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1、第一局部电脑的认识根底知识目标：了解计算机的功能，知道计算机各部件的组成和名称。学会指法分工。能力培养目标：培养学生使用电脑硬件如键盘、鼠标的根本能力及文字输入能力。课时设计目标：3课时精讲指导目标：第一课时一.导入：计算机的功能，边讲解边演示。1、处理文字、图像。2、播放电影、音乐。3、数据统计、管理。4、上网了解全世界。二.计算机硬件的认识：1、显示器：象电视机的屏幕，用于显示文字、图像等。2、主机：用于进行各种数据的计算处理。3、键盘、鼠标：用于输入文字、命令，指挥计算机工作。4、音箱：用于播放声音和音乐。5、麦克风：用于录音、语音识别等。三.练习：1、开机方法：先开显示器，后开主机。2
2、、关机方法：开始菜单一关闭系统一关闭主机一关显示器。四.鼠标的使用：1、示范：指向、单击、右单击、双击、拖动、拖放。2、练习：通过WindoWS自带的智力小游戏“挖地雷”练习鼠标使用。作业：记住电脑各主要部件的名称。第二课时一、键盘认识：1、字母键。2、数字键。3、符号键。4、各种功能键。二、指法：1、打字姿势。2、键盘指法。三、上机操作：1、指法练习：用记事本输入字母、数学、符号。2、上挡键、回车键、光标键、退格键、空格键的使用。作业：熟悉键盘指法。第三课时一、汉字输入法：1、选择输入法。2、全拼输入法的使用。3、选字的方法和技巧。4、词语的输入方法。5、标点符号的输入方法。二、上机操作：1
3、、复习上节课的键盘指法。2、用全拼输入法输入一段文字。作业：练习键盘指法和全拼输入方法。第二局部windows98根底根底知识目标：了解操作系统WindOWS98的根底知识和根本功能。能力培养目标：培养学生使用操作系统WindoWS98的根本方法和能力。课时设计目标：6课时精讲指导目标：第一课时一、复习上节知识：1、说出电脑各部件名称。2、汉字输入速度10分种测试。二、认识WindOWS98：1、桌面的认识：放置各种常用图标。任务1：翻开我的电脑、回收站图标。任务2：将桌面上的图标排列整齐（移动、排列）。2、开始菜单的使用：用于组织各种程序的分级菜单。任务3：找到并启动上节课打字用的记事本程序
4、。任务4：从我的文档翻开以前输入的文件。3、窗口的认识和使用：标题栏、菜单栏、最大、最小化、关闭按钮。任务5：翻开记事本窗口，拖到屏幕中心，调整窗口的大小，最大化、最小化窗口，恢更窗口，最后关闭窗口。4、任务栏的认识：任务列表、输入法、日期时间等。任务6：将任务栏放在屏幕的不同位置，并改变它的大小，最后将它隐藏起来。任务7：给电脑设置日历。任务8：给电脑设置时间。任务9：调节电脑的音量大小。任务10：同时启动记事本和扫雷，在任务栏选择前台程序。第二课时一、计算器程序的使用：1、启动计算器，学习各按键的功能。2、进行“标准型”四那么运算。任务11：用计算器程序计算一道四那么运算题。二、综合练习：
5、培养自学能力、实际动手能力。任务12：找到并运行智力小游戏“纸牌”，改变窗口的位置和大小，学习下拉菜单和帮助的使用，自己学会游戏的玩法，通过熟练鼠标的移动、左右键单击、双击、拖动等。三、作业：1、掌握桌面、开始菜单、窗口、任务栏的概念。2、会设置日期时间，使用计算器。第三课时一、复习上节知识：桌面、开始菜单、窗口、任务栏的使用。二、资源管理器：1、软盘和光盘的结构：任务1：认识软盘和光盘的结构组成。2、认识主机上的软驱和光驱：任务2：学会正确地使用软盘和光盘。3、启动资源管理器：任务3：认识窗口中的各种设备。任务4：掌握磁盘、文件、文件夹的概念Il任务5：查看磁盘上的内容，翻开文件夹或文件，指
