利用站点的一键可视化配置，能够直接生成“学在XX”五大板块页面，并且能够直接生成二级页面。页面版块构建：页面内容样式可以从组件库中选择生成，也可通过自定义组件生成。页面中的版块位置可通过拖拽
3、的方式自由组合。版块位置拖拽：页面中的版块位置、版块中内容的位置都可通过拖拽的方式自由排列。服务内容配置：实现应用服务、教育服务事项等内容在“学在XX”相应栏目的快速配置。页面板块在从组件中选择好后，可以根据组件的内容要求直接配置内容，包括图片、名称、对应的应用、事项、二级页面等，实现业务集成。在配置应用、事项、二级页面时，可以实现访问传参的配置。实时预览功能：在页面配置和内容配置时，系统提供直接预览功能，实现所见即所得。样式组件库：根据主流APP页面内容样式，构建组件，并形成组件库。在页面构建时，可以从组件库中选择相应的样式组件进行搭建。自定义组件：版块内容在设置完成后，可以一键保存为自定义
4、组件，在下次配置相同版块内容时，可以从自定义组件库中一键选择，版块样式及内容能够完整复用，避免重复配置。内容发布：站点内容编辑完成后，一键发布，即可零代码实现“X里办”端服务内容的更新。回收站：系统可以删除二级页面、应用、事项等内容，删除的内容进入回收站。进入回收站的内容可以一键恢复，重新使用。该功能可以避免误删除造成不可逆的错误发送。2.三端发布功能：内容发布端配置：在站点内容配置时，能够通过选择在“X里办”三端（APP端、微信小程序端、支付宝小程序端）全部或任意一端进行该内容的发布，系统自动生成该端内容。三端预览：内容选择好发布端后，能够在预览区实时预览。3 .应用管理：应用注册：在应用上
5、架到“学在XX”之前，必须进行应用注册，注册内容包括应用名称、图标、应用地址、开发商、相关文档等。上架审批：构建“学在XX”的应用上架审批流程，设置审批节点和审批人，并保留审批记录。应用管理：实现对应用的使用、下架、信息维护等管理工作。应用传参配置：用户在应用管理时能够以配置的方式编辑应用所需要的多个传递参数。4 .事项管理:事项库：构建“学在XX”的教育服务事项库，实现对教育服务事项上下架的管理。事项管理：支持手动录入和一键导入导出。用户可在站点搭建时关联已录入的事项，也可以配置展示给不同用户的事项列表。5 .公告管理：公告编辑：支持公告内容的编辑，提供给指定对象分发功能。支持定时发布/下线
6、功能。审核流程设定：公告发布前须经过审核。须构建公告发布审批流程，设定审批节点和审批人，保留审批过程的记录。6 .数据看板：访问指标：统计累积用户数、今日访问次数、今日访问人数、今日新增用户数等数据，可按照选定日期进行展现。访问数据：以曲线图的方式展现累积用户数、访问次数、访问人数、新增用户数，能够按照选定时间进行数据的展现。用户身份访问统计：按时间段展现四种角色用户的访问人数和访问次数。访问应用/事项排行：按时间段分别展现应用/事项的访问排行。访问深度：展现用户访问“学在XX”的深度，以访问页面的次数来统计展现。3运行监测平台1项1 .运行监测模块：监测配置：支持实时监测“学在XX”平台页面
7、、应用、事项的健康状况，可对其进行监测配置。监测预警：发现异常情况实时预警，并通过短信等方式提醒相应责任人。监测数据：实时展现应用、页面、事项的监测数据和预警信息。可以查看各项应用、页面的历史监测数据。2 .日志管理模块：日志埋点：根据“学在XX”省平台贯通要求，实现对“学在XX”平台页面、应用、事项、学习资源等进行日志的埋点，以归集用户操作日志。日志归集：实现登录日志、页面访问日志、应用访问日志、事项访问日志四种类型的日志记录。日志查询：支持按照访问人的手机号、访问目标、用户身份、日志时间等进行日志查询。日志下载：支持日志的下载。3 .用户反馈模块：为用户提供咨询反馈入口；工作人员可查看用户
