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1、(0-3岁婴幼儿的保育与教化作业一一、填空题1 .思维是2-3岁幼儿起先产生的思维形式。2 .婴幼儿在生长过程中存在着相当大程度的o_3 .影响婴幼儿生长最重要的因素是o4 .根据目前的婴儿期健康体检标准，婴儿在诞生后一年内进行次的定期健康检查。5 .母乳具有许多优点，养分丰富，但、的含量稍低。6 .治疗儿童单纯肥胖须要采纳以为基础、以为关键技术、将贯彻始终的综合方案。7 .的获得是婴儿智力发展阶段的重要成就，是一切认知活动发展的基础。8 .在给6-12月龄婴儿制作、添加辅食时，应尽可能少放、不放、不加,但可添加少量。9 .人在成长过程中通常有两个体格生长速度的突增阶段，一个生长高峰是青春期，
2、另一个生长高峰则是O10 .正常儿童语言的发展经验发音、理解和表述三个过程。1岁以前，儿童主要处于咿呀学语和初步理解的O11 .对于不满6个月的婴儿，应当按需喂奶，每天可以喂奶以上。12 .两岁幼儿的认知不再出于原始的混沌状态，起先出现,能够将自己的愿望和现实区分开来。13 .为了爱护婴儿的健康，家长应根据国家规定的支配免疫程序，在1岁以内完成预防接种的o14 .婴儿在第一年的动作发展中就出现和发展了人类特有的动作和O15 .不能用母乳喂养婴儿时，建议首先选用进行喂养，不宜干脆用一般液态奶、成人奶粉、蛋白粉等喂养婴儿。16 .幼儿的最好饮料是o17 .婴幼儿各种常见疾病中，发病率最高的是O二、
3、简答题1.简述婴幼儿运动发展的规律。2 .简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。3 .奶水不足的母亲应如何正确人工喂养0-6个月龄的婴儿。4 .影响婴幼儿体格成长的因素有那些？5 .简述如何培育婴幼儿良好的心情和情感。6 .如何培育1-3岁幼儿良好的饮食习惯。7 .婴幼儿体格生长的基本规律有哪些？8 .简要说说应怎样培育婴幼儿的记忆实力。9 .婴幼儿想象的特点有哪些？10 .简述相宜的1-3岁婴幼儿饮食烹调方式。三、分析题1 .随着时代进步和社会的发展，年轻母亲因缺乏科学喂养指导而产生的育儿问题屡见不鲜。请结合生活中得实际状况分析母乳喂养的正确方法。2 .请结合婴儿发展的实际，简要分析皮亚杰的
4、认知发展阶段理论。(0-3岁婴幼儿的保育与教化作业二一、形考作业目标1 .了解并驾驭如何在集体教养机构中进行早教活动的组织与指导。2 .初步驾驭保教机构半日活动方案的组成、设计原理，了解方案实施的步骤和留意事项。二、作业要求及指导1 .结合本课程所学内容和学生所在地具体状况，制定一份适合IZi里幼儿的半日早教活动方案，方案应步骤清楚、目标明确、内容充溢事宜、时间支协作理。提交的活动方案设计字数不少于800字。2 .“年龄特点”部分须要用到本课程第一、二、三章的内容，以及儿童心理学的相关学问，同学们应仔细分析，对活动设计中各环节的活动目标和指导要点的设计上应适当体现这些学问。3 .在一线实践教学
5、中，“嬉戏活动”通常由若干个不同形式、不同领域、不同目标的嬉戏活动组成。但本次形考中“嬉戏活动”环节只需设计一个活动即可，同学们应对该活动各个方面具体说明，包括目标、打算、指导要点、活动方法，其中活动方法应步骤清楚、简便易于执行。4 .各环节的“活动打算”可以视状况增减，但“入园接待”、“嬉戏活动”这两个环节的“活动打算”必不行少。5 .同学们在设计“时间支配”时，在考虑本次作业是半日早教活动方案的同时，还要充分考虑到所在地的风俗和生活习惯，时间支配上可做敏捷调整，务求连贯、易于实行。6 .同学们也可以自己设计半日活动方案表，最终通过手写提交本次作业。辅导老师可结合教材中已有的活动案例，组织课
6、堂分析探讨，评比出优秀的活动方案，特殊应有针对性地对作业中的常见问题进行辅导。半日活动方案表婴幼儿年龄：一月人数：保教机构类型：设计人：年龄特点1.生理2.动作3.语言（婴幼儿年龄特点还有许多方面，同学们可以通过网络、图书等方式进一步充溢，如思维、感知觉、情感、记忆、想象等）活动环节时间支配内容愉快来园入园接待9:00-9:30主要目标介绍该环节的主要目标，需简洁明白活动打算活动相关的打算，如玩具、图书、人员支配等指导要点重点说明幼儿老师应如何做，如问好、询问家长等熟主要目标介绍该环节的主要目标，需简洁明白识环境活动打算活动相关的打算指导要点（幼儿和家长）如：1.在家长的陪伴下，情愿接近老师2