6、认盘符、文件夹、TXT文件。任务6：格式化一张软盘。任务7：文件的复制、移动、重命名、删除。任务8：在指定位置创立文件夹，文件夹的重命名、复制、移动、删除。任务9：撤消上一步操作。任务10：搜索指定位置指定文件。4、回收站：任务11：匏原、清空回收站。第四课时一、字符映射表：任务12：翻开记事本和字符映射表，输入各种特殊符号二、桌面高级设置：墙纸、屏幕保护程序.任务13：把桌面打扮的更漂亮（改变窗口的背景任务14：让电脑休息时显示漂亮的动画（设置屏幕保护程序）。三、作业：1、 掌握磁盘、文件、文件夹的概念。2、 会进行文件和文件夹的复制、移动、重命名、删除。第五课时一、复习上节知识：磁盘、文件
7、、文件夹的概念和使用。二、多媒体知识：1、多媒体的含义、多媒体电脑的组成。2、录音机程序的使用：任务1：录制一句话。任务2：对录制的话加速、减速、提高、降低音量、反向处理。3、CD播放器的使用：任务3：播放一张CD光盘。4、媒体播放器的使用：任务4：启动“媒体播放器”，并播放用录音机录制的声音、CD光盘、影片或动画文件。5、超级解霸的作用：任务5：用超级解箱播放一张VCD光盘。第六课时一、控制面板：任务1：设置WindoWS系统的声音、键盘、鼠标属性。二、计算机病毒：1、计算机病毒的含义。2、如何减少感染病毒时机。三、死机故障的处理：1、用CtrI+Alt+Del重新启动。2、用主机上的复位钮
8、重新启动。3、关电源，隔1分种后重开。四、EndOWS根底测试：按照少儿计算机考试根底模块B级的考核表逐项测试，打分。五、作业：系统复习根底模块的知识。第三局部画图软件的使用根底知识目标：掌握WindOWS附件中画图软件的根本功能和使用方法。能力培养目标：培养学生用电脑画画的根本能力。课时设计目标：4课时精讲指导目标：第一课时一、 启动画图，简介。二、 颜色：1、选择：鼠标左键选前景色，右键选背景色。2、运用：各种工具用左键画前景色，右键画背景色。3、编辑：选择颜色、调整亮度、添加到自定义颜色。三、 撤消/重复：只限3次。四、 各种画图工具的使用：1、笔：画自由曲线、直线(Shift)2、刷子
9、：选择笔形3、喷枪：选择喷枪形状4、直线：选择线宽、角度(Shift)5、方框、圆角框、圆：选择线宽、填充模式、画正方形或正圆(Shift)6、填色工具：填充封闭图形7、橡皮：选择大小、用背景色擦除，只擦前景色(右键)去除全图(菜单)五、练习：各种画图工具的使用方法。第二课时一、各种画图工具的使用：1、 多边形：选择线宽、单击划线、双击结束、角度(Shift)2、 曲线：选择线宽、角度(Shift)、设定2次弧度二、练习：综合运用各种画图工具临摹一幅绘画作品。三、作业：选自己感兴趣的题材，构思一幅绘画作品，下节课进行创作。第三课时一、各种画图工具的使用：1、选定工具：选择铜形区域。不透明模式：
10、覆盖现有内容，使用前景色和背景色。透明模式：不覆盖现有内容，不显示背景色。拉伸、扭曲：鼠标移动、缩放；用菜单按比例拉伸扭曲。翻转、旋转：用菜单按角度翻转旋转。2、裁剪工具：选择任意形状区域，其余操作同选定工具。3、文本工具：创立文本框。用文本工具栏设定字体、大小、风格。设定文本颜色和背景色。4、滴管工具：选择画面上已有的颜色5、放大镜工具：放大图像进行编辑杳看，自定义查看（菜单）。二、 练习：创作一幅自己的画图作品。第四课时一、更改图片大小（菜单/属性二、对局部图像的操作：选定、复制、粘贴、保存、插入、去除。三、 其它技巧：1、设定黑白/彩色:2、反转颜色;3、四、将图片设为墙纸练习：创作一幅