8、的反馈内容并直接回复。支持多轮交互。支持反馈内容与省平台的流转。4.监测看板：展现平台的运行情况、接口运行情况、监测数据、实时预警信息等。数据1 .统计分析： .统计分析：统计分析为日志系统的扩展和延伸，通过对用户行为日志的分析和图表化展示，将可视化且直观的全站点用户信息告知工作人员，包括用户的人数，访问次数、新增数量以及对各页面、各应用和各事项的访问频率和排名等等。 .报表导出：该功能支持报表的导出和下载功能，当工作人员对统计分析数据需耍进行汇报或者分析使用时，可对其进行导出和下载。该功能由预设的报表构成，系统会针对不同使用者的角度（工作人员、管理人员等）设计不同的统计分析报表，方便使用者快
9、速获取到对应信息。2 .驾驶舱：4分析平台1项内容维度：全面展现“学在XX”所提供的学习内容、应用服务、办事服务事项、学习资源等内容情况，包括数量、类型等。用户维度：展现全民学习情况。总用户数、用户数在区域常住人口的占比、总访问人次、四类用户访问比例、用户年龄段分布等。服务成效维度：反映“学在XX”提供内容的质量情况，为提供更优质的服务内容提供辅助决策。办事服务事项办理人次及排行、应用使用人次及排行、学习资源使用人次及排行等。访问热度维度：分析用户关注的热点服务，挖掘用户的学习需求。热门应用分析、热门资源分析、访问时段分析、大访问量分析等。预警维度：反映“学在XX”中服务内容的异常情况。服务内
10、容访问人次过低预警、服务内容访问异常预警、“学在XX”访问人次与平常水平差异过大预警等。5联合开发工具1项“学在XX”平台提供前端代码融合功能，具备第三方厂家共同参与开发能力，第三方软件开发服务商按照代码开发规范开发应用，并将其前端H5代码打包上传至联合开发工具，审核通过后工具会自动将第三方厂家开发的H5代码包融合在“学在XX”整体代码包中，通过自动化脚本进行整体整合生成应用包，工作人员进行上架确认，即可将应用上架在“学在XX”平台。6短信平台1项提供短信接口并能发送各类个性化功能模块涉及的通知信息，短信条数不少于20000条。7资讯发布1项1 .账号管理：负责平台的整体管理和维护，可以创建和
11、管理用户账号包括添加、删除和人员信息，设置审核流程和账号所属权限。2 .文章发布：支持多种文章类型的发布，可以选择编辑教育新闻、招生公告、招聘公告、人事公告、财务公告等内容。系统提供的编辑器工具进行文章的编辑，提供样板调整功能，允许编辑人员根据需要调整样板、文字和布局方式。支持图文混排功能，使文章更加生动有趣，并丰富内容的呈现方式。支持滚动播放和页面下钻，可点击“更多”查看详情及更多内容。提供文章置顶功能。3 .文章预览：可以保存文章为草稿，随时编辑和完善。支持预览功能，可在发布之前预览文章的样式和布局。4 .文章审核：系统支持设置多个审核流程，当一篇文章提交审核时，系统可以根据文章类型和发布
12、渠道自动选择对应的审核流程，并将文章分配给相应的审核人员。X里办收到审核消息提醒，支持查看待审核的信息并进行审核。支持审核通过的内容转交下一级进行最终审核，实现三审三核。并及时将审核结果反馈给文章发布者，终审通过后文章进入正式发布状态并同步至“学在XX”首页。5.文章管理：支持查看、编辑和删除已发布的文章。可按照发布时间、分类等进行排序和筛选。8活动发布1项1 .编辑活动公告：管理员可以通过系统提供的编辑器工具编辑活动公告的内容，并生成报名参与表单。系统提供将公告和表单发布至X里办平台的接口，实现信息的同步发布。支持配置活动名称、活动时间、活动形式、活动类型、活动对象、活动描述、活动附件等基础
