《(完整)人教版三年级下册书法教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(完整)人教版三年级下册书法教案.docx（15页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、（完整）人教版三年级下册书法教案第一单元笔画的写法（三）第1课竖提教学内容：竖提教学目的：认识竖提的形态，掌握其书写方法。明确竖提、“提”画外移的笔画规律。正确运用这一笔画来调节字体的重心。教学重难点：重点：竖提笔画的写法，让学生掌握本课例字结构，做到书写正确规范整洁。难点：竖和提画的转换处。教学准备：实物投影仪教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复检查：说一说斜钩的写法，复竖、提、横折笔画，导入新课。（三）、讲授新课：1、研究竖提的写法。A：说说竖提怎么写？说出钩和提方向的区别：向左为钩,向右上为提。B：教师示范写法。C：学生练写竖提的写法。2、研究长的写法。A：长字
2、怎么写呢？撤短，横的斜度较大，竖提长而正直,捺画斜伸，收笔要高于竖提。B：教师示范写法。C：学生练写长的写法。3、教师边师范边讲解“瓜”的写法。A、学生说一说笔顺。B、瓜字的注意点：第一为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撤捺下脚要XXX.C、学生练写“瓜”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“比”的写法。A、学生说一说笔顺。B、比字的注意点：左窄短，右宽长。竖弯钩宜伸展。C、学生练写“比”字，实物投影仪显示写的好的作品5,教师边示范边讲解“民”的写法。A、学生说一说笔顺。B、民字的留意点：前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短,斜钩向右下方长伸。C、学生练写“民”字，实物投影仪显示
3、写的好的作品。6、教师边示范边讲解“衣”的写法。A、学生说一说笔顺。B,衣字的注意点：点居中，横左低右高，撒在横正中越笔，捺与左撇应相称。C、学生练写“衣”字，什物投影仪显示写的好的作品。7、教师边师范边讲解“农”的写法。A、学生说一说笔顺。B,农字的注意点：上面稍短，突出长撇，竖提在长撇的中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。C,学生练写“农”字，什物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？农字字要注意什么呢？第2课竖弯教学内容：竖弯教学目标：认识竖弯形态，掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能
4、、技巧。教学重难点：教学重点：掌握竖弯的正确书写方法。教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学准备：本课笔画插图。XXX小黑板，彩色粉笔等。教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、温搜检：指名学生板书”竖折”的笔划，简略讲评。导入新课。板书课题。（三）、讲授新课：一、出示笔划插图，讲解笔划的形态和书写方法，重点强调，竖折，与，竖弯”的不同，明确折与弯的不同，真正理解“折以成方，转以成圆”这一道理。2、为让学生加深理解这一笔划，教师可用铁丝举行演示,使学生更直观地分清折与弯的不同。3、弯的写法是本课的难点，解决这一难点请参看第2页第一课教学建议第四条。四、分析字形，边讲
5、边示范。示例字“四、西”两字，引导学生分析相同之处和竖弯的长短不同。“四”字，强调字型扁，两“竖”内斜。“西”字,强调笔划间隔要匀。（四）、课堂练：学生字，教师巡视指导，检查课堂教学实效。（五）、教室小结：折和弯的区别、挑钩的方向。表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。第3课竖弯钩教学内容：竖弯钩教学目标：认识竖弯钩的形态，掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。教学重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学准备：本课笔画插图。XXX小黑板，彩色粉笔等。教学过程：（一）、构造教学搜检文具、
6、坐姿和执笔方法。（二）、教学新课：出示例字“己、电、见、毛”四字，引导学生观察竖弯钩的长短变化。“己”字，强调竖弯钩的竖段短。“电”字，强调竖弯钩出末横后不可过长。“见”字，强调竖和横折之间的间距宜窄。“毛”字，强调横向笔划要均等，斜度一致。（三）、教室练：A：教师教横钩的重点，起笔要重，横笔要做到左低右高，折角处重笔停一停，然后快速向左出钩，写得要细。B：教师示范写法。C：学生练写横钩的写法。5、研究字的写法。A：说一说笔顺。B：教师示范写法。讲解字的重点：上面是一个宝盖头，点要在竖中线上。子的一横要在横中线上。注意子字写在宝盖头正中下。C：学生练写宝盖头的写法，接着写“字工3、教师边师范边
7、讲解“穷”的写法。A、学生说一说笔顺。B,穷字的注意点：先说一说上面的跟刚才的宝盖头有什么不同，这个是穴字头。在写的八要小，穴字头要盖住下面的力字。一撒在竖中线开始向左撇。C、学生练写“穷”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“买”的写法。A、学生说一说笔顺。B、买字的注意点：两点斜排，横画长于横钩，撒和长点宜相称。B,周字的留意点：撇为竖撤，横折钩的“横”短，两短横稍偏上，间隔均匀。C、学生练写“周”字，实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“南”的写法。A、学生说一说笔顺。B,南字的注意点：上部居中，横折钩的横段要长，中部横短竖长。C,学生练写“南”字，什物投影仪
8、显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“身”的写法。A、学生说一说笔顺。B、身字的留意点：上紧下松。内里有几横？包住的横要留意什么？C、学生练写“身”字，实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“青”的写法。A、学生说一说笔顺。B、青字的留意点：上宽下窄，问下面是什么字？与青字有什么不一样？C、学生练写“青”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：B,边字的注意点：力的撇越笔高，走之的横折折撇宜小,折角对正点。捺宜舒展。C、学生练写“边”字，什物投影仪显示写的好的作品。3、教师边示范边讲解“过”的写法。A、学生说一说笔顺。B,过字的留意点：寸的竖钩起笔要高，走之的捺斜度较大，宜舒展