11、自已的画图作品。第四局部金山画山软件的使用根底知识目标:能力培养目标:课时设计目标:精讲指导目标:掌握金山画王软件的根本功能和使用方法。培养学生用电脑画画的根本能力。3课时第一课时二、四、五、六、七、金山画王中各种绘画工具的使用：绘画工具：铅笔、刷子、油画笔、粉笔、蜡笔、喷枪、橡皮、颜料桶等。几何板工具：矩形、三角形、多边形圈选工具：魔术棒工具：特技处理工具：打字工具：选择前景色、背景图案、编辑颜色选择画纸材质、换新纸撤消、重复剪贴画的使用：缩放、旋转、翻转画册的使用系统设定、存盘、垃圾桶、打印、关闭中级班（画图模块10-12课时）一、我形我速软件的相片处理：1、获取：相片像册、文件2、编辑：
12、调整：自动改善、变形、修整、大小、焦距、亮度、色彩平衡、美化选定范围：形状、智能选取、踪迹、基于色彩、遮罩文本：添加/编辑、形状、效果、三维、阴影、变形绘图：画笔、仿制、纹理、替换色彩、润色、锐化、填充效果：弯曲、艺术类型、色彩、清晰度、镜头、特殊、颗装饰：边缘、画框、道具、阴影3、快速任务：日历、变形、墙纸二、贺卡制作：1、选择模板2、替换相片3、编辑文字4、保存、打印中级班（文字模块1-3课时）一、启动Word二、WOrd窗口简介：标题栏、菜单栏、工具栏、文本区、状态栏三、文件操作新建和翻开文档保存、另存文档关闭文档退出Word四、文档输入与编辑输入、选择文本编辑：修改、删除、移动、复制五
13、、文本排版1、设置字体、字形、效果、下划线、颜色等2、设置段落：选择单倍、1.5倍、2倍、固定值、最小值和多倍行间距3、设置边框和底纹：4、设置背景色：中级班（文字模块4-6课时）一、页面设置1、使用标尺：设置段落首行缩进，左、右缩进2、添加页眉和页脚3、分节与分栏4、设置边框二、使用表格1 .创立表格并输入文本：2 .调整表格的行高与列宽：3 .插入、移动、删除行和列：4 .表格自动套用格式：5 .表格的计算：对一行或一列数据求和6 .表格的排序：7 .修饰表格：设定表格内容对齐方式中级班（文字模块7-9课时）一、图文混排1 .绘制图形：2 .图文混排：插入剪贴画；改变图形大小，文字绕排方式
14、。3 .使用文本框与图文框：4 .创立艺术字：会创立艺术字二、检查文本1、查找与替换2、拼写语法检查3、校正错误三、使用工具1 .视图方式的使用：2 .使用工具栏：显示/取消各种工具栏3 .字数统计：会统计中、英文字数4 .使用帮助：了解鼠标指向的图标名称或功能四、样式与模板简介五、打印文档页面设置，打印预览,打印文档中级班（文字模块10-12课时）选择完成两个作品：作品一：录入、编辑一篇短文（自选或自写，200字以上，编辑要求最大限度地表达出所学字处理软件的功能）；（作品二）：制作一张表格。如“好朋友通讯录”等作品三）：图画配佳句。如利用气球、鸽子和鲜花来打扮天安门，并填上适当的标语。等等。
15、高级网络班（网络根底卜3课时）一、进入因特网1 .进入因特网：会用Windows95的拨号程序通过拨号入网二、使用WWW效劳2 .启动浏览器:不限方式3 .浏览网页：在浏览器地址栏中输入Web站点地址浏览网页：会通过“超链接”浏览网页；会使用工具栏中的“前进”“后退”浏览网页；会使用“历史记录”浏览网页4 .中断网页的调入:会使用工具栏中的“中断”按钮5 .刷新网页内容:会使用工具栏中的“刷新”按钮6 .打印和保存网页：会把网页打印在纸上;会把网页保存在文件里;会保存网页上的图片7 .检索信息:会通过搜索网站的“分类目录”检索信息;会通过搜索网站的“关键字”检索信息高级网络班（网络根底4-6课