13、活动信息；活动形式包含线上、线下、线上+线下等；活动类型包含实践活动、征集活动、投票活动、调查活动、研学活动、校园活动、假期活动等，支持自定义活动类型；提供活动附件功能，支持上传图片、视频、docspdf、excel等。2 .信息审核：支持管理员查看学校发布的竞赛活动信息，包括活动时间、地点、内容等。管理员可以进行审核操作，并及时将审核结果反馈给发布者，审核结果可以包括审核通过、审核不通过等状态。审核通过后活动进入正式发布状态。3 .报名信息审核：支持管理员系统查看报名信息列表，包括报名者的姓名、联系方式等。管理员可以对报名信息进行审核，审核通过的报名者可以继续参与活动。4 .成绩录入：系统提
14、供成绩录入功能，管理员可以输入参赛者的相关成绩信息，包括得分、名次等。系统将保存并管理这些成绩信息，供后续查询和统计使用。5 .配置电子证书：管理员可以通过系统进行电子证书模板的配置，包括证书的样式、内容等。系统会根据录入的成绩自动生成相应的电子证书。参赛者可以通过该功能下载自己的电子证书。6 .活动公告：用户可以通过系统查看活动公告，包括活动的时间、地点、内容等信息。7 .活动报名：创建报名表单，用户可以通过系统填写相关信息，包括姓名、联系方式等，完成活动报名。查看报名审核状态，审核通过下载参赛证明：为管理员提供一个审核界面，管理员可以查看报名信息并进行审核。对于审核通过的报名者，系统提供下
15、载功能，参赛者可以通过该功能下载参赛证明。8 .活动成果：提供活动次数统计、参与人数统计、作品成果数量统计、活动类型占比分析、活动形式占比分析；提供活动热度排行榜，显示热门活动主题、参与人数。9 .查询参赛成绩：参赛者可以通过系统输入自己的相关信息，如姓名或参赛编号，系统将返回该参赛者的成绩信息，包括得分、名次等。9教师招聘1项1.基础设置：包括涉及报名、准考证下载及审核等节点的时间设置，以及需要说明的文字配置，支持报名网址二维码下载。新增参数设置：点击新增按钮可以新增本次招聘的时间设置，包括招聘年份、轮次、报名开始时间、报名结束时间、资格初审结果公布时间等信息，且每次新增参数的年份和轮次不能
16、重复。选择要修改的参数，点击修改按钮可以修改各项数据。说明文字配置：先选择招聘说明位置模块，在文本编辑器中输入内容即可。2 .计划申请：由学校填写招聘计划岗位、要求及名额的申请，可单项新增，新增招聘计划申请，需要选择招聘年份、招聘类型、学段学科、招聘岗位、拟招名额等信息，新增后为保存状态，可以继续修改，点击提交之后为待审核状态，再修改。支持批量导入、查看、编辑、删除、导出、审核招聘计划。3 .名额管理：对通过招聘审核的名额进行管理，支持招聘状态、最终招聘名额的调整，支持对名额调整的信息记录查询、修改、删除、导入和导出。支持查看已经设置的活动名额及其状态，包括已报名名额、审核通过名额、已取消名额
17、、报名未通过名额等。4 .资格初审：初步审核报名者的资格和条件是否符合要求，并根据设定的标准进行筛选和评估。教师申请报名后，管理端查看教师填写及上传的详细信息，并对其进行资格初审。查看教师信息：点击详细信息列的查看按钮，可以查看报名教师的所有信息，包括教师基本信息、从业相关证书和职称、学习经历、工作经历、奖励情况、家庭成员。进行资格初审，批量下载报名表，导出记录。5 .缴费功能：在线支付功能：系统与开户行对接实现在线缴费操作，支持多种支付方式，如银行卡支付、第三方支付平台（如支付宝、微信支付等）缴费金额设置：管理员根据招聘公告设置报名类别缴费金额。缴费状态查询：参与报名人员可查询自己的缴费状态