9、。C,学生练写“过”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“连”的写法。A、学生说一说笔顺。B、连字的注意点：车横向笔画间隔要均匀，竖的起笔对齐撇折的起笔。C、学生练写“连”字，实物投影仪显示写的好的作品。5,教师边师范边讲解“迷”的写法。A、学生说一说笔顺。B、迷字的注意点：米的第2笔要高于左点，点、撇、撇、点四笔相称。C、学生练写“迷”字，什物投影仪显示写的好的作品。6、教师边示范边讲解“这”的写法。A、学生说一说笔顺。B、这字的留意点：文字横画左低右高，撇和长点下脚XXX,交叉点对正上点。C、学生练写“这”字，实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边师范边讲解“进”的写法。A
10、、学生说一说笔顺。B,进字的注意点：井字的横画上短下长，撇短竖长。撤为竖撇，竖起笔宜高。C,学生练写“进”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔划？要留意什么呢？走之要留意什么呢？（五）布置作业：第14课横撇弯钩教学内容：横撤弯钩教学目的：认识横撒弯钩的形态，掌握其书写方法。进一步加深对折后笔画变化的认识。重点：掌握横撤弯钩的正确书写方法，区别左耳和右耳。难点：笔画折的角度和弯度。教学准备：实物投影仪教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、温搜检：复横撤和弯钩的笔画，导入新课。（三）、教学新课：1、研究左耳和右耳的写法。A：先让学生观察左耳和右耳
11、相关的字，说说这两个笔划有什么不同。B：教师示范写法。C：学生练写左右耳的写法。2、研究阳的写法。A：说说阳字怎样写？B：教师示范写法。C：学生练写阳的写法。3、教师边师范边讲解“XXX”的写法。A、学生说一说笔顺。B、XXX的留意点：左窄右宽，左短右长。横折弯钩的弯度较小，右部竖钩对正撇折的起笔。C、学生练写“XXX”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“阵”的写法。A、学生说一说笔顺。B、阵字的注意点：左短右长，左右紧凑。右部横向笔画间隔要匀，悬针竖向下长伸。C、学生练写“阵”字，什物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“邮”的写法。A、学生说一说笔顺。B、邮字的注
12、意点：“耳朵”跟刚才的几个字有什么不同？C、学生练写“邮”字，实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“那”的写法。A、学生说一说笔顺。B,那字的留意点：摆布两局部上边取齐，下边左短右长。左部横折钩，折后左斜。C、学生练写“那”字，什物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“都”的写法。A、学生说一说笔顺。B,都字的留意点：左高右低，左宽右窄。左部撒应接近竖和长横的交叉点。C,学生练写“都”字，什物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？由人都字要注意什么呢？（五）布置作业：第15课横折折折钩一、教学内容：横折折折钩2、教学目的：I、让学生认识
13、横折折折钩的形态，掌握其书写方法。2、要求学生准确把握折后行笔的偏向和不同位置的形态变化。3、进一步提高学生观察、分析能力及审美能力。3、教学重难点：重点：掌握横折折折钩的正确书写方法。难点：三折的行笔方向及不同形态的掌握。四、教学准备：什物投影仪五、教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复检查：上节课研究了什么，今天我们要研究一个新的笔划，你们说是什么笔划，对，是横折折折钩，跟前面的竖折折钩有什么不一样呢？导入新课。（三）、教学新课:1、研究横折折折钩的写法。A：有三个折，每个折的折后行笔方向长短都不同，第一折后要左斜，第二折是“横”画，第三折后左斜有瓠度然后挑钩。B：
14、教师示范写法。C：学生练写横折折折钩的写法。9、研究乃的写法。A：留意第二折跟横折折折钩的第二折不一样，是向右斜。B：教师示范写法。C：学生练写乃的写法。3、教师边师范边讲解“扔”的写法。A、学生说一说笔顺。B、扔字的留意点：左窄右宽，左长右短，右边的跟乃字写法一样。C、学生练写“扔”字，什物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“场”的写法。A、学生说一说笔顺。B,场字的留意点：左长右短。两撇上短下长。C、学生练写“场”字，什物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“扬”的写法。A、学生说一说笔顺。B、扬字的注意点：跟前面的场字有什么不同？C、学生练写“扬”字，实物投影仪显示写的
15、好的作品。6、教师边师范边讲解“杨”的写法。A、学生说一说笔顺。B、XXX的留意点：右部第一和第三折后左斜。C、学生练写“杨”字，实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“奶”的写法。A、学生说一说笔顺。B、奶字的注意点：右部横折折折钩的横段上“横”上斜，下“横”下斜。C、学生练写“奶”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔划？要留意什么呢？（五）布置作业：第16课回演拓展（二）教学内容：温巩固教学目标1、回顾字情形，说说自己的字体会。2、通过评价，看到自己的进步与不足，确定下一个阶段的努力目标。3、通过综合练，巩固所学到的写字知识和技能。4、欣赏优秀硬笔书法作品，临写自己喜欢的作品。教学过程一、研究回顾。教师可以请每个同学仔细翻阅前面的作业，找出自己写得不满意的字，在格子纸上再认真地写一写、练一练。2、综合综。写字前，老师先带领学生有感情地朗读诗句，想想诗的意思；再要求学生用最认真的态度去临写。书写时教师要提醒学生注意执笔方法和写字姿势，告诉学生，只有掌握了正确的执笔方法和写字姿势，字才会越写越好。书写时要注意每个笔画起笔、收笔的位置，描一个写一个，做到描红、临写相结合。教师及时归纳一下存在的问题。对于难度较大的字，教师要进行重点指导。3、休闲一刻。