16、时）一、使用电子邮件效劳1、申请免费邮箱2 .发送邮件:会填写收件人地址、信件主题及信件内容;会立即发送邮件3 .阅读邮件:阅读、回复、转发邮件4 .保存邮件:会把邮件保存在文件里5 .管理邮件:会删除无用的邮件6 .管理通讯簿:会在通讯簿中添加“新联系人”二、电子邮件软件的使用1、启动电子邮件软件2、会从邮件效劳器上接收邮件3、发送、保存等高级网络班（网络根底7-9课时）一、网络聊天注册用户进入聊天室选择主题选择对象、进行对话退出聊天室二、网络寻呼注册用户查找好友进行对话退出高级网络班（网络根底10-12课时）一.了解网络平安与道德作业：完成一个任务，其内容是：使用IE4.0进行浏览，通过W
17、WW获取自己需要的信息，其要求是：浏览网站的名称和网站地址；存放所获信息的位置（文件夹或文件的名称）打印输出有代表性的信息资料高级程序设计班（电子表格卜3课时）1 .运行ECXE1.:能正确地运行Excel应用程序2 .翻开工作簿文件:在默认（当前文件夹下翻开指定的工作簿文件3 .建立新工作簿:通过“文件”菜单或工具按钮；4 .保存工作簿:在当前文件夹下按规定文件名将工作簿存盘5 .关闭工作簿:通过“关闭”按钮或“文件”一“关闭”6 .退出Excel:能正确地退出Excel;使用“关闭”按钮；使用“文件”“退出”7 .Excel的文件的扩展名：明确工作簿文件的扩展名是：.xlS8 .窗口操作：
18、会使用键盘或鼠标上下左右移开工作表;会根据需要调整工作簿窗口的大小;利用“滚动条”查看工作表中的全部内容9 .表格的设计：能根据题目中给出的表格，在EXCE1.工作表中适当的位置进行表格数据的输入，最终完成整个表格的数据输入10 .在单元格中录入数据:会录入数值数据:会录入简单的字符数据高级程序设计班（电子表格4-6课时）1 .在单元格中录入公式：会输入加、减、乘、除等数学符号;掌握运算顺序及括号的使用2 .掌握利用单元格“自动填充”功能：自动填充相同的数据；自动填充不同的数据（如1、2、3、）；自动填充单元格中的公式3 .对单元格中的数据进行编辑:对单元格中的原有数据、公式进行重新录入;利用
19、编辑栏对单元格中的局部数据、公式进行修改4 .对“误操作”进行“撤消”与“恢复”：会使用“编辑”菜单中的相应选项对操作中的“误操作”进行“撤消”或“恢复”；5 .对工作表行列（或区域）的操作:会选定一行（列）中连续的单元格；会选定一整行（列）单元格;会选定中连续的单元格;会选定连续的假设干整行（列）单元格;去除选定的单元格中的数据;删除选定的整行（列）；插入一新行;插入一新列高级程序设计班（电子表格7-9课时）1.查询、替换操作：会按行、列查找指定的数据:会将查找到的数据按要求替换成指定的内容2 .设置字体：对选定的单元格中数据，使用“字体”、“字号”、“大小”等进行修饰3 .设置数字格式:会