7、 .带领亲子熟识早教基地环境（室内和户外）3 .指导家长激励幼儿大胆表达嬉戏活动（只需设计一个嬉戏，名称自拟）主要目标嬉戏活动的目标应定位清楚，描述具体化，以便于幼儿老师在实际操作中能抓住要领。活动打算活动相关的打算，包括学问、人员、材料、环境等指导要点（幼儿和家长）留意：对家长的指导是早教活动中一大任务，要留意婴幼儿早教和幼儿园教化的区分，避开早教活动变成机械、枯燥的早教训练，这也是当前早教活动的一大隐忧所11O嬉戏方法1.2.3.4.（嬉戏过程敏捷多变，同学们可视状况自行组织设计；用清楚的、条理的、概括的文字来加以体现；表述要留意突出重点，即内容重点、形式重点和实施重点）（其他、嬉戏活动，
8、假如有好的思绘b同学们可以目什增加嬉戏活动）生活活动入厕主要目标活动打算指导要点（幼儿和家氏）洗主要目标手活动打算指导要点（幼儿和家长）饮水主要目标活动打算指导要点（幼儿和家长）（其他嬉戏活动，进餐前入厕、洗手）进餐主要目标活动打算指导要点（幼儿和家长）离园主要目标活动打算指导要点（幼儿和家氏）指导家长时，除了给以必要的与当天活动有关的家庭教养指导，还应当提示家长下次活动支配和要求。03岁婴幼儿的保育与教化作业三一、填空题1 .当前在各种早教基地中，我国教化部门重点投入建设的早教基地是O2 .在建设社区学前教化队伍中，队伍构成尤其应留意“，的原则。_3 .婴幼儿在23岁时喜爱帮家长干家务活，这
9、是他们实力初步形成的表现。4 .这种早教活动形式比较有利于婴幼儿适应幼儿园的生活节奏和环境。5 .早教幼儿老师运用示范指导的关键在于把握示范的o6 .为婴幼儿创设物质和精神环境时，应遵循的首要原则是原则。7 .2003年3月，国务院印发了，提出要进一步完善幼儿教化管理体制和机制，加强有关部门的协调协作。8 .或是早教基地教化活动的主要组织形式。9 .面对教养人进行早教指导的最主要途径是O10 .早期教化中，幼儿老师进行园本培训的最根本目的是011 .家长是幼儿的第一任老师，育儿效果干脆取决于家长参加教化的o12 .婴幼儿的主要活动应当是o13 .考虑到婴幼儿的年龄特点，早教基地在组织活动时，活
10、动时间支配上多采纳和o14 .玩具的最主要功能是能够帮助婴幼儿获得。15 .对于幼儿园来说，开办早教基地的初衷和目的主要是。16 .北京的“四环嬉戏小组嗝于亲子园。17 .在集体教养机构中，早教活动进行的时间最长不宜超过分钟。18 .生活中有婴幼儿学不完的最基础、最必要、最感爱好的内容，因此在给婴幼儿创设嬉戏环境时应秉持原则。19 .2岁左右是婴幼儿秩序发展的o20 .早教活动具有、与的特点。二、简答题1.当婴幼儿间出现问题和冲突时，教养人应如何处理？21 简述开展早教活动的思路。22 简述家庭教化对婴幼儿成长的特殊意义。23 早教基地幼儿老师应如何加强与家长之间的交往互动？24 幼儿老师应如
11、何了解婴幼儿发展的须要？25 家长应当在日常生活中怎么培育婴幼儿良好的饮食习惯？26 简述特殊须要儿童的主要分类。27 简述社区早教基地的总体目标和基本任务。28 集体教养机构在开展婴幼儿早教活动时应怎样正确定位？29 .早教机构中，幼儿老师应为婴幼儿创设怎样的精神环境？30 .简述早教幼儿老师的成长方向。31 .简述早教基地的工作要求和特点。32 .简述婴幼儿家庭教化中的常见问题。33 .简述家长应如何与婴幼儿一起嬉戏。34 .谈谈家长应怎样为婴幼儿创设良好的精神环境。三、分析论述题1.在相宜的精神环境中，婴幼儿能够供应轻松、自由、自主地参加各项活动。请举例说明幼儿老师应怎样为婴幼儿供应相宜的精神环境。2 .请结合早教工作的实际，说说早教幼儿老师应如何加强与家长之间的交往互动。3 .一个好的早教活动须要幼儿老师在活动前做细心的设计，请简要说说幼儿老师应怎样设计早教活动。