18、，包括是否已支付、支付金额、支付时间等信息。缴费记录管理：管理员可以查看、导出缴费记录，以便进行统计和分析。退款处理：对于因各种原因需要退款的报名人员，系统管理员可在后台点击退款。6 .考试安排：通过资格初审的教师，管理端可根据实际要求对不同类型的招聘人员分别进行准考证配置、教育基础理论、学科基础理论及面试的相关信息配置。可以新增、导入编辑、删除、导出考试安排。7 .笔试成绩：笔试结束后，管理端可在系统中单项新增或批量导入添加考生的笔试成绩数据，可在系统中根据考生的笔试成绩进行审批，决定其是否可以进入面试流程，也支持对考生成绩数据和是否确定面试进行修改。可以新增、导入、编辑、审核、删除、导出笔
19、试成绩。管理端对通过笔试的教师上传的相关材料进行资格复查。8 .资格复审：管理端对通过笔试的教师上传的相关材料进行资格复查。查看教师信息：点击详细信息列的查看按钮，可以查看报名教师的教师基本信息和各类证明材料。查看审核记录：点击操作记录列的查看按钮，可以查看该条报名记录的所有操作记录，包括操作时间、审核结果和原因等。资格复审：可以单个审核，点击操作列中的通过、不通过、退回按钮，可以对单个报名材料进行复审；也可以勾选记录，点击列表上方的通过按钮，批量审核。导出记录：点击导出按钮，导出列表中所有记录，也可以先查询数据，之后导出查询结果。9 .面试成绩：管理端可在系统中单项新增或批量导入添加考生的面
20、试成绩数据，可在系统中根据考生的笔试成绩和面试成绩所得的总成绩和总排名进行审批，决定其是否可以入围进行下一流程，也支持对考生成绩数据和是否确定入围状态进行修改。可以新增、导入、编辑、审核、删除、导出面试成绩。10 .入围结果：面试结束后，管理端根据考生的笔试成绩和面试成绩所得的总成绩和总排名决定其是否可以入围进行下一流程，支持对考生入围状态进行修改。可以新增、导入、编辑、审核、删除、导出入围记录。11 .体检与政审管理：进入入围环节的考生，由管理端上传体检报告，可对体检报告进行审核，判定其体检结果是否符合岗位要求。可以新增、导入、审核、删除、导出体检记录：点击新增按钮，可以单个新增考生的体检记
21、录。管理端可批量导入或者由考生上传材料，进行政审管理。可以新增、导入、审核、删除、导出政审记录。12 .志愿管理：管理端查看学生志愿填报的情况，进行数据的导出。可以查看、导出志愿信息。13 .录取管理：管理端可根据考生最终是否录取。在职教师同应届毕业生招聘流程，人才引进可根据教育局要求，对不需要的流程在系统中关闭。可以新增、导入、编辑、审核、删除、导出录取结果。14 .报考须知：考生可进行自主查询报考类型、根据考生身份进行报考。选择报考类型后，需要考生阅读报考须知，在读秒时间内无法点击下一步，可点击下一步，报考须知内容在管理端进行配置。15 .基本信息：考生填写姓名、身份证号等基本信息，且带*
22、号的均为必填字段，必须按要求填写之后才可进行下一步。基本信息填写之后系统会根据填写的身份证号进行校验。进行从业相关证书、职称填写，学习经历填写，奖励情况填写，工作经历填写，家庭成员信息填写。16 .证明材料基本信息填写完整后，进行下一步证明材料上传，根据考生选择的不同报考类型和考生身份，所需上传的证明材料类型不一致；其中带*号的为必须上传的材料，全部上传之后才可提交报名信息。17 .资格初审考生可在此查看资格初审是否通过，通过后点击下载打印准考证参加笔试环节。18 .成绩查询：考生可在笔试成绩公布后进行查询笔试通过情况，点击查看成绩按钮可查看具体分数。考生可在面试成绩公布后进行查询面试通过情况
23、，点击查看成绩按钮可查看具体分数。入围查询：考生可在入围结果公布后，在此查询入围情况。体检结果：入围考生根据要求去相关医院进行体检，管理端统一上传体检结果并进行审核，审核公布后考生可在此查看体检通过情况。政审结果：管理端统一上传政审材料并进行审核，审核结果公布后，考生可在此查看政审结果是否合格。19 .志愿填报：政审通过的考生，可在志愿填报开始后填写志愿。20 .录取结果：管理端对考生志愿统计审核，并公布录取结果，考生点击查看录取按钮，可以查看本人的录取岗位、学校，以及相关录取说明等信息。21 .核查在编情况：针对社会招聘人员对接大数据中心IRS人口信息，核查教师在职、在编情况。22 .信用核