20、使用工具按钮设置数据的百分比样式，增加或减少数据的小数位数；4 .设置数据的对齐方式:使用工具栏中的“对齐”按钮，将选定的单元格中的数据，左、右、居中、两端对齐。5 .表格修饰:能借助于“格式”菜单中的“自动套用格式”选项中提供的各种表格格式，美化表格6 .调整表格的行高与列宽:拖曳鼠标直接改变列宽（行高取默认值）7 .打印预览、打印与页面设置：会使用“打印预览”功能:能将工作表打印出来8 .简单的绘图:能通过“绘图”工具按钮翻开或收起“绘图工具栏”；会使用“绘图工具栏”中的简单绘图工具，在EXCE1.表格中绘制一些简单图形;高级程序设计班（电子表格10-12课时）1 .函数的使用：会使用“求
21、和”工具图标2 .联机“帮助”地使用：知道联机“帮助”的含义;会从“帮助”菜单中翻开“帮助”文件作业:完成一个作品。内容是EXCel的初步应用。其要求是：（1） 学生自己选择要解决的问题（课题）；（2） 课题内容及描述：课题名称：（“学生根本情况统计表班级人数男生女生汉族回族其它民族运输采二其它单位五(1)20224011512五(2)22203521610五(3)2122381811五20244011314五(5)1922371710合计：要求：1、用公式自动算出人数、其它民族、其它单位人数、合计。2、设置表格的格式，使之美观大方。3、制作图表：（1）、各班男、女生人数比照表（2）、各班各民
22、族人数比照表3）、各班各单位人数比照表要求3个图使用不同的图表类型。高级动画设计班（多媒体模块1-3课时）五、 认识幻灯片演示软件POWerPOint2000a） 标题栏：b） 菜单栏：c） 视图区：六、 新建和翻开页面七、 添加和编辑文字1、输入标题及正文2、使用插入文字工具输入文本3、编辑文字、段落4、增加文字魅力5、插入艺术字八、 添加和编辑图形1、绘制直线、曲线2、绘制封闭图形和任意多边形3、使用自选图形4、图文搭配高级动画设计班（多媒体模块4-6课时）一、表格页面的制作二、图表页面的制作三、组织结构图页面的制作：1、插入2、编辑处理3、自定义四、剪贴画和图片的插入五、添加多媒体对象1
23、、插入声音2、插入影片剪辑六、使用模板七、配色和配色方案八、编辑对象的技巧：插入、选择、复制、移动、删除、排列、组合、使用标尺、辅助线和网格、翻转和旋转。高级动画设计班（多媒体模块7-9课时）一、演播准备和演播编辑1、页面的组织与调整2、创立备注和讲义二、设置演示文稿的演播方式1、翻页动画效果2、对象的动画设置3、自动播放三、演播控制1、设置放映方式2、页面中的按钮控制方法3、超级链接高级动画设计班（多媒体模块10-12课时）完成一个任务：制作一个有情节的小故事要求：1、有文字内容2、有图片和声音3、设置各种动画效果组成一个完整的情节。高级动画设计班（动画模块1-3课时）一、动画设计根底知识。
24、二、窗口：动画窗口、图像显示窗口、帧显示窗口等三、菜单：文件、编辑、显示、效果、播放等四、对话框：调色板、帧属性、动画效果等五、帧的根底知识：“图像帧”、“屈性帧”、“注释帧”。六、创立字符动画（动画向导）七、使用动画效果创立动画（动画向导）八、练习：利用向导创立一个字符动画和图形效果动画。高级动画设计班（动画模块4-6课时）一、多个图像创立动画（动画向导）二、新建动画：1 .属性设置2 .背景色设置3 .插入图像4 .图像画面（帧）的属性设置5 .添加动画效果和字符动画6 .设置帧的显示时间7 .动画优化（压缩文件大小）8 .保存动画三、练习：创立一幅多画面组合动画。高级动画设计班（动画模块
