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1、蟋蟀的住宅精品教案教学目标1 .认识“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临”等18个生字，会写“住宅、临时”等17个词语。2 .默读课文，知道蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修建住宅的过程，说出蟋蟀住宅是“伟大的工程”的原因。3 .正确流利地朗读课文，体会课文准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。教学内容教学重点：1.知道蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修建住宅的过程，说出蟋蟀住宅是“伟大的工程”的原因。4 .体会课文准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。教学难点：1.说出蟋蟀的住宅是“伟大的工程”的原因。教学过程一、复习导入上节课我们知道了1-4自然段主要写的是蟋蟀会慎重地选择住址，既要排水优良又要有温和的阳光。
2、知道了巢穴能被称为住宅的原因。那么，7-9自然段的内容和介绍蟋蟀的住宅有什么关系呢？为什么要写呢？我们继续往下学。二、学习第7-9自然段，了解蟋蟀建造住宅的过程，感受作者观察的细致1 .自读课文，思考：作者观察到的整个过程可以分成几个阶段？（板书：挖掘整修）2 .自读第7、8自然段，思考：蟋蟀是怎么挖掘的呢？作者观察到了什么呢？边读边圈画相关内容。（板书：十月）作者观察到蟋蟀建造住宅的工具，都是很柔弱的工具。3 .读句子，思考：蟋蟀用这些工具做什么？小结：作者用了三句“用什么做什么”的句式写清楚了。过渡：作者观察到蟋蟀累了会休息，但很快就又开始工作了。蟋蟀就是这样，用着这些柔弱的工具，不断重复
3、着这些动作，往更深处挖掘。4 .再读7、8自然段，思考：读完后你有什么感受吗？小结：可以从不同角度谈自己的感受，可以对蟋蟀有了更加深刻的认识，也可以从作者细致入微的观察的角度思考。过渡：蟋蟀的工作做得很快，重要部分快完成了，洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。接下来就进入了整修阶段。5 .自读第9自然段，思考：蟋蟀是怎么整修自己住宅？整修到什么时候？（板书：冬天）6 .根据提示，用自己的话来说一说蟋蟀建造住宅的过程。三、理解“伟大的工程”1 .用自己的话说一说：为什么作者说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？（板书：伟大的工程）2 .说说为什么作者一定要写这部分内容了？四、阅读链接课后的“阅读链接”推荐同学们阅读燕子窝。和本文相同的是都对动物进行了连续细致的观察，也用了拟人手法，读起来生动有趣。不同的是蟋蟀的住宅是将长期观察的结果，整理成一篇文章。而燕子窝用日记的形式记录作者的观察结果。五、板书设计11蟋蟀的住宅慎重选址-排水优良（不行随遇而安）1.有温和的阳光住宅的隧道一伟大的工程（巢穴）（安全）（舒适）建造挖掘整修IJJ一*冬天