24、查：系统进行数据核查，在教师招聘中报名后未参与现场考试的人员将纳入不良诚信记录，为以后招考报名做一个依据。10问卷投票1项1.用户信息：提供教育局管理员、校级管理员、教师、家长等角色，发起区县级、校级、年级、班级投票功能；2 .问卷投票：管理员可以审核和发布投票活动，确保投票的合规性和准确性。支持配置投票主题、投票时间段、自定义投票选项、是否匿名，教师角色可以指定投票班级。支持投票结果公开设置，包含不公开、公开投票结果、投票结束后公开投票结果。提供设置投票参与对象功能，自定义投票选项，支持设置填空类、单选类、多选类、下拉选择类等选项，支持设置是否必填。提供发起设置功能，支持保存并发送、定时发送
25、、保存为草稿、预览等操作。3 .历史投票记录：提供历史投票记录列表，显示投票主题、投票时间段、参与人数、投票状态等。投票状态包含已结束、发起倒计时、草稿。提供列表筛选功能，包含投票状态筛选。提供投票主题关键字模糊搜索功能。提供投票统计分析模块，支持显示发起的投票次数统计信息、参与投票总人数信息。4 .参与投票：提供投票通知列表，显示投票主题、投票时间段、已参与人数等；提供投票参与详情模块，显示配置的相关投票选项；提供历史投票记录模块，查看投票详情以及投票结果记录。系统提供身份验证功能，确保投票者的身份真实性。5 .投票结果统计与展示：系统统计投票结果，包括选项的得票数和百分比。支持显示各选项统
26、计结果，包含柱状图统计、饼状图统计、列表式详情，以及统计的具体数值、投票人名称等信息。11电子证书1项1.配置电子证书模板：可以通过系统配置和设计不同类型的电子证书模板，包括样式、内容等。管理员可以根据需要创建多个模板，以满足不同类型的证书需求。提供excel批量导入的方式，配置自定义字段信息，生成电子证书；提供单个创建的方式，配置自定义字段信息，生成荣誉证书；支持预览电子证书、编辑和删除操作。提供生成的荣誉证书列表，用于复核证书。2 .电子证书发放：管理员可以选择特定的角色，如教师、学生等，来发放对应的电子证书。系统将根据角色和证书模板生成相应的电子证书，支持一键证书下发和指定对象下发方式。
27、3 .电子证书审核：提供电子证书审核流程方案配置，支持增加审核节点，设置审核节点名称、审核人员信息；提供针对每个审核节点，添加多名审核人员信息，支持设置不同审核人员的审核顺序，满足多人审核需求。4 .电子公章设置：管理可在此功能内设置不同角色账户下签名公章，公章的设置支持图片上传方式。经授权后，可调用XX省电子印章平台的云签章进行电子签章。5 .查询电子证书档案：提供电子证书历史颁发记录列表，查看颁发奖项统计信息，查看颁发明细。管理员可以根据需要查看特定角色或特定类型的电子证书，方便管理和查阅。支持关键字模糊搜索，查询指定对象的颁发电子证书信息。6 .个人积分：提供教师与学生积分成长体系，围绕
28、学生各维度学习成果、学习行为统计分析，实现学习行为埋点，关联各类电子证书达成条件，实现无感数据埋点采集，展示学生个人积分值。7 .个人荣誉展示墙：用户可以通过系统查看已发放的获奖证书列表。用户可以浏览和检索获奖证书，查看获奖者的姓名、奖项等信息。可以通过系统选择需要打印或导出的获奖证书，系统将提供打印和导出的选项。可以选择打印机进行证书打印，或者导出成PDF或其他格式，方便存档或电子传递。12移动学籍1项1.创建学校机构：管理员可进入管理后台添加子机构，选择上级机构后提交绑定申请。审核通过后，机构管理员可通过的子机构创建学校管理员角色。2 .查询统计：区教育局用户可查询本区范围内各类学生基本信