25、7-9课时）一、矢量动画制作软件F1.ASH简介：1、FIaSh的操作环境：舞台和时间轴窗口2、创立一个影片并设置它的属性3、预览和测试影片4、使用工具箱、时间轴控制器5、使用场景、库窗口6、查看舞台、使用网格和标尺二、在FlaSh中作图1、画直线、椭圆和矩形2、区域填充和边缘填充3、使用“锁定填充（1.OCkFill）修改器4、改变线条形状和图形的轮廓三、使用对象选择、修改、移动、成组对象四、使用文本块高级动画设计班（动画模块10-12课时）一、在F1.ASH中使用导入图形二、使用层：创立、编辑层、改变顺序、辅助层三、使用符号和实例创立符号、实例、改变实例属性四、创立动画关于渐变动画、形状渐
26、变、编辑动画五、创立交互影片六、创立界面元素七、参加声音导入声音、声音编辑控制八、发布和输出高级班（程序设计入门1.OGO语言1-3课时）一、1.oGo语言简介：1.OGO语言是少儿学习程序设计最适合的入门语言。它里面的小海龟非常可爱，只要向它发出命令，它就可以为你画画、唱歌、做数学题等。二、认识程序组成：编程窗口、图形窗口、文本窗口、菜单命令等。三、学习编程命令：（一）、画画命令:1、前进：FD步长2、后退：BK步长3、左转:1.T角度4、右转：RT角度5、藏龟:HT6、显龟：ST7、抬笔：PU8、落笔：PD9、橡皮：PE10、清图形屏幕：CS11、回家;：HOME12、设置屏幕颜色号：SE
27、TBG13、设置画笔颜色号：SETPC14、设置画笔宽度：SETW颜色号：。-黑1-深蓝2-绿3-灰蓝4-红5-深红6-浅绿7-灰8-深灰9-蓝10-翠绿11-淡蓝12-淡紫13-深紫14-黄绿15-白高级班（程序设计入门1.OGO语言4-6课时）一、复习画图命令：二、学习新的画图命令：15、设置海龟角度：SETH16、设置坐标：SETXY17、画圆:CIRC1.E18、画椭圆:E1.1.IPSE19、画矩形：RECTANG1.E20、填充：FI1.1.三、编程命令：（一）、程序流程控制命令：重复语句：REPEAT高级班（程序设计入门1.OGO语言IT课时）一、复习上节命令：二、编程命令：（一
28、）、输出命令：打印：PR（二）、程序流程控制命令：条件分支语句：IF（三）、变量赋值命令：赋值：MAKE:变量名值（四）、过程定义命令：1、 过程定义：TO过程名参数表2、 过程定义结束：END（五）、程序控制命令：1、 过程结束：STOP2、 程序结束：BYE高级班（程序设计入门1.OGO语言10-12课时）一、复习画图命令：二、复习编程命令：三、运用学过的知识编一个画图的小程序：要求：1、图形包含矩形、圆、线。2、最好组成一个有意义的图形高级班（程序设计提高易语言1-3课时）一、易语言简介：中国人自己的全中文面向对象语言（适于初学者）。二、3分钟就能编程序：一个最简单的程序举例。三、认识易
29、语言的编程环境：系统主窗口布局、工作夹、状态夹、状态行设计窗口界面、程序编辑窗口四、程序的输入方法五、编程根底知识窗口单元及事件驱动对象：对象的概念对象的创立在程序中引用对象的属性及方法六、举例1、创立应用程序界面2、设置属性3、编写代码高级班（程序设计提高易语言4-6课时）一、复习上节知识：二、编制一个加法计算程序1、编辑框的使用2、命令按钮的使用3、标签的使用4、按钮单击事件子程序的编写5、”文本到数值”命令的使用三、仿照上例编制一个减法程序1、计算结果正确2、界面整齐、美观高级班（程序设计提高易语言7-9课时）一、复习上节知识：二、用组合框编制一个四那么混合运算程序1、组合框的使用2、多分支（判断语句的使用三、用单项选择框编制一个四那么混合运算程序1、单项选择框的使用2、分组框的使用3、多分支（判断1语句的使用