29、息、学生信息修改情况、各学校和教育局的审核情况、各下发任务的完成情况等查询和统计功能。3 .用户管理：当教师加入学校组织机构后，管理员可在用户管理中将学校机构中所有教职工信息同步至移动学籍用户管理中。4 .功能设置：用于管理学生信息变更的审核流程。进入功能设置一流程管理，审核流程可经三级审核，分别为班主任，年级组长以及学校管理员。任务管理是学校管理员在上级任务条件下，结合本校实际情况，设置任务名称，控制任务开放日期与开放年级的功能。5 .学生管理：用于学校管理员增减学生，绑定监护人手机号。移动学籍中的本校在校生，除首次从学籍系统同步外，后期增减学生，均由学校管理员在学生管理中自行操作。增减学生
30、由教育局设置是否需要审批，若设置需审批，则学生将在教育局审核通过后，最终完成增减。初始的监护人手机号从学籍系统中学生基本信息中的监护人同步。6 .信息变更：待审核功能用于学校管理员审核家长提交的学生信息变更申请。待审任务的显示字段包括学生姓名、证件编号、班级等信息，同时显示修改内容，申请人和申请时间等。管理员可在学籍系统的关键数据变更申请中导入此表格，发起学生的学籍信息变更。入学1.我要问政策：分类型、分学段、分年份进行展示，学段分为学前、小学和初中，年份是以近三年的政策内容按照倒序进行列表展示。家长根据自身的需求，能够比较快速地检索自身需要关注的政策内容，同时系统还提供站点搜索功能，家长输入
31、关键字就可以搜索内容。家长可以在线留言，教育局审核留言内容并给出回复。2 .我要查学区：可以根据两种方式进行查询，即“按学校查”和“按住址查”。按学校查询的时候，在搜索框内输入具体的学校名称（支持关键字简写匹配全称）；按住址查询的时候，在搜索框内分级下拉选择街道和社区或者小区名字。3 .我要找学校：结合地图网格技术，实现精准学校定13早知道1项位，方便家长查询学校。系统根据访问者当前地区的位置，以地图的直观方式呈现。可以按照学段（学前、小学和初中）和学校性质（公办和民办）进行分类检索，也可以直接输入具体学校名称进行检索。地图上以学校简称方式呈现，点击进来可以查看具体学校的信息和数据，包括学校风
32、采图的轮播、学校性质、学校地址（可以自动加载导航功能）、招生电话（可以直接点击呼叫）、招生简章、督学信息、招生情况和学校简介等。学区、学校等与入园入学平台的相关业务保持一致。4.我要查名师：可输入学校名称查询本学校优秀教师，包括名师信息展示姓名、职称、教学经验等。学校可以在系统中设置展示名师的个人资料，让学生和家长更好地了解名师的专业背景和教学特点。5 .我要查督学：查看招生学校挂牌督学信息。6 .我要去报名：实现连接当年的各学段招生报名的入o14体质健康管理1项1.用户信息管理：管理学生、教师用户信息，如姓名、年龄、性别、学校、班级等。支持学生信息的增加、删除、修改、导出。2 .学校信息管理
33、：管理XX区学校信息，提供学校信息的增加、删除、修改、导出。3 .权限管理：系统可根据用户角色来分配不同的权限，例如学生、教师等，教师角色可以导入导出学生健康信息。4 .数据导入：学校管理员可以通过系统导入本校学生的身体健康数据，如每学期的身高、体重、视力、脊柱等。5 .查询功能：学生可以通过系统查看学校已录入的健康数据，如每学期的综合素质报告单、身高、体重、视力、脊柱等。15XX优学1项1 .基本信息管理：管理用户信息和课程信息。可以修改用户信息和权限，包括姓名、联系方式等。同时可以分配用户添加、编辑和删除发布课程资源权限。2 .课程发布：可以通过系统发布本地课程资源。在发布课程时，需要填写
34、课程名称、简介、授课教师基本信息等信息。可以在系统中随时更新和修改课程信息。支持教师对课程进行指派学生，被指派的学生可在任务课程中查看对应指派的课程，教师可查看学生的完成进度和完成时间。3 .课程审核：支持增加审核节点，设置审核节点名称、审核人员信息。提供针对每个审核节点，添加多名审核人员信息，支持设置不同审核人员的审核顺序，满足多人审核需求。4 .课程资源学习：用户可以通过系统浏览和搜索XX区本地的课程资源。可以按照不同的分类、关键词等条件进行筛选和搜索，以找到感兴趣的课程。5 .学习进度：课程进度：展示用户的学习课程进度。学习地图：以地图形式展示个人学习经历。6 .之江汇课程：除本地课程资
35、源外，支持同步之江汇课程资源至用户课程资源学习页面。7 .作业管理：关联本地拓展性课程，可对关联课程设置练习题目。题目设置以选择题形式，可对课程某一章节设置多项练习题目。支持题目的增加、删除、修改。16家访系统1项1.教师信息管理：管理教师的基本信息，包括姓名、学校、班级、联系方式等。分配教师家访功能权限，已分配权限的教师可以对班级学生进行家访记录功能。2 .学生信息管理：管理学生的基本信息，包括姓名、学校、班级、家庭住址、家庭类型、监护人信息、联系方式等。3 .家访任务分配：管理员设置教师家访任务，家访开启结束时间、家访方式。4 .家访记录：教师根据家访任务分配，选择家访开始方式，填写家访记
36、录。可查看已完成的家访任务和待完成的家访任务，记录内容包括学生姓名、家访日期、家访时长、家访主题、家长反馈意见等。支持家访记录的修改。5 .家访管理：系统统计教师的家访记录以及家长反馈等。支持按学期查看历史家访记录。支持学校端查看所有教师家访记录，并可筛选班级进行展示；支持局端查看各学校教师家访统计。17问答专区1项1.用户信息管理管理用户基本信息及权限分配。学生基本信息包括：姓名、学校、年级、班级等。教师信息包括：姓名、学校、年级、班级等。2 .问老师学生可通过系统选择问题类型及问题内容向老师提问，问题上传形式支持文字描述、图片等。学生发布的问题需要指定教师进行审核和分配回答教师。3 .问同
37、学学生可以在系统中发布问题，向其他学生征求解答，问题上传形式支持文字描述、图片等。4 .要我答学生可以在系统中回答其他学生上传的问题，分享自己的知识和经验。5 .大家都在问可查看已回答的问题，问题排序的方式可按时间或点击量排序。18食堂菜谱1项1 .用户信息管理：管理学生、教师用户信息，如学校、姓名、班级等。支持学生信息的增加、删除、修改、导出。2 .学校信息管理：管理XX区学校信息，提供学校信息的增加、删除、修改。3 .权限管理：系统可根据用户角色来分配不同的权限，例如学生、管理员等，管理员角色可以导入学校食堂菜谱。4 .菜谱信息导入：学校管理员可以通过系统导入本校每周学校食堂的菜谱信息，包
38、括早餐、午餐和晚餐的菜品。支持菜谱信息导入、修改。5.菜谱查看：学生可以通过系统查看系统中查看每周的菜谱安排。19IRS组件开发1项1 .智能组件：开发至少一个组件，成功上架IRS组件专区。2 .接口联调：在测试环境进行相关接口联调测试，调通接口，保障组件能够正常使用。3 .组件上架：包括初步信息填写、组件要素填写和组件注册审核4 .组件发布：包括发布要素填写、发布规范校验和组件发布审批。20教育服务事项集成1项对个人教育服务事项进行整理，目前有行政许可事项14项、行政确认10项、公共服务5项、联办事项8项、其他1项等，本次项目建设，将对上述事项进行归集集成，并进行分类。21现有应用对接1项1
39、.课后服务：H5页面及适老化改造，托管报名、选课入口融入“学在XX”。2 .入园入学：H5页面改造，XX区义务教育段幼儿入园、小学入学、小升初三个学段招生报名融入“学在XX”o3 .初中综合素质评价：H5页面及适老化改造，综合素质评价等第查询、学生自互评融入“学在XX”。4 .热门应用：接入XX区南孔文教通一体化图书管理系统，接入X里办、“学在XX”已有的热门应用，包括但不限于X里问学、教育缴费、校外培训、教育共同体、群团助力双减、中考服务专题、高考服务专题、职称评审考试、成人考试查询、数字少年宫、学分银行、证照夹等。22服务1项对已建成的场景应用、本次项目将建设的场景应用、场景集成本地学习资
40、源、教育服务事项、省级统建应用、省级学习资源等内容根据“求学”“在学”“问学”“评学”四大学习场景要求，按照学生、教师、家长、社会学习者四个角色，分别规划“学在XX”平台“首页”“我要学”“我要查”“我要办”“个人中心”五大板块内容并进行建设。与省1 .功能设计贯通：围绕“首页”“我要查”“我要学”“我要办”“个人中心”五大核心模块，使用统一徽标(1.OGO),按照统一设计规范，完成“学在XX”分平台的页面和功能设计。2 .标准规范贯通：“学在XX”在背景上添加地方特色元素，以及具备良好的技术和安全性能，符合设计、数据、日志等“学在XX”应用各类集成规范。3 .魔方用户贯通：“学在XX”系列采
41、用统一的魔方组织用户体系，使得能够实现用户在全省各地方平台间的漫游访问。对接“学在XX”平台服务中心中魔方组织用户体系接口获取用户魔方ID、亲子关系、教师身23平台贯通1项份信息等。对接X学码学生身份切换组件，用来切换孩子身份访问。4 .体系贯通：“学在XX”作为“学在XX”系列站点，实现与其他站点间的无缝切换登录，实现体系贯通。对接“学在XX”网关提供的站点切换功能接口，实现与其他站点间的无缝切换登录。5 .资源服务贯通：对接“学在XX”平台服务中心所提供的统建应用下发，省级平台下发省级统建应用，“学在XX”平台具备承接能力，接收后可在“学在XX”平台进行上架。实现省级资源在“学在XX”的接
42、入，包括之江汇学习资源、省开放大学学习资源、家庭教育资源、研修学习资源、学历非学历教育课程资源等。6 .咨询反馈对接：咨询反馈系统支持省级/分平台的流转，工作人员在遇到本级无法解决的问题时可选择将其转交给对应负责的平台进行回复用户咨询，同时转交后可继续跟进查看该条咨询的状态。对接“学在XX”平台服务中心的咨询反馈接口，实现“学在XX”用户反馈数据推送到省平台。7 .日志数据归集：根据“学在XX”的日志归集规范，省级平台提供开放日志接口规范文档，“学在XX”平台按照要求进行日志的上传归集。8 .运行监测贯通：根据“学在XX”的监测数据归集规范，“学在XX”平台实现应用的一体化流量监测，包括监测平
43、台内容、数据接口使用连通情况，平台访问情况，服务器、数据库的使用情况，网络安全情况，留存日志并及时处置异常情况。贯通省级通用运行监测驾驶舱，在展示应用情况基础上，叠加区域个性化分析决策内容。24部署实施与网络安全1项1.本地化部署实施系统本地化部署后的全功能测试，测试人员进行全功能回归测试，保证标准功能和定制功能O缺陷，输出测试报告。安全工程师进行平台安全扫描和人工渗透测试，输出安全报告，提供代码审计报告。2 .定期安全巡检定期开展安全巡检，全面评估系统的安全防护水平，内容具体包括系统安全通信网络、安全区域边界、安全计算环境、安全管理中心、漏洞扫描、弱口令检测等，符合网络安全等级保护要求。3 .安全专项保障服务重要时期和年度攻防演练时期提供系统网络安全专项保障服务，比如系统安全自查、运行安全监测，在发生网络安全事件时提供安全应急响应服务。4.防护机制定期更新和打补丁，及时更新操作系统、应用程序和设备的补丁，修复已知的安全漏洞。定期进行数据备份，并建立灾难恢复计划，以应对数据丢失或系统故障的情况。
